El documento describe el aprendizaje invertido, un enfoque pedagógico donde la instrucción directa se realiza fuera del aula y el tiempo presencial se usa para actividades de aprendizaje significativo. Explica que los estudiantes ven videos y lecturas antes de clase para prepararse, y luego aplican los conceptos en debates y proyectos grupales durante la clase. También destaca algunas ventajas como más tiempo para resolver dudas y desarrollar competencias de forma grupal e individual.

1. APRENDIZAJE INVERTIDO
Scarlett Lanchipa Alarcón
La Educación Superior en el sigo XXI -
Escuela de Postgrado de la Universidad Privada de Tacna
Maestría en Docencia Universitaria y Gestión Educativa

2. La Educación Superior en el sigo XXI -
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Maestría en Docencia Universitaria y Gestión Educativa APRENDIZAJE INVIERTIDO
Su estructura entrega clases a través
de redes para que se vean antes de
realizar las clases, las cuales pasan a
tener un carácter practico. Donde se
interactúa y consolida el tema.
Conceptos de Aprendizaje invertido
Es un enfoque pedagógico en el que la
Instrucción directa se realiza fuera del
aula y el tiempo presencial se utiliza para
desarrollar actividades de aprendizaje
significativo y personalizado.

3. La Educación Superior en el sigo XXI -
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Maestría en Docencia Universitaria y Gestión Educativa APRENDIZAJE INVIERTIDO
Aprendizaje Tradicional e Invertido
ENFOQUE TRADICIONAL ENFOQUE INVERTIDO
El docente es un instructor El docente es un entrenador
y orientador
El profesor prepara una
cátedra teórica
El profesor prepara talleres
prácticos
Los estudiantes toman nota
en clases
Los estudiantes revisan
videos, lecturas y teorías.
El estudiante sigue
instrucciones guiadas
El tiempo en clase se centra
en ejercicios debates y
proyectos
Se dan tareas y lecturas Aprenden interactuando y
aplicando en clases
Se evalúa un trabajo final Evalúa el proceso de trabajo
y retroalimenta

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Maestría en Docencia Universitaria y Gestión Educativa APRENDIZAJE INVIERTIDO
Enfoque del Aprendizaje invertido
ENFOQUE
TRADICIONAL
Docente Instruye Alumno aprende
Asimilación de
conceptos
DURANTE CLASES DESPUES DE CLASES
ENFOQUE
INVERTIDO
Alumno adquiere
conocimiento
Compartir
Información
Consolida
Aprendizaje
ANTES DE CLASES DURANTE CLASES

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Maestría en Docencia Universitaria y Gestión Educativa APRENDIZAJE INVIERTIDO
Elementos del Aprendizaje invertido
1
2
3
4
Ambiente
Flexible
Cultura de
Aprendizaje
Contenido
Intencional
Docente
Profesional
Cuando y
donde
aprenden.
Ritmo de
Aprendizaje
Profundiza
y síntesis
del
material
Material
para
enseñar y
explorar
Cambio de
instrucción
Observar
y proveer

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Maestría en Docencia Universitaria y Gestión Educativa APRENDIZAJE INVIERTIDO
Ventajas del Aprendizaje invertido
Crea interés y
motivación a los
estudiantes
Aprendizaje
Significativo
Desarrollo de
competencias de forma
grupal e individual
Protagonistas del
aprendizaje
Diversidad
en el aula
Mas tiempo para
resolver dudas y
consolidar
conocimientos

7. La Educación Superior en el sigo XXI -
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Maestría en Docencia Universitaria y Gestión Educativa APRENDIZAJE INVIERTIDO
Estándar
Orientada al debate
Orientada a
experimentación
Como aproximación
Basada en Grupos
Virtual
Invertir al Profesor
CLASEINVERTIDA
Videos en casa, y practican lo
aprendido con tareas en aula
Videos para desarrollar reflexiones
criticas y debates.
Para recordar y repetir aprendizaje ya
enseñados.
Ven videos, y el docente atiende
preguntas.
Videos con actividades para trabajar
en grupo.
Se utiliza un aula virtual para
evaluaciones, trabajos.
Creación de videos en alumnos y
profesor.
Tipos de Clase del Aprendizaje invertido

8. La Educación Superior en el sigo XXI -
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Maestría en Docencia Universitaria y Gestión Educativa APRENDIZAJE INVIERTIDO
Comunicación
Programación
Organización
Evaluación
Gmail, Hangout, Google+ Sites, Blogger
Calendar, Classrom,
Gmail
HangoutsFormularios,
Classroom
Herramientas del Aprendizaje invertido
Drive, YouTube
Almacenamiento
Trabajo
Colaborativo
Docs, Slides, Drive,
Google+, Grups
HERRAMIENTA