Las frases celebres describen la importancia de los grupos y la cooperación entre personas. Trabajar como grupo divide el trabajo y multiplica los resultados. Los individuos marcan goles, pero los equipos ganan partidos. Un pequeño grupo de ciudadanos considerados puede cambiar el mundo.

1. Frases célebres
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No preguntes qué puede hacer por ti tu
equipo (grupo). Pregunta qué puedes
hacer tú por él. Magic Johnson
Yo hago lo que usted no puede, y usted
hace lo que yo no puedo. Juntos
podemos hacer grandes cosas. Madre
Teresa de Calcuta
Trabajar como grupo divide el trabajo
y multiplica los resultados. Anónimo
Los individuos marcan goles, pero los
equipos (grupos) ganan partidos. Zig
Ziglar
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2. Frases célebres
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


Que nos expulsen del grupo es lo peor
que nos puede suceder. Eduard Punset
Me siento como una extranjera, y
siempre me sentiré así. Nunca fui
miembro de ningún grupo en particular.
Anne Rice
El país está a merced de un grupo que
se atreva. Rafael Barrett
Nunca dudes que un pequeño grupo de
ciudadanos considerados pueda
cambiar el mundo.
Verdaderamente, eso es lo único que
lo ha logrado. Margaret Mead
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3. Concepto de grupo
Las personas somos por definición seres
sociales, es decir, vivimos y nos
desenvolvemos formando parte de
diferentes grupos, y no concebimos la vida
humana sin esa condición.
Ante esta situación podemos preguntarnos:
¿por qué nos organizamos en grupos?, ¿por
qué formamos parte de unos grupos y no de
otros?, ¿por qué deseamos pertenecer a
determinados grupos?
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4. Concepto de
grupo


Grupos a los que
pertenecemos: la
clase, la familia, la
pandilla, ¿compañeros de
trabajo, a agrupación
excursionista, el club
deportivo, etc...? Los
grupos tienen en común
que involucran a varias
personas y estas
personas comparten
unas características que
las unen.
Grupo es un conjunto de
personas que comparten
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5. Características que diferencian a
un grupo de un conjunto de
personas
Tienen percepción colectiva de unidad.
Persiguen unos objetivos comunes más o menos
compartidos.
Se establece una comunicación entre ellas e interactúan
según un sistema de pautas establecido.
Satisfacen algunas de sus necesidades en el seno del
grupo.
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6. La socialización
El ser humano es un ser social desde
su nacimiento ya que necesita ayuda
de otras personas para satisfacer una
serie de necesidades básicas como la
alimentación, la higiene, la
seguridad, la relación, etc.
 Por esta razón, los niños necesitan
explorar su entorno físico y social e
interactuar con las personas que los
rodean.

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7. La socialización
Además sus necesidades básicas los
motivarán a incorporarse al grupo, sin
el cual no podrían sobrevivir.
 La socialización es un proceso
mediante el cual los miembros de una
sociedad o cultura aprenden o
interiorizan un repertorio de
normas, valores, creencias y formas
de vida que les permitirán
desenvolverse adecuadamente
en dicha sociedad.

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8. La socialización
La socialización es un proceso de
aprendizaje que se produce de una
forma más intensa durante la
niñez, pero que sigue a lo largo de
toda la vida.
 Durante el proceso de
socialización, las personas aprenden
a percibir y utilizar el
entorno, desarrollando habilidades y
patrones de conducta que les indican
cómo comportarse en sociedad y
cómo actuar ante diferentes

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9. La socialización


Todo esto implica tanto la aceptación de
las reglas establecidas por el grupo
como conocer las consecuencias si se
produce una infracción de la norma. Por
eso, todas las culturas promueven
normas que subordinan al individuo al
bienestar del grupo.
Tendremos en cuenta que al hacer
alguna valoración de cualquier tipo sobre
una persona, nunca se la considera
como un ser único, sino que siempre se
hace referencia a sus relaciones con la
gente y a los grupos en los que se
convive e interactúa.
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10. Tipos de Grupos


Vivimos y crecemos inmersos en un
conjunto de grupos, cada uno con sus
particularidades y dinámicas, ya que
responden a distintas necesidades. Los
podemos clasificar de distintas
maneras, según el criterio que
utilicemos.
Las clasificaciones más habituales se
hacen a partir del tipo de relación
afectiva que hay entre sus miembros, de
su adscripción al grupo y de la
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11. Grupos según la relación
afectiva de sus miembros.
Podemos diferenciar entre grupos
primarios y secundarios.
 Grupos primarios: Son grupos en los
que las relaciones afectivas son
intensas, existe una fuerte cohesión y se
alcanza un alto grado de intimidad.
Estos grupos suelen ser pequeños, y de
carácter informal, es decir, aunque todo
grupo implica imposición de ciertas
normas, en este caso las restricciones
son impuestas de manera natural. Son
grupos primarios: la familia, la
pandilla, el grupo de la clase, etc.

