SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 11
ВОЗМОЖНОСТИ ВИРТУАЛЬНОГО
МИРА ДЛЯ ОБРАЗОВАНИЯ
                          Анатолий Шперх,
                    Школьная Лига РОСНАНО
Виртуальный мир для образования

 • Здесь можно учиться
 • Здесь можно учить
Виртуальный мир для образования

 • Разнообразные
   аудитории
 • Набор необходимых
   инструментов
 • Аудио- и текстовая
   коммуникация между
   участниками
Главное отличие vAcademia




• Возможность записи
  занятий
Формы проведения занятий:
 •   Лекции
 •   Семинары
 •   Обсуждения
 •   Презентации
Одновременность событий
             • В виртуальной академии
               одновременно может идти
               множество мероприятий
               различного типа
Остановить время
• Каждое занятие
  можно записать.
• Записанное занятие
  ничем не отличается
  от проводимого в
  реальном времени
Остановить время
 • Запись занятия можно
   просматривать
   коллективно и
   обсуждать
   содержание с
   друзьями
Исследования и квесты
 • Виртуальный мир
   позволяет наполнить
   локацию
   пользовательскими
   объектами и
   исследовать их
 • Наличие большого
   количества локаций
   позволяет создавать
   квестовые задания
Интеграция с kinect
 • Соединение
   виртуальности и
   реальности
Все еще впереди!
 • Виртуальный мир
   пока еще ждет
   настоящей оценки
   педагогов. Все в наших
   руках!

Mais conteúdo relacionado

Destaque

Размещение пользовательских объектов
Размещение пользовательских объектовРазмещение пользовательских объектов
Размещение пользовательских объектовvacademia
 
виртуальная академия 2
виртуальная академия 2виртуальная академия 2
виртуальная академия 2vacademia
 
Интерактивные пользовательские объекты в vAcademia
Интерактивные пользовательские объекты в vAcademiaИнтерактивные пользовательские объекты в vAcademia
Интерактивные пользовательские объекты в vAcademiavacademia
 
Educational Time Machine: Capturing Learning in 3D Virtual worlds
Educational Time Machine: Capturing Learning in 3D Virtual worldsEducational Time Machine: Capturing Learning in 3D Virtual worlds
Educational Time Machine: Capturing Learning in 3D Virtual worldsMikhail Fominykh
 
Cоздание электронного контента
Cоздание электронного контентаCоздание электронного контента
Cоздание электронного контентаvacademia
 
3 d recording of classes.vacademia
3 d recording of classes.vacademia3 d recording of classes.vacademia
3 d recording of classes.vacademiaMikhail Morozov
 

Destaque (6)

Размещение пользовательских объектов
Размещение пользовательских объектовРазмещение пользовательских объектов
Размещение пользовательских объектов
 
виртуальная академия 2
виртуальная академия 2виртуальная академия 2
виртуальная академия 2
 
Интерактивные пользовательские объекты в vAcademia
Интерактивные пользовательские объекты в vAcademiaИнтерактивные пользовательские объекты в vAcademia
Интерактивные пользовательские объекты в vAcademia
 
Educational Time Machine: Capturing Learning in 3D Virtual worlds
Educational Time Machine: Capturing Learning in 3D Virtual worldsEducational Time Machine: Capturing Learning in 3D Virtual worlds
Educational Time Machine: Capturing Learning in 3D Virtual worlds
 
Cоздание электронного контента
Cоздание электронного контентаCоздание электронного контента
Cоздание электронного контента
 
3 d recording of classes.vacademia
3 d recording of classes.vacademia3 d recording of classes.vacademia
3 d recording of classes.vacademia
 

Semelhante a What vacademia

вводная литвин
вводная литвинвводная литвин
вводная литвинElena_19_7
 
SLanguages 2009 Конференция для языкового образования в виртуальных мирах 8 -...
SLanguages 2009 Конференция для языкового образования в виртуальных мирах 8 -...SLanguages 2009 Конференция для языкового образования в виртуальных мирах 8 -...
SLanguages 2009 Конференция для языкового образования в виртуальных мирах 8 -...slanguages
 
икт в преподавании
икт в преподаванииикт в преподавании
икт в преподаванииAnnaYe1
 

Semelhante a What vacademia (6)

смутнева 170октября
смутнева 170октябрясмутнева 170октября
смутнева 170октября
 
апрельская встреча
апрельская встречаапрельская встреча
апрельская встреча
 
Master class
Master classMaster class
Master class
 
вводная литвин
вводная литвинвводная литвин
вводная литвин
 
SLanguages 2009 Конференция для языкового образования в виртуальных мирах 8 -...
SLanguages 2009 Конференция для языкового образования в виртуальных мирах 8 -...SLanguages 2009 Конференция для языкового образования в виртуальных мирах 8 -...
SLanguages 2009 Конференция для языкового образования в виртуальных мирах 8 -...
 
