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Poner límites
también es amar
NORMAS Y
AUTORIDAD
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M
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S
H
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B
I
T
O
S
PROYECTO DE VIDA
NORMAS
• Son pautas necesarias para poder convivir.
• No se imponen, se enseñan.
• Su falta de implementación produce
consecuencias que todos deben conocer.
• Las personas no están al servicio de las
normas, sino las normas al servicio de las
personas.
• El adulto que enseña las normas, no debiera
estar en un plano de igualdad con los niños.
LIMITES
• Los límites marcan hasta donde se puede actuar
sin consecuencias.
• Deben ser enseñados con amor.
• Dentro de las normas, es lo que no se debe
hacer.
• La ausencia de límites, origina inseguridad y
dependencia.
CONSECUENCIAS
• Apropiarse de las normas produce un
reconocimiento social.
• Permite que el niño se desenvuelva en forma
autónoma, y desarrolle su confianza
• Posibilita una sana convivencia en la
organización y el orden en la vida cotidiana y
para el estudio.
• La transgresión genera acciones negativas.
ALGUNAS SUGERENCIAS
PARA TENER EN CUENTA
EN LA CRIANZA DE LOS
NIÑOS
Escucha siempre al niño. Atiende y entiende sus
pedidos. El bienestar emocional y el correcto
desarrollo del sistema nervioso del niño y de sus
capacidades (lenguaje, memoria, atención)
depende de la respuesta protectora del adulto.
Si las necesidades del bebé no son atendidas
correctamente y en el momento adecuado,
experimenta ansiedad, tristeza y frustración,
sentimientos de indefensión que afectan
negativamente
a su desarrollo.
A medida que va creciendo, también necesita tu
atención y
que entiendas sus necesidades.
Ten paciencia. Cuando el niño o la niña
tenga un capricho, no quiera colaborar o
eluda el llamado, se paciente. Puede ser
por varios motivos: miedo, sueño,
frustración, inseguridad,
o algo que no le
permites.
Ayúdale a que
exprese con
sus palabras lo
que siente y trata de contenerlo.
Añadir más tensión a la situación con
gritos o amenazas no servirá de nada.
Fija normas claras, realistas y consistentes: pero no
cuando estés
enojado ni preocupado o cansado . A partir de los 3
años puedes
introducir normas que tengan un sentido claro,
acompañadas de una
explicación coherente y cuidando que el lenguaje sea
acorde a la etapa de desarrollo del niño. Desde
pequeño tiene que tener claro que hay límites,
deberes y responsabilidades.
Las normas se establecen sin amenazas, hablando e
intentando que el niño se involucre antes que surjan
los conflictos, no en mitad de una discusión.
Demuestra abiertamente que lo quieres
con abrazos y atención. Cuidar el
vínculo afectivo desde que es bebé y
durante las distintas etapas de la
relación con tu hijo o hija, te ayudará
a superar más fácilmente los conflictos
cuando surjan. Expresa siempre el
cariño abiertamente (con palabras y
gestos), dedica tiempo a escucharle
desde que es pequeño: qué le preocupa,
qué le hace feliz, sus miedos.
Comprende y asume los cambios que se producen en la adolescencia e
intenta adaptarte a ellos, recuerda tu
propia adolescencia. En la
etapa adolescente debes
entender que las necesidades e intereses
de tu hijo o hija cambian mucho.
Intenta no enfrentar a esa evolución, acompáñalo en esa nueva etapa
ofreciéndole lo mismo que en las anteriores: afecto, diálogo y normas de
convivencia.
Propicia momentos de
diálogo
y de escucha.
Presta atención a
lo que quiere
decirte
y devuelve esa
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asegurarte
que lo has
entendido.
Intenta ponerte en su lugar y expresa
Intenta no utilizar actitudes agresivas
como insultos, amenazas, reproches.
Las comparaciones con otros
niños, no resultan buenas.
Las imposiciones autoritarias
como “en mi casa se hace lo que
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no conducen a nada,
sólo generan sentimientos
negativos, distancia y desconfianza.
 
Respira hondo y piensa dos veces antes de
actuar. No pongas normas, sanciones o
intervengas en un conflicto si
estás cansado o
enojado, porque
puedes
tomar
decisiones
erróneas
o poco efectivas.
