SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 15
Avrupa’nın
50 Büyük Yalanı



      Mustafa ARMAĞAN
   Yazar Mustafa Armağan
    330 sayfalık çalışmasını
    kendi klasik çerçevesinde
    ele almıştır.
   Akıcı usulü
   Kıyaslamaları
   Tanınmış kişilerin sözleri
   Sorgulayıcılığı
   ………………………



            Kitap Hakkında…
   Haritaların dili
   Avrupa Neden Geriydi?
   İslam ve Avrupa
   Yunan mucizesi!
   Magna Carta, Rönesans, Bilim ve Sanayi
    Devrimi Yalanları
   Coğrafi Keşifler ve Amerika
   Amerika’yı Çinli bir Müslüman mı keşfetti?
   Matbaanın mucidi Gutenberg miydi?
   İngiltere Kraliçesi ve Hanedanı
   Hitler, Shakespare, Don Kişot, Florence
    Nightingale, İmparator Neron, Galile,
    Köpernik
   Ve Hatta Masal Kahramanı Sindirella

                50 Büyük Yalandan Bazıları
Dünyamız…
 1867 yılında Sultan Abdülaziz Avrupa
  seyahatine çıkar. Sultan Avrupa’dayken
  Fransız Medyası manşetlerinde artık
  doğunun kendilerinin olduğunu, doğunun
  artık kendileriyle beraber olduğunu
  yazmışlardır.
 Armağan’a göre 1800’ler de bile
  Avrupa algısının tam olarak
  oluşmadığını bahsediyor.


                        Sultan Abdülaziz


                        Artık Doğu Biziz
   Avrupa’nın Doğulu mu, Batılı mı olduğu
    sorusu, en az bizim Doğulu mu, Batılı mı
    olduğumuz sorusu kadar
    fuzulileşmektedir. Biz işaret levhalarına
    hayran hayran bakmaktan kurtulup
    onların neye işaret ettiklerine
    dikkatlerimizi yöneltmeliyiz. O zaman
    tarihin altmış rengi canlanacaktır.




                        Doğulu mu Batılımı?
   Sömürge ülkelerinde böyle bir tarih
    okunur. Türkiye bir sömürgecilik
    deneyimi yaşamamıştır. Bu reddediş
    heyecanı şundan kaynaklanmaktadır:

    ◦ Beyinlerimiz ilköğretim sıralarından itibaren
      keşifler, icatlar, Rönesans, reform, sanayi
      devrimi, gibi bir sürü takoz bilgiyle
      doldurulmuş. O yaşlarda veri almaya
      başlayınca, zihinler ikiye bölünüyor. Bir siz
      varsınız ki hiç iç açıcı bir durum yok. Bir de
      “Batı” var ki, dünya ona hayran o da kendine.



                     Sömürge Devleti Değiliz
   Gerek medyada, gerek bize öğretilen tarihte
    Avrupa’ya hep bir idol gözüyle bakılmıştır.
   Ulaşılamazdır Avrupa. Kapıkuleden sonra
    başlar.
   Onlar yapar biz beceremeyiz.
   Avrupa yaparsa iyidir, biz yapsak kötüdür
    tabusunun yıkılması gerekmektedir.
   Japonya ve Güney Kore bu tabuları yıkmış ve
    başarılı olmuşlardır.
   Avrupalı profesörün dediği doğrudur! ve
    tarihimizide onlar belirlemiştir.

          Devrim 1                   Opel Record
     1961-Eskişehir                  1961-Rüsselsheim




                      Türkiye’de Avrupa Algısı
 İsrail tek tük bileni kalmış olan
 İbrani alfabesini iki bin yıl sonra
 diriltirken modern oldu, biz ise bin
 yıldır kullandığımız elifbayı terk
 ederken modernleştiğimizi
 zannettik. İsrail ile aramızda ki fark
 da bu oldu.




      Medeniyetin Yanlış Yorumlanması
   Tarık bin Ziyad 711 yılında İber
    Yarımadasına geçtiğinde, beraberinde
    medeniyet, eğitim, teknik ve gıda
    götürmüştür.
   Sulama sistemleri, şehirleşme, mimari,
    sanat alanından yoksun bir Avrupa vardı.




