SlideShare uma empresa Scribd logo

Rpt pendidikan moral tahun 5 2020

•Transferir como DOCX, PDF•
•
S
salahuddin md jahi

Rancangan Pengajaran Tahunan mata pelajaran Pendidikan Moral Tahun 5 meliputi 16 minggu pembelajaran yang membincangkan 7 standard kandungan utama iaitu kepercayaan kepada Tuhan, baik hati, bertanggungjawab, berterima kasih, hemahtinggi, hormat dan kasih sayang. Setiap standard kandungan dilengkapi dengan objektif pembelajaran, standard prestasi dan catatan untuk memudahkan proses pengajaran dan pembelajaran.

Educação
1 de 17
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL TAHUN 5 KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH SEKOLAH KEBANGSAAN TAMAN SUNGAI BESI INDAH KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH (KSSR)
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN 2020 PENDIDIKAN MORAL TAHUN 5 PENGGAL PERTAMA MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN TP TAFSIRAN MINGGU 1 2 Januari – 3 Januari 2020 MINGGU 2 6 Januari – 10 Januari 2020 MINGGU 3 13 Januari – 17 Januari 2020 1.Kepercayaan Kepada Tuhan Keyakinan wujudnya Tuhan sebagai pencipta alam dan mematuhi segala suruhan- Nya berlandaskan pegangan agama masing-masing selaras dengan prinsip Rukun Negara. 1.1Menghormati agama dan kepercayaan masyarakat setempat Pada akhir pembelajaran , murid dapat: 1.1.1 Menjelaskan kepentingan menghormati agama dan kepercayaan masyarakat setempat. 1.1.2 Menghuraikan cara menghormati agama dan kepercayaan masyarakat setempat. 1.1.3 Menghayati kepentingan menghormati agama dan kepercayaan masyarakat setempat. 1.1.4 Mengamalkan sikap menghormati agama dan kepercayaan masyarakat setempat. 1 2 3 4 5 Murid menyatakan cara menghormati agama dan kepercayaan masyarakat setempat. Murid menerangkan kebaikan menghormati agama dan kepercayaan masyarakat setempat. Murid menunjuk cara menghormati amalan agama dan kepercayaan masyarakat setempat dalam sesuatu situasi dengan bimbingan. Murid menunjukkan cara menghormati amalan agama dan kepercayaan masyarakat setempat dalam pelbagai situasi. Murid mengamalkan sikap menghormati amalan agama dan kepercaan masyarakat setempat dalam kehidupan seharian. ( senarai semak, kerja lapangan, penilaian rakan sebaya) Buku teks ms : ……… EMK TMK Kem. Abad 21 :  Kemahiran berfikir  Kemahiran hidup dan kerjaya  Nilai KBAT :  Mengaplikasi  Menganalisis  Menilai  Mencipta MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
TP TAFSIRAN 6 Murid mengamalkan sikap menghormati amalan agama dan kepercayaan masyarakat setempat dalam kehidupan seharian dan boleh dicontohi. MINGGU 4 20 Januari – 24 Januari 2020 MINGGU 5 27 Januari – 31 Januari 2020 MINGGU 6 3 Februari – 7 Februari 2020 2. Baik hati Kepekaan terhadap perasaan dan kebajikan diri sendiri dan orang lain dengan memberi bantuan dan sokongan moral secara tulus ikhlas 2.1 Memberi bantuankepada masyarakat setempat Pada akhir pembelajaran, murid dapat: 2.1.1 Memerihalkan cara member bantuan kepada masyarakat setempat. 2.1.2 Menghuraikan kebaikan member bantuan kepada masyarakat setempat. 2.1.3 Melahirkan perasaanapabila memberi bantuan kepada masyarakat setempat. 2.1.4 Mempraktikkan sikap saling membantu dalam masyarakat setempat. 1 2 3 4 5 6 Murid menyatakan cara memberi bantuan kepada masyarakat setempat. Murid menceritakan kepentingan memberi bantuan kepada masyarakat setempat. Murid menunjuk cara memberi bantuan kepada masyarakat setempat dalam sesuatu situasi dengan bimbingan. Murid menunjukkan cara memberi bantuan kepada masyarakat setempat dalam pelbagai situasi Murid mengamalkan sikap membantu masyarakat dalam kehidupan seharian. Murid mengamalkan sikap membantu masyarakat setempat dalam kehidupan seharian dan boleh dicontohi Buku teks ms : ……… EMK TMK Kem. Abad 21 :  Kemahiran berfikir  Kemahiran hidup dan kerjaya  Nilai KBAT :  Mengaplikasi  Menganalisis  Menilai  Mencipta MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
TP TAFSIRAN MINGGU 7 10 Februari – 14 Februari 2020 MINGGU 8 17 Februari – 21 Februari 2020 MINGGU 9 24 Februari – 28 Februari 2020 3. Bertanggungjawab Kesanggupan untuk memikul dan melaksanakan tugas serta kewajipan dengan sempurna 3.1 Melibatkan diri dalam aktiviti masyarakat setempat Pada akhir pembelajaran, murid dapat: 3.1.1 Menerangkan cara melibatkan diri dalam aktiviti masyarakat setempat. 3.1.2 Membincangkan kebaikan melibatkan diri dalam aktiviti masyarakat setempat. 3.1.3 Menjelaskan perassa apabila melibatkan diri dalam aktiviti masyarakat setempat. 3.1.4 Menyertai aktiviti yang berfaedah dalam masyarakat setempat 1 2 3 4 5 6 Murid menyatakan cara melibatkan diri dalam aktiviti masyarakat setempat. Murid menerangkan kepentingan melibatkan diri dalam aktiviti masyarakat setempat. Murid menunjukkan cara melibatkan diri dalam aktiviti masyarakat setempat dalam sesuati situasi dengan bimbingan. Murid menunjukkan cara melibatkan diri dalam aktiviti masyarakat setempat dalam pelbagai situasi. Murid menyertai aktiviti yang berfaedah secara sukarela dalam masyarakat setempat dalam kehidupan seharian Murid menyertai aktiviti yang berfaedah secarasukarela dalam masyarakat setempat dalam kehidupan seharian dan boleh dicontohi. Buku teks ms : ……… EMK TMK Kem. Abad 21 :  Kemahiran berfikir  Kemahiran hidup dan kerjaya  Nilai KBAT :  Mengaplikasi  Menganalisis  Menilai  Mencipta MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
TP TAFSIRAN MINGGU 10 2 Mac – 6 Mac 2020 4. Berterima kasih Perasaan dan perlakuan untuk menunjukkan pengiktirafan dan penghargaan terhadap sesuatu jasa, sumbangan atau pemberian 4.1 Menghargai anggota masyarakat setempat yang berjasa Pada akhir pembelajaran, murid dapat: 4.1.1 Mengenali anggota masyarakat setempat yang berjasa. 4.1.2 Menerangkan cara menghargai anggota masyarakat setempat yang berjasa. 4.1.3 Menjelaskan kepentingan menghargai anggota masyarakat setempat yang berjasa. 4.1.4 Menceritakan perasaan apabila memberi penghargaan kepada anggota masyarakat setempat yang berjasa. 4.1.5 Mengamalkan sikapmenghargai anggota masyarakat setempat 1 2 3 4 5 6 Murid menyenaraikan cara menghargai anggota masyarakat setempat yang berjasa. Murid memerihalkan kepentingan menghargai sumbangan anggota masyarakat setempat yang berjasa. Murid menunjuk cara menghargai anggota masyarakat yang berjasa dalam sesuatu situasi dengan bimbingan. Murid menunjukkan cara menghargai anggota masyarakat setempat yang berjasa dalam pelbagai situasi. Murid mengamalkan sikap menghargai anggota masyarakat setempat yang berjasa dalam kehidupan seharian. Murid mengamalkan sikap menghargai anggota masyarakat setempat yang berjasa dalam kehidupan seharian dan boleh dicontohi Buku teks ms : ……… EMK TMK Kem. Abad 21 :  Kemahiran berfikir  Kemahiran hidup dan kerjaya  Nilai KBAT :  Mengaplikasi  Menganalisis  Menilai  Mencipta 9 Mac – 13 Mac 2020 SUKAN TAHUNAN 14 Mac – 22 Mac 2020 CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1 MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
TP TAFSIRAN MINGGU 11 23 Mac – 27 Mac 2020 MINGGU 12 30 Mac – 3 April 2020 5. Hemahtinggi Beradab sopan dan berbudi pekerti mulia dalam pergaulan seharian 5.1 Mengamalkansikapbersopan dalammajlis danupacara masyarakatsetempat Pada akhir pembelajaran, murid dapat: 5.1.1 Menghuraikan cara bersikap sopan dalam majlis dan upacara masyarakat setempat. 5.1.2 Menjelaskan kepentingan bersikap sopan dalam majlis dan upacara masyarakat setempat. 5.1.3 Menceritakan perasaan apabila bersikap sopa dalam majlis dan upacara masyarakat setempat. 5.1.4 Berkelakuan sopan dalam majlis dan upacara masyarakat setempat. 1 2 3 4 5 6 Murid menyatakan cara bersikap sopan dalam majlis dan upacara masyarakat setempat. Murid menerangkan kepentingan bersikap sopan dalam majlis dan upacara masyarakat setempat. Murid menunjuk cara bersikap sopan dalam majlis dan upacara masyarakat setempat dalam sesuatu situasi dengan bimbingan. Murid menunjukkan cara bersikap sopan dalam majlis dan ucapan masyarakat setempat dalam pelbagai situasi. Murid mengamalkan sikap bersopan dalam majlis dan upacara masyarakat setempat dalam kehidupan seharian. Murid mengamalkan sikap bersopan dalam majlis dan upacara masyarakat setempat dalam kehidupan seharian dan boleh dicontohi. Buku teks ms : ……… EMK TMK Kem. Abad 21 :  Kemahiran berfikir  Kemahiran hidup dan kerjaya  Nilai KBAT :  Mengaplikasi  Menganalisis  Menilai  Mencipta MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN TP TAFSIRAN
MINGGU 13 6 April – 10 April 2020 MINGGU 14 13 April – 17 April 2020 6. Hormat Menghargai dan memuliakan seseorang dengan memberi layanan yang bersopan serta menghormati peraturan institusi sosial 6.1 Menghormati pemimpin dalam masyarakat setempat Pada akhir pembelajaran, murid dapat: 6.1.1 Membincangkan cara menghormati pemimpin dalam masyarakat setempat 6.1.2 Menjelaskan kepentingan menghormati pemimpin dalam masyarakat setempat. 6.1.3 Memerihalkan perasaan apabila menghormati pemimpin dalam masyarakat setempat. 6.1.4 Mempraktikkan sikap menghormati pemimpin dalam masyarakat setempat. 1 2 3 4 5 6 Murid menyatakan cara menghormati pemimpin dalam masyarakat setempat. Murid menerangkan kepentingan menghormati pemimpin dalam masyarakat setempat. Murid menunjuk cara menghormati pemimpin dalam masyarakat setempat dalam sesuatu situasi dengan bimbingan. Murid menunjukkan cara menghormati pemimpin dalam masyarakat setempat dalam pelbagai situasi. Murid mengamalkan sikap menghormati pemimopin daloam masyarakat setempat dalam kehidupan seharian. Murid mengamalkan sikap menghormati pemimpin dalam masyarakat setempat dalam kehidupan seharian dan boleh dicontohi. Buku teks ms : ……… EMK TMK Kem. Abad 21 :  Kemahiran berfikir  Kemahiran hidup dan kerjaya  Nilai KBAT :  Mengaplikasi  Menganalisis  Menilai  Mencipta MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN TP TAFSIRAN
MINGGU 15 20 April – 24 April 2020 MINGGU 16 27 April – 1 Mei 2020 7. Kasih Sayang Kepekaan dan perasaan cinta yang mendalam serta berkekalanyang lahir daripada hati yang ikhlas 7.1 Menyayangi masyarakat setempat Pada akhir pembelajaran, murid dapat: 7.1.1 Menghuraikan cara menyayangi masyarakat setempat. 7.1.2 Menerangkan kepentingan menyayangi masyarakat setempat. 7.1.3 Menceritakan perasaan apabila menyayangi masyarakat setempat. 7.1.4 Mempraktikkan budaya menyayangi masyarakat setempat. 1 2 3 4 5 6 Murid menyatakan cara menyayangi masyarakat setempat. Murid menerangkan kepentingan menyayangi masyarakat setempat. Murid menunjuk cara menyayangi masyarakat setempat dalam sesuatu situasi dengan bimbingan. Murid menunjukkan cara menyayangi masyarakat setempat dalam pelbagai situasi. Murid mengamalkan sikap menyayangi masyarakat setempat dalam kehidupan seharian. Murid mengamalkan sikap menyayangi masyarakat setempat dalam kehidupan seharian dan boleh dicontohi. Buku teks ms : ……… EMK TMK Kem. Abad 21 :  Kemahiran berfikir  Kemahiran hidup dan kerjaya  Nilai KBAT :  Mengaplikasi  Menganalisis  Menilai  Mencipta MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN TP TAFSIRAN