No pongas sanciones poco realistas
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  • 3. NORMAS • Son pautas necesarias para poder convivir. • No se imponen, se enseñan. • Su falta de implementación produce consecuencias que todos deben conocer. • Las personas no están al servicio de las normas, sino las normas al servicio de las personas. • El adulto que enseña las normas, no debiera estar en un plano de igualdad con los niños.
  • 4. LIMITES • Los límites marcan hasta donde se puede actuar sin consecuencias. • Deben ser enseñados con amor. • Dentro de las normas, es lo que no se debe hacer. • La ausencia de límites, origina inseguridad y dependencia.
  • 5. CONSECUENCIAS • Apropiarse de las normas produce un reconocimiento social. • Permite que el niño se desenvuelva en forma autónoma, y desarrolle su confianza • Posibilita una sana convivencia en la organización y el orden en la vida cotidiana y para el estudio. • La transgresión genera acciones negativas.
  • 6. ALGUNAS SUGERENCIAS PARA TENER EN CUENTA EN LA CRIANZA DE LOS NIÑOS
  • 7. Escucha siempre al niño. Atiende y entiende sus pedidos. El bienestar emocional y el correcto desarrollo del sistema nervioso del niño y de sus capacidades (lenguaje, memoria, atención) depende de la respuesta protectora del adulto. Si las necesidades del bebé no son atendidas correctamente y en el momento adecuado, experimenta ansiedad, tristeza y frustración, sentimientos de indefensión que afectan negativamente a su desarrollo. A medida que va creciendo, también necesita tu atención y que entiendas sus necesidades.
  • 8. Ten paciencia. Cuando el niño o la niña tenga un capricho, no quiera colaborar o eluda el llamado, se paciente. Puede ser por varios motivos: miedo, sueño, frustración, inseguridad, o algo que no le permites. Ayúdale a que exprese con sus palabras lo que siente y trata de contenerlo. Añadir más tensión a la situación con gritos o amenazas no servirá de nada.
  • 9. Fija normas claras, realistas y consistentes: pero no cuando estés enojado ni preocupado o cansado . A partir de los 3 años puedes introducir normas que tengan un sentido claro, acompañadas de una explicación coherente y cuidando que el lenguaje sea acorde a la etapa de desarrollo del niño. Desde pequeño tiene que tener claro que hay límites, deberes y responsabilidades. Las normas se establecen sin amenazas, hablando e intentando que el niño se involucre antes que surjan los conflictos, no en mitad de una discusión.
  • 10. Demuestra abiertamente que lo quieres con abrazos y atención. Cuidar el vínculo afectivo desde que es bebé y durante las distintas etapas de la relación con tu hijo o hija, te ayudará a superar más fácilmente los conflictos cuando surjan. Expresa siempre el cariño abiertamente (con palabras y gestos), dedica tiempo a escucharle desde que es pequeño: qué le preocupa, qué le hace feliz, sus miedos.
  • 11. Comprende y asume los cambios que se producen en la adolescencia e intenta adaptarte a ellos, recuerda tu propia adolescencia. En la etapa adolescente debes entender que las necesidades e intereses de tu hijo o hija cambian mucho. Intenta no enfrentar a esa evolución, acompáñalo en esa nueva etapa ofreciéndole lo mismo que en las anteriores: afecto, diálogo y normas de convivencia.
  • 12. Propicia momentos de diálogo y de escucha. Presta atención a lo que quiere decirte y devuelve esa información para asegurarte que lo has entendido. Intenta ponerte en su lugar y expresa
  • 13. Intenta no utilizar actitudes agresivas como insultos, amenazas, reproches. Las comparaciones con otros niños, no resultan buenas. Las imposiciones autoritarias como “en mi casa se hace lo que yo diga” o “aquí mando yo”, no conducen a nada, sólo generan sentimientos negativos, distancia y desconfianza.  
  • 14. Respira hondo y piensa dos veces antes de actuar. No pongas normas, sanciones o intervengas en un conflicto si estás cansado o enojado, porque puedes tomar decisiones erróneas o poco efectivas. No pongas sanciones poco realistas
  • 15. Busca espacios para vos, para disfrutar y relajarte con algo que te guste. Ejercer el rol de padres de forma positiva requiere mucho esfuerzo y generosidad. Tu hijo o hija necesita que seas feliz y estés preparado.