SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 25
¿Es posible su uso  para el desarrollo personal? Sergio Alejandro Balardini Septiembre 2011   Redes Virtuales como forma de comunicación ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Tecnoculturas La ciencia y la tecnología se multiplican a nuestro alrededor. Cada vez más son ellas las que nos dictan el lenguaje en que pensamos y hablamos. Utilizamos ese lenguaje, o enmudecemos. J.G. Ballard, Prólogo a “Crash”, Buenos Aires, Minotauro, 1973.
Primeras definiciones ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
El contexto:  sociedad, tecnología y consumo ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
El contexto:   sociedad y cambio constante ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
De la Sociedad Industrial a la Sociedad de la Información Fuente:  Scott Lash ; Crítica de la información; 2002
Principales Cifras Locales ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Particularidades y paradojas locales ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Algunas cifras  de un fenómeno global ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Nativos Digitales  (más allá de la web) ,[object Object],[object Object],[object Object]
 
Vivir en la Tecnocultura ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Fuente: Usos y costumbres de niñas, niños y adolescentes en internet - Chicos.net
Redes Sociales
Tipos de Redes  (David de Ugarte) ,[object Object],[object Object],Detrás de toda arquitectura informacional se esconde una estructura de poder.
 
[object Object],[object Object],[object Object],En las Redes Sociales Chicosnet
En las Redes Sociales II ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Chicosnet
Videos chicosnet ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Para la reflexión ,[object Object],[object Object]
Generación digital Relación con las TIC’s   ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Mutaciones tecnosociales ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
“ Los elementos de la nueva tecnología eslabonaban nuestros afectos” Crash. Ballard. Pág 42
Fuentes I ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Fuentes II ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
¡Muchas gracias por su atención! Sergio Balardini [email_address]   [email_address] Subjetividades y tecnocultura: www . jovenesytics . blogspot . com www . slideshare . net / sbalardini

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Cepal unicef derechos de la infancia en la tecnologia
Cepal unicef derechos de la infancia en la tecnologiaCepal unicef derechos de la infancia en la tecnologia
Cepal unicef derechos de la infancia en la tecnologia
Deisy Martiinez
 
Los jovenes frente_a_las_tecnologias_de_la_informacion_y_la_comunicacion
Los jovenes frente_a_las_tecnologias_de_la_informacion_y_la_comunicacionLos jovenes frente_a_las_tecnologias_de_la_informacion_y_la_comunicacion
Los jovenes frente_a_las_tecnologias_de_la_informacion_y_la_comunicacion
Renata R. Lucas
 
Nativos e Inmigrantes Digitales
Nativos e Inmigrantes DigitalesNativos e Inmigrantes Digitales
Nativos e Inmigrantes Digitales
Dieguito Emmanuel
 
Cuadro comparativo: Sociedad del conocimiento, de la información y las Genera...
Cuadro comparativo: Sociedad del conocimiento, de la información y las Genera...Cuadro comparativo: Sociedad del conocimiento, de la información y las Genera...
Cuadro comparativo: Sociedad del conocimiento, de la información y las Genera...
Phanyjoy
 
Ensayo soc. la inf y el conoc.
Ensayo soc. la inf y el conoc.Ensayo soc. la inf y el conoc.
Ensayo soc. la inf y el conoc.
rpatriciapedagogia
 

Mais procurados (18)

Ensayo colectivo
Ensayo colectivoEnsayo colectivo
Ensayo colectivo
 
Influencias TIC
Influencias TICInfluencias TIC
Influencias TIC
 
tecnologias de la información y comunicación
tecnologias de la información y comunicación tecnologias de la información y comunicación
tecnologias de la información y comunicación
 
Niños en un mundo digital
Niños en un mundo digitalNiños en un mundo digital
Niños en un mundo digital
 
Cepal unicef derechos de la infancia en la tecnologia
Cepal unicef derechos de la infancia en la tecnologiaCepal unicef derechos de la infancia en la tecnologia
Cepal unicef derechos de la infancia en la tecnologia
 
Los jovenes frente_a_las_tecnologias_de_la_informacion_y_la_comunicacion
Los jovenes frente_a_las_tecnologias_de_la_informacion_y_la_comunicacionLos jovenes frente_a_las_tecnologias_de_la_informacion_y_la_comunicacion
Los jovenes frente_a_las_tecnologias_de_la_informacion_y_la_comunicacion
 
Nativos e Inmigrantes Digitales
Nativos e Inmigrantes DigitalesNativos e Inmigrantes Digitales
Nativos e Inmigrantes Digitales
 
Ensayo mperez 52_b2
Ensayo mperez 52_b2Ensayo mperez 52_b2
Ensayo mperez 52_b2
 
Cuadro comparativo: Sociedad del conocimiento, de la información y las Genera...
Cuadro comparativo: Sociedad del conocimiento, de la información y las Genera...Cuadro comparativo: Sociedad del conocimiento, de la información y las Genera...
Cuadro comparativo: Sociedad del conocimiento, de la información y las Genera...
 