MINGGU 17 4 Mei – 8 Mei 2020 8. Keadilan Tindakan dan keputusan yang tidak berat sebelah 8.1 Bersikap adil dalam masyarakat setempat Pada akhir pembelajaran, murid dapat: 8.1.1 Memerihalkan cara bersikap adil dalam masyarakat setempat. 8.1.2 Mengemukakan Kepentingan bersikap adil dalam masyarakat setempat. 8.1.3 Mengekspresikan perasaan apabila bersikap adil dalam masyarakat setempat. 8.1.4 Mempraktikkan sikap adil dalam masyarakat setempat. 1 2 3 4 5 6 Murid menyatakan cara bersikap adil dalam masyarakat setempat. Murid menceritakan kepentingan bersikap adil dalam masyarakat setempat. Murid menunjuk cara bersikap adil dalam masyarakat setempat dalam sesuatu situasi dengan bimbingan. Murid menunjukkan cara bersikap adil dalam masyarakat setempat dalam pelbagai situasi. Murid mengamalkan sikap adil dalam masyarakat setempat dalam kehidupan seharian. Murid mengamalkan sikap adil dalam masyarakat setempat dalam kehidupan seharian dan boleh dicontohi. Buku teks ms : ……… EMK TMK Kem. Abad 21 :  Kemahiran berfikir  Kemahiran hidup dan kerjaya  Nilai KBAT :  Mengaplikasi  Menganalisis  Menilai  Mencipta 11 Mei – 15 Mei 2020 PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN TP TAFSIRAN
MINGGU 18 18 Mei – 22 Mei 2020 9. Keberanian Kesanggupan untuk menghadapicabaran dengan yakin dan tabah 9.1 Berani mempertahankan nama baik masyarakat setempat. Pada akhir pembelajaran, murid dapat: 9.1.1 Membentangkan cara mempertahankan nama baik masyarakat setempat. 9.1.2 Menjelaskan kepentingan mempertahankan nama baik masyarakat setempat. 9.1.3 Menceritakan perasaan apabila mempertahankan nama baik masyarakat setempat. 9.1.4 Mengamalkan sikap berani Mempertahankan nama baik masyarakat setempat. 1 2 3 4 5 6 Murid menyatakan cara berani mempertahankan nama baik masyarakat setempat. Murid menyenaraikan kepentingan mempertahankan nama baik masyarakat setempat. Murid menunjuk sikap berani mempertahankan nama baik masyarakat setempat dalam sesuatu situasi dengan bimbingan. Murid menunjukkan sikap berani Mempertahankan nama baik masyarakat setempat dalam pelbagai situasi secara beradap. Murid mengamalkan sikap berani mempertahankan nama baik masyarakat setempat dalam kehidupan seharian secara beradab. Murid mengamalkan sikap berani mempertahankan nama baik masyarakat setempat dalam kehidupan seharian secara beradab dan boleh dicontohi Buku teks ms : ……… EMK TMK Kem. Abad 21 :  Kemahiran berfikir  Kemahiran hidup dan kerjaya  Nilai KBAT :  Mengaplikasi  Menganalisis  Menilai  Mencipta 22 Mei – 7 Jun 2020 CUTI PERTENGAHAN TAHUN MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN TP TAFSIRAN
MINGGU 19 8 Jun – 12 Jun 2020 MINGGU 20 15 Jun – 19 Jun 2020 MINGGU 21 22 Jun – 26 Jun 2020 MINGGU 22 29 Jun – 3 Julai 2020 10. Kejujuran Bercakap benar, bersikap amanah dan ikhlas dalam setiap perlakuan 10.1 Mengamalkan sikap jujur dalam masyarakat setempat Pada akhir pembelajaran, murid dapat: 10.1.1 Membincangkan sikap jujur dalam masyarakat setempat 10.1.2 Menjelaskan kepentingan kepentingan bersikap jujur dalam masyarakat setempat 10.1.3 Menceritakan perasaan apabila bersikap jujur dalam masyarakat setempat 10.1.4 Mengaplikasikan sikap jujur dalam masyarakat setempat 1 2 3 4 5 6 Murid menyatakan sikap jujur dalam masyarakat setempat. Murid menjelaskan kepentingan bersikap jujur dalam masyarakat setempat. Murid menunjuk cara bersikap jujur dalam masyarakat setempat dalam sesuatu situasi dengan bimbingan. Murid menunjukkan cara bersikap jujur dalam masyarakat setempat dalam pelbagai situasi. Murid mengamalkan sikap jujur dalam masyarakat setempat dalam kehidupan seharian. Murid mengamalkan sikap jujur dalam masyarakat setempat dalam kehidupan seharian dan boleh dicontohi. Buku teks ms : ……… EMK TMK Kem. Abad 21 :  Kemahiran berfikir  Kemahiran hidup dan kerjaya  Nilai KBAT :  Mengaplikasi  Menganalisis  Menilai  Mencipta MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN TP TAFSIRAN MINGGU 23 11. Kerajinan Pada akhir pembelajaran, murid 1 Murid menyatakan cara bersikap rajin Buku teks
6 Julai – 10 Julai 2020 MINGGU 24 13 Julai – 17 Julai 2020 MINGGU 25 20 Julai – 24 Julai 2020 Usaha yang berterusan, bersungguhsungguh dan bersemangat dalam melakukan sesuatu perkara 11.1 Menunjukkan sikap rajin dalam masyarakat setempat dapat: 11.1.1 Mengilustrasikan perlakuan rajin dalam masyarakat setempat 11.1.2 Menjelaskan kepentingan bersikap rajin dalam masyarakat setempat 11.1.3 Mengutarakan perasaan apabila bersikap rajin dalam masyarakat setempat 11.1.4 Mempraktikkan sikap rajin dalam masyarakat setempat 2 3 4 5 6 dalam masyarakat setempat. Murid menceritakan kepentingan bersikap rajin sesama jiran. Murid menunjukkan cara bersikap rajin dalam masyarakat setempat dalam sesuatu situasi dengan bimbingan. Murid menunjukkan cara bersikap rajin dalam masyarakat setempat dalam pelbagai situasi. Murid mengamalkan sikap rajin dalam masyarakat setempat dalam kehidupan seharian. Murid mengamalkan sikap rajin dalam masyarakat setempat dalam kehidupan seharian dan boleh dicontohi. ms : ……… EMK TMK Kem. Abad 21 :  Kemahiran berfikir  Kemahiran hidup dan kerjaya  Nilai KBAT :  Mengaplikasi  Menganalisis  Menilai  Mencipta 25 Julai – 2 Ogos 2020 CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2 MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN TP TAFSIRAN MINGGU 26 3 Ogos – 12. Kerjasama Pada akhir pembelajaran, murid dapat: 1 Murid menyatakan aktiviti yang dilakukan bersama-sama masyarakat Buku teks ms : ………
7 Ogos 2020 MINGGU 27 10 Ogos – 14 Ogos 2020 MINGGU 28 17 Ogos – 21 Ogos 2020 MINGGU 29 24 Ogos – 28 Ogos 2020 Kesediaan melakukan sesuatu untuk kepentingan bersama 12.1 Melibatkan diri dalam pelbagai aktiviti kemasyarakatan 12.1.1 Mengemukakan aktiviti yang berfaedah dilakukan bersama-sama masyarakat setempat 12.1.2 Merancang cara melaksanakan aktiviti secara bekerjasama dalam masyarakat setempat 12.1.3 Mengekspresikan perasaan apabila melaksanakan aktiviti secara bekerjasama dalam masyarakat setempat. 12.1.4 Mempraktikkan sikap bekerjasama dalam aktiviti kemasyarakatan 2 3 4 5 6 setempat. Murid menerangkan kesan aktiviti bekerjasama dengan masyarakat setempat. Murid menunjuk cara melakukan aktiviti bekerjasama dengan masyarakat setempat dalam sesuatu situasi dengan bimbingan. Murid menunjukkan cara melakukan aktiviti bersama-sama dengan masyarakat setempat dalam pelbagai situasi. Murid mengamalkan sikap bekerjasama dengan masyarakat setempat dalam kehidupan seharian. Murid mengamalkan sikap bekerjasama dengan masyarakat setempat dalam aktiviti kemasyarakatan dan boleh dicontohi. EMK TMK Kem. Abad 21 :  Kemahiran berfikir  Kemahiran hidup dan kerjaya  Nilai KBAT :  Mengaplikasi  Menganalisis  Menilai  Mencipta MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN TP TAFSIRAN MINGGU 30 31 Ogos – 13. Kesederhanaan Pada akhir pembelajaran, murid dapat: 1 Murid menyatakan cara bersikap sederhana dalam hidup Buku teks ms : ………
4 September 2020 MINGGU 31 7 September – 11 September 2020 MINGGU 32 14 September – 18 September 2020 MINGGU 33 21 September – 25 September 2020 Bersikap tidak keterlaluan dalam membuat pertimbangan dan tindakan tanpa mengabaikan kepentingan diri dan orang lain 13.1 Menunjukkan sikap sederhana dalam hidup bermasyarakat 13.1.3 Menghuraikan cara bersederhana dalam hidup bermasyarakat 13.1.2 Membentangkan kepentingan bersikap sederhana dalam hidup bermasyarakat 13.1.3 Menjelaskan perasaan bersikap sederhana dalam hidup bermasyarakat 13.1.4 Melaksanakan sikap sederhana dalam hidup bermasyarakat 2 3 4 5 6 bermasyarakat. Murid menceritakan kepentingan bersikap sederhana dalam hidup bermasyarakat. Murid menunjukkan cara bersikap sederhana hidup bermasyarakat dalam sesuatu situasi dengan bimbingan. Murid menunjukkan cara bersikap sederhana dalam hidup bermasyarakat dalam pelbagai situasi. Murid mengamalkan sikap sederhana dalam hidup bermasyarakat dalam kehidupan seharian. Murid mengamalkan sikap sederhana dalam hidup bermasyarakat dalam kehidupan seharian dan boleh dicontohi. EMK TMK Kem. Abad 21 :  Kemahiran berfikir  Kemahiran hidup dan kerjaya  Nilai KBAT :  Mengaplikasi  Menganalisis  Menilai  Mencipta MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN TP TAFSIRAN MINGGU 34 14. Toleransi Pada akhir pembelajaran, murid 1 Murid menyatakan cara bertoleransi Buku teks
28 September – 2 Oktober 2020 MINGGU 35 5 Oktober – 9 Oktober 2020 MINGGU 36 12 Oktober – 16 Oktober 2020 Kesanggupan bertolak ansur sabar dan mengawal diri demkesejahteraan hidup 14.1 Mengamalkan toleransi dalam masyarakat setempat dapat: 14.1.1 Menghuraikan cara bertoleransi dalam masyarakat setempat 14.1.2 Memerihalkan kebaikan bertoleransi dalam masyarakat setempat 14.1.3 Menjelaskan perasaan apabila bertoleransi dalam masyarakat setempat 14.1.4 Mengaplikasikan sikap Toleransi dalam masyarakat setempat 2 3 4 5 6 dalam masyarakat setempat. Murid menceritakan kebaikan bertoleransi dalam masyarakat setempat. Murid menunjuk cara bertoleransi dalam masyarakat setempat dalam sesuatu situasi dengan bimbingan. Murid menunjukkan cara bertoleransi dalam masyarakat setempat dalam pelbagai situasi. Murid mengamalkan sikap toleransi dalam masyarakat setempat dalam kehidupan seharian. Murid mengamalkan sikap toleransi dalam masyarakat setempat dalam kehidupan seharian dan boleh dicontohi. ms : ……… EMK TMK Kem. Abad 21 :  Kemahiran berfikir  Kemahiran hidup dan kerjaya  Nilai KBAT :  Mengaplikasi  Menganalisis  Menilai  Mencipta 19 Oktober – 23 Oktober 2020 PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN TP TAFSIRAN MINGGU 37 14. Toleransi Pada akhir pembelajaran, murid 1 Murid menyatakan cara bertoleransi Buku teks ms : ………
26 Oktober – 30 Oktober 2020 MINGGU 38 2 November – 6 November 2020 Kesanggupan bertolak ansur sabar dan mengawal diri demkesejahteraan hidup 14.1 Mengamalkan toleransi dalam masyarakat setempat dapat: 14.1.1 Menghuraikan cara bertoleransi dalam masyarakat setempat 14.1.2 Memerihalkan kebaikan bertoleransi dalam masyarakat setempat 14.1.3 Menjelaskan perasaan apabila bertoleransi dalam masyarakat setempat 14.1.4 Mengaplikasikan sikap Toleransi dalam masyarakat setempat 2 3 4 5 6 dalam masyarakat setempat. Murid menceritakan kebaikan bertoleransi dalam masyarakat setempat. Murid menunjuk cara bertoleransi dalam masyarakat setempat dalam sesuatu situasi dengan bimbingan. Murid menunjukkan cara bertoleransi dalam masyarakat setempat dalam pelbagai situasi. Murid mengamalkan sikap toleransi dalam masyarakat setempat dalam kehidupan seharian. Murid mengamalkan sikap toleransi dalam masyarakat setempat dalam kehidupan seharian dan boleh dicontohi. EMK TMK Kem. Abad 21 :  Kemahiran berfikir  Kemahiran hidup dan kerjaya  Nilai KBAT :  Mengaplikasi  Menganalisis  Menilai  Mencipta 9 November – 13 November 2020 HARI ANUGERAH KECEMERLANGAN / MAJLIS GRADUASI MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN TP TAFSIRAN MINGGU 39 14. Toleransi Pada akhir pembelajaran, murid 1 Murid menyatakan cara bertoleransi Buku teks ms : ………
12 Oktober – 16 Oktober 2020 Kesanggupan bertolak ansur sabar dan mengawal diri demkesejahteraan hidup 14.1 Mengamalkan toleransi dalam masyarakat setempat dapat: 14.1.1 Menghuraikan cara bertoleransi dalam masyarakat setempat 14.1.2 Memerihalkan kebaikan bertoleransi dalam masyarakat setempat 14.1.3 Menjelaskan perasaan apabila bertoleransi dalam masyarakat setempat 14.1.4 Mengaplikasikan sikap Toleransi dalam masyarakat setempat 2 3 4 5 6 dalam masyarakat setempat. Murid menceritakan kebaikan bertoleransi dalam masyarakat setempat. Murid menunjuk cara bertoleransi dalam masyarakat setempat dalam sesuatu situasi dengan bimbingan. Murid menunjukkan cara bertoleransi dalam masyarakat setempat dalam pelbagai situasi. Murid mengamalkan sikap toleransi dalam masyarakat setempat dalam kehidupan seharian. Murid mengamalkan sikap toleransi dalam masyarakat setempat dalam kehidupan seharian dan boleh dicontohi. EMK TMK Kem. Abad 21 :  Kemahiran berfikir  Kemahiran hidup dan kerjaya  Nilai KBAT :  Mengaplikasi  Menganalisis  Menilai  Mencipta 21 November – 3 Januari 2021 CUTI PERSEKOLAHAN AKHIR TAHUN