                  Endülüs Emevi Devleti

                                    İslam ve Avrupa
 Tabii zenginliklerin doğuda
  olması. Tabii kaynaklara sahip
  olmamaları, yaşam kalitelerini
  oldukça düşürmüştür.
 Hint ticareti üzerine tekel
  kurmuş Venedik ve Osmanlı
  tüccarlarının haksız
  rekabetinden kurtulup Avrupa
  piyasasına birinci elden mal
  satmak istiyorlardı.
 !Avrupalıların dillerinden
  düşürmedikleri ve İslam
  aleminin ötesinde yaşayan
  Prester Jahn adlı efsanevi
  Hıristiyan kralına ulaşmak ve                 Coğrafi Keşifler
  ondan yardım almak
  istiyorlardı.                         1421 yılında Çinli bir
 Türk, Hindistan, Kızılderililer ve     müslüman olan ZengHo
  hatta Çinlilere göre coğrafi           Amerika kıtasının batısına
  keşifler yoktur.                       varmıştır.

                    Coğrafi Keşiflerin Nedenleri
   Sanayi devrimi diye bir devrim aslında
    gerçekleşmemiştir.
   Zamanla gelişen bir teknik ve teknoloji
    vardır.
   Avrupa insan gücünü kullanmasını ve
    toplamasını becerebilmiştir. Başkalarının
    yaptıklarını da çalarak, kendilerine mal
    etmişlerdir.
   Kendileri gelişirken başka devletleri de
    ezerek, hayatlarını devam ettirmeye
    çalışmışlardır.

                             Sanayi Devrimi
   Hitler, Shakespare, Don Kişot, İmparator
    Neron, Galile, Köpernik gibi isimler dünya
    da Avrupa’yı yüceltmek için oluşturulan
    karakterlerdir.




                  Avrupa’yla özdeşleşenler
   Kitap şahıslarla ilgili bilgilere takılı kalsa
    da asıl vermesi gereken, tarihe bakış
    açısını değiştirmeyi ve tarihi sorgulama
    mesajını başarılı bir şekilde vermektedir.
   Bazen konu için de konuya girerek,
    teorileri fazlalaştırarak vermek istenenin
    haricine çıkılmıştır.
   Önceki bir çok kitaplarında bazı
    belgelerin birer nüshası kitapta
    bulunurdu. Zengin bir kaynakçası
    olmasına rağmen bu oranın kısmen azlığı
    gözle görülmektedir.

                                 Değerlendirme
Aslanlar kendi hikayelerini
    yazmadıkça, avcılar
 kahraman olmaya devam
         edecektir.



                       Sonsöz

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a Mustafa öztaş

Ermeni sorunu nedir
Ermeni sorunu nedirErmeni sorunu nedir
Ermeni sorunu nedir
Güner
 
Avrupadaki GelişMeler 6
Avrupadaki GelişMeler 6Avrupadaki GelişMeler 6
Avrupadaki GelişMeler 6
esmus2
 
SöZde Ermeni Soykirimi 2
SöZde Ermeni Soykirimi 2SöZde Ermeni Soykirimi 2
SöZde Ermeni Soykirimi 2
derslopedi
 
TüRk Edebiyati Tarihi
TüRk Edebiyati TarihiTüRk Edebiyati Tarihi
TüRk Edebiyati Tarihi
derslopedi
 
TüRk Edebiyati Tarihi 3
TüRk Edebiyati Tarihi 3TüRk Edebiyati Tarihi 3
TüRk Edebiyati Tarihi 3
derslopedi
 
Doğu Türkistan
Doğu TürkistanDoğu Türkistan
Doğu Türkistan
asajs12
 
OrtaçAğDa Avrupa Sunum
OrtaçAğDa Avrupa SunumOrtaçAğDa Avrupa Sunum
OrtaçAğDa Avrupa Sunum
derslopedi
 

Semelhante a Mustafa öztaş (20)

TARİHİN KÖTÜYE KULLANILMASINA ÖRNEK HİNT AVRUPACILIK
TARİHİN KÖTÜYE KULLANILMASINA ÖRNEK HİNT AVRUPACILIKTARİHİN KÖTÜYE KULLANILMASINA ÖRNEK HİNT AVRUPACILIK
TARİHİN KÖTÜYE KULLANILMASINA ÖRNEK HİNT AVRUPACILIK
 
