SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 18
Baixar para ler offline
…y extiende su comunicación y sus acciones
hacia la esfera pública
Objetivo: Extender el conocimiento de la
labor y trayectoria del OTV más allá de
la Universidad Austral, para
posicionarnos como un referente de
opinión en la industria de la TV abierta
argentina.
Estrategia: Crear sinergia con otras
entidades gubernamentales y del tercer
sector, con medios de comunicación,
con actores clave de la industria y con
los espectadores.
Plazos: Durante 2011: estudios exploratorios
(investigación +encuesta en la UA),
definición de un plan estratégico y bases de
la asociación de televidentes.
Durante 2012: Presentación de
documentos a Concurso de Investigación
de la Universidad Austral.
Durante 2013: implementación de
algunas acciones de comunicación externa
y puesta en marcha de una asociación de
televidentes.
¿ En qué “claves comunicativas” pensar
para lograr nuestros objetivos?
¿Qué actores tienen poder para
programar qué sale y qué no sale en TV
abierta?
¿Qué actores tienen poder para influir
en las decisiones de quienes fijan las
grillas de programación?
¿Qué actores tienen la palabra para
opinar sobre la calidad de lo que sale en
TV abierta?
Hacia todos ellos habrá que enfocar
nuestras acciones comunicativas…
¿QUIÉNES CONOCEN LA OPINIÓN DEL
OBSERVATORIO? ¿EN QUÉ MEDIDA
PUEDEN INFLUIR EN LA PROGRAMACIÓN
de TV abierta argentina?
¿CÓMOVAMOS A COMUNICARNOS CON
CADA UNO DE ELLOS? ¿A QUIÉNVAMOS
A PRIORIZAR COMO PÚBLICO?
Asignación eficiente de recursos
materiales y humanos para una
comunicación eficaz.
Entonces: ¿Qué acciones
comunicativas implementar,
para quiénes y para obtener qué
logros?
Su objetivo es acotar públicos y medios de
comunicación, para emplear los recursos
en forma eficiente y focalizada en las
prioridades del OTV y de la FC.
Para ello, jerarquiza los públicos y
selecciona los medios para llegar a cada
uno de ellos.
Mapa de públicos: juegos de poder e influencia en
la esfera pública.
Cuadro de clasificación en públicos: claves,
secundarios informados e influyentes, apáticos.
 Agentes de influencia
 Agentes de información
 Estructura
 Infraestructura
-Páginas1, 7 y 8 del plan de comunicación-
(Según Paul Capriotti, Branding corporativo)
Cuadro de doble entrada: estrategia de
comunicación del Observatorio.
Públicos prioritarios
Conceptos
Acciones comunicativas
Canales de comunicación
Cantidad y frecuencia de difusión (a
convenir)
-Páginas 9 a 17 del plan de comunicación-
 Quienes financian iniciativas para mejorar los
contenidos de la TV abierta, fomentar el debate
público sobre los medios, promover la lectura crítica
del discurso mediático, etcétera: BRINDAR
PROPUESTAS SÓLIDAS, INNOVADORAS Y ÚTILES
PARA LA SOCIEDAD, DE MODO QUE SE JUSTIFIQUE
SU APORTE A NUESTRO OBSERVATORIO.
 Quienes producen y ponen al aire los contenidos de
TV abierta: COMPRENDER SU LÓGICA DE
PROGRAMACIÓN Y BUSCAR SINERGIAS DE
CONTENIDO TEÓRICO Y “KNOW HOW”, EN POS DE
MEJORAR LA CALIDAD DEL DISCURSO TELEVISIVO.
Quienes regulan o tienen injerencia en la
programación de TV abierta: AUNAR
CRITERIOS PARA EVALUAR LA CALIDAD
DE LOS CONTENIDOS TELEVISIVOS.
Quienes se encargan de monitorear y
analizar los contenidos de TV abierta, y
proponer nuevas ideas sobre
programación televisiva: BUSCAR
SINERGIAS EN CUANTO A
METODOLOGÍAS, OBSERVACIONES,
RESULTADOS, etcétera.
 Quienes se abocan a temáticas sociales y/o
educativas, relacionadas con TV abierta: PONER DE
MANIFIESTO LA INJERENCIA QUE TIENE LA
CALIDAD DE LA PROGRAMACIÓN TELEVISIVA EN
LA SOCIEDAD. AUNAR ESFUERZOS, BUSCAR
SINERGIAS Y ÁMBITOS DE ACCIÓN CONJUNTA.
 Quienes difunden públicamente ideas, conceptos,
propuestas, denuncias, etcétera, sobre TV abierta:
SER FUENTES PRECISAS, CONFIABLES, QUE
SUMINISTREN INFORMACIÓN CONSTANTE Y
VARIADA, EN FUNCIÓN DE LOS TEMAS DE AGENDA
PÚBLICA.
 Quienes requieren asesoramiento e información
sobre TV abierta: BRINDAR MATERIAL Y
CAPACITACIÓN PARA FORMAR CONCIENCIA
CRÍTICA.
Públicos prioritarios
Conceptos
Acciones comunicativas
Canales de comunicación
Cantidad y frecuencia de difusión
Posicionar al OTV como referente en TV abierta

