De las 84 carreras que ofrece la UNAM, sólo 15 concentran el 69.1% de la demanda estudiantil total. Las 15 carreras más populares representan el 17.85% de las carreras pero atraen a 119,181 estudiantes, mientras que las 69 carreras restantes solo tienen 53,263 estudiantes. Derecho e Ingeniería son las dos carreras más populares con 22,813 y 10,115 estudiantes respectivamente.
1. De las 84 carreras que ofrece la
Universidad Nacional Autónoma de México
(UNAM), la demanda estudiantil se
concentra en sólo 15.
Datos de la Dirección General de
Planeación de la casa de estudios
reportan que estas 15 licenciaturas –que
representan 17.85 por ciento del total–
congregan a 69.1 por ciento (119 mil 181
alumnos) de los 172 mil 444 estudiantes
que cursan ese nivel académico.
En tanto, las 69 licenciaturas restantes
cuentan con 53 mil 263 alumnos (30.9 por
ciento de la matrícula total de este grado
académico).
2. son las dos más
pobladas en la UNAM, hasta el último ciclo escolar
concluido. La primera tiene una población de 22 mil 813
alumnos (13.2 por ciento de la matrícula total de
licenciatura), y en medicina estudian 10 mil 115 jóvenes (5.9
por ciento).
también atraen grandes
masas de estudiantes. La primera tiene 9 mil 512 inscritos
(5.5 por ciento), sicología 8 mil 975 (5.2 por ciento) y
administración,8 mil 649.
3. que agrupa a 4.5 por ciento de
los estudiantes (7 mil 684).
4.3 por
ciento (7 mil 444).
4. 7 mil 189 (4.2
por ciento).
reportan 7 mil 34 jóvenes inscritos.
6. 4 mil 880.
4 mil 765.
4 mil 674, y biología 4 mil 500.
7. Un licenciado en publicidad debe contribuir
a la adecuada elaboración y difusión de mensajes informativos
que orienten la decisión de compra, presentando opciones para
la optimización de recursos económicos en las acciones de
comunicación persuasiva de contenido social, que fomenten
una actitud ética en el uso de los medios de comunicación.
Turismo presenta una matrícula total de 3,718
alumnos, que cursan esta carrera en 27 instituciones
y 29 programas.
8. Esta disciplina se ubica en la posición 15 de las
carreras con mayor demanda, con una matrícula
de 2,045 alumnos, distribuidos en 28 instituciones y 34
programas.
Esta alternativa académica ocupa el
segundo lugar de las carreras más demandadas en el estado de
Puebla.
La ofrecen 56 instituciones con 77 programas. Tiene una
matrícula total de 9,772 alumnos.
9. Educación y Pedagogía aparece como la
tercera opción profesional con más presencia en instituciones
de educación superior de Puebla. En todo el estado se imparten
32 programas en 13 instituciones.
Tiene una matrícula total de 7,719 alumnos.
Actualmente se imparten 63 programas en 49
universidades. Tiene una matrícula
total de 6,745 alumnos.
10. Según estadísticas de la SEP, existen 34 programas
de licenciaturas o ingenierías en Electrónica (se
incluye Meca trónica, dado que combina Electrónica con
Mecánica), distribuidos en 22 instituciones de
educación superior. Tiene una matrícula de 5,762 alumnos.
Una de las carreras con mayor incremento de su
matrícula en los últimos años es Gastronomía. Esta
disciplina suma una matrícula de 4,956 alumnos. Se ofrecen 23
programas, en 21 instituciones.
11. El diseño en sus diferentes modalidades -gráfico, de
interiores, industrial-, aparece en el décimo lugar
de las 15 carreras con mayor presencia de programas en el
estado. Son 53 los programas que se ofrecen,
en 41 universidades de la entidad. Registra una matrícula total
de 4,949 alumnos.
Llamada “Estomatología” u “Odontología”, es una
de las carreras de mayor demanda
en el sistema educativo poblano. Tiene una oferta de 10
programas en igual número de
instituciones. Su matrícula es de 4,015 alumnos.
12. El ejercicio de la profesión de
abogado, a partir de las culturas más importantes de la
antigüedad hasta llegar a las modernas sociedades
contemporáneas, ha tenido como objetivo fundamental
constituir un valioso instrumento para alcanzar la justicia y la
seguridad jurídicas, ya que el Derecho es sin duda, un
elemento de orden y armonía social que asegura la pacífica
convivencia de los seres humanos y el logro de sus fines
individuales y colectivos.
13. De acuerdo con lo anterior, es importante que en el desarrollo
de todas las actividades de la vida social se cuente con el
consejo e intervención de profesionales del derecho, es decir,
de expertos en el conocimiento de las normas jurídicas que,
ya sea al servicio del gobierno o de los particulares, ayuden a
la correcta aplicación de la ley.
Formar expertos en el
conocimiento, creación y aplicación de las normas jurídicas
(leyes).
Dichas normas deben ser un instrumento racional de ordenación
de las relaciones sociales y económicas entre el Estado y los
ciudadanos y las personas entre sí, con el fin de lograr en la
sociedad valores como el orden, la seguridad, la justicia y la
libertad.
14. 5 años de duración
El régimen de estudios ya sea semestral o anual y la duración
exacta de ésta, dependerá de la institución que la imparte.
Urbano, de oficina, ambiente de
gestión, trabajo con documentos y manejo de información.
Este profesional está especializado en el
conocimiento del Derecho, que está constituido por el
conjunto de normas que regula la sociedad como al mismo
tiempo posee un adecuado conocimiento de la realidad social
y de las instituciones del país.
Las normas que regulan la sociedad pueden referirse a las
relaciones del Estado con los ciudadanos o de las personas
entre sí.
Por lo tanto está capacitado para interpretar las leyes y su
correcta aplicación en casos concretos de la vida real.
15. Un licenciado en publicidad debe contribuir a la
adecuada elaboración y difusión de mensajes informativos que orienten
la decisión de compra, presentando opciones para la optimización de
recursos económicos en las acciones de comunicación persuasiva de
contenido social, que fomenten una actitud ética en el uso de los
medios de comunicación.
