Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Etapas de la historia evaluación
1. Etapas o Periodos de la
Evaluación Sistemática
Periodo Pre-Tyleriano
hasta 1930
Periodo Tyleriano
1930-1945
Periodo de la Inocencia
1946-1957
Periodo del Realismo
1958-1972
Periodo del Profesionalismo
1973-presente
2. Periodo Pre-Tyleriano
No existe diferencia entre evaluar y medir
Paradigma positivista
La evaluación se centra en los sujetos
Se busca saber qué y cuánto han aprendido los
estudiantes
La evaluación depende del docente
3. Periodo Tyleriano
La evaluación se basa en objetivos
Diferenciación entre evaluar y medir
La evaluación es un proceso
Se busca perfeccionar el programa o el currículum
4. Periodo de la Inocencia
Aumento de la cobertura de la educación
Desvinculación entre evaluación y educación
5. Periodo del Realismo
Aumento de los fondos estatales asignados a la
educación
La evaluación no se centra en los estudiantes, sino
que en la institución
Énfasis en el proceso más que en el resultado
La base de la evaluación no son los objetivos, sino el
para qué se quiere evaluar.
6. Periodo del Profesionalismo
Programas universitarios orientados a la evaluación
Metaevalulación para asegurar la eficacia de los
procesos evaluativos
La evaluación se utiliza para tomar decisiones