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Divungalcion de eventos
Divungalcion de eventosDivungalcion de eventos
Divungalcion de eventosCamiloPerez122
 
Estrategia de Comunicacion
Estrategia de ComunicacionEstrategia de Comunicacion
Estrategia de ComunicacionYARIANYCARRASCAL
 
Benitez neida power p_m14
Benitez neida power p_m14Benitez neida power p_m14
Benitez neida power p_m14NeidaBenitez
 
Whitepaper cómo analizar las relaciones con medios
Whitepaper cómo analizar las relaciones con mediosWhitepaper cómo analizar las relaciones con medios
Whitepaper cómo analizar las relaciones con mediosMoises Cielak
 
Relaciones Públicas técnicas dirigidas a medios de comunicación
Relaciones Públicas técnicas dirigidas a medios de comunicaciónRelaciones Públicas técnicas dirigidas a medios de comunicación
Relaciones Públicas técnicas dirigidas a medios de comunicaciónAna Esther
 
Cartel
CartelCartel
Cartelthpobl
 
Plan de medios - cuentas publicitarias
Plan de medios - cuentas publicitariasPlan de medios - cuentas publicitarias
Plan de medios - cuentas publicitariasKatiusca Pirela
 
Estrategias De Medios
Estrategias De MediosEstrategias De Medios
Estrategias De MediosLuis Palomino
 
Estrategias de medios i
Estrategias de medios iEstrategias de medios i
Estrategias de medios iRafael Sanchez
 
Plan De Medios
Plan De MediosPlan De Medios
Plan De Mediosoliviaap
 
Publicidad de kfc protocolo.
Publicidad de kfc protocolo.Publicidad de kfc protocolo.
Publicidad de kfc protocolo.Isaac Moctezuma
 
El mercado de la publicidad 3
El mercado de la publicidad 3El mercado de la publicidad 3
El mercado de la publicidad 3lauritaau9023
 

Mais procurados (18)

Divungalcion de eventos
Divungalcion de eventosDivungalcion de eventos
Divungalcion de eventos
 
Estrategia de Comunicacion
Estrategia de ComunicacionEstrategia de Comunicacion
Estrategia de Comunicacion
 
Plan de Medios
Plan de MediosPlan de Medios
Plan de Medios
 
Introducción a la Planificación de Medios
Introducción a la Planificación de MediosIntroducción a la Planificación de Medios
Introducción a la Planificación de Medios
 
Benitez neida power p_m14
Benitez neida power p_m14Benitez neida power p_m14
Benitez neida power p_m14
 
Whitepaper cómo analizar las relaciones con medios
Whitepaper cómo analizar las relaciones con mediosWhitepaper cómo analizar las relaciones con medios
Whitepaper cómo analizar las relaciones con medios
 
Relaciones Públicas técnicas dirigidas a medios de comunicación
Relaciones Públicas técnicas dirigidas a medios de comunicaciónRelaciones Públicas técnicas dirigidas a medios de comunicación
Relaciones Públicas técnicas dirigidas a medios de comunicación
 
Documentación, publicidad y rr
Documentación, publicidad y rrDocumentación, publicidad y rr
Documentación, publicidad y rr
 
Publicidad (examen)
Publicidad (examen)Publicidad (examen)
Publicidad (examen)
 
Cartel
CartelCartel
Cartel
 
Selección de Medios Publicitarios
Selección de Medios PublicitariosSelección de Medios Publicitarios
Selección de Medios Publicitarios
 
Estrategias de medios.
Estrategias de medios.Estrategias de medios.
Estrategias de medios.
 