Los lugares de trabajo donde puede desarrollar su
labor un licenciado o licenciada en
Publicidad y Relaciones Públicas, en principio, son todos aquellos
relacionados con la
Comunicación.
En relación con el perfil ocupacional, observamos
que el área “comercial/marketing” es la que presenta mayor porcentaje
de representación tanto en las ofertas de empleo con un 34,88 % como
en las de prácticas con un 32,56 %, ocupando el primer lugar en ambos
tipos de ofertas. Hay que señalar que el 30,23 % de las ofertas de esta
área se refieren a tareas puramente comerciales.
16. Según la Organización Mundial del Turismo, el turismo
comprende las actividades que realizan las personas (turistas)
durante sus viajes y estancias en lugares distintos al de su
entorno habitual, por un período consecutivo inferior a un año y
mayor a un día, con fines de ocio, por negocios o por otros
motivos.
4 A 5 AÑOS.
Urbano
De Sociabilidad y Gestión
Eventualmente debe realizar viajes por su trabajo, no viaje de
placer.
: Este profesional desarrolla estrategias para
la administración efectiva de organizaciones
turísticas públicas como privadas, haciendo que esta actividad
sea *sustentable.
17. El diseño en sus diferentes modalidades -gráfico, de
interiores, industrial-, aparece en el décimo lugar
de las 15 carreras con mayor presencia de programas en el
estado. Son 53 los programas que se ofrecen,
en 41 universidades de la entidad. Registra una matrícula total
de 4,949 alumnos.
Alrededor de 5 años
Urbano Oficina o taller utilizando tecnología.
Profesional capacitado en metodologías y
procesos de creación de imágenes, técnicas de expresión gráfica,
y tecnologías computacionales, conducentes a la búsqueda de
soluciones visuales óptimas a los problemas de la comunicación
gráfica y publicitaria.
18. Llamada “Estomatología” u “Odontología”, es una
de las carreras de mayor demanda
en el sistema educativo poblano. Tiene una oferta de 10
programas en igual número de
instituciones. Su matrícula es de 4,015 alumnos.
El egresado de la Facultad de
Estomatología de la Universidad Científica del Sur es un
profesional con una sólida formación científica,
humanística, cultural y ética comprometido con la
sociedad y plena conciencia de la necesidad de
perfeccionamiento permanente.
19. La Licenciatura en Comunicación Social pretende formar profesionales
capacitados para desempeñar actividades que abarcan la investigación de los fenómenos
comunicacionales, el planeamiento, el desarrollo y la conducción de políticas de
comunicación destinadas a satisfacer necesidades institucionales de diversa índole. Los
alcances profesionales de la carrera incluyen asesoramiento en materia de objetivos
comunicacionales; producción de mensajes y discursos; participación en grupos
interdisciplinarios desde la perspectiva comunicacional; interpretación de modelos y
sistemas comunicacionales y culturales; realización de arbitrajes y peritajes relacionados
con los sistemas y modelos comunicacionales y la contextualidad de los mensajes.
20. La formación pretende que el egresado:
posea una amplia formación tanto en ciencias sociales y
humanas como en las nuevas tecnologías que le
posibiliten una aproximación a la realidad a través de factores
culturales, sociales, políticos y económicos,
nacionales, regionales e internacionales;
maneje instrumentos intelectuales que le permitan, a través de
la reflexión crítica, del análisis y de la
investigación, la identificación, el diagnóstico y el planteo de
respuestas y soluciones a los problemas desde
la perspectiva plural de las Ciencias de la Comunicación;
maneje instrumentos técnicos adecuados a las necesidades de
distintas formas de comunicación verbal,
visual, auditiva, mediática y multimediática, con solvencia
profesional y creatividad suficiente;
tenga capacidad para la elaboración, producción y difusión de
mensajes creativos y esté éticamente
formado para contribuir a la consolidación de la comunicación
en cualquiera de sus formas.
21. Las relaciones públicas, la comunicación
organizacional y educativa, la promoción, el diseño de imagen y
el campo de las nuevas tecnologías son algunas de las nuevas
áreas de oportunidad para los profesionales. A pesar de ello
muchas universidades aún no las consideran como énfasis o
especialidad, no obstante que en esos campos existe la
posibilidad de que los egresados trabajen por su cuenta.
22. Formar un profesional con sólidos
conocimientos teóricos y prácticos en gestión de empresas, ya
sean éstas, entidades con o sin fines de lucro, empresas
privadas o públicas, de nivel nacional o internacional. Debe ser
líder y emprendedor, y contribuir al desarrollo de las
organizaciones a través de la eficiente planificación,
organización, dirección y control de los recursos de las mismas.
Especialista en Recursos Humanos o Finanzas Corporativa, de
acuerdo a sus intereses o inclinaciones profesionales.
23. 4 a 5 años según
régimen de estudios de la institución que la imparta.
Es un coordinador y director de los
esfuerzos encaminados a alcanzar el objetivo de la empresa. En
su desempeño tendrá que asumir riesgos calculados, hacer
frente a imprevistos que surjan y tener a mano soluciones
adecuadas para superar los obstáculos que se puedan
presentar.
También debe lograr un óptimo aprovechamiento de sus
recursos para mejorar la calidad, competitividad y eficiencia de
la empresa.
Urbano Ambiente de oficina, con alto nivel de
gestión. Ambiente competitivo y de presión
De mucho contacto social. Requiere de disponibilidad para
viajar.
24. La Tecnicatura Superior en Pedagogía y
Educación Social se plantea como finalidad general una
formación integral que promueva en los estudiantes la
construcción de las herramientas intelectuales y prácticas
necesarias para desempeñarse en distintas organizaciones
gubernamentales y no gubernamentales a través de la
participación en experiencias orientadas al desarrollo
socioeducativo en las distintas comunidades, y a la
democratización de la participación ciudadana en la cultura.
Dicha formación integral se propone la confluencia de saberes
y habilidades técnicas con el conocimiento profundo y
amplio, la sensibilidad y apertura creativa que requiere el
desempeño en funciones de diseño de proyectos
educativos, promoción de las diversas manifestaciones de lo
educativo, y producción y difusión de información relevante
para el campo de la pedagogía y educación social.
