La presentación posee la primera referencia al enfoque por competencias para profesores de educación media superior.

1. Mtro. René Victores González “ El conocimiento sobre las cosas se forma como resultado de las acciones con esas cosas” Nina Talízina Primer acercamiento al enfoque por competencias

3. El mundo moderno exige a los profesionistas los siguientes atributos:

11. ¿Cómo enseñamos? Enseñanza Aprendizaje Desarrollo de Competencias Orientado al logro de Objetivos Orientado al logro de Competencias En el proceso el docente que enseña y el alumno aprende El proceso se traslada del docente que enseña hacia en alumno que desempeña Lo que se aprende está segmentado en materias con objetivos específicos Hay campos formativos o líneas de formación Enfocado a metas diversas Enfocado al desempeño exitoso

13. Los cuatro saberes de una competencia TIPO DE SABER CARACTERÍSTICAS Saber por sí mismo Conocimiento base y explicativo que considera la comprensión. Saber hacer Puesta en juego de las habilidades basadas en los conocimientos. Saber ser Es el más complejo, tiene implicaciones de carácter actitudinal e incluso valoral. Saber transferir Poder trascender el contexto inmediato de actuar y adaptarse a nuevas situaciones y transformarlas.

15. Las cuatro EVIDENCIAS de una competencia TIPO EVIDENCIA CARACTERÍSTICAS Por conocimientos El conocimiento declarativo, lo que se sabe en el plano teórico. Por producto El resultado solicitado. Por desempeño La acción de hacer algo solicitado. (Efímero) Por actividad El comportamiento durante la realización de la acción. (Efímero)

18. ¿Cómo desarrollar las competencias? CULTURA PROCESO DE MEDIACIÓN INDIVIDUO

28. Momentos para evaluar Inicial Centrada en lo que sabe hacer el alumno frente a la demanda de inicio, no sólo conocimientos previos ¿Qué sabe y qué sabe hacer? ¿Cómo usa el conocimiento? Formativa Durante el proceso del logro de la competencia. Sumativa Resultado obtenido por la o las situaciones didácticas para desarrollar la competencia. Implícita Identifica el impacto de nuestro quehacer en el proceso.

37. Mtro. René Victores González [email_address] Skype: rvictores Cell: +52 4624844632 “ El conocimiento sobre las cosas se forma como resultado de las acciones con esas cosas” Nina Talízina Primer acercamiento al enfoque por competencias