10033336 turkedebiyat
10033336 turkedebiyat10033336 turkedebiyat
10033336 turkedebiyat
 
Ermeni sorunu nedir
Ermeni sorunu nedirErmeni sorunu nedir
Ermeni sorunu nedir
 
Avrupadaki GelişMeler 6
Avrupadaki GelişMeler 6Avrupadaki GelişMeler 6
Avrupadaki GelişMeler 6
 
10033336 turkedebiyat
10033336 turkedebiyat10033336 turkedebiyat
10033336 turkedebiyat
 
SöZde Ermeni Soykirimi 2
SöZde Ermeni Soykirimi 2SöZde Ermeni Soykirimi 2
SöZde Ermeni Soykirimi 2
 
TüRk Edebiyati Tarihi
TüRk Edebiyati TarihiTüRk Edebiyati Tarihi
TüRk Edebiyati Tarihi
 
TüRk Edebiyati Tarihi 3
TüRk Edebiyati Tarihi 3TüRk Edebiyati Tarihi 3
TüRk Edebiyati Tarihi 3
 
ABD'DE İslam'ın dünü bugünü NASIL OLDU _
ABD'DE İslam'ın dünü bugünü NASIL OLDU _ABD'DE İslam'ın dünü bugünü NASIL OLDU _
ABD'DE İslam'ın dünü bugünü NASIL OLDU _
 
Batı'da İslam'ın dünü bugünü (Faraza_15.11.2022).pdf
Batı'da İslam'ın dünü bugünü (Faraza_15.11.2022).pdfBatı'da İslam'ın dünü bugünü (Faraza_15.11.2022).pdf
Batı'da İslam'ın dünü bugünü (Faraza_15.11.2022).pdf
 
Dünyanin çözemedi̇ği̇ gi̇zem göbekli̇ tepe
Dünyanin çözemedi̇ği̇ gi̇zem  göbekli̇ tepeDünyanin çözemedi̇ği̇ gi̇zem  göbekli̇ tepe
Dünyanin çözemedi̇ği̇ gi̇zem göbekli̇ tepe
 
Doğu Türkistan
Doğu TürkistanDoğu Türkistan
Doğu Türkistan
 
Doğu batı 51. sayı osmanlılar 1. kısım
Doğu batı 51. sayı   osmanlılar 1. kısımDoğu batı 51. sayı   osmanlılar 1. kısım
Doğu batı 51. sayı osmanlılar 1. kısım
 
Yenidendoğus
YenidendoğusYenidendoğus
Yenidendoğus
 
Hiristiyanlara redddiye
Hiristiyanlara redddiyeHiristiyanlara redddiye
Hiristiyanlara redddiye
 
Kim Bu Türkler?
Kim Bu Türkler?Kim Bu Türkler?
Kim Bu Türkler?
 
Kim bu türkler
Kim bu türklerKim bu türkler
Kim bu türkler
 
Bilim ve Teknolojinin İslam Coğrafyasındaki Gelişimi, Giriş, lutfullah duman
Bilim ve Teknolojinin İslam Coğrafyasındaki Gelişimi, Giriş, lutfullah dumanBilim ve Teknolojinin İslam Coğrafyasındaki Gelişimi, Giriş, lutfullah duman
Bilim ve Teknolojinin İslam Coğrafyasındaki Gelişimi, Giriş, lutfullah duman
 
ANADOLU DOĞA DÜŞÜNÜRLERİ
ANADOLU DOĞA DÜŞÜNÜRLERİANADOLU DOĞA DÜŞÜNÜRLERİ
ANADOLU DOĞA DÜŞÜNÜRLERİ
 
OrtaçAğDa Avrupa Sunum
OrtaçAğDa Avrupa SunumOrtaçAğDa Avrupa Sunum
OrtaçAğDa Avrupa Sunum
 

Mais de Şaban Yıldız

Sınıf Yönetimi Dersi Sınıfın Yerleşim Düzeni
Sınıf Yönetimi Dersi Sınıfın Yerleşim DüzeniSınıf Yönetimi Dersi Sınıfın Yerleşim Düzeni
Sınıf Yönetimi Dersi Sınıfın Yerleşim Düzeni
Şaban Yıldız
 
