1. Nettikoulutuksen arviointikysely
Otavan Opisto (syksy 2011)

2. Nettikoulutuksen arviointikysely
• Kaikille Otavan Opiston nettilukiolaisilla ja nettiperuskoululaisille (12/2011)
• Opiskelijoita pyydettiin vastaamaan seuraaviin kysymyksiin:
4. Mitkä ovat olleet tänä syksynä tärkeimmät tavoitteesi opiskellessasi Otavan
Opistossa?
5. Miten olet omasta mielestäsi saavuttanut tavoitteesi? Miksi?
6. Mikä on edistänyt oppimistasi?
7. Mikä on mahdollisesti haitannut oppimistasi?
8. Mikä on ollut opiskelussasi kaiken kaikkiaan parasta?
9. Mitä mieltä olet saamastasi opintojen ohjauksesta (ohjaaja/eri aineiden
opettajat)? Minkälaista ohjausta haluaisit saada?
10. Miten kehittäisit nettilukion/nettiperuskoulun toimintaa?
11. Kerro, mitä opiskelukokemuksesi Otavan Opistossa on sinulle merkinnyt?

3. Taustatietoja
• Kyselyyn vastasi 79 opiskelijaa, joista
– naisia 64 (81 %) ja miehiä 15 (19 %)
• Opintolinjansa ilmoitti 75 vastaajaa, joista
– nettilukiolaisia 65 (87 %) ja nettiperuskoululaisia 10 (13 %)
• Vastaajien ikäjakauma (n = 78):

4. Syksyn tärkeimpiä tavoitteita opiskelussa
*78 vastaajaa (99 %)
• Kurssien suorittaminen / opintojen eteneminen – 27 kpl
• Vauhtiin pääsy opintojen alkuvaiheessa – 13 kpl
• Opintojen eteneminen kohti yo-koetta / valmistumista – 11 kpl
• Mahdollisimman monen kurssin suorittaminen (määrällinen tavoite) – 6
kpl
• Opiskelurytmin löytäminen / aikataulun kiinni saaminen ja siinä pysyminen
– 5 kpl
• Hyvin arvosanoin opiskelu (laadullinen tavoite) – 5 kpl
• Uuden oppiminen / itsensä sivistäminen – 3 kpl
• Motivaation löytäminen ja ylläpitäminen – 2 kpl
• yksittäiset vastaukset (mm. Muikun käytön oppiminen) – 6 kpl

5. Miten tavoitteet on saavutettu?
*78 vastaajaa (99 %)
• (ihan) hyvin / suunnitellusti – 43 kpl (55%)
– mm. saadun ohjauksen, ryhmäkurssien, Muikun käytön helppouden
sekä oman ahkeruuden, motivaation ja terveyden ansiosta
• huonosti / heikommin kuin suunniteltu – 15 kpl (19%)
– syinä mm. sairaslomat, odottamattomat tapahtumat, työkiireet,
motivaation puute, saamattomuus
• vaihtelevasti / kohtalaisesti – 14 kpl (18%)
– opiskelu hidasta; työn ja perheen yhteensovittaminen opiskelun
kanssa haastavaa
• Ei osaa sanoa / yksittäiset vastaukset – 6 kpl

6. Oppimista edistäneitä tekijöitä
*72 vastaajaa (91 %) / eri ryhmiin luokiteltuja vastauksia 91 kpl
• Oma motivaatio, asenne, ahkeruus – 26 kpl (29 %)
• (Ryhmä)kurssit / oppimateriaalit – 21 kpl (23 %)
• Opettajien/ohjaajien tuki ja ohjaus – 11 kpl (12 %)
• Vertaistuki (verkossa, lähitapaamisessa) – 7 kpl (8 %)
– ”Muikkuverkko on hyvä tsemppaaja!”
• Perheen / ystävien tuki – 5 kpl (5%)
• yksittäiset vastaukset (mm. oikean oppimistyylin löytyminen) – 15 kpl
• ei osaa sanoa – 6 kpl