Recomendados

Rpt kssr tahun 5 pend moral 2015
Rpt kssr tahun 5 pend moral 2015Rpt kssr tahun 5 pend moral 2015
Rpt kssr tahun 5 pend moral 2015
Dilaila Rasid
 
Rpp pkn kelas 2
Rpp pkn kelas 2Rpp pkn kelas 2
Rpp pkn kelas 2
Operator Warnet Vast Raha
 
membiasakan perilaku patriotik
membiasakan perilaku patriotikmembiasakan perilaku patriotik
membiasakan perilaku patriotik
SyifaAstriani
 
Rpt sivik (ting.2) 2014
Rpt sivik (ting.2) 2014Rpt sivik (ting.2) 2014
Rpt sivik (ting.2) 2014
Suzapah Alias
 
Rpt pm 2017
Rpt pm 2017Rpt pm 2017
Rpt pm 2017
Zai Muhd
 
Rpp ppl 2 kelas 7 bab 1 tentang berkomitmen terhadap pancasila sebagai dasar ...
Rpp ppl 2 kelas 7 bab 1 tentang berkomitmen terhadap pancasila sebagai dasar ...Rpp ppl 2 kelas 7 bab 1 tentang berkomitmen terhadap pancasila sebagai dasar ...
Rpp ppl 2 kelas 7 bab 1 tentang berkomitmen terhadap pancasila sebagai dasar ...
avandiliakireina
 
Program semester kls 5
Program semester kls 5Program semester kls 5
Program semester kls 5
risqiyatulazizah
 
Rangkuman Materi Pkn Kelas VI
Rangkuman Materi Pkn Kelas VIRangkuman Materi Pkn Kelas VI
Rangkuman Materi Pkn Kelas VI
Yustin Anin
 