Plan de medios - cuentas publicitarias
Plan de medios - cuentas publicitariasPlan de medios - cuentas publicitarias
Plan de medios - cuentas publicitarias
 
Estrategias De Medios
Estrategias De MediosEstrategias De Medios
Estrategias De Medios
 
Estrategias de medios i
Estrategias de medios iEstrategias de medios i
Estrategias de medios i
 
Plan De Medios
Plan De MediosPlan De Medios
Plan De Medios
 
Publicidad de kfc protocolo.
Publicidad de kfc protocolo.Publicidad de kfc protocolo.
Publicidad de kfc protocolo.
 
El mercado de la publicidad 3
El mercado de la publicidad 3El mercado de la publicidad 3
El mercado de la publicidad 3
 

Destaque

Diario Clarín, Setiembre 2011. Mención blog del Observatorio de la TV
Diario Clarín, Setiembre 2011. Mención blog del Observatorio de la TVDiario Clarín, Setiembre 2011. Mención blog del Observatorio de la TV
Diario Clarín, Setiembre 2011. Mención blog del Observatorio de la TVCarolina Roncarolo
 
Análisis de cuentos.práctico23.8
Análisis de cuentos.práctico23.8Análisis de cuentos.práctico23.8
Análisis de cuentos.práctico23.8Carolina Roncarolo
 
Daassfnhnnhg
DaassfnhnnhgDaassfnhnnhg
DaassfnhnnhgASTROFISI
 
La jerga de las noticias policiales y el estereotipo de "la barbarie y el ene...
La jerga de las noticias policiales y el estereotipo de "la barbarie y el ene...La jerga de las noticias policiales y el estereotipo de "la barbarie y el ene...
La jerga de las noticias policiales y el estereotipo de "la barbarie y el ene...Carolina Roncarolo
 
Foro Generaciones Interactivas
Foro Generaciones InteractivasForo Generaciones Interactivas
Foro Generaciones InteractivasCarolina Roncarolo
 
Plan de análisis de una obra narrativa. actividad resuelta
Plan de análisis de una obra narrativa. actividad resueltaPlan de análisis de una obra narrativa. actividad resuelta
Plan de análisis de una obra narrativa. actividad resueltaCarolina Roncarolo
 
La calidad de la televisión, bajo la lupa de los argentinos (LAMAC, mayo 2013)
La calidad de la televisión, bajo la lupa de los argentinos (LAMAC, mayo 2013)La calidad de la televisión, bajo la lupa de los argentinos (LAMAC, mayo 2013)
La calidad de la televisión, bajo la lupa de los argentinos (LAMAC, mayo 2013)Carolina Roncarolo
 

Destaque (8)

Diario Clarín, Setiembre 2011. Mención blog del Observatorio de la TV
Diario Clarín, Setiembre 2011. Mención blog del Observatorio de la TVDiario Clarín, Setiembre 2011. Mención blog del Observatorio de la TV
Diario Clarín, Setiembre 2011. Mención blog del Observatorio de la TV
 
Análisis de cuentos.práctico23.8
Análisis de cuentos.práctico23.8Análisis de cuentos.práctico23.8
Análisis de cuentos.práctico23.8
 
Daassfnhnnhg
DaassfnhnnhgDaassfnhnnhg
Daassfnhnnhg
 
La jerga de las noticias policiales y el estereotipo de "la barbarie y el ene...
La jerga de las noticias policiales y el estereotipo de "la barbarie y el ene...La jerga de las noticias policiales y el estereotipo de "la barbarie y el ene...
La jerga de las noticias policiales y el estereotipo de "la barbarie y el ene...
 
