Recomendados
Recomendados
Mais conteúdo relacionado
Mais procurados
Mais procurados (20)
Semelhante a Презентация патриотического воспитания по ознакомлению с родным городом старших дошкольников в условиях внедрения ФГОС»(зам.зав.по ВМР)
Semelhante a Презентация патриотического воспитания по ознакомлению с родным городом старших дошкольников в условиях внедрения ФГОС»(зам.зав.по ВМР) (20)
Презентация патриотического воспитания по ознакомлению с родным городом старших дошкольников в условиях внедрения ФГОС»(зам.зав.по ВМР)
- 1. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Соколенок» «Презентация патриотического воспитания по ознакомлению с родным городом старших дошкольников в условиях внедрения ФГОС»(зам.зав.по ВМР) Зам.зав.по ВМР :Шихова К.А.
- 2. «Любовь к родному краю, родной культуре, родной речи начинается с малого – с любви к своей семье, к своему жилищу, к своему детскому саду. Постепенно расширяясь, эта любовь переходит в любовь к Родине, её истории, прошлому и настоящему, ко всему человечеству» Д.С.Лихачёв
- 4. № 1 Наша Родина «Наш Дагестан» 2 Родословная Дагестана 3 Гимн Дагестана 4 Достопримечательности родного края 5 Растительный и животный мир 6 Культура народов Дагестана 7 Поэты, писатели и композиторы Дагестана 8 Народно-прикладное искусство Дагестана 9 Правила и формы приветствия народов Дагестана 10 Семья, семейные традиции народов Дагестана Перспективный план в группах дошкольного возраста по региональному компоненту по разделам.
- 5. Приоритеты: 1. Окружение детей должно отражать национальные черты 2. Использование всех видов фольклора 3. Народные праздники и традиции 4. Народное декоративно-прикладное искусство 5. Природа – один из важнейших факторов народной педагогики 6. Знакомство с историческим прошлым России
- 6. ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПРОГРАММА "ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ ГРАЖДАН РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ НА 2011 - 2015 ГОДЫ" Постановление Правительства РФ от 05.10.2010 N 795 (ред. от 17.01.2013) "О государственной программе "Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2011 - 2015 годы» п.5 «Конечным результатом реализации Программы предполагается положительная динамика роста патриотизма в стране, возрастание социальной и трудовой активности граждан, особенно молодежи, их вклада в развитие основных сфер жизни и деятельности общества и государства, преодоление экстремистских проявлений отдельных групп граждан и других негативных явлений, возрождение духовности, социально-экономической и политической стабильности и укрепление национальной безопасности».
- 7. В соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами Задачи ДОУ: объединение обучения и воспитания в целостный образовательный процесс на основе духовно-нравственных и социокультурных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества; п.1.6.5. формирование общей культуры личности детей, в том числе ценностей здорового образа жизни, развития их социальных, нравственных, эстетических, интеллектуальных, физических качеств, инициативности, самостоятельности и ответственности ребенка, формирования предпосылок учебной деятельности; п.1.6.6
- 8. • знакомство детей с народными традициями и промыслами; • знакомство с устным народным творчеством; • знакомство с доступными детям историческими событиями; • расширение представлений о природе, городах России; • знакомство детей с символами государства • формирование элементарных знаний о правах человека Формирование представлений • воспитание у ребёнка любви и привязанности к своей семье, дому, детскому саду, городу; • формирование бережного отношения к природе, воспитание уважения к труду; • развитие чувства ответственности и гордости за достижения страны; • формирование нравственного чувства к культурному наследию; • формирование толерантного отношения к др. национальностям Воспитание патриотических чувств: Направления патриотического воспитания в ДОУ: Развитие поискового поведения у дошкольников
- 9. Родной город Детский сад Семья Система и последовательность патриотической работы Страна, ее история Символика (герб, флаг, гимн) Права и обязанности
- 10. Наш любимый детский сад Детский сад - дружеское сообщество сотрудников, детей и родителей, цель которого воспитать духовно развитых людей с твёрдыми нравственными устоями (доброжелательности, доброты, милосердия)
- 11. Мир ребёнка начинается с его семьи, впервые он осознаёт себя человеком — членом семейного сообщества. Детский сад призван помочь понять ребёнку что такое семья, члены семьи, их взаимосвязь, историю своей семьи, связь времен, вызвать чувство гордости за своих предков. Ознакомление детей с понятием «семья» невозможно без непосредственной поддержки самой семьи. Родная семья
- 12. Формирование патриотических чувств проходит эффективно в тесной связи с семьёй
- 13. Моя малая родина • Чувство Родины у ребенка начинается с любви к самым близким людям – отцу, матери, бабушке, дедушке. И родной дом, двор, где он не раз гулял, и вид из окна квартир и детский сад, где он получает радость от общения со сверстниками, и родная природа – все это Родина. • Очень важным для воспитания патриотических чувств и исторические знания. Знание истории необходимо для формирования гражданской позиции растущего человека, воспитания любви к «малой» Родине и Отечеству, гордости за людей, трудами и талантами которых славна Россия, чувства сопричастности к прошлому, настоящему и будущему своего народа.