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12. Grupo según la relación afectiva
de sus miembros.

Grupos secundarios. Son de mayor
tamaño y las relaciones entre sus
miembros son impersonales e
institucionalizadas. Se consideran
existen restricciones y prescripciones
impuestas, horarios, obligaciones, req
uisitos, etc. El grupo de trabajo o la
escuela son los ejemplos más
claros, pero no los únicos, también se
incluyen las asociaciones,
los
sindicatos, los clubes, etc.
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13. Grupo según la relación
Grupo Primario
Grupo secundario
Carácter informal
Carácter formal
Número reducido de integrantes
Número extenso de integrantes
Relaciones personales, estrechas
y directas entre todos sus
miembros
Relaciones impersonales e
indirectas y solo entre algunos
miembros
El afecto es el nexo de unión
El interés es el nexo de unión
Ejemplos: Familia, vecinos,
pandilla.
Ejemplos: Un grupo de trabajo, la
escuela, el club deportivo, el
sindicato, etc.
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14. Grupos según la adscripción
del individuo al grupo
En función de este criterio se pueden
considerar los grupos de
pertenencia y los de referencia.
 Grupos de pertenencia: Son
aquellos a los que el individuo
pertenece sin elegirlo, es decir, de
forma no voluntaria. Los más
destacados son la familia, el grupo de
la clase en el instituto o la escuela, el
barrio, etc.

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15. Grupos según la adscripción del
individuo al grupo

Grupos de referencia: Son grupos
con los que el individuo se identifica y
cuyos valores, normas y
comportamiento adopta. El individuo
puede pertenecer a su grupo de
referencia y actuar como tal, aunque
en muchos casos no sea así. En esta
situación, el objetivo es pasar a formar
parte de él. Estos grupos condicionan
el comportamiento de la persona.
Algunos ejemplos de esta categoría
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16. Grupos según adscripción del
individuo al grupo
Grupo de pertenencia
Grupo de referencia
Forma parte de manera
involuntaria
Forma parte o desea formar parte
de manera voluntaria
Grupo al que se pertenece. Puede
o no haber identificación con él
Grupo al que se desea pertenecer
por identificación plena con él
No explica necesariamente las
Explica las acciones sociales de
acciones sociales de los individuos los individuos
Puede ser también su grupo de
referencia
No se pertenece inicialmente, se
decide formar parte de él por
identificación
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17. Grupos según la naturaleza
de su constitución.
Según la espontaneidad o la planificación en la
constitución de los grupos pueden ser formales
e informales.

Grupos formales: Son los que se forman
deliberadamente. Tienen unas normas fijas y
están ligados normalmente a una organización
cuyos fines prevalecen sobre los individuales.
 Los individuos que conforman estos grupos se
reúnen o conviven con el fin de alcanzar
objetivos comunes. Ejemplo: grupos de trabajo,
como un equipo multidisciplinar de atención,
grupos para resolver problemas, como un equipo
de investigación, o grupos de acción social como
las asociaciones de alcohólicos
anónimos, las ONG, etc.

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18. Grupo según la naturaleza de su
constitución
Grupos informales: Son grupos que se forman
espontáneamente y que se constituyen sobre la
base de elecciones personales, por
simpatía, afinidad o atractivo. Los ejemplos más
claros son el grupo de amistades, los subgrupos
de compañeros y compañeras de clase, o en el
Grupos formales
trabajo, etc.
Grupos informales

Son conscientes y planificados
Son espontáneos
La afiliación es racional
La afiliación es afectiva
Tienen como objetivos las
necesidades de la organización y el
rendimiento del grupo
Dan respuesta a los fines y
necesidades personales
Existen reglamentos o normas fijas
impuestas
No existen normas estrictas ni
estructura organizada
explícitamente
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19. La Pandilla: un grupo
primario, de referencia e
informal una agrupación de pocas
 La pandilla es
personas que tienen una relación intensa. El
nexo de unión entre ellas se sustenta en la
semejanza , ya sea en la estética, en las
aficiones, en las
referencias, aspiraciones, ideas, etc., por lo
que realizan actividades juntas. Estas
actividades pueden ir desde acudir en grupo a
una fiesta hasta realizar actividades
delictivas, según la orientación del grupo. En la
banda, el individuo puede abandonarse a su
modo de ser sin coacciones ni
remordimientos, integrado en ella, sus acciones
quedan justificadas por el hecho de pertenecer
a la banda y ser igual a los demás miembros.
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