1. Las TIC en la sociedad de la información
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CARACTERÍSTICAS
 Alcanza a todos los
sectores de la sociedad
Actualmente, los recursos
TIC están disponibles para
toda la sociedad, ya sea para
uso profesional o por simple
diversión, utilizados en todos
los sectores de esta y como no, en lo que a nosotros más nos concierna, en
educación.
 Aprender a aprender
Estamos en una sociedad donde “aprender a aprender” es lo más
importante. Esto es, que las personas no tienen un periodo de su vida para
aprender, sino que durante toda nuestra vida debemos estar formándonos ya no
solo a nivel institucional, sino personal, adaptándonos así al cambio y continua
transformación de nuestra sociedad.
 Brecha digital
Aunque hemos dicho que los recursos TIC alcanzan a todos los sectores
de la sociedad, esta incorporación no está siendo equivalente en todos los
lugares, siendo razón de exclusión social.

2. Las TIC en la sociedad de la información
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 Exceso de información
Debido a la inmediatez con la que
encontramos cualquier tipo de información
deseada, existe sin lugar a dudas, muchísima
cantidad de información.
Es imprescindible saber escoger la información, es
decir, saber seleccionar la información adecuada.
 Gira en torno a las TIC
En la actualidad, no podemos concebir
a la sociedad sin la presencia de las TIC, ya
que aunque a veces aparezcan por simple
esnobismo aparte de por sus capacidades
resolutivas, son elementos básicos para el
desarrollo y potenciación.
 Nuevo tipo de inteligencia
Llamada inteligencia ambiental. Surge como
resultado de nuestra interacción con las diferentes TIC.
En la sociedad estamos pasando de una inteligencia de
memoria, a una distribuida, apoyándonos en los
diferentes instrumentos tecnológicos.

3. Las TIC en la sociedad de la información
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 Nuevos sectores laborales
Las TIC ofrecen nuevas formas de trabajo, como por ejemplo el teletrabajo,
el cual consiste en desempeñar la labor utilizando las redes de comunicación y
estando el trabajador retirado de la empresa que lo contrata.
 Sociedad globalizada
Actualmente nos encontramos en una situación
donde todos los acontecimientos, tanto económicos,
como sociales y culturales, alcanzan un nivel mundial,
logrando así la globalización.
 Velocidad de cambio
En la actualidad, somos conscientes de la gran
velocidad con la que se alcanzan y se desarrollan
muchos avances, olvidándonos un poco de que
sería necesario analizar y reflexionar sobre sus
verdaderas posibilidades, las limitaciones que
presentan y los impactos que ocasionan (sistema
educativo).

4. Las TIC en la sociedad de la información
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MITOS
 Amplitud de la información
Hoy en día tenemos una gran inmediatez a la hora de obtener
información de diversas formas y sobre cualquier tema, de una forma ilimitada y
que por tanto, hace que exista mucha información.
Esta amplitud es bastante relativa, sobre todo en campos específicos, ya
que puede existir mucha información de un tema concreto y de otro muy escasa
o incluso nula.
También es importante, al igual que hemos dicho en la característica de
exceso de información,
saber seleccionar la
información de manera
adecuada.
 Consideración de las TIC como la panacea
Las tecnologías resolverán
todos los problemas educativos.
Las tecnologías en sí
mismas, no resolverán los
problemas educativos, seremos
nosotros los maestros los que
mediante la reflexión y el buen uso
de ellas conseguiremos salvarlos.

5. Las TIC en la sociedad de la información
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 Construcción compartida del conocimiento
Las distintas redes de comunicación han propiciado que la construcción
de nuestro conocimiento se realice entre todos.
Las personas mediante las redes no mantienen el acto comunicativo y de
interacción. No son herramientas de comunicación social, sino de búsqueda, de
almacenamiento…
El conocimiento no es adquirido
ni por todas las personas ni de la misma
manera, por lo que crea relaciones de
dominación de unos sobre otros.
 Cultura deshumanizante y alienante
La tecnología ha hecho que el ser humano se deshumanice, perdiendo las
relaciones tradicionales “cara a cara” y en contra de los principios y valores que
rigen nuestra comunidad
La tecnología es un producto humano, y como tal, se produce y potencia
siempre para mejorar nuestras condiciones de vida adecuada a nuestro entorno
La sociedad en la que estamos es un producto de la interacción de la
tecnología actual más las características geográficas, climáticas, históricas, etc.

