El documento define los diferentes tipos de documentos académicos, incluyendo informes de investigación, monografías, artículos científicos, ensayos, tesinas, tesis y proyectos de investigación. Explica que estos documentos son producidos o reproducidos en el aula con el fin de obtener o aplicar conocimientos sobre los temas de la formación profesional.
2. Documento Testimonio material de un hecho o acto realizado en el ejercicio de sus funciones por instituciones o personas físicas, jurídicas, públicas o privadas, registrado en una unidad de información en cualquier tipo de soporte (papel, cintas, discos magnéticos, fotografías, etc.) en lengua natural o convencional. Evidencia de una actividad humana fijada en un soporte.
3. Documento Cuando los documentos se producen para atender competencias y actividades encomendadas a organizaciones e instituciones, y se realizan en el tiempo, adquieren su carácter seriado y se denominarán series documentales (actas, libros de contabilidad, correspondencia, etcétera). Destacan investigadores como el belga Paul Otlet y la francesa Suzanne Briet.
4. Paul Otlet Otlet dedicó toda su vida profesional a solventar o mitigar el problema del acceso a la información almacenada para el mayor número de personas. A pesar de que trabajó y vivió un período anterior a la difusión generalizada de ordenadores, anticipó e influyó en la creación de la World Wide Web. Su idea de una gran red de conocimientos incluía nociones de hipervínculos, redes sociales y la posibilidad de una clasificación distribuida.
5. Suzanne Briet Un documento es, desde un principio, una prueba en apoyo a un hecho, y la esencia de la Documentación está en incorporar estos documentos en las relaciones de indización. Briet llegó a afirmar que todo objeto puede llegar a ser documento.
6. Pensamiento de Suzanne Briet 1º La Documentación puede tener contenido inter documentario cuando comparando, seleccionando y estudiando documentos, alcanza un carácter creativo. 2º Documentación presta servicios rápidos en la difusión como los resúmenes o las reseñas. 3º La Documentación no podrá ser siempre manejada en su totalidad por causa de motivos extracientíficos, (militar secreta). 4º Documentación puede definirse como técnica cultural nueva . 5º Documentación propicia un nuevo investigador que se apoya en aportaciones de predecesores para realizar nuevas implementaciones y descubrimientos. 6º La Documentación ayuda a evitar una excesiva especialización e incentiva la interdisciplinaridad.
7. Documentos académicos Textos son Producidos o reproducidos en el aula con la finalidad de obtener o aplicar conocimientos sobre los temas que se desarrollan en la formación profesional. Apuntes de aula, trabajos prácticos (monografías, ensayos, etc.), programas académicos de docentes, tesis de grado consultadas, etc. Debe identificarse al autor del material , año de elaboración e institución
8. Documentos académicos Informe de investigación Monografías artículo científico Ensayo Ponencia Tesina o trabajo de grado Tesis Proyectos de investigación
9. Informe de investigación Es un informe detallado de una investigación realizada . Es la culminación de una propuesta de investigación Si es aprobado por la universidad, adquiere nombre de tesis o proyecto de investigación. (Ponce, 1998) El informe pretende anunciar lo que se hizo con el menor número de palabras, debe ser una explicación rica en detalles y conciso en contenido. No se debe incluir información no significativa. Se recomienda redactar en tercera persona, utilizando la voz pasiva e impersonal
11. Monografía Umberto Eco refiere a textos de 100 a 400 páginas redactados durante una carrera por una o varias personas, sobre un tema. Monografía, en un sentido amplio, para denominar los textos de trama argumentativa y función informativa que organizan, en forma analítica y crítica , datos sobre un tema recogidos en diferentes fuentes . Un informe escrito, relativamente extenso, argumentativo, con función informativa, en el cual se presentan y organizan los datos acerca de una determinada temática, obtenidos de diversas fuentes.
13. Artículo científico La UNESCO ha sentenciado que "la finalidad esencial de un artículo científico es comunicar los resultados de investigaciones, ideas y debates de una manera clara, concisa y fidedigna; la publicación es uno de los métodos inherentes al trabajo científico. Es un informe sobre resultados de investigación científica, Se refieren a un problema científico. Los resultados de investigación deben ser válidos y fidedignos. Comunica por primera vez los resultados de una investigación
15. Ensayo La palabra ensayo, proviene del latín, exagium. Es decir, pesar algo. trata sobre un tema en particular. Mide la capacidad investigativa de los alumnos. En todo ensayo, es importante, el una introducción al tema, luego desarrollarlo y por último, presentar una conclusión. Es parecido a lo que hacen los periodistas, todos los días. El ensayo es una composición donde se exponen, analizan y comentan de manera clara ideas alrededor de un tema que el escritor del ensayo maneja.
17. Tesina La tesina se debe mostrar la competencia del estudiante respecto de los siguientes aspectos: Identificación y planteamiento del tema o problema. Manejo de técnicas de investigación y de presentación monográfica. Revisión de fuentes bibliográficas pertinentes. - Estructuración, desarrollo y conclusión Trabajo escrito individual o en equipo de hasta 2 estudiantes, de carácter monográfico y de compilación, que expone una investigación documental.
20. Tesis Una tesis es un postulado que, luego de un proceso de investigación, puede sostenerse como una verdad factual, o científica, dependiendo del ámbito y alcance del trabajo La palabra tesis proviene del latín “thesis” y significa “ conclusión, que se mantiene por razonamiento”, Es una proposición concreta de algún tema de interés del estudiante, generalmente relacionado con las materias de alguna disciplina de estudio de la carrera, que se plantea, analiza, verifica y concluye mediante un proceso de investigación