Programma corso PNSD "Didattica con le TIC per l'Inclusione" a cura di Sandra Troia

1. Polo Formativo Regionale per la Puglia – Piano Nazionale Scuola Digitale
Percorso Avanzato
Didattica con le TIC per l'Inclusione
Prof.ssa Sandra Troia
Corso PNSD 2015
Didattica con le TIC per l'Inclusione
I.T. "G. Deledda" Lecce
Prof.ssa Sandra Troia
Presentazione dell’attività formativa 2
Obiettivi del corso 2
Struttura del corso 2
Attività* 2
Metodologia didattica 3
Prodotto finale 3
Competenze in uscita (risultati attesi) 3
Sede di svolgimento 4
Risorse 4
Calendario degli incontri 4
a cura di Sandra Troia sandra.troia@istruzione.it

2. Polo Formativo Regionale per la Puglia – Piano Nazionale Scuola Digitale
Percorso Avanzato
Didattica con le TIC per l'Inclusione
Prof.ssa Sandra Troia
Presentazione dell’attività formativa
L’ attività formativa, realizzata nell’ambito del Piano Nazionale Scuola Digitale (PNSD), si pone
l’obiettivo di guidare il personale docente a progettare esperienze formative inclusive
caratterizzate dall’integrazione delle Tecnologie dell’Informazione e Comunicazione nella prassi
didattica.
Facendo proprio lo slogan del PNSD "Il laboratorio in classe e non la classe in laboratorio: una
strategia - tante azioni” il percorso sarà orientato ad individuare concrete soluzioni che
favoriscano il passaggio da una didattica di tipo trasmissivo ad un apprendimento di tipo
collaborativo ed esperienziale.
L’ attività formativa, tenuta presso la sede dell’II.T. "G. Deledda" Lecce, ha una durata
complessiva di n.8 ore ed è articolata in n.2 incontri.
Obiettivi del corso
Il corso è orientato ai seguenti obiettivi:
- formare i docenti ad individuare concrete soluzioni che favoriscano il passaggio da una
didattica di tipo trasmissivo ad un apprendimento di tipo collaborativo ed esperienziale
finalizzate a incrementare il livello di inclusività;
- formare i docenti a redigere progetti di esperienze di apprendimento inclusive.
Struttura del corso
Il corso si struttura in n.2 incontri sui seguenti argomenti:
Incontro n.1 - L’educazione inclusiva: normativa vigente, progetti europei, ambienti e
strumenti. (4 ore)
Incontro n.2 - Progettare esperienze d’apprendimento inclusive. (4 ore)
Attività*
Presentazione del corso. 10 min
Presentazione corsisti e socializzazione esperienze. 20 min Svolgimento questionario (ingresso)
15 min
Svolgimento test on line (ingresso). 30 min
a cura di Sandra Troia sandra.troia@istruzione.it

3. Polo Formativo Regionale per la Puglia – Piano Nazionale Scuola Digitale
Percorso Avanzato
Didattica con le TIC per l'Inclusione
Prof.ssa Sandra Troia
L’educazione inclusiva: normativa vigente, progetti europei. 45 min
Task: usare la comunicazione digitale per guidare allievi e famiglie a “conoscere ” la normativa
in materia di BES. 60 min
Task: realizzare un glossario sul tema “TIC e inclusione”. 60 min
La competenza digitale come elemento di inclusione. 30 min
Il profilo del docente inclusivo. 30 min
Progettare esperienze d’apprendimento inclusive (accessibilità, usabilità, licenze,…). 30 min
Task: Progettare un webquest sul tema dell’inclusione. 30min
Task: Allestire un ambiente d’apprendimento inclusivo su Edmodo. 30min
Task: Esportare un testo in formato ePub. 45 min
Svolgimento questionario (uscita). 15 min
Svolgimento test on line (uscita). 30 min
*La programmazione di contenuti ed attività è aperta alla negoziazione con i componenti del
gruppo in formazione; essa potrà subire variazioni per rispondere in modo efficace ai bisogni
formativi espressi dai partecipanti durante il percorso didattico.
Metodologia didattica
L’attività formativa è condotta impiegando metodologie didattiche che favoriscano l’engagement
dei componenti del gruppo in formazione e consentono un apprendimento significativo (didattica
frontale, brain storming, analisi di casi, cooperative Learning, learning by doing).
Prodotto finale
Al termine dell’intervento formativo i corsisti produrranno risorse da condividere in rete.
Competenze in uscita (risultati attesi)
Al termine del percorso didattico il soggetto è in grado di:
Progettare e realizzare un’esperienza di apprendimento inclusiva.
Predisporre ed organizzare semplici ambienti digitali per realizzare esperienze di
apprendimento inclusive utilizzando Google Drive.
a cura di Sandra Troia sandra.troia@istruzione.it

4. Polo Formativo Regionale per la Puglia – Piano Nazionale Scuola Digitale
Percorso Avanzato
Didattica con le TIC per l'Inclusione
Prof.ssa Sandra Troia
Predisporre ed organizzare semplici ambienti digitali per realizzare esperienze di
apprendimento inclusive utilizzando Blendspace.
Predisporre ed organizzare semplici ambienti digitali per realizzare esperienze di
apprendimento inclusive utilizzando Edmodo.
Esportare in formato ePub testi, realizzati in Google Drive, utilizzando Liber.io.
Reperire e condividere in rete risorse didattiche digitali per la realizzazione di esperienze di
apprendimento inclusive.
Sede di svolgimento
Laboratorio multimediale della scuola.
Risorse
Connessione alla rete internet, Lavagna Interattiva Multimediale (o video proiettore), pc connessi
alla rete internet, piattaforma http://www.itdeleddalecce.gov.it/poloformativoregionale/moodle/
Calendario degli incontri
- 11.05.2015 (15.30-19.30) -
- 12.05.2015 (15.30-19.30)
a cura di Sandra Troia sandra.troia@istruzione.it