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El Bullying 
1 
Bullying en las escuelas 
Es un fenómeno referente a la violencia escolar, específicamente el maltrato e 
intimidación cotidiana, entre niños, niñas y adolescentes. El comportamiento 
presentado durante este fenómeno es agresivo y con... 
Es un fenómeno referente a la violencia escolar, específicamente el maltrato e 
intimidación cotidiano, entre niños, niñas y adolescentes. El comportamiento 
presentado durante este fenómeno es agresivo y con la intención de agredir a otro 
para causarle daño; es persistente y repetitivo; puede durar semanas, meses o 
incluso años. 
En el bullying destaca un abuso de poder y un deseo de intimidar y/o dominar al 
otro. Se da entre iguales, con un rango de diferencia de edades no mayor a los 3 
años, y sucede generalmente entre varias personas, dejando sin defensa a la víctima. 
El agresor intimida a la víctima sin ninguna provocación, lo agrede causándole un 
daño físico y/o emocional, que se manifiesta en baja autoestima, ansiedad e incluso 
depresión, dificulta su integración con en el medio escolar y el desarrollo normal 
del aprendizaje. A su vez, el agresor aprende que por la violencia puede llegar a 
lograr sus metas, tomando decisiones impulsivas y poco asertivas.
El Bullying 
De igual manera esto afecta a los demás compañeros que son testigos, ya que llegan 
a ver este fenómeno como “natural” y los insensibiliza ante la violencia. 
2 
Tipos de bullying 
Bullying físico 
Es la forma más habitual del bullyng. Incluye toda acción corporal (golpes, 
empujones, patadas, formas de encierro, daño a pertenencias, etc.). En los últimos 
años esta situación ha llegado a mezclarse con varias formas de abuso sexual. Se 
identifica porque suele dejar huellas corporales. De acuerdo al desarrollo, este 
comportamiento se vuelve más agresivo y violento con daño específico en los 
varones. 
Bullying verbal 
Incluye acciones no corporales (poner apodos, insultar, amenazar, generar rumores, 
expresar dichos raciales o sexistas con la finalidad de discriminar, difundir chismes, 
realizar acciones de exclusión, bromas insultantes y repetidas, etc.). Tiene mayor 
uso en las mujeres en la medida que se acercan a la adolescencia. 
Bullying psicológico 
Son formas de agresión, amenaza o exclusión que se llevan a cabo a espaldas de 
cualquier persona que pueda avisar de la situación; el agresor puede permanecer 
en el anonimato (una mirada, una señal obscena, una cara desagradable, un gesto, 
etc.). 
Cyberbullying 
Se practica a través de correos, blogs, páginas personales, chats, telefonía celular, 
llamadas y mensajes de texto. 
Estos medios le brindan al agresor la oportunidad de permanecer en el anonimato 
y realizar acciones como las amenazas, difamaciones, groserías y las diferentes 
formas de comunicaciones agresivas y violentas.
El Bullying 
3 
Mitos y malentendidos 
• El bullying es cualquier tipo de agresión en la escuela. No, el bullying 
es sólo un tipo de agresión dentro de muchas otras que también existen en 
la escuela. 
• El bullying es un problema exclusivo de los estudiantes. No, existen 
situaciones al interior de la escuela donde hay asimetría de poder y 
hostigamiento sostenido, donde no están exclusivamente involucrados 
estudiantes, como es el caso del hostigamiento sostenido de profesores a 
estudiantes, por ejemplo. 
• No existe bullying en los colegios. Se suele creer que algunas de las 
expresiones de bullying son sólo juegos o chistes entre estudiantes. Sin 
embargo, la intimidación no es un fenómeno nuevo y existe en todas las 
escuelas. Muchos de los que ya somos mayores recordamos cuánto 
molestaban, hostigaban e intimidaban permanentemente a algún 
compañero o compañera por su físico, por tener rasgos afeminados, por su 
retraimiento, por mostrar dificultades en sus habilidades sociales, por 
raramente lograr defenderse a sí mismo, etc. 
• Las características físicas son las que explican el bullying. No, un o 
una estudiante no se transforma necesariamente en víctima por poseer 
ciertas características físicas, como el sobrepeso, usar anteojos, vestirse 
diferente, hablar dialectos. El bullying es producto de un tipo de relaciones, 
donde a un sujeto se le marca la ausencia de una característica o condición 
esperada o la presencia de otra que no es socialmente valorada. Una vez 
que una víctima ha sido elegida, cualquier característica puede ser utilizada 
para hacer operar el bullying. 
• El bullying forma parte del crecimiento. Se cree que te enseña a 
enfrentar mejor la vida, que favorece la construcción del carácter y la 
personalidad. Te ayuda a ser más fuerte y tienes que aceptarlo. Muy por el 
contrario, el bullying puede derivar en trastornos de personalidad muy 
severos. 