- 14. Мы живём в России В старшем возрасте, когда дети уже хорошо знакомы с городом, со своей «малой родиной», расширяются знания детей и даётся информацию о том, что наш город, это только маленькая частичка большой страны - России.
- 16. Государственная символика Посредством чтения художественной литературы, рассматривания картин дети знакомятся с Москвой – столицей нашей Родины и город Махачкала – столицей Республики Дагестан.
- 18. Права ребёнка Основная идея работы по правовому воспитанию дошкольников – признание ребенка полноценной и полноправной личностью. Начинать работу целесообразно с детьми старшего дошкольного возраста. К 6 – 7 годам дошкольник вполне управляет своим поведением, умеет произвольно подчинять себя поставленной цели (концентрировать внимание, прилагать волевое усилие), владеет образными и речевыми средствами упорядочения опыта, обладает довольно сложным внутренним миром, этическими образцами, определяющими его действия и отношения. То есть к концу дошкольного детства ребенок становится активным, осознающим себя субъектом собственной деятельности и отношений с взрослыми и сверстниками.
- 20. Не будучи патриотом сам, педагог не сможет и в ребёнке пробудить чувство любви к окружающей природе, к Родине
- 23. Экскурсия в цирковую школу
- 27. Экскурсия по ППД
- 28. Экскурсия в дворец культуры г.Даг.Огни.
- 29. Экскурсия в мини- музей ДОУ
- 35. Направления реализации проекта Направления реализации проекта Работа с детьмиРабота с детьми Работа с родителями Работа с родителями Методическое сопровождение Методическое сопровождение
- 36. Направления реализации проекта Направления реализации проекта Работа с детьмиРабота с детьми Работа с родителями Работа с родителями Методическое сопровождение Методическое сопровождение 1. Знакомство с родным городом, его историей 2. Знакомство с родным краем и Россией 3. Знакомство с наиболее значимыми историческими событиями своей страны и народа. 4. Знакомство с былинными героями и их подвигами. 5. Знакомство с государственной символикой города, республики, стран.
- 37. Понятие «патриотизм» включает в себя любовь к Родине, к земле, где родился и вырос, гордость за исторические свершения народа.
- 39. Детство – каждодневное открытие мира и поэтому надо сделать так, чтобы оно стало, прежде всего, познанием человека и Отечества, их красоты и величия. ( В.А.Сухомлинский)
- 63. 3 этап – выполнение проекта Деятельность педагога Деятельность детей Практическая помощь (по необходимости) Формирование специфических знаний, умений, навыков Направляет и контролирует осуществление проекта Промежуточные обсуждение полученных данных
- 64. Деятельность педагога Деятельность детей Подготовка к презентации. Презентация Продукт деятельности готовят к презентации. Представляют (зрителям или экспертам) продукт деятельности Коллективное обсуждение, результаты внешней оценки, выводы. Определение задач для новых проектов
- 96. • Восстановите пословицы • Нет в мире краше • когда над ней крыша одна. • Глупа та птица, • будет Родина крепка. • Если дружба велика, • которой свое гнездо не мило. • Семья сильна, • хорошие дети растут. • В хорошей семье • Родины нашей.
- 97. • Человек без Родины, • дороже всякого богатства. • В своем доме и • счастье дорогу не забывает. • Народное братство • что соловей без песни. • В семью, где лад, • а в ленивом доме пусто. • В прилежном доме – густо • стены помогают.