Recomendados

Rpt kssr tahun 5 pend moral 2015
Rpt kssr tahun 5 pend moral 2015Rpt kssr tahun 5 pend moral 2015
Rpt kssr tahun 5 pend moral 2015
Dilaila Rasid
 
Rpp pkn kelas 2
Rpp pkn kelas 2Rpp pkn kelas 2
Rpp pkn kelas 2
Operator Warnet Vast Raha
 
membiasakan perilaku patriotik
membiasakan perilaku patriotikmembiasakan perilaku patriotik
membiasakan perilaku patriotik
SyifaAstriani
 
Rpt sivik (ting.2) 2014
Rpt sivik (ting.2) 2014Rpt sivik (ting.2) 2014
Rpt sivik (ting.2) 2014
Suzapah Alias
 
Rpt pm 2017
Rpt pm 2017Rpt pm 2017
Rpt pm 2017
Zai Muhd
 
Rpp ppl 2 kelas 7 bab 1 tentang berkomitmen terhadap pancasila sebagai dasar ...
Rpp ppl 2 kelas 7 bab 1 tentang berkomitmen terhadap pancasila sebagai dasar ...Rpp ppl 2 kelas 7 bab 1 tentang berkomitmen terhadap pancasila sebagai dasar ...
Rpp ppl 2 kelas 7 bab 1 tentang berkomitmen terhadap pancasila sebagai dasar ...
avandiliakireina
 
Program semester kls 5
Program semester kls 5Program semester kls 5
Program semester kls 5
risqiyatulazizah
 
Rangkuman Materi Pkn Kelas VI
Rangkuman Materi Pkn Kelas VIRangkuman Materi Pkn Kelas VI
Rangkuman Materi Pkn Kelas VI
Yustin Anin
 
Pendidikan kewarganegaraan bse kelas 2 sd
Pendidikan kewarganegaraan bse kelas 2 sdPendidikan kewarganegaraan bse kelas 2 sd
Pendidikan kewarganegaraan bse kelas 2 sd
Abdul Latip
 
(15) RPP PKn hidup rukun 1A
(15) RPP PKn hidup rukun 1A(15) RPP PKn hidup rukun 1A
(15) RPP PKn hidup rukun 1A
Nastiti Rahajeng
 
Kepercayaan kepada tuhan
Kepercayaan kepada tuhanKepercayaan kepada tuhan
Kepercayaan kepada tuhan
mincomey
 
4.1.1.2. indahnya kebersamaan.doc
4.1.1.2. indahnya kebersamaan.doc4.1.1.2. indahnya kebersamaan.doc
4.1.1.2. indahnya kebersamaan.doc
dym2018
 
RPP PKN Kelas VII Kurikulum 2013 Bab v
RPP PKN Kelas VII Kurikulum 2013 Bab vRPP PKN Kelas VII Kurikulum 2013 Bab v
RPP PKN Kelas VII Kurikulum 2013 Bab v
KaYo Ko
 
Tugas TIK
Tugas TIKTugas TIK
Tugas TIK
fadilismayana
 
Pendidikan kewarganegaraan, bangga menjadi insan pancasila untuk kelas 2 - ...
Pendidikan kewarganegaraan, bangga menjadi insan pancasila untuk kelas 2 - ...Pendidikan kewarganegaraan, bangga menjadi insan pancasila untuk kelas 2 - ...
Pendidikan kewarganegaraan, bangga menjadi insan pancasila untuk kelas 2 - ...
primagraphology consulting
 
Rpp pkn
Rpp pknRpp pkn
Rpp pkn
Malang
 
Rph psk t4 interaksi k0muniti sek0lah
Rph psk t4 interaksi k0muniti sek0lahRph psk t4 interaksi k0muniti sek0lah
Rph psk t4 interaksi k0muniti sek0lah
Nurfaten Ismail
 
RPP GURU K1 t4-st1-p2
RPP GURU K1 t4-st1-p2RPP GURU K1 t4-st1-p2
RPP GURU K1 t4-st1-p2
ACHMAD AVANDI,SE,MM Alfaqzamta
 
6.7.2.6 (datadikdasmen.com)
6.7.2.6 (datadikdasmen.com)6.7.2.6 (datadikdasmen.com)
6.7.2.6 (datadikdasmen.com)
RirinSetyawati1
 
Rpp ppkn kelas 7 smp kurikulum 2013
Rpp ppkn kelas 7 smp kurikulum 2013Rpp ppkn kelas 7 smp kurikulum 2013
Rpp ppkn kelas 7 smp kurikulum 2013
hataji
 
Rpp kls iv tema 5 subtema 1 pb 1
Rpp kls iv tema 5 subtema 1 pb 1 Rpp kls iv tema 5 subtema 1 pb 1
Rpp kls iv tema 5 subtema 1 pb 1
Tjoetnyak Izzatie
 
Program semester kls 1
Program semester kls 1Program semester kls 1
Program semester kls 1
eli priyatna laidan
 
Rpp tema 4
Rpp tema 4Rpp tema 4
Rpp tema 4
Sadli Sadli
 
RPT MORAL UPDATE 2015
RPT MORAL UPDATE 2015RPT MORAL UPDATE 2015
RPT MORAL UPDATE 2015
muhammad hairul
 
Rpp eko klas x 2013 kop
Rpp eko klas x 2013 kopRpp eko klas x 2013 kop
Rpp eko klas x 2013 kop
bisrulmiftachulasror
 
RPP Diva Pendidikan - Hidup Rukun Dengan Teman Bermain
RPP Diva Pendidikan - Hidup Rukun Dengan Teman BermainRPP Diva Pendidikan - Hidup Rukun Dengan Teman Bermain
RPP Diva Pendidikan - Hidup Rukun Dengan Teman Bermain
Om Photrot
 
Rpt (moral) thn 6 2016
Rpt (moral) thn 6 2016Rpt (moral) thn 6 2016
Rpt (moral) thn 6 2016
Yusrina Abdul
 
LAILA AGUSTIN Silabus K13 Kelas 5 Tema 2.doc
LAILA AGUSTIN Silabus K13 Kelas 5 Tema 2.docLAILA AGUSTIN Silabus K13 Kelas 5 Tema 2.doc
LAILA AGUSTIN Silabus K13 Kelas 5 Tema 2.doc
MrsYura
 
LAILA AGUSTIN Silabus K13 Kelas 5 Tema 2.doc
LAILA AGUSTIN Silabus K13 Kelas 5 Tema 2.docLAILA AGUSTIN Silabus K13 Kelas 5 Tema 2.doc
LAILA AGUSTIN Silabus K13 Kelas 5 Tema 2.doc
MrsYura
 
Rancangan Pengajaran Tahunan PMRL THN 6 2023-2024.docx
Rancangan Pengajaran Tahunan PMRL THN 6 2023-2024.docxRancangan Pengajaran Tahunan PMRL THN 6 2023-2024.docx
Rancangan Pengajaran Tahunan PMRL THN 6 2023-2024.docx
Ns Nzm
 

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

(15) RPP PKn hidup rukun 1A
(15) RPP PKn hidup rukun 1A(15) RPP PKn hidup rukun 1A
(15) RPP PKn hidup rukun 1A
Nastiti Rahajeng
 
Rph psk t4 interaksi k0muniti sek0lah
Rph psk t4 interaksi k0muniti sek0lahRph psk t4 interaksi k0muniti sek0lah
Rph psk t4 interaksi k0muniti sek0lah
Nurfaten Ismail
 
Rpp ppkn kelas 7 smp kurikulum 2013
Rpp ppkn kelas 7 smp kurikulum 2013Rpp ppkn kelas 7 smp kurikulum 2013
Rpp ppkn kelas 7 smp kurikulum 2013
hataji
 
Rpp kls iv tema 5 subtema 1 pb 1
Rpp kls iv tema 5 subtema 1 pb 1 Rpp kls iv tema 5 subtema 1 pb 1
Rpp kls iv tema 5 subtema 1 pb 1
Tjoetnyak Izzatie
 

Mais procurados (18)

Pendidikan kewarganegaraan bse kelas 2 sd
Pendidikan kewarganegaraan bse kelas 2 sdPendidikan kewarganegaraan bse kelas 2 sd
Pendidikan kewarganegaraan bse kelas 2 sd
 
(15) RPP PKn hidup rukun 1A
(15) RPP PKn hidup rukun 1A(15) RPP PKn hidup rukun 1A
(15) RPP PKn hidup rukun 1A
 
Kepercayaan kepada tuhan
Kepercayaan kepada tuhanKepercayaan kepada tuhan
Kepercayaan kepada tuhan
 
4.1.1.2. indahnya kebersamaan.doc
4.1.1.2. indahnya kebersamaan.doc4.1.1.2. indahnya kebersamaan.doc
4.1.1.2. indahnya kebersamaan.doc
 
RPP PKN Kelas VII Kurikulum 2013 Bab v
RPP PKN Kelas VII Kurikulum 2013 Bab vRPP PKN Kelas VII Kurikulum 2013 Bab v
RPP PKN Kelas VII Kurikulum 2013 Bab v
 
Tugas TIK
Tugas TIKTugas TIK
Tugas TIK
 
Pendidikan kewarganegaraan, bangga menjadi insan pancasila untuk kelas 2 - ...
Pendidikan kewarganegaraan, bangga menjadi insan pancasila untuk kelas 2 - ...Pendidikan kewarganegaraan, bangga menjadi insan pancasila untuk kelas 2 - ...
Pendidikan kewarganegaraan, bangga menjadi insan pancasila untuk kelas 2 - ...
 