Foro Generaciones Interactivas
Foro Generaciones InteractivasForo Generaciones Interactivas
Foro Generaciones Interactivas
 
Plan de análisis de una obra narrativa. actividad resuelta
Plan de análisis de una obra narrativa. actividad resueltaPlan de análisis de una obra narrativa. actividad resuelta
Plan de análisis de una obra narrativa. actividad resuelta
 
La calidad de la televisión, bajo la lupa de los argentinos (LAMAC, mayo 2013)
La calidad de la televisión, bajo la lupa de los argentinos (LAMAC, mayo 2013)La calidad de la televisión, bajo la lupa de los argentinos (LAMAC, mayo 2013)
La calidad de la televisión, bajo la lupa de los argentinos (LAMAC, mayo 2013)
 
Narratología
NarratologíaNarratología
Narratología
 

Semelhante a Posicionar al OTV como referente en TV abierta

Presentación del Observatorio de la TV, Universidad Austral, Facultad de Comu...
Presentación del Observatorio de la TV, Universidad Austral, Facultad de Comu...Presentación del Observatorio de la TV, Universidad Austral, Facultad de Comu...
Presentación del Observatorio de la TV, Universidad Austral, Facultad de Comu...Observatorio de la TV, Universidad Austral
 
Estudio de caso 1 Plan de mejoramiento a la responsabilidad social de medio d...
Estudio de caso 1 Plan de mejoramiento a la responsabilidad social de medio d...Estudio de caso 1 Plan de mejoramiento a la responsabilidad social de medio d...
Estudio de caso 1 Plan de mejoramiento a la responsabilidad social de medio d...Yudisney Henao
 
Proyecto comunicacional_POPTV
Proyecto comunicacional_POPTVProyecto comunicacional_POPTV
Proyecto comunicacional_POPTVOZmedia
 
Importancia de los medios
Importancia de los mediosImportancia de los medios
Importancia de los mediosJesus Wiley
 
Guia3 proyecto (tic)
Guia3 proyecto (tic)Guia3 proyecto (tic)
Guia3 proyecto (tic)Gina Viloria
 
Asociación de Usuarios de Medios Audiovisuales en Argentina. Entrevista compl...
Asociación de Usuarios de Medios Audiovisuales en Argentina. Entrevista compl...Asociación de Usuarios de Medios Audiovisuales en Argentina. Entrevista compl...
Asociación de Usuarios de Medios Audiovisuales en Argentina. Entrevista compl...Observatorio de la TV, Universidad Austral
 
La participación online de la teleaudiencia de los programas de opinión
La participación online de la teleaudiencia de los programas de opiniónLa participación online de la teleaudiencia de los programas de opinión
La participación online de la teleaudiencia de los programas de opiniónMaría Rubio
 
Elaboracion campañas por Sendas
Elaboracion campañas por SendasElaboracion campañas por Sendas
Elaboracion campañas por Sendasderechossaludsexual
 
Comunicacion comercial programa actualizado
Comunicacion comercial programa actualizadoComunicacion comercial programa actualizado
Comunicacion comercial programa actualizadoGregrio Vargas Garcia
 
Implicaciones de la evolución de las audiencias
Implicaciones de la evolución de las audienciasImplicaciones de la evolución de las audiencias
Implicaciones de la evolución de las audienciasGerardo Sánchez Trejo
 
Taller 3 El Poder y la influencia de los Medios
Taller 3 El Poder y la influencia de los Medios Taller 3 El Poder y la influencia de los Medios
Taller 3 El Poder y la influencia de los Medios librarojita
 
Creación de un programa radial: Pandorama
Creación de un programa radial: PandoramaCreación de un programa radial: Pandorama
Creación de un programa radial: PandoramaLumagea
 

Semelhante a Posicionar al OTV como referente en TV abierta (20)

Presentación del Observatorio de la TV, Universidad Austral, Facultad de Comu...
Presentación del Observatorio de la TV, Universidad Austral, Facultad de Comu...Presentación del Observatorio de la TV, Universidad Austral, Facultad de Comu...
Presentación del Observatorio de la TV, Universidad Austral, Facultad de Comu...
 
