El documento describe los cambios en la educación debido a la presencia de las TIC, incluyendo nuevos escenarios de aprendizaje como aulas virtuales. Explica las ventajas e inconvenientes de las TIC tanto para estudiantes como profesores, y enfatiza la necesidad de formar a los profesores en el uso de las TIC para aprovechar sus beneficios y adaptar el sistema educativo a las necesidades de la sociedad actual.

1. Educación
Virtual: aulas
sin paredes

2. Cambios en la sociedad y
en la educación
 La sociedad ha ido evolucionando a lo
largo del tiempo para adaptarse a las
necesidades de cada momento.
 Actualmente, la presencia de las TIC
está provocando cambios en los
procesos educativos. Por lo que el
sistema educativo actual debe
plantearse una adaptación al nuevo
entorno virtual.

3. Alfabetización
(papel y lápiz)
TIC ( se pasa
del lápiz y libro Escolarización
al (maestros)
teclado, pantall
a) Cambios
en la
educación
De la
Aparición
privatizació
de la
n a lo
imprenta
público

4. Nuevos escenarios de
aprendizaje

5. Escenarios de aprendizaje
 Escenarios para el estudio –
Telepupitre
 Escenarios para la docencia – Aulas
o campus virtuales
 Escenarios para la interrelación –
Hablar en clase o en el recreo
 Escenarios para el juego y
entretenimiento.

6. Características de estos nuevos
escenarios
 Asistencia semipresencial
 Actividad académica mas flexible
 Aprendizaje individualizado y no
cooperativo
 Dificultad para acceder a los recursos
digitales necesarios

7. Formación del profesorado en
las TIC
 Para que la incorporación de las TIC
en el sistema educativo tenga su
efecto es necesario que los docente
estén formados y capacitados para
transmitir los conocimientos en el
nuevo espacio social

8. Formación del profesorado en
las TIC
 La principal misión del sistema
educativo
Promover y desarrollar en los
docentes las habilidades y destrezas
en el uso de las TIC
 http://www.youtube.com/watch?v=_u7
DQ7tddNw

9. Formación del profesorado en
las TIC
Recursos que
carecen de
utilidad
Perdida de
tiempo
Opinión de
algunos de los
profesores Temor a la
sustitución de
los mismos
Recursos
sofisticados que
están de moda

10. Métodos e instrumentos
Internet
Programas
para la Correo
creación de electrónico
materiales Herramienta
s
Aplicacione
Procesado
s
r de textos
educativas

11. Metodología
Tutorías Páginas web de
virtuales la asignatura
No Enviar trabajos
desplazamiento y actividades
Información de Ejemplos de
la asignatura Noticias exámenes y
ejercicios
Solucionar
dudas

12. Materiales

13. Ventajas para los alumnos
 Más participación e implicación del
alumnado.
 Accesibilidad a infinidad de materiales.
 Permite la innovación en el aula.
 Una de las ventajas más obvias y más
importantes es la motivación,
 La interacción es constante
 Mayor comunicación entre profesores y
alumnos
 Flexibilidad de los estudios.

14. Ventajas para los
docentes
 Fuente de recursos educativos
 Individualización.
 Facilidades para la realización de
agrupamientos.
 Mayor contacto
 Facilitan la evaluación y control.
 Constituyen un buen medio de
investigación didáctica en el aula.
 Contactos con otros profesores y
centros.

15. Inconvenientes para los
alumnos
 Distracciones.
 Se requieren de equipos. Brecha digital
 Procesos educativos poco humanos.
 Puede disminuir algunas habilidades
 El exceso de tiempo ante la pantalla
puede modificar los cerebros jóvenes y
situarlos en un permanente estado de
sobreestimulación.
 Puede arrebatar a los niños y niñas la
relación práctica y real con personas y
objetos.

16. Inconvenientes para los
docentes
 Desarrollo de estrategias de mínimo
esfuerzo.
 Problemas de mantenimiento de los
ordenadores.
 Exigen una mayor dedicación.
 Necesidad de actualizar los equipos y
programas.

17. Conclusión
 La educación actual debe
replantearse sus objetivos, sistemas
didácticos y metodologías para poder
satisfacer las necesidades reales de
la sociedad del siglo XXI.

18. Conclusión
 Es necesaria una legislación que
regule la incorporación de las TIC’S y
su uso en los centros educativos y la
formación continuada del profesorado
para conseguir que la educación
llegue al mayor número posible de
personas, en cualquier lugar, con gran
flexibilidad y eliminando las barreras
que puedan presentar la falta de
recursos