Sınıf Yerleşimi Sunumu
Sınıf Yerleşimi SunumuSınıf Yerleşimi Sunumu
Sınıf Yerleşimi Sunumu
Şaban Yıldız
 
Sınıf yerleşim düzeni kadir
Sınıf yerleşim düzeni kadirSınıf yerleşim düzeni kadir
Sınıf yerleşim düzeni kadir
Şaban Yıldız
 
Sınıflama Gerektiren Testler Sunumu - Ölçme Değerlendirme
Sınıflama Gerektiren Testler Sunumu - Ölçme DeğerlendirmeSınıflama Gerektiren Testler Sunumu - Ölçme Değerlendirme
Sınıflama Gerektiren Testler Sunumu - Ölçme Değerlendirme
Şaban Yıldız
 
Pavlov Thorndike Guthrie
Pavlov Thorndike GuthriePavlov Thorndike Guthrie
Pavlov Thorndike Guthrie
Şaban Yıldız
 
Yeni Bir Sınıfta ilk Gün Nasıl Geçirilir 2. Bölüm
Yeni Bir Sınıfta ilk Gün Nasıl Geçirilir 2. BölümYeni Bir Sınıfta ilk Gün Nasıl Geçirilir 2. Bölüm
Yeni Bir Sınıfta ilk Gün Nasıl Geçirilir 2. Bölüm
Şaban Yıldız
 
Yeni Bir Sınıfta İlk Gün Nasıl Geçirilir?
Yeni Bir Sınıfta İlk Gün Nasıl Geçirilir?Yeni Bir Sınıfta İlk Gün Nasıl Geçirilir?
Yeni Bir Sınıfta İlk Gün Nasıl Geçirilir?
Şaban Yıldız
 
Batuhan Baypars Çağdaş Siyasi Akımlar
Batuhan Baypars   Çağdaş Siyasi AkımlarBatuhan Baypars   Çağdaş Siyasi Akımlar
Batuhan Baypars Çağdaş Siyasi Akımlar
Şaban Yıldız
 
Gökhan satıcı orta doğu
Gökhan satıcı   orta doğuGökhan satıcı   orta doğu
Gökhan satıcı orta doğu
Şaban Yıldız
 

Mais de Şaban Yıldız (20)

Pavlov ve Thorndike Sunumu
Pavlov ve Thorndike Sunumu Pavlov ve Thorndike Sunumu
Pavlov ve Thorndike Sunumu
 
Skinner ve Bandura - Sunum
Skinner ve Bandura - SunumSkinner ve Bandura - Sunum
Skinner ve Bandura - Sunum
 
Sınıf Yönetimi Dersi Sınıfın Yerleşim Düzeni
Sınıf Yönetimi Dersi Sınıfın Yerleşim DüzeniSınıf Yönetimi Dersi Sınıfın Yerleşim Düzeni
Sınıf Yönetimi Dersi Sınıfın Yerleşim Düzeni
 
Sınıf Yerleşimi Sunumu
Sınıf Yerleşimi SunumuSınıf Yerleşimi Sunumu
Sınıf Yerleşimi Sunumu
 
SINIFTA YERLESIM DUZENI
SINIFTA YERLESIM DUZENISINIFTA YERLESIM DUZENI
SINIFTA YERLESIM DUZENI
 
Sınıf Yerleşim Düzeni
Sınıf Yerleşim DüzeniSınıf Yerleşim Düzeni
Sınıf Yerleşim Düzeni
 
Sınıf yerleşim düzeni kadir
Sınıf yerleşim düzeni kadirSınıf yerleşim düzeni kadir
Sınıf yerleşim düzeni kadir
 
Sınıf yönetimi
Sınıf yönetimiSınıf yönetimi
Sınıf yönetimi
 
Ogretmenlik Mesleği
Ogretmenlik MesleğiOgretmenlik Mesleği
Ogretmenlik Mesleği
 
Öğretmenlik Sunumu
Öğretmenlik SunumuÖğretmenlik Sunumu
Öğretmenlik Sunumu
 
Sınıf Yönetimi Yaklaşımları ve Anlayışları
Sınıf Yönetimi Yaklaşımları ve AnlayışlarıSınıf Yönetimi Yaklaşımları ve Anlayışları
Sınıf Yönetimi Yaklaşımları ve Anlayışları
 