El riesgo de la \"desconexión\"
El riesgo de la \"desconexión\"El riesgo de la \"desconexión\"
El riesgo de la \"desconexión\"
 
Teoria y filosofia2
Teoria y filosofia2Teoria y filosofia2
Teoria y filosofia2
 
Ensayo soc. la inf y el conoc.
Ensayo soc. la inf y el conoc.Ensayo soc. la inf y el conoc.
Ensayo soc. la inf y el conoc.
 
U1 tema 2. ensayo grupal
U1 tema 2. ensayo grupalU1 tema 2. ensayo grupal
U1 tema 2. ensayo grupal
 
USO DE REDES SOCIALES
USO DE REDES SOCIALESUSO DE REDES SOCIALES
USO DE REDES SOCIALES
 
Proyecto investigación
Proyecto investigaciónProyecto investigación
Proyecto investigación
 
Ocioy nuevastecnologias
Ocioy nuevastecnologiasOcioy nuevastecnologias
Ocioy nuevastecnologias
 
Generacion net
Generacion netGeneracion net
Generacion net
 
Práctica 2
Práctica 2Práctica 2
Práctica 2
 

Semelhante a Subjetividades juveniles x redes virtuales

Subjetividades juveniles, TIC's y desafíos escolares
Subjetividades juveniles, TIC's y desafíos escolaresSubjetividades juveniles, TIC's y desafíos escolares
Subjetividades juveniles, TIC's y desafíos escolares
Sergio Balardini
 
Subjetividades juveniles. Seminario Universidad de La Plata
Subjetividades juveniles. Seminario Universidad de La PlataSubjetividades juveniles. Seminario Universidad de La Plata
Subjetividades juveniles. Seminario Universidad de La Plata
Sergio Balardini
 
La adaptación a los cambios tecnológicos actuales
La adaptación a los cambios tecnológicos actualesLa adaptación a los cambios tecnológicos actuales
La adaptación a los cambios tecnológicos actuales
verorm8
 
Mapa Conceptual
Mapa Conceptual Mapa Conceptual
Mapa Conceptual
ShayraSi
 
La alfabetizació digital como educación para
La alfabetizació digital como educación paraLa alfabetizació digital como educación para
La alfabetizació digital como educación para
quelifueyo
 
La alfabetizació digital como educación para
La alfabetizació digital como educación paraLa alfabetizació digital como educación para
La alfabetizació digital como educación para
quelifueyo
 
Redes Sociales.
Redes Sociales.Redes Sociales.
Redes Sociales.
elena-07
 

Semelhante a Subjetividades juveniles x redes virtuales (20)

Subjetividades juveniles, TIC's y desafíos escolares
Subjetividades juveniles, TIC's y desafíos escolaresSubjetividades juveniles, TIC's y desafíos escolares
Subjetividades juveniles, TIC's y desafíos escolares
 
Subjetividades juveniles. Seminario Universidad de La Plata
Subjetividades juveniles. Seminario Universidad de La PlataSubjetividades juveniles. Seminario Universidad de La Plata
Subjetividades juveniles. Seminario Universidad de La Plata
 
Adolescentes y redes sociales
Adolescentes y redes socialesAdolescentes y redes sociales
Adolescentes y redes sociales
 
ADOLESCENCIA Y TICS
ADOLESCENCIA Y TICSADOLESCENCIA Y TICS
ADOLESCENCIA Y TICS
 
Consumo abusivo en las Redes. Conferencia Magistral
Consumo abusivo en las Redes. Conferencia Magistral Consumo abusivo en las Redes. Conferencia Magistral
Consumo abusivo en las Redes. Conferencia Magistral
 
La adaptación a los cambios tecnológicos actuales
La adaptación a los cambios tecnológicos actualesLa adaptación a los cambios tecnológicos actuales
La adaptación a los cambios tecnológicos actuales
 
Presentacion Balardini Chicosnet
Presentacion Balardini ChicosnetPresentacion Balardini Chicosnet
Presentacion Balardini Chicosnet
 