25. Profesor de Educación Básica con
formación científico-humanista, preparado según los nuevos
estándares disciplinarios y pedagógicos del Mineduc, Reflexivo
y proactivo, capaz de hacerse cargo de las necesidades y del
aprendizaje de sus alumnos y con capacidad para integrarse al
trabajo en equipo y al enriquecimiento profesional mediante la
educación continua.
A partir de la formación adquirida en la
carrera y las posibilidades de relación con el mercado
laboral, se pueden reconocer como principales campos
de trabajo y desarrollo profesional del pedagogo:
instituciones educativas públicas y privadas en las áreas
de docencia, planeación, orientación, y evaluación, así
como en la capacitación y actualización para profesores;
además colabora en la asesoría para la
enseñanza, orientación y planificación educativa del
gobierno o de la iniciativa privada, en la administración
escolar y laboral, en la investigación educativa y
pedagógica, así como en áreas de la comunicación
educativa y de la extensión educativa y cultural.
26. La Ingeniería en Computación engloba la ciencia y
tecnología del diseño, construcción, implementación y
mantenimiento de componentes de Software y Hardware de
Sistemas Computacionales y Sistemas Controlados por
Computadoras.
La ingeniería en computación tiene sus sólidas bases en los
principios y teoría de la computación, matemáticas, ciencias e
ingeniería, aplicándolos para resolver problemas técnicos a
través del diseño de hardware, software, redes de
computadoras y procesos en general.
27. 5 años.
El ingeniero computacional es un
profesional capacitado para colaborar en la optimización del
procesamiento de la información de una institución o empresa ,
abordando principalmente las Tecnologías de Información
,correspondiente tanto al *hardware (componentes físicos del
computador, *redes de computadores, telecomunicaciones,
*multimedia ) como al *software base de funcionamiento (
*bases de datos, *Internet, *Lenguajes computacionales,
*sistemas operativos, etc) sobre los que se sustenta este
procesamiento de información.
Laboratorio Tecnológico, trabajando con
instrumental y herramientas finas. Trabajo computacional de
Oficina, con papeles para diseño y construcción de software.
28. El Ingeniero Electrónico está capacitado para
desarrollar sistemas de enlace para comunicaciones, equipo y
componentes (Hardware) de procesamiento electrónico de
datos en todas sus aplicaciones incluyendo su programación
(Software) asociada.
También puede desarrollar sistemas de navegación o
señalización aplicados al movimiento de vehículos terrestres,
aéreos y marítimos.
29. 5 años o más.
Profesional que está capacitado para
proyectar, planificar, diseñar, instalar y administrar sistemas
electrónicos de telecomunicaciones, de control de procesos
industriales y de aplicaciones de *sistemas digitales y
computadores.
Además, está dotado de conocimientos científicos,
tecnológicos y de gestión necesarios para un desempeño
eficiente en su área.
Trabajo de oficina e industrial
30. El arte culinario es una forma creativa de
preparar los alimentos y depende mucho de la cultura, en
términos de conocimientos respecto a los alimentos, su forma
de prepararlos, así como de los rituales sociales establecidos
alrededor de la comida. No hay que confundirlo con
gastronomía, que englobaría a esta en un campo más general
dedicado a todo lo relacionado con la cocina.
Sin embargo, una gran mayoría de esas recetas y sus
variaciones tienen sus orígenes en las cocinas tradicionales
desarrolladas a lo largo de mucho tiempo, con rituales de
preparación transmitidos a lo largo de muchas generaciones.
31. 4 años.
El observatorio laboral tiene información
interesante que te puede servir para ayudarte a decidir. El enfoque
del portal te indica en qué trabajan los egresados de esa carrera y
sus afines
Un Licenciado en Gastronomía puede
desarrollar su profesión en:
Hoteles y restaurantes
Enología, vitivinicultura, coctelería
Comedores industriales, turísticos, escolares, hospitales, etc.
Administración de negocios gastronómicos
Negocios de catering
Industrias de procesado de alimentos
Franquicias de negocios de comida
Cruceros
32. La salud es un atributo valioso y la
capacidad para conservarla, frecuentemente radica en el
conocimiento y la habilidad del cuidado que cada uno
ejercemos sobre nosotros mismos, nuestra familia y medio
ambiente.
El estado ideal de salud es el resultado del equilibrio entre
una serie de factores que afectan positivamente nuestra
existencia. Algunos de ellos son conocidos y controlables.
Otros son desconocidos y difíciles de modificar. La
educación del individuo para que conozca y mantenga un
buen estado de salud es una tarea que el médico debe ahcer
suya como parte del equipo de salud.
33. Para poder brindar un servicio profesional médico de alta
calidad se requiere que en el otorgamiento, se atiendan las
tres dimensiones que interactúan en la persona y son la
biológica, la psicológica y la social; lo anterior desde su
perspectiva eductiva, preventiva, curativa y de rehabilitación.
Es indispensable que la atención médica se de con un alto
sentido humano, atendiendo a las costumbres, creencias y
valores del enfermo y de su familia.
El enfoque primordial de la carrera de
medicina del Tecnológico de Monterrey es hacia el ejercicio
de la profesión médica general, en un consultorio, clínica y/u
hospital, de manera libre-privada, privada-institucional y/o
pública. En este ambiente el egresado ser´ capaz de resolver
en forma integral los problemas de salud de menor
complejidad
34. Entre los programas de educación de postgrado, el de
Especialidades Clínicas Médicas a nivel nacional y extranjero
es una opción del egresado para obtener la capacitación para
resolver problemas de salud de mayor complejidad en áreas
orgánicas específicas.
Los programas de maestría y doctorad, son otras alternativas
de educación de postgrado a las que tiene acceso el egresado
de nuestra carrera y que lo capacitan en las áreas de
investigación y docencia
35. Para cumplir cabalmente con la misión
del Sistema Tecnológico de Monterrey, esta carrera, como
todas las carreras profesionales que en él se
imparten, incluye una serie de cursos denominados cursos
sello. Estos cursos van dirigidos a incular en los estudiantes
la honradez, el respeto a la dignidad de la persona humana, el
aprecio por los valores culturales, históricos y sociales de la
comunidad y del país, el espíritu emprendedor, el liderazgo, la
cultura de calidad, el respeto por el medio ambiente y la
vocación de compromiso con las comunidades.