Sinifta guc ve otoritenizi nasıl kullanırsınız
Sinifta guc ve otoritenizi nasıl kullanırsınızSinifta guc ve otoritenizi nasıl kullanırsınız
Sinifta guc ve otoritenizi nasıl kullanırsınız
 
SINIFTA GUC VE OTORITENIZI NASIL KULLANIRSINIZ
SINIFTA GUC VE OTORITENIZI NASIL KULLANIRSINIZSINIFTA GUC VE OTORITENIZI NASIL KULLANIRSINIZ
SINIFTA GUC VE OTORITENIZI NASIL KULLANIRSINIZ
 
Sınıflama Gerektiren Testler Sunumu - Ölçme Değerlendirme
Sınıflama Gerektiren Testler Sunumu - Ölçme DeğerlendirmeSınıflama Gerektiren Testler Sunumu - Ölçme Değerlendirme
Sınıflama Gerektiren Testler Sunumu - Ölçme Değerlendirme
 
Pavlov Thorndike Guthrie
Pavlov Thorndike GuthriePavlov Thorndike Guthrie
Pavlov Thorndike Guthrie
 
Yeni Bir Sınıfta ilk Gün Nasıl Geçirilir 2. Bölüm
Yeni Bir Sınıfta ilk Gün Nasıl Geçirilir 2. BölümYeni Bir Sınıfta ilk Gün Nasıl Geçirilir 2. Bölüm
Yeni Bir Sınıfta ilk Gün Nasıl Geçirilir 2. Bölüm
 
Yeni Bir Sınıfta İlk Gün Nasıl Geçirilir?
Yeni Bir Sınıfta İlk Gün Nasıl Geçirilir?Yeni Bir Sınıfta İlk Gün Nasıl Geçirilir?
Yeni Bir Sınıfta İlk Gün Nasıl Geçirilir?
 
Batuhan Baypars Çağdaş Siyasi Akımlar
Batuhan Baypars   Çağdaş Siyasi AkımlarBatuhan Baypars   Çağdaş Siyasi Akımlar
Batuhan Baypars Çağdaş Siyasi Akımlar
 
Oğuzhan özdemir
Oğuzhan özdemirOğuzhan özdemir
Oğuzhan özdemir
 
Gökhan satıcı orta doğu
Gökhan satıcı   orta doğuGökhan satıcı   orta doğu
Gökhan satıcı orta doğu
 

