1. I JORNADA CIENTIFICA Y TECNOLOGICA DE LA I. E. LAS MUJERES – MOÑITOS-CORDOBA
“CAMINANDO HACIA LA INVESTIGACION”
COMITÉ DE CIENCIA Y TEGNOLOGIA
DIANA GAMERO REDONDO
BEDER PEÑATA SOTELO
IVAN ESPITIA LOPEZ
MIGUEL ESPITIA ACOSTA
RUDY NEGRETE DORIA
INSTITUCION EDUCATIVA LAS MUJERES
CIENCIAS NATURALES, CIENCIAS SOCIALES Y TECNOLOGIA E INFORMATICA
MOÑITOS – CORDOBA
2012

2. OBJETIVO GENERAL
Promover el espíritu investigativo y tecnológico en los educandos de la I.E. las mujeres –moñitos
OBJETIVOS ESPECIFICOS
- Despertar el interés de los estudiantes por la investigación, la ciencia y la tecnología
- Aprovechar los conocimientos tecnológicos para la solución de problemas cotidianos
- Crear espacios que propicien la sustentación de los trabajos investigados

3. PARAMETROS
1. Diseñar un banco de temas científicos y tecnológicos
2. Asignar un tema a cada grado de enseñanza, teniendo en cuenta las capacidades de los
estudiantes; desde la básica primaria, pasando por la básica secundaria hasta la media
3. Comprometer a cada director de grupo en la investigación y sustentación del tema
asignado
4. Cada director de grupo diseñara un stand en lugares estratégicos de la institución
enriquecidos por diversos materiales que favorezcan la sustentación adecuada del tema
asignado a quien así lo demande
5. Crear un jurado imparcial , idóneo y competente para premiar dos trabajos en la básica
primaria y dos trabajos en la básica secundaria incluyendo la media
6. Establecer dos premios para los trabajos ganadores:
a. Premio académico: exoneración de los ponentes de la evaluación final del área
correspondiente a su tema de investigación
b. Premio valorativo: mención honorífica u otro
7. Cada director de grupo debe escoger el grupo de ponentes o expositores que el considere
idóneo para sustentar la ponencia.
8. Alterno a las ponencias se presentaran videos educativos sobre ciencia y tecnología en
lugares adecuados para ello.
9. Se dictara una conferencia sobre transformación de productos agrícolas para padres de
familia y productores agrícolas
BANCO DE TEMAS CIENTIFICOS
1. Producción de energía eólica (3°1) Profesor Beder Peñata
2. Transformación de productos agropecuarios (5°2) Profesor Deison Martínez
3. Contaminación del agua (4°2) Profesora Sandy Morales
4. La transgénesis (10°) Profesor Rudy negrete
5. Como se produce una erupción volcánica (8°1) Profesora Lina Renhals
6. Violencia y paz en el desarrollo de un país (9°1) Profesor Miguel A. castillo
7. Breve historia del corregimiento de las mujeres (9°2) profesor Miguel Espitia A.
8. Producción de gas natural a partir de desechos orgánicos (7°2) profesor Iván Espitia
9. El sistema solar (2°) profesora Julia Gómez
10. Fermentación alcohólica artesanal (6°2) Profesor Lenin Palencia
11. Yogurt casero (8°2) profesor Carlos Ávila
12. Relieve colombiano (4°1)Profesor Oscar Pinedo
13. Efecto invernadero (11°) Profesora Diana Gamero
14. Ecosistemas en el departamento de córdoba (7°1) profesor Hugo Vásquez

4. PROGRAMACION
DIA CIENTIFICO Y TECNOLOGICO
MIERCOLES 14 DE NOVIEMBRE DE 2012
8: 00 AM INSTALACION DEL EVENTO
9:00 AM. SUSTENTACION DE LAS PONENCIAS
9:00 – 11.30 AM. VIDEOS EDUCATIVOS DE CIENCIA Y TECNOLOGIA
11: 30 AM. EVALUACION DEL JURADO
12.00 M. PREMIACION
2.30 PM. CONFERENCIA A PADRES DE FAMILIA Y PRODUCTORES AGRICOLAS

5. MATERIALES Y COSTOS
MATERIAL CANTIDAD TOTAL
Cartulinas 5 5000
Saco para pasa calles 4 metros 4000
Papel bond 10 2000
Impresiones 10 3000
Menciones Honorificas 4 4000
Medallas 12 60000
Pinturas (vinilos) 5 9000
Marcadores permanentes 5 7000
Transporte conferencistas 3 120000
Alquiler cámara filmadora 1 30000
Mano de Obra 30000
Otros 50000
TOTAL 324000

6. JUSTIFICACION
En busca de la integralidad en el proceso educativo las instituciones educativas, avaladas por la ley
diseñan y proponen actividades y espacios educativos innovadores que fomenten o permitan
cumplir dicho objetivo
Las semanas culturales son una brillante herramienta para propiciar el desarrollo integral de los
estudiantes, ya que son plataformas de impulso para permitirles mostrar sus habilidades,
actitudes y aptitudes en los diferentes componentes del saber.
Haciendo caso a esta premisa productiva, un grupo inquieto de profesores nos hemos dado a la
tarea de planear, organizar y ejecutar algunas actividades que les brinden a los educandos la
oportunidad de presentar y explorar sus potencialidades en el campo investigativo y científico,
para enriquecer su saber y precisar la importancia de tal saber en la búsqueda de alternativas de
soluciones a los innumerables e incontables problemas de la sociedad humana.
Por tal motivo este primer intento de acercar a los estudiantes a la investigación, la ciencia y la
tecnología, es sin lugar a dudas una estrategia educativa que fomentara el aprecio por las grandes
herramientas que han servido de estimulo a los avances del conocimiento, al desarrollo del saber
y al mejoramiento y mejor aprovechamiento de las actividades humanas.