LECTURA 1-MATUTINO

2. GRADO, GRUPO RA CE E A
NUMERO DE 240 64 87 305
ALUMNOS
% 34.4 9.1 12.5 43.8
43.8
45
40 34.4
35 RA
30
CE
25
20 E
12.5
15 9.1 A
10
5
0
%

3. GRADO, GRUPO RA CE E A
NUMERO DE 87 240 197 172
ALUMNOS
% 12.5 34.4 28.3 24.7
34.4
35
28.3
30 24.7
25 RA
20 CE
12.5 E
15
A
10
5
0
%

4. GRADO, GRUPO RA CE E A
NUMERO DE 132 121 263 180
ALUMNOS
% 18.9 17.3 37.7 25.8
37.7
40
35
30 25.8
RA
25 18.9 CE
17.3
20 E
15 A
10
5
0
%

5. GRADO, GR RA CE E A
UPO
1°A 13 3 2 37
1°B 17 8 3 28
1°C 8 1 5 41
1°D 8 8 5 34
GRADO, RA CE E A
GRUPO
1°A 2 11 16 26
1°B 11 2 26 17
1°C 4 10 5 36
1°D 7 8 23 17

6. GRADO, RA CE E A
GRUPO
1°A 3 14 13 25
1°B 2 30 12 12
1°C 2 20 18 15
1°D 2 30 13 10
70.0 63.3
60.0
50.0 43.4 42.5 RA
40.0 31.6 28.0 CE
30.0 20.8 25.3
E
20.0 14.0
10.8
9.0 6.7 A
10.0 4.0
0.0
VELOCIDAD FLUIDEZ COMPRENSION

7. Dimensiones RA CE E A TOTAL
VELOCIDAD
41 9 9 2 61
FLUIDEZ
20 15 22 4 61
COMPRENSIÓN
16 26 10 9 61
100 100 100
100
90
80
67
70 RA
60 CE
50 43
36 E
40 33
24 26 A
30
15 15 16 15 TOTAL
20
7
10 3
0
VELOCIDAD FLUIDEZ COMPRENSIÓN

8. 70.0
62.2
59.0
60.0
50.8 50.8
50.0
40.0 RA
CE
30.0 26.2 E
21.3 21.3 A
20.3
18.6 18.0
20.0
10.1 11.4 9.89.8
8.1
10.0
1.8
0.0
3° A 3° B 3° C 3° D

9. 100.0 94.0
90.0
80.0
70.0
59.0 57.3
60.0 RA
50.0 CE
E
40.0 36.0
32.7 A
29.5
27.8
30.0 26.2
23.7
20.3
20.0 13.1 11.8
6.5 8.1
10.0
1.6 1.6
0.0
3° A 3° B 3° C 3° D

10. 100.0
90.9
90.0
80.0
70.0
60.0 RA
50.0 CE
39.3 40.9 E
40.0 36.0
31.1 A
29.5 27.8 29.5
30.0 24.5
19.6
20.0 16.3 14.7 14.7
11.8
6.5 8.1
10.0
0.0
3° A 3° B 3° C 3° D

11. ESCUELA TURNO
CCT GRADO GRUPO
REGISTRO INDIVIDUAL DE COMPETENCIA LECTORA: VELOCIDAD, FLUIDEZ Y COMPRENSION DE LECTURA
CICLO ESCOLAR 2011 - 2012
NOMBRE DEL ALUMNO
OBSERVACIONES DEL MAESTRO SOBRE COMPETENCIA LECTORA: VELOCIDAD, FLUIDEZ
RECOMENDACIONES
Y COMPRENSION DE LECTURA
El M aestro registrarà, en el mo mento co rrespo ndiente, lo s niveles de lo gro de la Se pro po ne que lo s padres de familia y madres. Familiares o tuto res, dediquen 20 minuto s diario s
Co mpetencia Lecto ra, remarcando el cìrculo que describa la situaciò n del alumno . El ùnico a leer co n sus hijo s. P ara mayo r
o bjeto de estas o bservacio nes es brindar mayo r info rmaciò n so bre este elemento de info rmaciò n so bre lo s estàndares nacio nales de Co mpetencia Lecto ra puede co nsultarse la
aprendizaje indispensable para el desempeño acadèmico de lo s pro pio s educando s., Estas direccio n electrò nica
o bservacio nes no deberàn co ndicio nar, po r si mismas, la pro mo ciò n de grado . www.leer.sep.go b.mx
Diagnòs Noviem
M omentos M arzo Final Junio Estàndares esperado s de Velo cidad Lecto ra en Secundaria (palabras leidas po r minuto )
tica bre
VELOCIDAD DE LECTURA P rimer Grado Segundo Grado Tercer Grado
o o o o
Nivel de logro
A vanzado 1 a 1
34 44 1 a 1
45 54 1 a 1
55 60
Estàndar o o o o OB SERVA CIONES GENERA LES DEL M A ESTRO
En caso de requerir un espacio mayo r al señalado , el maestro po drà enviar una no ta adicio nal.
Se acerca al estàndar o o o o
Requiere apo yo o o o o
P alabras leidas po r minuto
COMPRENSION LECTORA
o o o o
Nivel de logro
A vanzado
Estàndar o o o o
Se acerca al estàndar o o o o
Requiere apo yo o o o o
FLUIDEZ LECTORA P ara mayo r info rmaciò n so bre el apro vechamiento del alumno y co mo ayudarle a mejo rar su
rendimiento esco lar, es co nveniente que el padre, la madre de familia o tuto r, se entreviste co n el
o o o o
Nivel de logro
A vanzado maestro
Estàndar o o o o FIRM A DEL P A DRE O M A DRE DE FA M ILIA O TUTOR (A )
Se acerca al estàndar o o o o OCTUBRE DICIEM BRE
Requiere apo yo o o o o FEBRERO ABRIL
JULIO

15. ESCUELA SECUNDARIA OFICIAL No. 0200 “PROFR. ROBERTO RUIZ LLANOS”
TURNO MATUTINO
Tipo de Sangre __________ Peso ____________ Estatura____________
Nombre del Padre ____________________________________________________________________
Curp _____________________________ Edad _________ Ocupación __________________
Nombre de la Madre___________________________________________________________________
Curp _____________________________ Edad _________ Ocupación __________________
Embarazos múltiples SI ( ) NO ( )
Mellizos (as) SI ( ) NO ( )
Trillizos (as) SI ( ) NO ( )
Cuatrillizos SI ( ) NO ( )
Quintillizos SI ( ) NO ( )
Si el alumno está en alguna de las siguientes condiciones marcar lo correspondiente:
Zurdo SI ( ) NO ( )
Discapacidad visual SI ( ) NO ( )
Discapacidad auditiva SI ( ) NO ( )
Pie plano SI ( ) NO ( )
Uso de aparatos ortopédicos SI ( ) NO ( ) Cual __________________________
_______________________________