Комплексное психологическое сопровождение ребёнка с особенностями развития
1. Муниципальное образовательное учреждение для детей, нуждающихся
в психолого-педагогической и медико-социальной помощи
«Центр диагностики и консультирования»
г. Узловая Тульской области
ПРОЕКТНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ
«Комплексное психологическое сопровождение
ребёнка с особенностями развития»
http://home.tula.net/cdik/index.htm
2. «Комплексное психологическое сопровождение
ребёнка с особенностями развития»
АКТУАЛЬНОСТЬ
ММД
СДВГ ЗПР
НАРУШЕНИЯ
РАЗВИТИЯ
ДЕТЕЙ
Патология речи
Невротические
и психосоматические
расстройства
Школьная и социальная дезадаптация
Девиантное поведение
3. «Комплексное психологическое сопровождение
ребёнка с особенностями развития»
Цель: содействие успешному развитию детей «группы риска»,
проживающих в условиях хронического экологического стресса
Задачи:
развитие и коррекция познавательной, личностной и поведенческой
сферы детей;
формирование у детей социальной компетентности, способствующей
успешной адаптации в социуме;
повышение психолого-педагогической компетентности родителей в
вопросах воспитания, обучения детей с особенностями в развитии;
профессиональное сопровождение деятельности психологов и педагогов
системы образования, адресованной детям «группы риска».
4. Факторы, способствующие успешной адаптации
детей с особенностями развития в условиях ЦДиК
Материально-техническая база Центра
Кадровый потенциал
Центр как региональная научно-экспериментальная площадка
Участие специалистов Центра в ПМПК и КДНиЗП
Участие специалистов Центра в городской
межведомственной комиссии
5. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
У детей:
положительная динамика уровня интеллектуального развития;
улучшение навыков самоорганизации и саморегуляции;
повышение учебной мотивации и социальной активности;
расширение ролевого репертуара;
снижение школьной и социальной тревожности;
успешная адаптация в коллективе сверстников;
повышение числа детей, снятых с внутришкольного учёта,
и снижение количества детей, направленных на ПМПК и КДНиЗП
У родителей:
увеличение числа своевременных обращений за специализированной
помощью;
повышение мотивации родителей на изменение социальной ситуации
развития ребёнка «группы риска»
У психологов и педагогов:
создание единого банка технологий и методик в работе с данными категориями
детей;
консолидация психологов и педагогов в осуществлении превентивных,
профилактических мероприятий социально-психолого-педагогической
направленности;
активизация социально-диспетчерской работы в данном направлении.