36. La contaduría pública es la carrera profesional
en la cual se capacita a hombres y mujeres para la
generación de la información de la contabilidad, la situación
financiera, los costos y fiscalidad e impuestos de las
operaciones de las empresas publicas y privadas.
Su actividad se enfoca principalmente a generar e
interpretar la información de la contabilidad para la toma de
decisiones la administración publica como privada la
dirección y solución de los problemas económicos.
37. De igual forma el contador público está en la capacidad de
generar discursos de carácter crítico de alto nivel, con la
finalidad de colaborar en la conformación de literatura
encaminada hacia la transformación del marco financiero,
siendo estas obras capaces de promover nuevas políticas de
funcionamiento financiero, con la finalidad de emprender
acciones a nivel público y privado que faciliten la
interpretación de la información financiera y la generación
de un impulso reflexivo para estudiantes de la misma
profesión en cualquier Universidad Pública/Privada que así
esté acreditada.
Las personas que planean hacer de la
contaduría y auditoria, su carrera, deben saber que deben
contar con aptitudes en matemáticas y de ser capaces de
analizar, comparar e interpretar hechos u objetos y tener la
capacidad de cálculo y de poder imaginar montos o sumas
de dinero, rápidamente.
38. Deben ser capaces de comunicar claramente los resultados
de su trabajo a los clientes y gerentes. Los contadores y
auditores deben ser buenos al trabajar con personas, con
sistemas de computación y sentirse a gusto en el ambiente
de negocios.
Debido a que millones de personas confían en sus servicios
profesionales y dependen de sus declaraciones juradas
financieras, los contadores y auditores deben ser personas
honestas, íntegras, que posean altos principios éticos y
morales.
39. 4 a 5 años.
Los contadores y auditores se encuentran
trabajando para el gobierno, la iniciativa privada, en el
ejercicio privado de su profesión o en la docencia, escolar o
universitaria. Algunos se dedican a tiempo completo en uno
de éstos campos, otros, trabajan medio tiempo en un campo y
medio tiempo en otro campo, dependiendo de sus
necesidades o del número de sus clientes. Dependiendo del
país, aproximadamente un 25 % trabajan para firmas
independientes de auditoria, contabilidad y de teneduría de
libros.
40. En el ámbito clínico:- Evaluar y diagnosticar
problemas psicológicos en, individuos, parejas familias.
Intervenir o tratar, a personas, parejas, o familias, para
resolver trastornos psicológicos, emocionales, de
conducta, u otros. Asesorar sobre problemas que son factor
de riesgo para la salud. Planificar, desarrollar y
evaluar, investigaciones en el área de la psicología clínica y
educativa. Enseñar a otros en el ámbito clínico.
En el ámbito del trabajo en las organizaciones:- Seleccionar,
evaluar y orientar, al personal, para la mejora de los recursos
humanos.
41. Entender el comportamiento humano y
los pensamientos que lo generan; con la finalidad de lograr
en las personas salud mental, bienestar Psicosocial y mayor
desarrollo de ellas mismas.
Profesional de la salud especializado en
trastornos psicológicos cuya causa radica en dificultades
personales de relación y convivencia con el entorno, y no a
alteraciones en la estructura del sistema nervioso, como los
tratados por el Psiquiatra. La Psicología intenta descubrir los
secretos del comportamiento humano, tanto a nivel
individual, social y patológico, y de su problemática para
llevar a la persona a comprender los mecanismos que
determinan sus problemas para aprender a controlarlos,
como también aprender a desarrollar las propias
características y capacidades individuales.
Urbano. En contacto directo con personas.
Manejo de conflictos.
42. Enfocados al trabajo en instituciones
públicas (gobiernos, ministerios y municipalidades), en
empresas privadas y en distintos lugares de trabajo, pudiendo
participar en todos aquellos ámbitos culturales, educativos,
laborales y clínicos.
43. La Administración es la ciencia social o
tecnología social y técnica encargada de la planificación,
organización, dirección y control de los recursos (humanos,
financieros, materiales, tecnológicos, el conocimiento, etc.) de
la organización, con el fin de obtener el máximo beneficio
posible; este beneficio puede ser económico o social,
dependiendo esto de los fines perseguidos por la organización.
44. Responder a las necesidades reales del
mundo empresarial actual, investigando y prediciendo hacia
dónde se debe avanzar y con qué herramientas competir en
el mercado.
Es un coordinador y director de los
esfuerzos encaminados a alcanzar el objetivo de la empresa.
En su desempeño tendrá que asumir riesgos calculados,
hacer frente a imprevistos que surjan y tener a mano
soluciones adecuadas para superar los obstáculos que se
puedan presentar.
También debe lograr un óptimo aprovechamiento de sus
recursos para mejorar la calidad, competitividad y eficiencia
de la empresa.
Urbano.Ambiente de oficina, con alto nivel de
gestión. Ambiente competitivo y de presión. De mucho contacto social.
Requiere de disponibilidad para viajar.
45. Empresas públicas
Empresas privadas
Investigador, ejecutivo o asesor de todo tipo de empresas u
organizaciones que se vinculen con fenómenos de orden
económico.
Investigación y docencia en Instituciones de educación
superior, como Universidades, Institutos, etc.
Emprender su propio negocio.
46. La arquitectura es el arte y técnica de proyectar y
diseñar edificios, otras estructuras y espacios que forman el
entorno humano. La palabra arquitectura proviene del griego
αρχ (arch, cuyo significado es „jefe‟, „quien tiene el mando‟),
y τεκτων (tekton, es decir, „constructor‟ o „carpintero‟). Así,
para los antiguos griegos el arquitecto es el jefe o el
director de la construcción y la arquitectura es la técnica o
el arte de quien realiza el proyecto y dirige la construcción
de los edificios y estructuras, ya que la palabra Τεχνη
(techne) significa „saber hacer alguna cosa‟.
47. Entregar una vida con estilo estético y
funcional.
Niveles de Habilidad e Interés: 0,1,2,3
,4
A continuación se ejemplifican estos niveles en una asignatura
cualquiera.