икт в преподавании
икт в преподаванииикт в преподавании
икт в преподавании
 

Mais de Школьная лига РОСНАНО

Презентация проекта "Национальная открытая школа"
Презентация проекта "Национальная открытая школа"Презентация проекта "Национальная открытая школа"
Презентация проекта "Национальная открытая школа"Школьная лига РОСНАНО
 
Преподавание естественнонаучных дисциплин: проблематика и решения
Преподавание естественнонаучных дисциплин: проблематика и решенияПреподавание естественнонаучных дисциплин: проблематика и решения
Преподавание естественнонаучных дисциплин: проблематика и решенияШкольная лига РОСНАНО
 
Стратегия научно-технологического развития страны: образовательные решения
Стратегия научно-технологического развития страны: образовательные решенияСтратегия научно-технологического развития страны: образовательные решения
Стратегия научно-технологического развития страны: образовательные решенияШкольная лига РОСНАНО
 
Школьная студия науки, технологии и искусства
Школьная студия науки, технологии и искусстваШкольная студия науки, технологии и искусства
Школьная студия науки, технологии и искусстваШкольная лига РОСНАНО
 
STA-cтудия как ресурс для школы в рамках НВТиТ
STA-cтудия как ресурс для школы в рамках НВТиТSTA-cтудия как ресурс для школы в рамках НВТиТ
STA-cтудия как ресурс для школы в рамках НВТиТШкольная лига РОСНАНО
 
Как отбирают стартапы в бизнес-инкубаторах и работают с ними
Как отбирают стартапы в бизнес-инкубаторах и работают с нимиКак отбирают стартапы в бизнес-инкубаторах и работают с ними
Как отбирают стартапы в бизнес-инкубаторах и работают с нимиШкольная лига РОСНАНО
 
Психологический портрет молодых звёзд стартапов
Психологический портрет молодых звёзд стартаповПсихологический портрет молодых звёзд стартапов
Психологический портрет молодых звёзд стартаповШкольная лига РОСНАНО
 
Школьные стартапы: социо-культурный тренд
Школьные стартапы: социо-культурный трендШкольные стартапы: социо-культурный тренд
Школьные стартапы: социо-культурный трендШкольная лига РОСНАНО
 
Педагогическое и психолого-педагогическое сопровождение “технологического ста...
Педагогическое и психолого-педагогическое сопровождение “технологического ста...Педагогическое и психолого-педагогическое сопровождение “технологического ста...
Педагогическое и психолого-педагогическое сопровождение “технологического ста...Школьная лига РОСНАНО
 
Социальное предпринимательство на примере просветительских проектов
Социальное предпринимательство на примере просветительских проектовСоциальное предпринимательство на примере просветительских проектов
Социальное предпринимательство на примере просветительских проектовШкольная лига РОСНАНО
 
Успешный нанотехнологический стартап глазами создателя
Успешный нанотехнологический стартап глазами создателяУспешный нанотехнологический стартап глазами создателя
Успешный нанотехнологический стартап глазами создателяШкольная лига РОСНАНО
 
Школьный опыт бизнес-инициатив и развитие экспертного сообщества старшекласс...
Школьный опыт бизнес-инициатив  и развитие экспертного сообщества старшекласс...Школьный опыт бизнес-инициатив  и развитие экспертного сообщества старшекласс...
Школьный опыт бизнес-инициатив и развитие экспертного сообщества старшекласс...Школьная лига РОСНАНО
 
Стартап - культурный и образовательный контексты
Стартап - культурный и образовательный контекстыСтартап - культурный и образовательный контексты
Стартап - культурный и образовательный контекстыШкольная лига РОСНАНО
 
«Мобильная Электронная Школа» как средство реализации требований ФГОС
«Мобильная Электронная Школа» как средство реализации требований ФГОС«Мобильная Электронная Школа» как средство реализации требований ФГОС
«Мобильная Электронная Школа» как средство реализации требований ФГОСШкольная лига РОСНАНО
 
«Мобильная Электронная Школа»: общая характеристика LMS и её функциональные в...
«Мобильная Электронная Школа»: общая характеристика LMS и её функциональные в...«Мобильная Электронная Школа»: общая характеристика LMS и её функциональные в...
«Мобильная Электронная Школа»: общая характеристика LMS и её функциональные в...Школьная лига РОСНАНО
 

