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Ancrage référentiel: thème-titre/nom-propre (VS.
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  • 2. Introduction Texte descriptif ¿Isolé? → pe, document scientifique, publicité, petite annonce.. Manque d’autonomie: Mais très souvent il accompagne un texte argumentatif (+ convaincre) ou un récit (mettre en relief des objets), texte didactique (pour instruire)... [#fleprep]http://secundariafrances.blogspot.com.es/ (@MBarreraLyx)
  • 3. Spécificité Description = énumération des attributs/parties d’une réalité. → Perception d’un lieu/objet/personnage. Dans un récit, arrêt/pause, toile de fond, décor sur lequel se détache le premier plan narratif. [#fleprep]http://secundariafrances.blogspot.com.es/ (@MBarreraLyx)
  • 4. Caractérisitques ● Organisation hiérarchique. Noyau/mot-titre + prédicats. ● Progression de l’information par de nouveaux noyaux thématiques. ● Beaucoup d’ennocés exprimant l’état, temps verbaux -> aspect. ● Réseaux champs lexicaux. ● Temporalité et causalité absentes. [#fleprep]http://secundariafrances.blogspot.com.es/ (@MBarreraLyx)
  • 5. Structure Ancrage référentiel: thème-titre/nom-propre (VS. affectation)--> Cohésion.Reformulation/re-ancrage Aspectualisation: découpage, fragmentation, énumération/exposition Mise en relation: Identification et analogies, comparaison et métaphore Sous-thèmatisation. [#fleprep]http://secundariafrances.blogspot.com.es/ (@MBarreraLyx)
  • 6. Caractéristiques Point de vue objectif/subjectif. Fonction: documentaire, argumentative, narrative/esthétique, symbolique. Mots: noms communs, bcp. adjectifs (propriétés/caractéristiques) verbes attributifs (état, apparence/transformation), adverbes (manière, degré, lieu), préposition et locution spatiales, adverbes et indications de temps. [#fleprep]http://secundariafrances.blogspot.com.es/ (@MBarreraLyx)
  • 7. Caractérisitques Structure: Sujet + copule + adjectif. [expantion nominale: adj, proposition, apposition, comparatifs + superlatif. Coordination + juxtaposition. Champs lexicaux ←> sens Procédés rhétoriques: énumérationm comparaison, métaphore, métonymie, personnification/chosification/animaliser [#fleprep]http://secundariafrances.blogspot.com.es/ (@MBarreraLyx)
  • 8. Typologies Selon la réalité décrite: +topographie, chronologie, prosopographie (physique), éthopée, portrait, parallèle Intention: exhaustive/sélective; statique/dynamique, réaliste/idéalisée copule + adjectif. [#fleprep]http://secundariafrances.blogspot.com.es/ (@MBarreraLyx)
  • 9. Eltextodescriptivo:estructuraycaracterísticas [#fleprep]http://secundariafrances.blogspot.com.es/ (@MBarreraLyx) Autor: Miguel Barrera Lyx (@mbarreralyx) Blog: http://secundariafrances.blogspot.com.es/ Más recursos relacionados con la preparación en el hashtag #FLEprep Contacto a través de Twitter [https://twitter.com/mbarreralyx] o el formulario de contacto del blog