Rpp pkn
Rpp pknRpp pkn
Rpp pkn
 
Rph psk t4 interaksi k0muniti sek0lah
Rph psk t4 interaksi k0muniti sek0lahRph psk t4 interaksi k0muniti sek0lah
Rph psk t4 interaksi k0muniti sek0lah
 
RPP GURU K1 t4-st1-p2
RPP GURU K1 t4-st1-p2RPP GURU K1 t4-st1-p2
RPP GURU K1 t4-st1-p2
 
6.7.2.6 (datadikdasmen.com)
6.7.2.6 (datadikdasmen.com)6.7.2.6 (datadikdasmen.com)
6.7.2.6 (datadikdasmen.com)
 
Rpp ppkn kelas 7 smp kurikulum 2013
Rpp ppkn kelas 7 smp kurikulum 2013Rpp ppkn kelas 7 smp kurikulum 2013
Rpp ppkn kelas 7 smp kurikulum 2013
 
Rpp kls iv tema 5 subtema 1 pb 1
Rpp kls iv tema 5 subtema 1 pb 1 Rpp kls iv tema 5 subtema 1 pb 1
Rpp kls iv tema 5 subtema 1 pb 1
 
Program semester kls 1
Program semester kls 1Program semester kls 1
Program semester kls 1
 
Rpp tema 4
Rpp tema 4Rpp tema 4
Rpp tema 4
 
RPT MORAL UPDATE 2015
RPT MORAL UPDATE 2015RPT MORAL UPDATE 2015
RPT MORAL UPDATE 2015
 
Rpp eko klas x 2013 kop
Rpp eko klas x 2013 kopRpp eko klas x 2013 kop
Rpp eko klas x 2013 kop
 
RPP Diva Pendidikan - Hidup Rukun Dengan Teman Bermain
RPP Diva Pendidikan - Hidup Rukun Dengan Teman BermainRPP Diva Pendidikan - Hidup Rukun Dengan Teman Bermain
RPP Diva Pendidikan - Hidup Rukun Dengan Teman Bermain
 

Semelhante a Rpt pendidikan moral tahun 5 2020

LAILA AGUSTIN Silabus K13 Kelas 5 Tema 2.doc
LAILA AGUSTIN Silabus K13 Kelas 5 Tema 2.docLAILA AGUSTIN Silabus K13 Kelas 5 Tema 2.doc
LAILA AGUSTIN Silabus K13 Kelas 5 Tema 2.doc
MrsYura
 
LAILA AGUSTIN Silabus K13 Kelas 5 Tema 2.doc
LAILA AGUSTIN Silabus K13 Kelas 5 Tema 2.docLAILA AGUSTIN Silabus K13 Kelas 5 Tema 2.doc
LAILA AGUSTIN Silabus K13 Kelas 5 Tema 2.doc
MrsYura
 
Rancangan Pengajaran Tahunan PMRL THN 6 2023-2024.docx
Rancangan Pengajaran Tahunan PMRL THN 6 2023-2024.docxRancangan Pengajaran Tahunan PMRL THN 6 2023-2024.docx
Rancangan Pengajaran Tahunan PMRL THN 6 2023-2024.docx
Ns Nzm
 
MODUL AJAR PPKn UNIT 1 PEMBELAJARAN 4 KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.docx
MODUL AJAR PPKn UNIT 1 PEMBELAJARAN 4 KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.docxMODUL AJAR PPKn UNIT 1 PEMBELAJARAN 4 KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.docx
MODUL AJAR PPKn UNIT 1 PEMBELAJARAN 4 KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.docx
Modul Guruku
 
Rpp kls 7 sem 1 pkn bab v lingkungan tempat tinggalku suaib lupojo, s.pd
Rpp kls 7 sem 1 pkn bab v lingkungan tempat tinggalku suaib lupojo, s.pdRpp kls 7 sem 1 pkn bab v lingkungan tempat tinggalku suaib lupojo, s.pd
Rpp kls 7 sem 1 pkn bab v lingkungan tempat tinggalku suaib lupojo, s.pd
Bro Rayn
 
Rancangan tahunan pendidikan moraltahun 4
Rancangan tahunan pendidikan moraltahun 4Rancangan tahunan pendidikan moraltahun 4
Rancangan tahunan pendidikan moraltahun 4
Norma Annuar
 
RPP Tematik bermain dengan benda-benda sekitar
RPP Tematik bermain dengan benda-benda sekitarRPP Tematik bermain dengan benda-benda sekitar
RPP Tematik bermain dengan benda-benda sekitar
Amalia si amal
 
Bukti fisik pks revisi
Bukti fisik pks revisiBukti fisik pks revisi
Bukti fisik pks revisi
Rofi Pratama
 
silabus tema 6 sd kelas 5 kurikulum 2013.pdf
silabus tema 6 sd kelas 5 kurikulum 2013.pdfsilabus tema 6 sd kelas 5 kurikulum 2013.pdf
silabus tema 6 sd kelas 5 kurikulum 2013.pdf
muldiakmal27
 
RPP PPKn kls 8 smp kurikulum 2013
RPP PPKn kls 8 smp kurikulum 2013RPP PPKn kls 8 smp kurikulum 2013
RPP PPKn kls 8 smp kurikulum 2013
hataji
 

Semelhante a Rpt pendidikan moral tahun 5 2020 (20)

Rpt (moral) thn 6 2016
Rpt (moral) thn 6 2016Rpt (moral) thn 6 2016
Rpt (moral) thn 6 2016
 
LAILA AGUSTIN Silabus K13 Kelas 5 Tema 2.doc
LAILA AGUSTIN Silabus K13 Kelas 5 Tema 2.docLAILA AGUSTIN Silabus K13 Kelas 5 Tema 2.doc
LAILA AGUSTIN Silabus K13 Kelas 5 Tema 2.doc
 
LAILA AGUSTIN Silabus K13 Kelas 5 Tema 2.doc
LAILA AGUSTIN Silabus K13 Kelas 5 Tema 2.docLAILA AGUSTIN Silabus K13 Kelas 5 Tema 2.doc
LAILA AGUSTIN Silabus K13 Kelas 5 Tema 2.doc
 
Rancangan Pengajaran Tahunan PMRL THN 6 2023-2024.docx
Rancangan Pengajaran Tahunan PMRL THN 6 2023-2024.docxRancangan Pengajaran Tahunan PMRL THN 6 2023-2024.docx
Rancangan Pengajaran Tahunan PMRL THN 6 2023-2024.docx
 
1227-prota-ppkn-kelas-5-datadikdasmencom.pdf
1227-prota-ppkn-kelas-5-datadikdasmencom.pdf1227-prota-ppkn-kelas-5-datadikdasmencom.pdf
1227-prota-ppkn-kelas-5-datadikdasmencom.pdf
 
Rpt pmrl thn 5 2022 2023 by rozayus academy
Rpt pmrl thn 5 2022 2023 by rozayus academyRpt pmrl thn 5 2022 2023 by rozayus academy
Rpt pmrl thn 5 2022 2023 by rozayus academy
 
Program semester kls 5
Program semester kls 5Program semester kls 5
Program semester kls 5
 
MODUL AJAR PPKn UNIT 1 PEMBELAJARAN 4 KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.docx
MODUL AJAR PPKn UNIT 1 PEMBELAJARAN 4 KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.docxMODUL AJAR PPKn UNIT 1 PEMBELAJARAN 4 KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.docx
MODUL AJAR PPKn UNIT 1 PEMBELAJARAN 4 KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.docx
 
ATP PPKn Fase C.docx
ATP PPKn Fase C.docxATP PPKn Fase C.docx
ATP PPKn Fase C.docx
 
2. PANDUAN BINA & GUNA MODUL - kak liza.pptx
2. PANDUAN BINA & GUNA MODUL - kak liza.pptx2. PANDUAN BINA & GUNA MODUL - kak liza.pptx
2. PANDUAN BINA & GUNA MODUL - kak liza.pptx
 
Rpp kls 7 sem 1 pkn bab v lingkungan tempat tinggalku suaib lupojo, s.pd
Rpp kls 7 sem 1 pkn bab v lingkungan tempat tinggalku suaib lupojo, s.pdRpp kls 7 sem 1 pkn bab v lingkungan tempat tinggalku suaib lupojo, s.pd
Rpp kls 7 sem 1 pkn bab v lingkungan tempat tinggalku suaib lupojo, s.pd
 
Rancangan tahunan pendidikan moraltahun 4
Rancangan tahunan pendidikan moraltahun 4Rancangan tahunan pendidikan moraltahun 4
Rancangan tahunan pendidikan moraltahun 4
 
KURIKULUM MERDEKA AGAMA KRISTEN.pdf
KURIKULUM MERDEKA AGAMA KRISTEN.pdfKURIKULUM MERDEKA AGAMA KRISTEN.pdf
KURIKULUM MERDEKA AGAMA KRISTEN.pdf
 
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
 
RPP Tematik bermain dengan benda-benda sekitar
RPP Tematik bermain dengan benda-benda sekitarRPP Tematik bermain dengan benda-benda sekitar
RPP Tematik bermain dengan benda-benda sekitar
 
Rpp 2.2.4
Rpp 2.2.4Rpp 2.2.4
Rpp 2.2.4
 
Bukti fisik pks revisi
Bukti fisik pks revisiBukti fisik pks revisi
Bukti fisik pks revisi
 
lembar kerja peseta didik
lembar kerja peseta didiklembar kerja peseta didik
lembar kerja peseta didik
 
silabus tema 6 sd kelas 5 kurikulum 2013.pdf
silabus tema 6 sd kelas 5 kurikulum 2013.pdfsilabus tema 6 sd kelas 5 kurikulum 2013.pdf
silabus tema 6 sd kelas 5 kurikulum 2013.pdf
 
RPP PPKn kls 8 smp kurikulum 2013
RPP PPKn kls 8 smp kurikulum 2013RPP PPKn kls 8 smp kurikulum 2013
RPP PPKn kls 8 smp kurikulum 2013
 

Último

Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).pptKenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
novibernadina
 
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.pptHAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
nabilafarahdiba95
 
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptxBAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
JuliBriana2
 

Último (20)

RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
 
AKSI NYATA Numerasi Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
AKSI NYATA Numerasi Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptxAKSI NYATA Numerasi Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
AKSI NYATA Numerasi Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
 
