El taller “Estrategias didácticas para la enseñanza de la geometría en la Escuela Primaria” se diseño con la finalidad de dar respuesta a las necesidades, problemáticas e interés que muestran las y los maestros por superar los resultados obtenidos de la prueba ENLACE 2007, a través de lograr mejores aprendizajes en las niñas y niños que cursan la educación primaria en nuestra entidad.

1. Presentación del
taller
Estrategias didácticas para la
enseñanza de la geometría

2. DESCRIPCIÓN GENERAL DEL TALLER
PROPOSITOS GENERAL DEL TALLER
Que los participantes se retroalimenten y reconozcan las
bondades que se encuentran en los materiales impresos que
sobre matemáticas, la Secretaría de Educación Pública pone
a disposición de todos los maestros del país para que
eficienten su práctica educativa y por ende tengan mejores
logros académicos.
Asimismo, que desarrollen las competencias tanto teóricas
como metodológicas que contribuyan al logro de habilidades
matemáticas que se reflejen en el perfil de egreso.
DURACIÓN: 12 Horas
NUMERO DE SESIONES: Tres de 4 horas cada una.

3. Estructura del taller
 Primera sesión
Ubicación espacial, la interpretación de mapas y croquis,
así como la representación de objetos desde
perspectivas diferentes

4. Estructura del taller
 Segunda sesión
Técnicas básicas de construcciones geométricas;
elementos geométricos básicos como son: medida, ejes
de simetría, paralelismo, perpendicularismo, ángulos,
diagonales, alturas, bisectrices, perímetros, áreas y
volúmenes.

5. Estructura del taller
 Tercera sesión
Construcción de objetos o cuerpos mediante diversos
procedimientos, asimismo, que los clasifique de acuerdo
a diversos criterios.

6. Proceso metodológico
Se inicia con una técnica de integración para los
participantes.