Estudio de caso 1 Plan de mejoramiento a la responsabilidad social de medio d...
Estudio de caso 1 Plan de mejoramiento a la responsabilidad social de medio d...Estudio de caso 1 Plan de mejoramiento a la responsabilidad social de medio d...
Estudio de caso 1 Plan de mejoramiento a la responsabilidad social de medio d...
 
Proyecto comunicacional_POPTV
Proyecto comunicacional_POPTVProyecto comunicacional_POPTV
Proyecto comunicacional_POPTV
 
Plan de medios
Plan de mediosPlan de medios
Plan de medios
 
Importancia de los medios
Importancia de los mediosImportancia de los medios
Importancia de los medios
 
Medios de divulgacion
Medios de divulgacionMedios de divulgacion
Medios de divulgacion
 
Medios de Publicidad -.pptx
Medios de Publicidad -.pptxMedios de Publicidad -.pptx
Medios de Publicidad -.pptx
 
Guia3 proyecto (tic)
Guia3 proyecto (tic)Guia3 proyecto (tic)
Guia3 proyecto (tic)
 
Presentacion
PresentacionPresentacion
Presentacion
 
Protocolo1 (2)
Protocolo1 (2)Protocolo1 (2)
Protocolo1 (2)
 
Asociación de Usuarios de Medios Audiovisuales en Argentina. Entrevista compl...
Asociación de Usuarios de Medios Audiovisuales en Argentina. Entrevista compl...Asociación de Usuarios de Medios Audiovisuales en Argentina. Entrevista compl...
Asociación de Usuarios de Medios Audiovisuales en Argentina. Entrevista compl...
 
La evolucion de Medios en la Era Digital.pdf
La evolucion de Medios en la Era Digital.pdfLa evolucion de Medios en la Era Digital.pdf
La evolucion de Medios en la Era Digital.pdf
 
La participación online de la teleaudiencia de los programas de opinión
La participación online de la teleaudiencia de los programas de opiniónLa participación online de la teleaudiencia de los programas de opinión
La participación online de la teleaudiencia de los programas de opinión
 
Elaboracion campañas por Sendas
Elaboracion campañas por SendasElaboracion campañas por Sendas
Elaboracion campañas por Sendas
 
Informe final nucleo
Informe final nucleoInforme final nucleo
Informe final nucleo
 
Comunicacion comercial programa actualizado
Comunicacion comercial programa actualizadoComunicacion comercial programa actualizado
Comunicacion comercial programa actualizado
 
Implicaciones de la evolución de las audiencias
Implicaciones de la evolución de las audienciasImplicaciones de la evolución de las audiencias
Implicaciones de la evolución de las audiencias
 
Taller de diagnóstico en comunicación
Taller de diagnóstico en comunicaciónTaller de diagnóstico en comunicación
Taller de diagnóstico en comunicación
 
Taller 3 El Poder y la influencia de los Medios
Taller 3 El Poder y la influencia de los Medios Taller 3 El Poder y la influencia de los Medios
Taller 3 El Poder y la influencia de los Medios
 
Creación de un programa radial: Pandorama
Creación de un programa radial: PandoramaCreación de un programa radial: Pandorama
Creación de un programa radial: Pandorama
 

Último

TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxTECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxKarlaMassielMartinez
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñotapirjackluis
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaDecaunlz
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxMaritzaRetamozoVera
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscaeliseo91
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 

Último (20)

TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxTECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 