E-modul Materi Ekosistem untuk kelas X SMA
E-modul Materi Ekosistem untuk kelas X SMAE-modul Materi Ekosistem untuk kelas X SMA
E-modul Materi Ekosistem untuk kelas X SMA
 
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsxvIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
 
Regresi Linear Kelompok 1 XI-10 revisi (1).pptx
Regresi Linear Kelompok 1 XI-10 revisi (1).pptxRegresi Linear Kelompok 1 XI-10 revisi (1).pptx
Regresi Linear Kelompok 1 XI-10 revisi (1).pptx
 
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptxPendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptxDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
 
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
 
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKAKELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
 
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).pptKenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
 
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.pptHAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
 
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
 
SOAL PUBLIC SPEAKING UNTUK PEMULA PG & ESSAY
SOAL PUBLIC SPEAKING UNTUK PEMULA PG & ESSAYSOAL PUBLIC SPEAKING UNTUK PEMULA PG & ESSAY
SOAL PUBLIC SPEAKING UNTUK PEMULA PG & ESSAY
 
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptxBAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
 
TUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHAN
TUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHANTUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHAN
TUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHAN
 
Program Kerja Public Relations - Perencanaan
Program Kerja Public Relations - PerencanaanProgram Kerja Public Relations - Perencanaan
Program Kerja Public Relations - Perencanaan
 
DAFTAR PPPK GURU KABUPATEN PURWOREJO TAHUN 2024
DAFTAR PPPK GURU KABUPATEN PURWOREJO TAHUN 2024DAFTAR PPPK GURU KABUPATEN PURWOREJO TAHUN 2024
DAFTAR PPPK GURU KABUPATEN PURWOREJO TAHUN 2024
 
Modul Ajar Bahasa Inggris - HOME SWEET HOME (Chapter 3) - Fase D.pdf
Modul Ajar Bahasa Inggris - HOME SWEET HOME (Chapter 3) - Fase D.pdfModul Ajar Bahasa Inggris - HOME SWEET HOME (Chapter 3) - Fase D.pdf
Modul Ajar Bahasa Inggris - HOME SWEET HOME (Chapter 3) - Fase D.pdf
 