Mustafa öztaş

  • 2. Yazar Mustafa Armağan 330 sayfalık çalışmasını kendi klasik çerçevesinde ele almıştır.  Akıcı usulü  Kıyaslamaları  Tanınmış kişilerin sözleri  Sorgulayıcılığı  ……………………… Kitap Hakkında…
  • 3. Haritaların dili  Avrupa Neden Geriydi?  İslam ve Avrupa  Yunan mucizesi!  Magna Carta, Rönesans, Bilim ve Sanayi Devrimi Yalanları  Coğrafi Keşifler ve Amerika  Amerika’yı Çinli bir Müslüman mı keşfetti?  Matbaanın mucidi Gutenberg miydi?  İngiltere Kraliçesi ve Hanedanı  Hitler, Shakespare, Don Kişot, Florence Nightingale, İmparator Neron, Galile, Köpernik  Ve Hatta Masal Kahramanı Sindirella 50 Büyük Yalandan Bazıları
  • 5.  1867 yılında Sultan Abdülaziz Avrupa seyahatine çıkar. Sultan Avrupa’dayken Fransız Medyası manşetlerinde artık doğunun kendilerinin olduğunu, doğunun artık kendileriyle beraber olduğunu yazmışlardır.  Armağan’a göre 1800’ler de bile Avrupa algısının tam olarak oluşmadığını bahsediyor. Sultan Abdülaziz Artık Doğu Biziz
  • 6. Avrupa’nın Doğulu mu, Batılı mı olduğu sorusu, en az bizim Doğulu mu, Batılı mı olduğumuz sorusu kadar fuzulileşmektedir. Biz işaret levhalarına hayran hayran bakmaktan kurtulup onların neye işaret ettiklerine dikkatlerimizi yöneltmeliyiz. O zaman tarihin altmış rengi canlanacaktır. Doğulu mu Batılımı?
  • 7. Sömürge ülkelerinde böyle bir tarih okunur. Türkiye bir sömürgecilik deneyimi yaşamamıştır. Bu reddediş heyecanı şundan kaynaklanmaktadır: ◦ Beyinlerimiz ilköğretim sıralarından itibaren keşifler, icatlar, Rönesans, reform, sanayi devrimi, gibi bir sürü takoz bilgiyle doldurulmuş. O yaşlarda veri almaya başlayınca, zihinler ikiye bölünüyor. Bir siz varsınız ki hiç iç açıcı bir durum yok. Bir de “Batı” var ki, dünya ona hayran o da kendine. Sömürge Devleti Değiliz
  • 8. Gerek medyada, gerek bize öğretilen tarihte Avrupa’ya hep bir idol gözüyle bakılmıştır.  Ulaşılamazdır Avrupa. Kapıkuleden sonra başlar.  Onlar yapar biz beceremeyiz.  Avrupa yaparsa iyidir, biz yapsak kötüdür tabusunun yıkılması gerekmektedir.  Japonya ve Güney Kore bu tabuları yıkmış ve başarılı olmuşlardır.  Avrupalı profesörün dediği doğrudur! ve tarihimizide onlar belirlemiştir. Devrim 1 Opel Record 1961-Eskişehir 1961-Rüsselsheim Türkiye’de Avrupa Algısı
  • 9.  İsrail tek tük bileni kalmış olan İbrani alfabesini iki bin yıl sonra diriltirken modern oldu, biz ise bin yıldır kullandığımız elifbayı terk ederken modernleştiğimizi zannettik. İsrail ile aramızda ki fark da bu oldu. Medeniyetin Yanlış Yorumlanması
  • 10. Tarık bin Ziyad 711 yılında İber Yarımadasına geçtiğinde, beraberinde medeniyet, eğitim, teknik ve gıda götürmüştür.  Sulama sistemleri, şehirleşme, mimari, sanat alanından yoksun bir Avrupa vardı. Endülüs Emevi Devleti İslam ve Avrupa
  • 11.  Tabii zenginliklerin doğuda olması. Tabii kaynaklara sahip olmamaları, yaşam kalitelerini oldukça düşürmüştür.  Hint ticareti üzerine tekel kurmuş Venedik ve Osmanlı tüccarlarının haksız rekabetinden kurtulup Avrupa piyasasına birinci elden mal satmak istiyorlardı.  !Avrupalıların dillerinden düşürmedikleri ve İslam aleminin ötesinde yaşayan Prester Jahn adlı efsanevi Hıristiyan kralına ulaşmak ve Coğrafi Keşifler ondan yardım almak istiyorlardı.  1421 yılında Çinli bir  Türk, Hindistan, Kızılderililer ve müslüman olan ZengHo hatta Çinlilere göre coğrafi Amerika kıtasının batısına keşifler yoktur. varmıştır. Coğrafi Keşiflerin Nedenleri
  • 12. Sanayi devrimi diye bir devrim aslında gerçekleşmemiştir.  Zamanla gelişen bir teknik ve teknoloji vardır.  Avrupa insan gücünü kullanmasını ve toplamasını becerebilmiştir. Başkalarının yaptıklarını da çalarak, kendilerine mal etmişlerdir.  Kendileri gelişirken başka devletleri de ezerek, hayatlarını devam ettirmeye çalışmışlardır. Sanayi Devrimi
  • 13. Hitler, Shakespare, Don Kişot, İmparator Neron, Galile, Köpernik gibi isimler dünya da Avrupa’yı yüceltmek için oluşturulan karakterlerdir. Avrupa’yla özdeşleşenler
  • 14. Kitap şahıslarla ilgili bilgilere takılı kalsa da asıl vermesi gereken, tarihe bakış açısını değiştirmeyi ve tarihi sorgulama mesajını başarılı bir şekilde vermektedir.  Bazen konu için de konuya girerek, teorileri fazlalaştırarak vermek istenenin haricine çıkılmıştır.  Önceki bir çok kitaplarında bazı belgelerin birer nüshası kitapta bulunurdu. Zengin bir kaynakçası olmasına rağmen bu oranın kısmen azlığı gözle görülmektedir. Değerlendirme
  • 15. Aslanlar kendi hikayelerini yazmadıkça, avcılar kahraman olmaya devam edecektir. Sonsöz