Indiferentemente de la herramienta que utilicemos, si esta se aplica en un contexto educativo requiere un fundamento didáctico. Un PARA QUÉ y un POR QUÉ, que el propio usuario, ya sea formador o estudiante, dota de significado.

1. Ruth Martínez Consultora Estratégica en Innovación Educativa

7. © The Gartner Group

11. http://mariadiez.blogspot.com NUEVAS formas: de docencia adquisición de los conocimientos habilidades competencias curriculares ¡¡¡Qué vienen las TICs!!! 2.0 3D 3.0 ¿?

12. Web 2.0 Web 3D LMS Aula ______APRENDIZAJE PRESENCIAL _______APRENDIZAJE DISTRIBUIDO ______APRENDIZAJE COLABORATIVO ______APRENDIZAJE INMERSIVO e-learning E-learning 2.0 ¿E-learning 3D?

13. http://imagination3.com/ http://edusim3d.com/ Herramientas para aprender Evolución e integración Viejos y nuevos medios COEXISTEN

14. Facebook (Red Social) + VIVATY (Escenario 3d )

17. Web 2.0 Web 3D LMS Aula ______APRENDIZAJE PRESENCIAL _______APRENDIZAJE DISTRIBUIDO ______APRENDIZAJE COLABORATIVO ______APRENDIZAJE INMERSIVO e-learning E-learning 2.0 ¿E-learning 3D?

18. Mash ups Combina ciones Mezc las

19. ¿Para qué? ¿Por qué?

21. PROFESOR TELETUTOR ¿FORMADOR- AVATAR? ¿Cuál es tu presente?

23. La Administración, como promotora de la SOCIEDAD DEL APRENDIZAJE INTENSIVO , debe asumir y liderar los nuevos retos asociados a la implantación de nuevas tecnologías.

24. ¿PARA QUÉ?

26. ¿CÓMO?

27. Todo un MUNDO por descubrir VIRTUAL ¿Sólo uno? ¡¡ Más de 200 MUVEs!!

28. http://www.meta-mole.com/

34. TESTIMONIOS “ Creo que estamos tod@s de acuerdo en reconocer que en el ámbito de la formación ya existe una gran dependencia de las herraminetas digitales y de los entornos virtuales cada vez más sofisticados, por ello se hace preciso una reflexión crítica sobre sus aportaciones reales”. “ Estoy muyyyy contenta y entretenida con todas las actividades, realmente se me hace poco tiempo el que tenemos para familiarizarnos, e integrar todas las herramientas para la realización del trabajo en equipo, es mi percepción muy personal”.

36. “ completa el puzzle y averigua dónde estoy Inworld . ¡Ah! Y quien incluya la SLurl se lleva un premio”. Un reto Planteamiento de un problema mediante un juego.

37. Saber CÓMO lo ha hecho, ES LO MÁS IMPORTANTE . No sólo saberlo, sino el CÓMO se adquiere o cómo llegamos a ese aprendizaje. ¿Alguien sabe por qué?

38. La solución y el PROCESO Proceso activo de construcción. Aprendiendo haciendo y reflexionando. PUZZLE SL SEARCH/PLACES GOOGLE SLurl

39. Juego SLurl ¿CÓMO DICE QUE LO HA AVERIGUADO? Ciao es una comunidad online de opiniones 1 2 3 4 5 6

40. MOTIVACIÓN INTERÉS CREATIVIDAD RELACIÓN AUTONOMÍA CONEXIÓN APRENDIZAJE Y, SATISFACCIÓN cómo (aprendiendo haciendo) desarrollo de una serie de habilidades La solución y el RESULTADO

47. ESTRATEGIA de Aprendizaje y Enseñanza fundamentada en la ACTITUD .

48. 5 aventureros E-mail Y, UN RETO…. El experimento…

50. http://es.elearning3d.wikia.com/wiki/Portada

52. AureA Memotech http://www.elearning3d.es [email_address] Me encontrarás en...