Posicionar al OTV como referente en TV abierta

  • 1. …y extiende su comunicación y sus acciones hacia la esfera pública
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5. Objetivo: Extender el conocimiento de la labor y trayectoria del OTV más allá de la Universidad Austral, para posicionarnos como un referente de opinión en la industria de la TV abierta argentina. Estrategia: Crear sinergia con otras entidades gubernamentales y del tercer sector, con medios de comunicación, con actores clave de la industria y con los espectadores.
  • 6. Plazos: Durante 2011: estudios exploratorios (investigación +encuesta en la UA), definición de un plan estratégico y bases de la asociación de televidentes. Durante 2012: Presentación de documentos a Concurso de Investigación de la Universidad Austral. Durante 2013: implementación de algunas acciones de comunicación externa y puesta en marcha de una asociación de televidentes.
  • 7. ¿ En qué “claves comunicativas” pensar para lograr nuestros objetivos?
  • 8. ¿Qué actores tienen poder para programar qué sale y qué no sale en TV abierta? ¿Qué actores tienen poder para influir en las decisiones de quienes fijan las grillas de programación? ¿Qué actores tienen la palabra para opinar sobre la calidad de lo que sale en TV abierta? Hacia todos ellos habrá que enfocar nuestras acciones comunicativas…
  • 9. ¿QUIÉNES CONOCEN LA OPINIÓN DEL OBSERVATORIO? ¿EN QUÉ MEDIDA PUEDEN INFLUIR EN LA PROGRAMACIÓN de TV abierta argentina? ¿CÓMOVAMOS A COMUNICARNOS CON CADA UNO DE ELLOS? ¿A QUIÉNVAMOS A PRIORIZAR COMO PÚBLICO?
  • 10. Asignación eficiente de recursos materiales y humanos para una comunicación eficaz. Entonces: ¿Qué acciones comunicativas implementar, para quiénes y para obtener qué logros?
  • 11. Su objetivo es acotar públicos y medios de comunicación, para emplear los recursos en forma eficiente y focalizada en las prioridades del OTV y de la FC. Para ello, jerarquiza los públicos y selecciona los medios para llegar a cada uno de ellos.
  • 12. Mapa de públicos: juegos de poder e influencia en la esfera pública. Cuadro de clasificación en públicos: claves, secundarios informados e influyentes, apáticos.  Agentes de influencia  Agentes de información  Estructura  Infraestructura -Páginas1, 7 y 8 del plan de comunicación- (Según Paul Capriotti, Branding corporativo)
  • 13. Cuadro de doble entrada: estrategia de comunicación del Observatorio. Públicos prioritarios Conceptos Acciones comunicativas Canales de comunicación Cantidad y frecuencia de difusión (a convenir) -Páginas 9 a 17 del plan de comunicación-
  • 14.  Quienes financian iniciativas para mejorar los contenidos de la TV abierta, fomentar el debate público sobre los medios, promover la lectura crítica del discurso mediático, etcétera: BRINDAR PROPUESTAS SÓLIDAS, INNOVADORAS Y ÚTILES PARA LA SOCIEDAD, DE MODO QUE SE JUSTIFIQUE SU APORTE A NUESTRO OBSERVATORIO.  Quienes producen y ponen al aire los contenidos de TV abierta: COMPRENDER SU LÓGICA DE PROGRAMACIÓN Y BUSCAR SINERGIAS DE CONTENIDO TEÓRICO Y “KNOW HOW”, EN POS DE MEJORAR LA CALIDAD DEL DISCURSO TELEVISIVO.
  • 15. Quienes regulan o tienen injerencia en la programación de TV abierta: AUNAR CRITERIOS PARA EVALUAR LA CALIDAD DE LOS CONTENIDOS TELEVISIVOS. Quienes se encargan de monitorear y analizar los contenidos de TV abierta, y proponer nuevas ideas sobre programación televisiva: BUSCAR SINERGIAS EN CUANTO A METODOLOGÍAS, OBSERVACIONES, RESULTADOS, etcétera.
  • 16.  Quienes se abocan a temáticas sociales y/o educativas, relacionadas con TV abierta: PONER DE MANIFIESTO LA INJERENCIA QUE TIENE LA CALIDAD DE LA PROGRAMACIÓN TELEVISIVA EN LA SOCIEDAD. AUNAR ESFUERZOS, BUSCAR SINERGIAS Y ÁMBITOS DE ACCIÓN CONJUNTA.  Quienes difunden públicamente ideas, conceptos, propuestas, denuncias, etcétera, sobre TV abierta: SER FUENTES PRECISAS, CONFIABLES, QUE SUMINISTREN INFORMACIÓN CONSTANTE Y VARIADA, EN FUNCIÓN DE LOS TEMAS DE AGENDA PÚBLICA.  Quienes requieren asesoramiento e información sobre TV abierta: BRINDAR MATERIAL Y CAPACITACIÓN PARA FORMAR CONCIENCIA CRÍTICA.
  • 17. Públicos prioritarios Conceptos Acciones comunicativas Canales de comunicación Cantidad y frecuencia de difusión