7. Oppimista haitanneita tekijöitä
*77 vastaajaa (97 %) /  eri ryhmiin luokiteltuja vastauksia 90 kpl
• Ajan puute, kiire (mm. työ, perhe) – 32 kpl (36 %)
• Henk.koht. syyt (esim. sairaudet) – 18 kpl (20 %)
• Motivaation puute – 9 kpl (10 %)
• Haastavat kurssit / tehtävät – 9 kpl (10 %)
• Opettajien palautteen /
kurssiarviointien viivästymiset – 4 kpl (4 %)
• muut (mm. keskittymis- ja oppimisvaikeudet) – 16 kpl
• ei osaa sanoa – 2 kpl

8. Parasta opiskelussa
*76 vastaajaa (96 %) / eri ryhmiin luokiteltavia vastauksia 101 kpl
• Uuden oppiminen – 29 kpl (29 %)
• Vapaus, joustavuus, omaan tahtiin opiskelu – 16 kpl (16 %)
• Kurssien saaminen loppuun – 13 kpl (13 %)
• Onnistumisen ilo – 9 kpl (9 %)
• Hyvät arvosanat – 7 kpl (7 %)
• Ilmiökurssit / mielenkiintoiset kurssit – 6 kpl (6 %)
• Mukavat opettajat, tuki – 5 kpl (5 %)
• Vertaistuki, uudet kaverit – 4 kpl (4 %)
• yksittäiset vastaukset (mm. torit, itse opiskelu) – 11 kpl
• ”eos” – 1 kpl

9. Mielipiteitä opintojen ohjauksesta
*73 vastaajaa (92 %)
”Ohjaus on hyvää/riittävää” – 51 kpl (70 %)
”Kehitettävää löytyy” – 12 kpl (16 %)
”Taso vaihtelevaa” – 7 kpl (10 %)
”ei osaa sanoa” = 3 kpl (4 %)
 yhteenvetona:
• Ohjaus hyvää, riittävää ja vaihtelee oppiaineittain
• Ohjausta saa tarvittaessa ja pyydettäessä, mutta…
• …jotkut opettajat vastaavat sposteihin hitaasti ja
kurssiarvioinnit saattavat viipyä kauankin

10. Toiveita opintojen ohjauksesta

11. Kehittämisehdotuksia
nettilukiolle ja nettiperuskoululle
*63 vastaajaa (80 %)
• Kurssiarviointien nopeuttaminen
• Muikun kehittäminen (mm. oppimateriaalien kehittäminen ja
selkeyttäminen, oma kalenteri, keskustelualueille tulleet uudet viestit
näkyviin, tieto lainattavista kurssikirjoista ennen ilmoittautumista, kielten
kursseille helpompi kuuntelu-systeemi, luentonauhoitteita non stop –
kursseille, ”henk.koht. etenemisen mittari”…)
• Opettajien/ohjaajien aktiivisempi yhteydenpito
opiskelijoihin
• Enemmän ryhmäkursseja, lisää toreja, yhteistoimintaa
netissä opiskelukavereiden kanssa
• Yhteistyötä muiden kansanopistojen kanssa

12. *68 vastaajaa (86 %)
Haaveiden
toteutumista
aikuisiällä
Valkolakin ja
Sisältöä elämään,
jatko-opiskelu-
Sosiaalisen elämän
haaveiden
rikastumista
tavoittelua
Opiskelu
Otavan Opistossa
Merkittäviä on Tärkeää
oppimiskokemuksia, merkinnyt... mahdollisuutta
Oppimisen ja lukion
onnistumisen iloa suorittamiseen
Itsetunnon
Uusia
kohoamista /
mahdollisuuksia
Itseluottamuksen
työelämään
kasvamista

13. Mitä opiskelu Otavan Opistossa
on merkinnyt?