Mapa Conceptual
Mapa Conceptual Mapa Conceptual
Mapa Conceptual
 
Katty isis-computacion
Katty  isis-computacionKatty  isis-computacion
Katty isis-computacion
 
La alfabetizació digital como educación para
La alfabetizació digital como educación paraLa alfabetizació digital como educación para
La alfabetizació digital como educación para
 
La alfabetizació digital como educación para
La alfabetizació digital como educación paraLa alfabetizació digital como educación para
La alfabetizació digital como educación para
 
Contexto digital y juventud (2 parte)
Contexto digital y juventud (2 parte)Contexto digital y juventud (2 parte)
Contexto digital y juventud (2 parte)
 
Redes Sociales.
Redes Sociales.Redes Sociales.
Redes Sociales.
 
Aprender era digital: CONSTRUCTIVISMO, CONSTUCCIONISMO Y CONECTIVISMO O EL CA...
Aprender era digital: CONSTRUCTIVISMO, CONSTUCCIONISMO Y CONECTIVISMO O EL CA...Aprender era digital: CONSTRUCTIVISMO, CONSTUCCIONISMO Y CONECTIVISMO O EL CA...
Aprender era digital: CONSTRUCTIVISMO, CONSTUCCIONISMO Y CONECTIVISMO O EL CA...
 
Presentacion unidad 1 maestria virtual
Presentacion unidad 1 maestria virtualPresentacion unidad 1 maestria virtual
Presentacion unidad 1 maestria virtual
 
Redes Sociales Y Jóvenes
Redes Sociales Y JóvenesRedes Sociales Y Jóvenes
Redes Sociales Y Jóvenes
 
Generacion Y
Generacion YGeneracion Y
Generacion Y
 
Responsabilidad humana ante la sociedad informatizada
Responsabilidad humana ante la sociedad informatizadaResponsabilidad humana ante la sociedad informatizada
Responsabilidad humana ante la sociedad informatizada
 
Festival de citas l, Woodstock 2018
Festival de citas l, Woodstock 2018Festival de citas l, Woodstock 2018
Festival de citas l, Woodstock 2018
 
Teoria y filosofia2
Teoria y filosofia2Teoria y filosofia2
Teoria y filosofia2
 

Mais de Sergio Balardini

Los Jóvenes, las políticas de juventud y los modelos de gestión para la Incl...
Los Jóvenes, las políticas de juventud  y los modelos de gestión para la Incl...Los Jóvenes, las políticas de juventud  y los modelos de gestión para la Incl...
Los Jóvenes, las políticas de juventud y los modelos de gestión para la Incl...
Sergio Balardini
 
Nativos Paritarios. Generación, tecnología y tiempo de cambios
Nativos Paritarios. Generación, tecnología y tiempo de cambios    Nativos Paritarios. Generación, tecnología y tiempo de cambios
Nativos Paritarios. Generación, tecnología y tiempo de cambios
Sergio Balardini
 

Mais de Sergio Balardini (20)

Las generaciones
Las  generaciones Las  generaciones
Las generaciones
 
Tecnología. Impacto en las generaciones. Cambios en la sociedad - UNAHUR
Tecnología. Impacto en las generaciones. Cambios en la sociedad - UNAHURTecnología. Impacto en las generaciones. Cambios en la sociedad - UNAHUR
Tecnología. Impacto en las generaciones. Cambios en la sociedad - UNAHUR
 
El voto joven en Argentina
El voto joven en ArgentinaEl voto joven en Argentina
El voto joven en Argentina
 
Hacia una Ley Provincial de Juventudes
Hacia una Ley Provincial de JuventudesHacia una Ley Provincial de Juventudes
Hacia una Ley Provincial de Juventudes
 
Incidencia global: jóvenes y niños/as en la nueva era digital
Incidencia global: jóvenes y niños/as en la nueva era digitalIncidencia global: jóvenes y niños/as en la nueva era digital
Incidencia global: jóvenes y niños/as en la nueva era digital
 
Nuevas generaciones, tecnología, escuela.
Nuevas generaciones, tecnología, escuela. Nuevas generaciones, tecnología, escuela.
Nuevas generaciones, tecnología, escuela.
 