6. Las TIC en la sociedad de la información
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 Existencia de la supertecnología
Existencia de una tecnología de tal
magnitud, que englobe a todas las demás y por
tanto sea la más efectiva para conseguir lo que
nos propongamos en el proceso de enseñanza-
aprendizaje.
Todavía no conocemos esta
supertecnología, considerando primero a la
televisión y luego al ordenador.
Los medios serán los mejores según
lo que queramos conseguir o transmitir.
 Libertad de expresión e igualdad de participación
Superada las limitaciones de acceso a la red, todas las personas podemos
comunicarnos con los demás de la misma forma y con libertad de expresión,
salvando las limitaciones comunicativas.
Sin embargo, no confundamos tener
acceso a la información con desarrollar pautas y
propuestas de acción.
 Manipuladoras de la actividad mental y las conductas de las personas
Una idea tradicional y seguramente
escuchada por todos, es la influencia que ejercen
los medios de comunicación en la actitud de las
personas, desarrollando incluso ciertas conductas.
Sin embargo, son numerosos los estudios
realizados de los distintos medios, sobre todo de la
televisión, que no llegan a afirmar este hecho.

7. Las TIC en la sociedad de la información
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 Mito de las “ampliaciones”: “a más
personas” y “más acceso”
Es cierto que gracias a los avances
tecnológicos, el acceso a la información y la
distribución de ésta alcanza a más personas y
contextos.
No obstante, no todo son ventajas, el problema se presenta en el
momento de saber qué información extraer a la hora de presentarla en el
proyecto educativo.
A partir de aquí encontramos las críticas que presenta este mito:
- Los más aptos para ello sean los de las altas clases económicas,
convirtiéndose por tanto la ampliación en algo discriminatorio.
- La propuesta para combatir contra esto consiste en facilitar un
aprendizaje tecnológico.
 Mito de las “reducciones”: “tiempo de aprendizaje”
y “costo”
En cuanto al primero, aún no se ha confirmado
que el hecho del avance de las TIC suponga una
disminución del tiempo necesario para aprender.
Respecto a lo segundo, cabe destacar que es
totalmente incierto eso de que supone una reducción de
los costes, sino todo lo contrario, un incremento.
 Mito de los “más”: “más impacto”, “más efectivo” y “más fácil de retener”
No está demostrado por el momento.
No se debe confundir el hecho de que con las
TIC la información llega a más personas, y
por tanto la calidad de lo que se consiga no
sea lo suficientemente óptima.
Esto es incierto, lo primordial es
conocer que hace el alumno con la
información y cómo la procesa, en lugar de
preocuparnos tanto en cómo llega.

8. Las TIC en la sociedad de la información
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 Modelo democrático de
educación: educación para todos
Uno de los mitos que
confirman que gracias a la
incorporación de las TIC se puede
lograr un “Modelo democrático de
educación”, que posibilita su
acceso a todas las personas.
Las nuevas tecnologías nos
ofrecen muchas oportunidades (la
comunicación a un gran número de
personas, sin ser una barrera la
situación geográfica o temporal, ofrecer a los estudiantes una formación de
calidad, entre muchas otras).
El problema se encuentra en que la calidad de la formación se vería
afectada en aquellas personas que no puedan estar conectados a Internet, por
unos motivos u otros, convirtiéndose entonces en una discriminación más bien
que en una extensión.
 Neutrales y axiológicamente asépticas
Los beneficios o desventajas de las
nuevas tecnologías dependen únicamente de
las personas que las aplican y utilizan, y de los
objetivos que se desean alcanzar a la hora de
aplicarlas. De ahí, la razón de porque se dice
que las tecnologías son asépticas.
Sin embargo, esto no resulta del todo cierto. Lo infalible es que toda
tecnología no solo transmite información sino que también inculcan una serie de
valores e ideologías según en la cultura en la que se desarrollan. Por tanto,
podemos decir que las tecnologías no son asépticas.

9. Las TIC en la sociedad de la información
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 Posibilidades interactivas
Una de las ventajas de las
TIC es la posibilidad que ofrecen a
que el interesado se convierta en un
agente activo y consciente de la
información que recibe y transmite.
El inconveniente se encuentra
en que esta interactividad en las TIC de la que hablan es muy reducida.
 Sustitución del profesor
En el momento de aparecer una nueva tecnología siempre se ha
escuchado el rumor de que tanto las escuelas como los profesores desaparecerán,
ya que la nueva tecnología presentada era como mínimo igual de eficaz, y
además más económica.
Pues bien, como se ha podido comprobar, esto no es cierto, pero sí que se
producirá un cambio en los roles y actividades que desempeñan.
 Valor “per se” de las TIC
Uno de los mitos con más influencia en el
ámbito escolar. Con él, destacamos la importancia
que tienen las tecnologías como elementos de cambio
y transformación del sistema educativo. Es elemental
que el profesorado sea capaz de relacionar estas
nuevas tecnologías con el currículum, haciendo la
información, las tareas, etc., más atractivas y amenas