Rpt pendidikan moral tahun 5 2020

  • 1. RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL TAHUN 5 KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH SEKOLAH KEBANGSAAN TAMAN SUNGAI BESI INDAH KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH (KSSR)
  • 2. RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN 2020 PENDIDIKAN MORAL TAHUN 5 PENGGAL PERTAMA MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN TP TAFSIRAN MINGGU 1 2 Januari – 3 Januari 2020 MINGGU 2 6 Januari – 10 Januari 2020 MINGGU 3 13 Januari – 17 Januari 2020 1.Kepercayaan Kepada Tuhan Keyakinan wujudnya Tuhan sebagai pencipta alam dan mematuhi segala suruhan- Nya berlandaskan pegangan agama masing-masing selaras dengan prinsip Rukun Negara. 1.1Menghormati agama dan kepercayaan masyarakat setempat Pada akhir pembelajaran , murid dapat: 1.1.1 Menjelaskan kepentingan menghormati agama dan kepercayaan masyarakat setempat. 1.1.2 Menghuraikan cara menghormati agama dan kepercayaan masyarakat setempat. 1.1.3 Menghayati kepentingan menghormati agama dan kepercayaan masyarakat setempat. 1.1.4 Mengamalkan sikap menghormati agama dan kepercayaan masyarakat setempat. 1 2 3 4 5 Murid menyatakan cara menghormati agama dan kepercayaan masyarakat setempat. Murid menerangkan kebaikan menghormati agama dan kepercayaan masyarakat setempat. Murid menunjuk cara menghormati amalan agama dan kepercayaan masyarakat setempat dalam sesuatu situasi dengan bimbingan. Murid menunjukkan cara menghormati amalan agama dan kepercayaan masyarakat setempat dalam pelbagai situasi. Murid mengamalkan sikap menghormati amalan agama dan kepercaan masyarakat setempat dalam kehidupan seharian. ( senarai semak, kerja lapangan, penilaian rakan sebaya) Buku teks ms : ……… EMK TMK Kem. Abad 21 :  Kemahiran berfikir  Kemahiran hidup dan kerjaya  Nilai KBAT :  Mengaplikasi  Menganalisis  Menilai  Mencipta MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
  • 3. TP TAFSIRAN 6 Murid mengamalkan sikap menghormati amalan agama dan kepercayaan masyarakat setempat dalam kehidupan seharian dan boleh dicontohi. MINGGU 4 20 Januari – 24 Januari 2020 MINGGU 5 27 Januari – 31 Januari 2020 MINGGU 6 3 Februari – 7 Februari 2020 2. Baik hati Kepekaan terhadap perasaan dan kebajikan diri sendiri dan orang lain dengan memberi bantuan dan sokongan moral secara tulus ikhlas 2.1 Memberi bantuankepada masyarakat setempat Pada akhir pembelajaran, murid dapat: 2.1.1 Memerihalkan cara member bantuan kepada masyarakat setempat. 2.1.2 Menghuraikan kebaikan member bantuan kepada masyarakat setempat. 2.1.3 Melahirkan perasaanapabila memberi bantuan kepada masyarakat setempat. 2.1.4 Mempraktikkan sikap saling membantu dalam masyarakat setempat. 1 2 3 4 5 6 Murid menyatakan cara memberi bantuan kepada masyarakat setempat. Murid menceritakan kepentingan memberi bantuan kepada masyarakat setempat. Murid menunjuk cara memberi bantuan kepada masyarakat setempat dalam sesuatu situasi dengan bimbingan. Murid menunjukkan cara memberi bantuan kepada masyarakat setempat dalam pelbagai situasi Murid mengamalkan sikap membantu masyarakat dalam kehidupan seharian. Murid mengamalkan sikap membantu masyarakat setempat dalam kehidupan seharian dan boleh dicontohi Buku teks ms : ……… EMK TMK Kem. Abad 21 :  Kemahiran berfikir  Kemahiran hidup dan kerjaya  Nilai KBAT :  Mengaplikasi  Menganalisis  Menilai  Mencipta MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
  • 4. TP TAFSIRAN MINGGU 7 10 Februari – 14 Februari 2020 MINGGU 8 17 Februari – 21 Februari 2020 MINGGU 9 24 Februari – 28 Februari 2020 3. Bertanggungjawab Kesanggupan untuk memikul dan melaksanakan tugas serta kewajipan dengan sempurna 3.1 Melibatkan diri dalam aktiviti masyarakat setempat Pada akhir pembelajaran, murid dapat: 3.1.1 Menerangkan cara melibatkan diri dalam aktiviti masyarakat setempat. 3.1.2 Membincangkan kebaikan melibatkan diri dalam aktiviti masyarakat setempat. 3.1.3 Menjelaskan perassa apabila melibatkan diri dalam aktiviti masyarakat setempat. 3.1.4 Menyertai aktiviti yang berfaedah dalam masyarakat setempat 1 2 3 4 5 6 Murid menyatakan cara melibatkan diri dalam aktiviti masyarakat setempat. Murid menerangkan kepentingan melibatkan diri dalam aktiviti masyarakat setempat. Murid menunjukkan cara melibatkan diri dalam aktiviti masyarakat setempat dalam sesuati situasi dengan bimbingan. Murid menunjukkan cara melibatkan diri dalam aktiviti masyarakat setempat dalam pelbagai situasi. Murid menyertai aktiviti yang berfaedah secara sukarela dalam masyarakat setempat dalam kehidupan seharian Murid menyertai aktiviti yang berfaedah secarasukarela dalam masyarakat setempat dalam kehidupan seharian dan boleh dicontohi. Buku teks ms : ……… EMK TMK Kem. Abad 21 :  Kemahiran berfikir  Kemahiran hidup dan kerjaya  Nilai KBAT :  Mengaplikasi  Menganalisis  Menilai  Mencipta MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
  • 5. TP TAFSIRAN MINGGU 10 2 Mac – 6 Mac 2020 4. Berterima kasih Perasaan dan perlakuan untuk menunjukkan pengiktirafan dan penghargaan terhadap sesuatu jasa, sumbangan atau pemberian 4.1 Menghargai anggota masyarakat setempat yang berjasa Pada akhir pembelajaran, murid dapat: 4.1.1 Mengenali anggota masyarakat setempat yang berjasa. 4.1.2 Menerangkan cara menghargai anggota masyarakat setempat yang berjasa. 4.1.3 Menjelaskan kepentingan menghargai anggota masyarakat setempat yang berjasa. 4.1.4 Menceritakan perasaan apabila memberi penghargaan kepada anggota masyarakat setempat yang berjasa. 4.1.5 Mengamalkan sikapmenghargai anggota masyarakat setempat 1 2 3 4 5 6 Murid menyenaraikan cara menghargai anggota masyarakat setempat yang berjasa. Murid memerihalkan kepentingan menghargai sumbangan anggota masyarakat setempat yang berjasa. Murid menunjuk cara menghargai anggota masyarakat yang berjasa dalam sesuatu situasi dengan bimbingan. Murid menunjukkan cara menghargai anggota masyarakat setempat yang berjasa dalam pelbagai situasi. Murid mengamalkan sikap menghargai anggota masyarakat setempat yang berjasa dalam kehidupan seharian. Murid mengamalkan sikap menghargai anggota masyarakat setempat yang berjasa dalam kehidupan seharian dan boleh dicontohi Buku teks ms : ……… EMK TMK Kem. Abad 21 :  Kemahiran berfikir  Kemahiran hidup dan kerjaya  Nilai KBAT :  Mengaplikasi  Menganalisis  Menilai  Mencipta 9 Mac – 13 Mac 2020 SUKAN TAHUNAN 14 Mac – 22 Mac 2020 CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1 MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
  • 6. TP TAFSIRAN MINGGU 11 23 Mac – 27 Mac 2020 MINGGU 12 30 Mac – 3 April 2020 5. Hemahtinggi Beradab sopan dan berbudi pekerti mulia dalam pergaulan seharian 5.1 Mengamalkansikapbersopan dalammajlis danupacara masyarakatsetempat Pada akhir pembelajaran, murid dapat: 5.1.1 Menghuraikan cara bersikap sopan dalam majlis dan upacara masyarakat setempat. 5.1.2 Menjelaskan kepentingan bersikap sopan dalam majlis dan upacara masyarakat setempat. 5.1.3 Menceritakan perasaan apabila bersikap sopa dalam majlis dan upacara masyarakat setempat. 5.1.4 Berkelakuan sopan dalam majlis dan upacara masyarakat setempat. 1 2 3 4 5 6 Murid menyatakan cara bersikap sopan dalam majlis dan upacara masyarakat setempat. Murid menerangkan kepentingan bersikap sopan dalam majlis dan upacara masyarakat setempat. Murid menunjuk cara bersikap sopan dalam majlis dan upacara masyarakat setempat dalam sesuatu situasi dengan bimbingan. Murid menunjukkan cara bersikap sopan dalam majlis dan ucapan masyarakat setempat dalam pelbagai situasi. Murid mengamalkan sikap bersopan dalam majlis dan upacara masyarakat setempat dalam kehidupan seharian. Murid mengamalkan sikap bersopan dalam majlis dan upacara masyarakat setempat dalam kehidupan seharian dan boleh dicontohi. Buku teks ms : ……… EMK TMK Kem. Abad 21 :  Kemahiran berfikir  Kemahiran hidup dan kerjaya  Nilai KBAT :  Mengaplikasi  Menganalisis  Menilai  Mencipta MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN TP TAFSIRAN
  • 7. MINGGU 13 6 April – 10 April 2020 MINGGU 14 13 April – 17 April 2020 6. Hormat Menghargai dan memuliakan seseorang dengan memberi layanan yang bersopan serta menghormati peraturan institusi sosial 6.1 Menghormati pemimpin dalam masyarakat setempat Pada akhir pembelajaran, murid dapat: 6.1.1 Membincangkan cara menghormati pemimpin dalam masyarakat setempat 6.1.2 Menjelaskan kepentingan menghormati pemimpin dalam masyarakat setempat. 6.1.3 Memerihalkan perasaan apabila menghormati pemimpin dalam masyarakat setempat. 6.1.4 Mempraktikkan sikap menghormati pemimpin dalam masyarakat setempat. 1 2 3 4 5 6 Murid menyatakan cara menghormati pemimpin dalam masyarakat setempat. Murid menerangkan kepentingan menghormati pemimpin dalam masyarakat setempat. Murid menunjuk cara menghormati pemimpin dalam masyarakat setempat dalam sesuatu situasi dengan bimbingan. Murid menunjukkan cara menghormati pemimpin dalam masyarakat setempat dalam pelbagai situasi. Murid mengamalkan sikap menghormati pemimopin daloam masyarakat setempat dalam kehidupan seharian. Murid mengamalkan sikap menghormati pemimpin dalam masyarakat setempat dalam kehidupan seharian dan boleh dicontohi. Buku teks ms : ……… EMK TMK Kem. Abad 21 :  Kemahiran berfikir  Kemahiran hidup dan kerjaya  Nilai KBAT :  Mengaplikasi  Menganalisis  Menilai  Mencipta MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN TP TAFSIRAN
  • 8. MINGGU 15 20 April – 24 April 2020 MINGGU 16 27 April – 1 Mei 2020 7. Kasih Sayang Kepekaan dan perasaan cinta yang mendalam serta berkekalanyang lahir daripada hati yang ikhlas 7.1 Menyayangi masyarakat setempat Pada akhir pembelajaran, murid dapat: 7.1.1 Menghuraikan cara menyayangi masyarakat setempat. 7.1.2 Menerangkan kepentingan menyayangi masyarakat setempat. 7.1.3 Menceritakan perasaan apabila menyayangi masyarakat setempat. 7.1.4 Mempraktikkan budaya menyayangi masyarakat setempat. 1 2 3 4 5 6 Murid menyatakan cara menyayangi masyarakat setempat. Murid menerangkan kepentingan menyayangi masyarakat setempat. Murid menunjuk cara menyayangi masyarakat setempat dalam sesuatu situasi dengan bimbingan. Murid menunjukkan cara menyayangi masyarakat setempat dalam pelbagai situasi. Murid mengamalkan sikap menyayangi masyarakat setempat dalam kehidupan seharian. Murid mengamalkan sikap menyayangi masyarakat setempat dalam kehidupan seharian dan boleh dicontohi. Buku teks ms : ……… EMK TMK Kem. Abad 21 :  Kemahiran berfikir  Kemahiran hidup dan kerjaya  Nilai KBAT :  Mengaplikasi  Menganalisis  Menilai  Mencipta MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN TP TAFSIRAN
  • 9. MINGGU 17 4 Mei – 8 Mei 2020 8. Keadilan Tindakan dan keputusan yang tidak berat sebelah 8.1 Bersikap adil dalam masyarakat setempat Pada akhir pembelajaran, murid dapat: 8.1.1 Memerihalkan cara bersikap adil dalam masyarakat setempat. 8.1.2 Mengemukakan Kepentingan bersikap adil dalam masyarakat setempat. 8.1.3 Mengekspresikan perasaan apabila bersikap adil dalam masyarakat setempat. 8.1.4 Mempraktikkan sikap adil dalam masyarakat setempat. 1 2 3 4 5 6 Murid menyatakan cara bersikap adil dalam masyarakat setempat. Murid menceritakan kepentingan bersikap adil dalam masyarakat setempat. Murid menunjuk cara bersikap adil dalam masyarakat setempat dalam sesuatu situasi dengan bimbingan. Murid menunjukkan cara bersikap adil dalam masyarakat setempat dalam pelbagai situasi. Murid mengamalkan sikap adil dalam masyarakat setempat dalam kehidupan seharian. Murid mengamalkan sikap adil dalam masyarakat setempat dalam kehidupan seharian dan boleh dicontohi. Buku teks ms : ……… EMK TMK Kem. Abad 21 :  Kemahiran berfikir  Kemahiran hidup dan kerjaya  Nilai KBAT :  Mengaplikasi  Menganalisis  Menilai  Mencipta 11 Mei – 15 Mei 2020 PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN TP TAFSIRAN