0 Nada de la asignatura. Esta asignatura siempre ha sido un gran
problema para mí.
1 Algo de esta asignatura. Si es poca y directamente aplicada a la
especialidad, no tendría problemas.
2 Estudiándola son superables sus problemas de operatoria o
comprensión y aplicación.
3 Sin problemas de operatoria o comprensión y de
aplicación, gusto por su aplicación ..... pero no para entrar en un
análisis e investigación profunda de ella misma.
4 Habilidad de operatoria o comprensión y de aplicación ,análisis
profundo de ella misma y de su investigación.
48. Un cirujano (del griego χειρουργική,
quirós=mano, trabajar con la manos) es todo aquel médico que
sea capaz de prevenir, diagnosticar y curar enfermedades
ejerciendo la cirugía. En términos fijos, en la mayor parte de
los países latinoamericanos es el título que se le otorga a una
persona egresada de la licenciatura en medicina antes de que
realice cualquier especialización. En los siglos XVI y XVII se
decía zurujano.
49. Bachillerato terminado.
Conocimientos del idioma inglés.
Disciplina en el estudio.
Facilidad para establecer relaciones interpersonales.
Habilidades psicomotrices.
Alto sentido de responsabilidad, compromiso por la salud,
manejo de la tolerancia y actitud de servicio.
Actitud altruista y empática.
Los alumnos egresados de la facultad de
Odontología de la UNITEC encuentran trabajo rápidamente.
En la práctica privada independiente.
En clínicas privadas reconocidas, hospitales, clínicas y
sanatorios del sector público y privado.
En la docencia.
Líder de opinión.
50. El Licenciado en Relaciones
Internacionales está capacitado para postularse a trabajar en
los cuerpos profesionales del Servicio Exterior de la Nación;
integrar los niveles de asesoramiento y de alta gerencia
pública para la toma de decisiones en temas vinculados con la
política exterior y las relaciones internacionales; incorporarse
a los regímenes de carrera de los organismos internacionales,
gubernamentales y no gubernamentales.
4 a 5 años
51. Contribuir a formular políticas que
permitan obtener el mayor provecho de nuestras relaciones
internacionales.
Este profesional aborda la parte del
Derecho Internacional Público, que trata de las relaciones
entre los estados, sociedades y organizaciones
internacionales, desde una perspectiva política, histórica y
jurídica.
Para ello cuenta con conocimientos de: Política
Internacional, Derecho Internacional, acuerdos
internacionales, la estructura y funcionamiento de los
principales organismos internacionales, el Estado y su
administración, y las relaciones económicas internacionales.
Urbano
Trabajo de Oficina, de Sociabilidad y Gestión
Eventualmente debe realizar viajes por su trabajo.
52. El Químico Farmacéutico Biólogo de la
UANL es un profesionista con formación académica sólida en
las áreas de Química Inorgánica, Orgánica y Analítica, Análisis
Instrumental y Microbiología aplicadas para resolver problemas
en las Áreas de: Alimentos, Ambiental, Diagnóstico
Clínico, Farmacia y Biotecnología.
5 AÑOS.
53. Formar Licenciados en Química
Farmacéutica para coadyuvar a resolver los problemas en
salud, con suficiente sensibilidad social, que posean sólidos
conocimientos, habilidades y destrezas en el campo de los
medicamentos, alimentos, productos naturales, tóxicos y
cosméticos.
El profesional Químico Farmacéutico
deberá poseer un conjunto de conocimientos, habilidades y
destrezas, para coadyuvar a resolver las necesidades de
salud y participar en los sectores de producción en las áreas
de su competencia.
En el ámbito industrial, en industrias
como: alimentaria, de fermentación, farmacéutica,
agroquímica, biotecnológica, química en general y cosmética
entre otras.
54. El Licenciado en Química Industrial por su
sólida formación teórica y tecnológica tiene una amplia
inserción profesional en el ámbito de las ciencias químicas y
afines, estando capacitado para proyectar, ejecutar y
supervisar las actividades propias de un laboratorio, planta o
empresa, en las que se realicen análisis, ensayos, producción
o elaboración de sustancias, así como las tareas de
investigación y desarrollo correspondientes.
3 años.
55. Apoyar al sector industrial, tanto a
plantas de procesos químicos como a industrias extractivas
y de transformación de minerales, siempre cuidando de
preservar el medio ambiente.
Este profesional, crea y optimiza
procesos industriales correspondientes a transformaciones
químicas, bioquímicas y/o físicas de materias primas,
determinando su tecnología de producción y logrando altos
niveles de exigencias de calidad. Todo esto respetando
factores económicos, sociales y ambientales.
El Ingeniero Químico crea las plantas que producen los
materiales o productos que la sociedad necesita.
Industrial Dirección de personal
56. La ingeniería eléctrica es el campo de
la ingeniería que se ocupa del estudio y la aplicación de la
electricidad, la electrónica y el electromagnetismo. Aplica
conocimientos de ciencias como la física y las matemáticas
para generar, transportar, distribuir y utilizar la energía
eléctrica. Dicha área de la ingeniería es reconocida como
carrera profesional en todo el mundo y constituye una de las
áreas fundamentales de la ingeniería desde el siglo XIX con la
comercialización del telégrafo eléctrico y la generación
industrial de energía eléctrica.
5 años.
57. Asegurar y optimizar la generación,
transmisión, control, transformación y uso eficiente de la
Energía Eléctrica.
El ingeniero eléctrico estudia, diseña,
proyecta y desarrolla maquinarias y sistemas cuya fuerza
motriz es la electricidad; como sistemas de generación,
transmisión, distribución, conversión y utilización de la
energía eléctrica.
Toma la dirección de la instalación, operación, control y
mantenimiento de estos sistemas. Todo ello en forma
eficiente y económica.
También estudia aspectos tecnológicos de determinados
materiales, productos o procesos y asesoran al respecto.
Industrial, Dirección de personal.