Leyes de Juventud, Políticas Públicas, Intersectorialidad
Leyes de Juventud, Políticas Públicas, IntersectorialidadLeyes de Juventud, Políticas Públicas, Intersectorialidad
Leyes de Juventud, Políticas Públicas, Intersectorialidad
 
Jóvenes, generaciones, tecnologías, comunicación
Jóvenes, generaciones, tecnologías, comunicaciónJóvenes, generaciones, tecnologías, comunicación
Jóvenes, generaciones, tecnologías, comunicación
 
Seminario Internacional: Derechos de las Juventudes y Políticas Públicas. La ...
Seminario Internacional: Derechos de las Juventudes y Políticas Públicas. La ...Seminario Internacional: Derechos de las Juventudes y Políticas Públicas. La ...
Seminario Internacional: Derechos de las Juventudes y Políticas Públicas. La ...
 
Participación Juvenil hacia procesos de incidencia pública en el ámbito de la...
Participación Juvenil hacia procesos de incidencia pública en el ámbito de la...Participación Juvenil hacia procesos de incidencia pública en el ámbito de la...
Participación Juvenil hacia procesos de incidencia pública en el ámbito de la...
 
Los Jóvenes, las políticas de juventud y los modelos de gestión para la Incl...
Los Jóvenes, las políticas de juventud  y los modelos de gestión para la Incl...Los Jóvenes, las políticas de juventud  y los modelos de gestión para la Incl...
Los Jóvenes, las políticas de juventud y los modelos de gestión para la Incl...
 
30 años democracia (en imágenes). Jóvenes, participación, marchas, represión,...
30 años democracia (en imágenes). Jóvenes, participación, marchas, represión,...30 años democracia (en imágenes). Jóvenes, participación, marchas, represión,...
30 años democracia (en imágenes). Jóvenes, participación, marchas, represión,...
 
2013. Participación juvenil. Argentina. Datos y Conceptos.
2013. Participación juvenil. Argentina. Datos y Conceptos.2013. Participación juvenil. Argentina. Datos y Conceptos.
2013. Participación juvenil. Argentina. Datos y Conceptos.
 
(2000) La Participación social y política de los jóvenes en el horizonte del ...
(2000) La Participación social y política de los jóvenes en el horizonte del ...(2000) La Participación social y política de los jóvenes en el horizonte del ...
(2000) La Participación social y política de los jóvenes en el horizonte del ...
 
Nativos Paritarios. Generación, tecnología y tiempo de cambios
Nativos Paritarios. Generación, tecnología y tiempo de cambios    Nativos Paritarios. Generación, tecnología y tiempo de cambios
Nativos Paritarios. Generación, tecnología y tiempo de cambios
 
Balardini ciberpolítica 2013
Balardini   ciberpolítica 2013Balardini   ciberpolítica 2013
Balardini ciberpolítica 2013
 
Nuevas infancias y adolescencias 2013
Nuevas infancias y adolescencias  2013Nuevas infancias y adolescencias  2013
Nuevas infancias y adolescencias 2013
 
Seminario Regional "Educacion Secundaria en América Latina y el Caribe".
Seminario Regional "Educacion Secundaria en América Latina y el Caribe". Seminario Regional "Educacion Secundaria en América Latina y el Caribe".
Seminario Regional "Educacion Secundaria en América Latina y el Caribe".
 
Nuevas infancias y adolescencias
Nuevas infancias y adolescencias   Nuevas infancias y adolescencias
Nuevas infancias y adolescencias
 
Subjetividades juveniles y tecnocultura
Subjetividades juveniles y tecnocultura Subjetividades juveniles y tecnocultura
Subjetividades juveniles y tecnocultura
 

Último

FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
El Fortí
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
lupitavic
 

Último (20)

FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
 
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
 
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
actividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoactividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° grado
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 

Subjetividades juveniles x redes virtuales

  • 1.
  • 2. Tecnoculturas La ciencia y la tecnología se multiplican a nuestro alrededor. Cada vez más son ellas las que nos dictan el lenguaje en que pensamos y hablamos. Utilizamos ese lenguaje, o enmudecemos. J.G. Ballard, Prólogo a “Crash”, Buenos Aires, Minotauro, 1973.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6. De la Sociedad Industrial a la Sociedad de la Información Fuente: Scott Lash ; Crítica de la información; 2002
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.  
  • 12.
  • 14.
  • 15.  
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22. “ Los elementos de la nueva tecnología eslabonaban nuestros afectos” Crash. Ballard. Pág 42
  • 23.
  • 24.
  • 25. ¡Muchas gracias por su atención! Sergio Balardini [email_address] [email_address] Subjetividades y tecnocultura: www . jovenesytics . blogspot . com www . slideshare . net / sbalardini