  • 10. MINGGU 18 18 Mei – 22 Mei 2020 9. Keberanian Kesanggupan untuk menghadapicabaran dengan yakin dan tabah 9.1 Berani mempertahankan nama baik masyarakat setempat. Pada akhir pembelajaran, murid dapat: 9.1.1 Membentangkan cara mempertahankan nama baik masyarakat setempat. 9.1.2 Menjelaskan kepentingan mempertahankan nama baik masyarakat setempat. 9.1.3 Menceritakan perasaan apabila mempertahankan nama baik masyarakat setempat. 9.1.4 Mengamalkan sikap berani Mempertahankan nama baik masyarakat setempat. 1 2 3 4 5 6 Murid menyatakan cara berani mempertahankan nama baik masyarakat setempat. Murid menyenaraikan kepentingan mempertahankan nama baik masyarakat setempat. Murid menunjuk sikap berani mempertahankan nama baik masyarakat setempat dalam sesuatu situasi dengan bimbingan. Murid menunjukkan sikap berani Mempertahankan nama baik masyarakat setempat dalam pelbagai situasi secara beradap. Murid mengamalkan sikap berani mempertahankan nama baik masyarakat setempat dalam kehidupan seharian secara beradab. Murid mengamalkan sikap berani mempertahankan nama baik masyarakat setempat dalam kehidupan seharian secara beradab dan boleh dicontohi Buku teks ms : ……… EMK TMK Kem. Abad 21 :  Kemahiran berfikir  Kemahiran hidup dan kerjaya  Nilai KBAT :  Mengaplikasi  Menganalisis  Menilai  Mencipta 22 Mei – 7 Jun 2020 CUTI PERTENGAHAN TAHUN MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN TP TAFSIRAN
  • 11. MINGGU 19 8 Jun – 12 Jun 2020 MINGGU 20 15 Jun – 19 Jun 2020 MINGGU 21 22 Jun – 26 Jun 2020 MINGGU 22 29 Jun – 3 Julai 2020 10. Kejujuran Bercakap benar, bersikap amanah dan ikhlas dalam setiap perlakuan 10.1 Mengamalkan sikap jujur dalam masyarakat setempat Pada akhir pembelajaran, murid dapat: 10.1.1 Membincangkan sikap jujur dalam masyarakat setempat 10.1.2 Menjelaskan kepentingan kepentingan bersikap jujur dalam masyarakat setempat 10.1.3 Menceritakan perasaan apabila bersikap jujur dalam masyarakat setempat 10.1.4 Mengaplikasikan sikap jujur dalam masyarakat setempat 1 2 3 4 5 6 Murid menyatakan sikap jujur dalam masyarakat setempat. Murid menjelaskan kepentingan bersikap jujur dalam masyarakat setempat. Murid menunjuk cara bersikap jujur dalam masyarakat setempat dalam sesuatu situasi dengan bimbingan. Murid menunjukkan cara bersikap jujur dalam masyarakat setempat dalam pelbagai situasi. Murid mengamalkan sikap jujur dalam masyarakat setempat dalam kehidupan seharian. Murid mengamalkan sikap jujur dalam masyarakat setempat dalam kehidupan seharian dan boleh dicontohi. Buku teks ms : ……… EMK TMK Kem. Abad 21 :  Kemahiran berfikir  Kemahiran hidup dan kerjaya  Nilai KBAT :  Mengaplikasi  Menganalisis  Menilai  Mencipta MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN TP TAFSIRAN MINGGU 23 11. Kerajinan Pada akhir pembelajaran, murid 1 Murid menyatakan cara bersikap rajin Buku teks
  • 12. 6 Julai – 10 Julai 2020 MINGGU 24 13 Julai – 17 Julai 2020 MINGGU 25 20 Julai – 24 Julai 2020 Usaha yang berterusan, bersungguhsungguh dan bersemangat dalam melakukan sesuatu perkara 11.1 Menunjukkan sikap rajin dalam masyarakat setempat dapat: 11.1.1 Mengilustrasikan perlakuan rajin dalam masyarakat setempat 11.1.2 Menjelaskan kepentingan bersikap rajin dalam masyarakat setempat 11.1.3 Mengutarakan perasaan apabila bersikap rajin dalam masyarakat setempat 11.1.4 Mempraktikkan sikap rajin dalam masyarakat setempat 2 3 4 5 6 dalam masyarakat setempat. Murid menceritakan kepentingan bersikap rajin sesama jiran. Murid menunjukkan cara bersikap rajin dalam masyarakat setempat dalam sesuatu situasi dengan bimbingan. Murid menunjukkan cara bersikap rajin dalam masyarakat setempat dalam pelbagai situasi. Murid mengamalkan sikap rajin dalam masyarakat setempat dalam kehidupan seharian. Murid mengamalkan sikap rajin dalam masyarakat setempat dalam kehidupan seharian dan boleh dicontohi. ms : ……… EMK TMK Kem. Abad 21 :  Kemahiran berfikir  Kemahiran hidup dan kerjaya  Nilai KBAT :  Mengaplikasi  Menganalisis  Menilai  Mencipta 25 Julai – 2 Ogos 2020 CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2 MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN TP TAFSIRAN MINGGU 26 3 Ogos – 12. Kerjasama Pada akhir pembelajaran, murid dapat: 1 Murid menyatakan aktiviti yang dilakukan bersama-sama masyarakat Buku teks ms : ………
  • 13. 7 Ogos 2020 MINGGU 27 10 Ogos – 14 Ogos 2020 MINGGU 28 17 Ogos – 21 Ogos 2020 MINGGU 29 24 Ogos – 28 Ogos 2020 Kesediaan melakukan sesuatu untuk kepentingan bersama 12.1 Melibatkan diri dalam pelbagai aktiviti kemasyarakatan 12.1.1 Mengemukakan aktiviti yang berfaedah dilakukan bersama-sama masyarakat setempat 12.1.2 Merancang cara melaksanakan aktiviti secara bekerjasama dalam masyarakat setempat 12.1.3 Mengekspresikan perasaan apabila melaksanakan aktiviti secara bekerjasama dalam masyarakat setempat. 12.1.4 Mempraktikkan sikap bekerjasama dalam aktiviti kemasyarakatan 2 3 4 5 6 setempat. Murid menerangkan kesan aktiviti bekerjasama dengan masyarakat setempat. Murid menunjuk cara melakukan aktiviti bekerjasama dengan masyarakat setempat dalam sesuatu situasi dengan bimbingan. Murid menunjukkan cara melakukan aktiviti bersama-sama dengan masyarakat setempat dalam pelbagai situasi. Murid mengamalkan sikap bekerjasama dengan masyarakat setempat dalam kehidupan seharian. Murid mengamalkan sikap bekerjasama dengan masyarakat setempat dalam aktiviti kemasyarakatan dan boleh dicontohi. EMK TMK Kem. Abad 21 :  Kemahiran berfikir  Kemahiran hidup dan kerjaya  Nilai KBAT :  Mengaplikasi  Menganalisis  Menilai  Mencipta MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN TP TAFSIRAN MINGGU 30 31 Ogos – 13. Kesederhanaan Pada akhir pembelajaran, murid dapat: 1 Murid menyatakan cara bersikap sederhana dalam hidup Buku teks ms : ………
  • 14. 4 September 2020 MINGGU 31 7 September – 11 September 2020 MINGGU 32 14 September – 18 September 2020 MINGGU 33 21 September – 25 September 2020 Bersikap tidak keterlaluan dalam membuat pertimbangan dan tindakan tanpa mengabaikan kepentingan diri dan orang lain 13.1 Menunjukkan sikap sederhana dalam hidup bermasyarakat 13.1.3 Menghuraikan cara bersederhana dalam hidup bermasyarakat 13.1.2 Membentangkan kepentingan bersikap sederhana dalam hidup bermasyarakat 13.1.3 Menjelaskan perasaan bersikap sederhana dalam hidup bermasyarakat 13.1.4 Melaksanakan sikap sederhana dalam hidup bermasyarakat 2 3 4 5 6 bermasyarakat. Murid menceritakan kepentingan bersikap sederhana dalam hidup bermasyarakat. Murid menunjukkan cara bersikap sederhana hidup bermasyarakat dalam sesuatu situasi dengan bimbingan. Murid menunjukkan cara bersikap sederhana dalam hidup bermasyarakat dalam pelbagai situasi. Murid mengamalkan sikap sederhana dalam hidup bermasyarakat dalam kehidupan seharian. Murid mengamalkan sikap sederhana dalam hidup bermasyarakat dalam kehidupan seharian dan boleh dicontohi. EMK TMK Kem. Abad 21 :  Kemahiran berfikir  Kemahiran hidup dan kerjaya  Nilai KBAT :  Mengaplikasi  Menganalisis  Menilai  Mencipta MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN TP TAFSIRAN MINGGU 34 14. Toleransi Pada akhir pembelajaran, murid 1 Murid menyatakan cara bertoleransi Buku teks
  • 15. 28 September – 2 Oktober 2020 MINGGU 35 5 Oktober – 9 Oktober 2020 MINGGU 36 12 Oktober – 16 Oktober 2020 Kesanggupan bertolak ansur sabar dan mengawal diri demkesejahteraan hidup 14.1 Mengamalkan toleransi dalam masyarakat setempat dapat: 14.1.1 Menghuraikan cara bertoleransi dalam masyarakat setempat 14.1.2 Memerihalkan kebaikan bertoleransi dalam masyarakat setempat 14.1.3 Menjelaskan perasaan apabila bertoleransi dalam masyarakat setempat 14.1.4 Mengaplikasikan sikap Toleransi dalam masyarakat setempat 2 3 4 5 6 dalam masyarakat setempat. Murid menceritakan kebaikan bertoleransi dalam masyarakat setempat. Murid menunjuk cara bertoleransi dalam masyarakat setempat dalam sesuatu situasi dengan bimbingan. Murid menunjukkan cara bertoleransi dalam masyarakat setempat dalam pelbagai situasi. Murid mengamalkan sikap toleransi dalam masyarakat setempat dalam kehidupan seharian. Murid mengamalkan sikap toleransi dalam masyarakat setempat dalam kehidupan seharian dan boleh dicontohi. ms : ……… EMK TMK Kem. Abad 21 :  Kemahiran berfikir  Kemahiran hidup dan kerjaya  Nilai KBAT :  Mengaplikasi  Menganalisis  Menilai  Mencipta 19 Oktober – 23 Oktober 2020 PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN TP TAFSIRAN MINGGU 37 14. Toleransi Pada akhir pembelajaran, murid 1 Murid menyatakan cara bertoleransi Buku teks ms : ………
  • 16. 26 Oktober – 30 Oktober 2020 MINGGU 38 2 November – 6 November 2020 Kesanggupan bertolak ansur sabar dan mengawal diri demkesejahteraan hidup 14.1 Mengamalkan toleransi dalam masyarakat setempat dapat: 14.1.1 Menghuraikan cara bertoleransi dalam masyarakat setempat 14.1.2 Memerihalkan kebaikan bertoleransi dalam masyarakat setempat 14.1.3 Menjelaskan perasaan apabila bertoleransi dalam masyarakat setempat 14.1.4 Mengaplikasikan sikap Toleransi dalam masyarakat setempat 2 3 4 5 6 dalam masyarakat setempat. Murid menceritakan kebaikan bertoleransi dalam masyarakat setempat. Murid menunjuk cara bertoleransi dalam masyarakat setempat dalam sesuatu situasi dengan bimbingan. Murid menunjukkan cara bertoleransi dalam masyarakat setempat dalam pelbagai situasi. Murid mengamalkan sikap toleransi dalam masyarakat setempat dalam kehidupan seharian. Murid mengamalkan sikap toleransi dalam masyarakat setempat dalam kehidupan seharian dan boleh dicontohi. EMK TMK Kem. Abad 21 :  Kemahiran berfikir  Kemahiran hidup dan kerjaya  Nilai KBAT :  Mengaplikasi  Menganalisis  Menilai  Mencipta 9 November – 13 November 2020 HARI ANUGERAH KECEMERLANGAN / MAJLIS GRADUASI MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN TP TAFSIRAN MINGGU 39 14. Toleransi Pada akhir pembelajaran, murid 1 Murid menyatakan cara bertoleransi Buku teks ms : ………
  • 17. 12 Oktober – 16 Oktober 2020 Kesanggupan bertolak ansur sabar dan mengawal diri demkesejahteraan hidup 14.1 Mengamalkan toleransi dalam masyarakat setempat dapat: 14.1.1 Menghuraikan cara bertoleransi dalam masyarakat setempat 14.1.2 Memerihalkan kebaikan bertoleransi dalam masyarakat setempat 14.1.3 Menjelaskan perasaan apabila bertoleransi dalam masyarakat setempat 14.1.4 Mengaplikasikan sikap Toleransi dalam masyarakat setempat 2 3 4 5 6 dalam masyarakat setempat. Murid menceritakan kebaikan bertoleransi dalam masyarakat setempat. Murid menunjuk cara bertoleransi dalam masyarakat setempat dalam sesuatu situasi dengan bimbingan. Murid menunjukkan cara bertoleransi dalam masyarakat setempat dalam pelbagai situasi. Murid mengamalkan sikap toleransi dalam masyarakat setempat dalam kehidupan seharian. Murid mengamalkan sikap toleransi dalam masyarakat setempat dalam kehidupan seharian dan boleh dicontohi. EMK TMK Kem. Abad 21 :  Kemahiran berfikir  Kemahiran hidup dan kerjaya  Nilai KBAT :  Mengaplikasi  Menganalisis  Menilai  Mencipta 21 November – 3 Januari 2021 CUTI PERSEKOLAHAN AKHIR TAHUN