Mais de Школьная лига РОСНАНО (20)

Охотники за микробами
Охотники за микробамиОхотники за микробами
Охотники за микробами
 
О модуле STA-студии "Загадки природы"
О модуле STA-студии "Загадки природы"О модуле STA-студии "Загадки природы"
О модуле STA-студии "Загадки природы"
 
Презентация проекта "Национальная открытая школа"
Презентация проекта "Национальная открытая школа"Презентация проекта "Национальная открытая школа"
Презентация проекта "Национальная открытая школа"
 
Игровые технологии в обучении
Игровые технологии в обученииИгровые технологии в обучении
Игровые технологии в обучении
 
Преподавание естественнонаучных дисциплин: проблематика и решения
Преподавание естественнонаучных дисциплин: проблематика и решенияПреподавание естественнонаучных дисциплин: проблематика и решения
Преподавание естественнонаучных дисциплин: проблематика и решения
 
Стратегия научно-технологического развития страны: образовательные решения
Стратегия научно-технологического развития страны: образовательные решенияСтратегия научно-технологического развития страны: образовательные решения
Стратегия научно-технологического развития страны: образовательные решения
 
Школьная студия науки, технологии и искусства
Школьная студия науки, технологии и искусстваШкольная студия науки, технологии и искусства
Школьная студия науки, технологии и искусства
 
STA-cтудия как ресурс для школы в рамках НВТиТ
STA-cтудия как ресурс для школы в рамках НВТиТSTA-cтудия как ресурс для школы в рамках НВТиТ
STA-cтудия как ресурс для школы в рамках НВТиТ
 
Как отбирают стартапы в бизнес-инкубаторах и работают с ними
Как отбирают стартапы в бизнес-инкубаторах и работают с нимиКак отбирают стартапы в бизнес-инкубаторах и работают с ними
Как отбирают стартапы в бизнес-инкубаторах и работают с ними
 
Психологический портрет молодых звёзд стартапов
Психологический портрет молодых звёзд стартаповПсихологический портрет молодых звёзд стартапов
Психологический портрет молодых звёзд стартапов
 
Школьные стартапы: социо-культурный тренд
Школьные стартапы: социо-культурный трендШкольные стартапы: социо-культурный тренд
Школьные стартапы: социо-культурный тренд
 
"Экопродукт" - реальный стартап в школе
"Экопродукт" - реальный стартап в школе"Экопродукт" - реальный стартап в школе
"Экопродукт" - реальный стартап в школе
 
Педагогическое и психолого-педагогическое сопровождение “технологического ста...
Педагогическое и психолого-педагогическое сопровождение “технологического ста...Педагогическое и психолого-педагогическое сопровождение “технологического ста...
Педагогическое и психолого-педагогическое сопровождение “технологического ста...
 
Социальное предпринимательство на примере просветительских проектов
Социальное предпринимательство на примере просветительских проектовСоциальное предпринимательство на примере просветительских проектов
Социальное предпринимательство на примере просветительских проектов
 
Успешный нанотехнологический стартап глазами создателя
Успешный нанотехнологический стартап глазами создателяУспешный нанотехнологический стартап глазами создателя
Успешный нанотехнологический стартап глазами создателя
 
Создаём стартапы в школе
Создаём стартапы в школеСоздаём стартапы в школе
Создаём стартапы в школе
 
Школьный опыт бизнес-инициатив и развитие экспертного сообщества старшекласс...
Школьный опыт бизнес-инициатив  и развитие экспертного сообщества старшекласс...Школьный опыт бизнес-инициатив  и развитие экспертного сообщества старшекласс...
Школьный опыт бизнес-инициатив и развитие экспертного сообщества старшекласс...
 
Стартап - культурный и образовательный контексты
Стартап - культурный и образовательный контекстыСтартап - культурный и образовательный контексты
Стартап - культурный и образовательный контексты
 
«Мобильная Электронная Школа» как средство реализации требований ФГОС
«Мобильная Электронная Школа» как средство реализации требований ФГОС«Мобильная Электронная Школа» как средство реализации требований ФГОС
«Мобильная Электронная Школа» как средство реализации требований ФГОС
 
«Мобильная Электронная Школа»: общая характеристика LMS и её функциональные в...
«Мобильная Электронная Школа»: общая характеристика LMS и её функциональные в...«Мобильная Электронная Школа»: общая характеристика LMS и её функциональные в...
«Мобильная Электронная Школа»: общая характеристика LMS и её функциональные в...
 

What vacademia