58. La formación académica del Técnico
Superior en Mecánica Industrial le permite realizar tareas en
el campo de la organización, dirección, supervisión, control,
operación, considerando fundamentalmente al sistema
integrado por el factor humano, maquinas herramientas y
materiales a transformarse, a la investigación aplicada,
proyectar, calcular, ejecutar elementos mecánicos, sistemas,
mecanismos, maquinaria montaje, puesta en marcha,
mantenimiento de maquinaria y equipos industriales, de la
misma manera, adquiere conocimientos para el desarrollo de
nuevos procesos de manufacturas y fabricación.
59. Dar mayor eficiencia a los medios
productivos entregando mayor confiabilidad y disponibilidad de
sus recursos mecánicos.
Profesional con una formación teórico-
práctica que lo capacita en la planificación, organización,
ejecución y control del mantenimiento de sistemas de
producción mecánicos e instalaciones industriales, de acuerdo
a normas de seguridad e higiene industrial.
Podrá asumir responsabilidades en la empresa a nivel de
mandos medios.
Industrias Talleres
60. La Universidad
Nacional Autónoma de México (UNAM) es una universidad
pública mexicana, una de las más prestigiosas del país y de
América Latina, fundada el 22 de septiembre de 1910 con el
nombre de Universidad Nacional de México. Heredó el carácter
de universidad de la Real y Pontificia Universidad de México, la
que a su vez se estableció el 21 de septiembre de 1551 por
cédula firmada por Carlos V y se clausuró en el siglo XIX.
La UNAM ofrece más pregrados, grados y
posgrados que cualquier otra institución en México. También se
imparten una inmensidad de diplomados, cursos, seminarios,
talleres, conferencias, diálogos, encuentros, festivales,
congresos, ferias, foros, exposiciones, muestras,
presentaciones, paneles, coloquios, concursos, mesas
redondas, conciertos, veladas, narraciones, recitales,
escenificaciones, ensayos, interpretaciones, obras de teatro,
excursiones, carreras, competencias, torneos y diversas
actividades culturales, deportivas, académicas, de educación
continua y a distancia.
61. La forma en la que se presentan es la que
establece el Estatuto General. Sin embargo, es conveniente
recalcar que ninguna división esta limitada al área mencionada;
por el contrario, se llevan proyectos de investigación en las
divisiones de docencia, así como también se llevan a cabo
cátedras en las divisiones de investigación e incluso hay
proyectos transinstitucionales y multidisciplinarios que
abarcan diversas áreas del conocimiento y en las cuales
participan más de una división, ya sea de la UNAM y/o de otras
instituciones nacionales e internacionales.
62. El Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey
es una universidad privada fundada en 1943 en la ciudad de
Monterrey, Nuevo León. Fue la primera universidad de América
Latina en conectarse al Internet, en 1989.III. Además, es la
encargada de manejar el dominio de registro del país (mx), a
través de NIC México, ubicado en el campus de la ciudad de
Monterrey.
El Tecnológico de Monterrey ofrece estudios
de bachillerato de tres años en sus modalidades:
.-Prepa Tec Bilingüe
.-Prepa Tec Bicultural
.-Prepa Tec Internacional
.-Prepa Tec Multicultural
63. El Instituto Politécnico Nacional
(IPN) es una institución pública mexicana de investigación y
educación a niveles medio superior, superior y
postgrado, fundada en la Ciudad de México en 1936 durante el
gobierno del presidente Lázaro Cárdenas del Río. El
IPN, coloquialmente conocido como el Politécnico o el Poli, fue
fundado siguiendo los ideales revolucionarios en la
reconstrucción del país, buscando dar educación profesional a
las clases más desprotegidas en aquel entonces, además de
ser un impulso para el desarrollo industrial y económico del
país, así como una institución que tuviera una función noble al
subsanar las necesidades de la población mexicana.
En el 2009 el instituto ofreció 271 programas
educativos: 65 carreras técnicas, 78 carreras de nivel superior
y 128 programas de nivel posgrado. En este último grado de
estudios el instituto contó con 26 especialidades, 70 maestrías
y 32 doctorados.
64. La Universidad Iberoamericana,
consciente de la importancia que tiene elegir una carrera
universitaria que vaya en concordancia con tus intereses,
habilidades y aptitudes te ofrece un servicio de Orientación
Educativa que te apoyará en la identificación de tu vocación
profesional.
Departamento de Salud División de Estudios
Sociales.
65. El ITAM destaca
por su prestigiada clase de Economía y su avanzado programa
de Maestría en Administración MBA ( No. 1 en América Latina,
Ranking América Economía 2010), la mejor universidad privada
en México, según El Universal, la mejor escuela en Pregrado de
Contabilidad, Negocios, Relaciones Internacionales y Economía
de la ciudad de México de acuerdo con Reforma.
A manera de las Escuelas y Colegios de las
universidades de Estados Unidos y Europa, el ITAM está
organizado en varias divisiones académicas, con varios
departamentos académicos cada una y en diversos centros de
investigación bajo los cuales recaen los programas académicos
que imparte la institución, los cuales están compuestos por 14
programas de licenciatura e ingeniería, 13 maestrías y 1
doctorado.
66. El Instituto Politécnico
Nacional (IPN) es una institución pública mexicana de
investigación y educación a niveles medio superior, superior y
postgrado, fundada en la Ciudad de México en 1936 durante el
gobierno del presidente Lázaro Cárdenas del Río. El IPN,
coloquialmente conocido como el Politécnico o el Poli, fue
fundado siguiendo los ideales revolucionarios en la
reconstrucción del país, buscando dar educación profesional a
las clases más desprotegidas en aquel entonces, además de
ser un impulso para el desarrollo industrial y económico del
país, así como una institución que tuviera una función noble al
subsanar las necesidades de la población mexicana.
En el 2009 el instituto ofreció 271
programas educativos: 65 carreras técnicas, 78 carreras de
nivel superior y 128 programas de nivel posgrado. En este
último grado de estudios el instituto contó con 26
especialidades, 70 maestrías y 32 doctorados.
67. La Universidad de las
Américas de Ecuador, fue fundada en 1994 por un grupo de
empresarios chilenos y ecuatorianos. Actualmente
pertenece a la red Lauréate International Universities.
La BUAP ofrece múltiples carreras a nivel
licenciatura, también ofrece sus bachilleratos
(preparatorias) y por último tiene diversas disciplinas en
educación a través de Internet (online); para terminar, en
esta institución se abren postgrados diferentes (maestrías y
doctorados).
68. La Universidad
Autónoma de Nuevo León (U.A.N.L.) es la tercera universidad más
grande en México, y la institución pública de educación superior
más importante y con la mayor oferta académica del noreste del
país. Es una institución de educación superior de carácter público
con sede en el municipio de San Nicolás de los Garza dentro del
Área Metropolitana de Monterrey, también cuenta con diversos
campus en varios municipios del estado de Nuevo León, México.
La Universidad Autónoma de Nuevo León
presentó la amplia gama de programas de estudios de
bachillerato y licenciatura a los estudiantes de secundaria del
estado, quienes coincidieron en la Expo SE Orienta Oferta
Educativa 2011, convocada por la Secretaría de Educación.
La Máxima Casa de Estudios compartió su oferta académica en
un módulo instalado en CINTERMEX, con el objetivo de cautivar
a los adolescentes en el estudio del nivel bachillerato a quienes
explicaron los beneficios de ingresar a las filas de esta
institución.
69. La Universidad Veracruzana (UV) es
una Institución de educación superior pública y autónoma, con
distintas sedes a lo largo del estado de Veracruz, es reconocida
como la Universidad de mayor impacto en el sureste de la
República Mexicana. Por medio de sus funciones de docencia,
investigación, difusión de la cultura y extensión de servicios en
sus distintas entidades académicas (facultades, institutos de
investigación, organismos de difusión y extensión, entre otros),
busca conservar, crear y transmitir la cultura para beneficiar a
la sociedad.
El conjunto de programas de docencia
impartidos por la Universidad Veracruzana la ubican dentro de
las universidades con mayor diversificación en su oferta
educativa del país. Se ofrecen 53 opciones de formación
profesional a nivel de licenciatura, 4 carreras técnicas y 70
programas de posgrado. Distribuidas en sus cinco grandes
campus universitarios existen.
70. La Benemérita Universidad
Autónoma de Puebla es una institución de educación
superior, cuya sede es la ciudad de Puebla de
Zaragoza, México, aunque se encuentra distribuida en otras
localidades del estado de Puebla.
Como universidad autónoma es un organismo
público, descentralizado del Estado, basada en los principios
de libertad de cátedra y de investigación, se haya inspirada en
todas las corrientes del pensamiento pero sin tomar parte en
actividades militantes; derrotando cualquier interés individual.
La BUAP ofrece múltiples carreras a nivel
licenciatura, también ofrece sus bachilleratos (preparatorias) y
por último tiene diversas disciplinas en educación a través de
Internet (online); para terminar, en esta institución se abren
postgrados diferentes (maestrías y doctorados).
71. La Universidad de Sonora es una
institución de educación superior mexicana Autónoma y de
servicio público, fundada el 12 de octubre de 1942. Con más de
30,000 estudiantes y 3,000 profesores. Su administración
central se encuentra ubicada en el campus de la ciudad de
Hermosillo, contando además con otros campus en diversas
localidades del estado.
Cuenta con la más alta oferta educativa en el estado, con 46
programas de licenciatura, 7 de especialidad, 21 de maestría y
8 de doctorado. Actualmente la Universidad de Sonora se
encuentra en el octavo lugar de las mejores Universidades
públicas de México, y en el doceavo lugar nacional contando
Universidades Públicas y Privadas.
Como parte de un extraordinario esfuerzo
institucional, la Universidad de Sonora amplió su oferta
educativa a 7,500 espacios disponibles para aspirantes de
nuevo ingreso, informó el rector Heriberto Grijalva Monteverde.
En entrevista, el Rector señaló que para alcanzar ese número de
lugares extras, se incrementaron 600 espacios en carreras con
mayor demanda y pertinencia, como las de la División de
Ingeniería, Diseño Gráfico, Arquitectura y Psicología, entre
otras.
72. La Universidad
Michoacana de San Nicolás de Hidalgo es una universidad
pública del estado de Michoacán, con sede en Morelia,
Michoacán, México.
Tiene sus antecedentes en el ‟‟Colegio de San Nicolás Obispo‟‟
en Pátzcuaro por Vasco de Quiroga en1540, y trasladada en
1580 a la entonces Valladolid (hoy Morelia). Se constituye como
universidad en 1917. Se trata de la más importante institución
educativa del estado de Michoacán y una de las más
importantes universidades públicas del país. Cuenta
actualmente con varias facultades y campus en las ciudades de
Apatzingán y Uruapan.
En la última década la matrícula estudiantil de
la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo (UMSNH)
se duplicó y la oferta de programas educativos se triplicó.
Incluso según cálculos de la Coordinación de Planeación
Universitaria en el periodo 2010-2020, el crecimiento natural de
la demanda estimada en 1.6 por ciento anual, más el
crecimiento en la cobertura de los campus universitarios, se
podría alcanzar un universo de 75 mil alumnos.
73. El ITAM destaca por
su prestigiada clase de Economía y su avanzado programa de
Maestría en Administración MBA ( No. 1 en América
Latina, Ranking América Economía 2010), la mejor universidad
privada en México, según El Universal, la mejor escuela en
Pregrado de Contabilidad, Negocios, Relaciones
Internacionales y Economía de la ciudad de México de acuerdo
con Reforma. Sin embargo, también ofrece carreras en las
áreas de Administración y Finanzas, Ciencias
Sociales, Ciencias Aplicadas e Ingenierías.
La oferta educativa de la UNITEC incluye
bachillerato general, mas de 45 programas de licenciatura, dos
dentro del programa licenciaturas flexibles, 14 en modalidad
ejecutiva, 1 en modalidad On-Line y 22 programas de posgrado.[
Dicha oferta ofrece planes de financiamiento a lo largo de la
carrera, así como horarios nocturnos.
74. es una universidad
pública en el estado de Baja California, México. La UABC ejerce
su influencia académica en todo el estado a través de sus tres
planteles universitarios principales en los municipios de
Mexicali, Tijuana y Ensenada. Bajo cada uno de estos planteles
se encuentran diversas Unidades establecidas en Ciudad
Morelos, Guadalupe Victoria, Rosarito, Tecate, San Felipe, San
Quintín y en las localidades del Valle De Las Palmas en Tijuana
y Valle Dorado en el centro de Ensenada. La UABC es una de las
43 universidades públicas estatales de la República Mexicana.
Gracias al apoyo académico que ofrecerá la
UABC, campus Rosarito, por medio de lo que será su primera
“Expo Profesiones 2011”, alrededor de 5 mil alumnos de quinto
y sexto semestre de preparatoria, así como de tercero de
secundaria, se verán beneficiados con esta preparación a fin de
que puedan tener acceso a la Máxima Casa de Estudios.
75. La Universidad Autónoma
de Yucatán (UADY) es una institución pública y autónoma de
educación superior que se encuentra localizada
principalmente en Mérida, Yucatán, México. Actualmente, la
Universidad Autónoma de Yucatán imparte 45 carreras a
nivel licenciatura, 17 a nivel diplomado, 27 a nivel
especialización, 25 a nivel maestría y 4 a nivel doctorado en
las áreas de: Ciencias Biológicas y Agropecuarias; Ciencias
Exactas e Ingenierías; Ciencias de la Salud; Ciencias
Sociales, Económico-Administrativas y Humanidades; y
Arquitectura, Arte y Diseño.
Licenciaturas . Arqueología .Historia
.Ciencias Antropológicas .Literatura Latinoamericana
.Comunicación Social .Contaduría Pública .Comercio
Internacional. Ciencias de la Computación. Mercadotecnia y
Negocios Internacionales. Trabajo Social. Administración de
Tecnologías de Información .Ciencias de la Computación
.Actuaría . Economía y Derecho.
76. La Universidad de Colima es una
institución pública de educación superior del estado de Colima
en México. La universidad tiene instalaciones en distintos
municipios en el estado siendo estas el Campus de Colima, Villa
de Álvarez, Coquimatlán, Tecomán y San Pedrito, Valle de las
Garzas y El Naranjo en el municipio de Manzanillo. Fue creada el
16 de septiembre de 1940 siendo presidente de México Lázaro
Cárdenas del Río, fue bautizada con el nombre de Universidad
Popular de Colima, su objetivo, atender las necesidades
educativas que exigían los estados Michoacan, Jalisco y
Colima.
La Universidad de Colima ofreció en el
presente año escolar un total de 125 opciones educativas en los
niveles medio superior y superior, de acuerdo al segundo
informe de Miguel Ángel Aguayo López, rector de la Universidad
de Colima. Del 2004 a la fecha se han creado cinco nuevos
programas.
77. Tiene como propósito
principal, la misión de crear, transmitir, ampliar y difundir el
conocimiento; conservar y consolidar los valores que
fortalecen la identidad cultural del país, la convivencia humana
y la preservación del medio ambiente, para formar de manera
integral ciudadanos y profesionales competitivos, críticos y
comprometidos con la sociedad, a través de programas y
proyectos académicos de calidad, relevantes al entorno
regional, nacional e internacional, sustentados en cuerpos
académicos consolidados y en una organización e
infraestructura cuya eficiencia e idoneidad se encuentra
certificada.
Licenciatura en Psicología - Incorporada a la
UACJ . Maestría en Psicología Clínica y Psicoterapia -
Incorporada a la UACJ.
78. El Colegio de México, A.C. (COLMEX), es
una prestigiosa institución pública mexicana de educación
superior e investigación en ciencias sociales y humanidades.
Fue fundada en 1940 y tuvo como antecedente inmediato "La
Casa de España" en México (1938-1940). El Colegio de México
cuenta con siete centros de estudios, y se imparten en ellos un
total de dos licenciaturas, siete maestrías y ocho doctorados.
Posee una de las bibliotecas especializadas en ciencias
sociales (incluida una extensa colección de literatura) más
importantes de América Latina (más de 665 000 volúmenes).
En su oferta educativa hay dos licenciaturas:
Relaciones Internacionales y Política y Administración Pública;
siete maestrías: Estudios Urbanos, Biblioteconomía, Ciencia
Política, Traducción, Demografía, Economía y Estudios de
Género; y nueve doctorados: Relaciones
Internacionales, Sociología, Lingüística, Literatura
Hispánica, Historia, Economía, Estudios de Asia y
África, Estudios de Población y Estudios Urbanos y Ambientales.
79. La UACH esta formada por
un conjunto de 15 facultades que se encargan de impartir los
programas de grado y posgrado. Cada una de estas facultades
tiene sus propios órganos académicos. Los Programas de
Licenciatura que ofrece la Facultad de Filosofía y Letras (FFyL)
son:
Licenciado en Filosofía (Modalidades presencial y virtual)
Licenciado en Letras Españolas
Licenciado en Lengua Inglesa
Licenciado en Ciencias de la Información
Licenciado en Historia (Modalidades presencial y virtual)
Licenciado en Periodismo (Modalidad videoconferencia)
En un esfuerzo y colaboración con la
Secretaría de Educación, Cultura y Deporte del gobierno del
Estado de Chihuahua, la Universidad Autónoma de Chihuahua
ampliará en 1,767 espacios académicos adicionales su
cobertura de nuevo ingreso para el ciclo escolar agosto-
diciembre 2011.
80. es una institución educativa pública,
que tiene su sede en la ciudad de Guadalajara en el estado de
Jalisco en México. Cronológicamente, es la segunda universidad
en México, la cuarta en América del Norte y la decimocuarta en
Iberoamérica. En términos de cantidad de población estudiantil
ocupa el segundo lugar en el continente (195,116 estudiantes de
profesional medio, bachillerato, técnico superior, licenciatura y
posgrado).
Somos la universidad número uno en el
occidente de la república y ofrecemos la mayor cobertura en
todos los niveles educativos en el estado de Jalisco, que van
desde Bachillerato hasta Posgrados de Calidad.
En esta sección encontrarás todo lo relacionado a las mas de
300 carreras que ofrece esta casa de estudios, como planes de
estudios, requisitos, perfiles de egreso e informes; organizados
por Área de conocimiento, Sede y Nivel Educativo.