• Algunos padres suelen recomendarle a sus hijos o hijas: "pégale un 
combo, así nunca más te va a molestar"; "ignora el hecho y te van a dejar 
tranquilo (a)"; "no acuses a los intimidadores, porque te van a molestar 
más". Estas sugerencias lo único que hacen es reforzar y mantener el 
bullying en las escuelas. 
• Algunos estudiantes suelen decir: Yo nunca intervengo en los 
problemas de mis compañeros o compañeras; ellos/as tienen que aprender 
a solucionar sus problemas solos/as; si me meto me van a intimidar también 
a mí. No intervenir es un rasgo muy poco ciudadano, irresponsable y 
poco solidario. 
• Hay quienes atribuyen el bullying a causas que no están 
científicamente probadas: "sólo los niños/as que asisten a escuelas/clases 
numerosas sufren de intimidación", "el bullying es propio de colegios 
pobres"; "la competencia por las notas es una de los causantes de la 
intimidación"; "algo debe estar haciendo para que lo/la molesten". "Quizás 
se lo merece". Todas son creencias que la investigación ha desechado 
oportunamente.

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Bullying en las escuelas

  • 1. El Bullying 1 Bullying en las escuelas Es un fenómeno referente a la violencia escolar, específicamente el maltrato e intimidación cotidiana, entre niños, niñas y adolescentes. El comportamiento presentado durante este fenómeno es agresivo y con... Es un fenómeno referente a la violencia escolar, específicamente el maltrato e intimidación cotidiano, entre niños, niñas y adolescentes. El comportamiento presentado durante este fenómeno es agresivo y con la intención de agredir a otro para causarle daño; es persistente y repetitivo; puede durar semanas, meses o incluso años. En el bullying destaca un abuso de poder y un deseo de intimidar y/o dominar al otro. Se da entre iguales, con un rango de diferencia de edades no mayor a los 3 años, y sucede generalmente entre varias personas, dejando sin defensa a la víctima. El agresor intimida a la víctima sin ninguna provocación, lo agrede causándole un daño físico y/o emocional, que se manifiesta en baja autoestima, ansiedad e incluso depresión, dificulta su integración con en el medio escolar y el desarrollo normal del aprendizaje. A su vez, el agresor aprende que por la violencia puede llegar a lograr sus metas, tomando decisiones impulsivas y poco asertivas.
  • 2. El Bullying De igual manera esto afecta a los demás compañeros que son testigos, ya que llegan a ver este fenómeno como “natural” y los insensibiliza ante la violencia. 2 Tipos de bullying Bullying físico Es la forma más habitual del bullyng. Incluye toda acción corporal (golpes, empujones, patadas, formas de encierro, daño a pertenencias, etc.). En los últimos años esta situación ha llegado a mezclarse con varias formas de abuso sexual. Se identifica porque suele dejar huellas corporales. De acuerdo al desarrollo, este comportamiento se vuelve más agresivo y violento con daño específico en los varones. Bullying verbal Incluye acciones no corporales (poner apodos, insultar, amenazar, generar rumores, expresar dichos raciales o sexistas con la finalidad de discriminar, difundir chismes, realizar acciones de exclusión, bromas insultantes y repetidas, etc.). Tiene mayor uso en las mujeres en la medida que se acercan a la adolescencia. Bullying psicológico Son formas de agresión, amenaza o exclusión que se llevan a cabo a espaldas de cualquier persona que pueda avisar de la situación; el agresor puede permanecer en el anonimato (una mirada, una señal obscena, una cara desagradable, un gesto, etc.). Cyberbullying Se practica a través de correos, blogs, páginas personales, chats, telefonía celular, llamadas y mensajes de texto. Estos medios le brindan al agresor la oportunidad de permanecer en el anonimato y realizar acciones como las amenazas, difamaciones, groserías y las diferentes formas de comunicaciones agresivas y violentas.
  • 3. El Bullying 3 Mitos y malentendidos • El bullying es cualquier tipo de agresión en la escuela. No, el bullying es sólo un tipo de agresión dentro de muchas otras que también existen en la escuela. • El bullying es un problema exclusivo de los estudiantes. No, existen situaciones al interior de la escuela donde hay asimetría de poder y hostigamiento sostenido, donde no están exclusivamente involucrados estudiantes, como es el caso del hostigamiento sostenido de profesores a estudiantes, por ejemplo. • No existe bullying en los colegios. Se suele creer que algunas de las expresiones de bullying son sólo juegos o chistes entre estudiantes. Sin embargo, la intimidación no es un fenómeno nuevo y existe en todas las escuelas. Muchos de los que ya somos mayores recordamos cuánto molestaban, hostigaban e intimidaban permanentemente a algún compañero o compañera por su físico, por tener rasgos afeminados, por su retraimiento, por mostrar dificultades en sus habilidades sociales, por raramente lograr defenderse a sí mismo, etc. • Las características físicas son las que explican el bullying. No, un o una estudiante no se transforma necesariamente en víctima por poseer ciertas características físicas, como el sobrepeso, usar anteojos, vestirse diferente, hablar dialectos. El bullying es producto de un tipo de relaciones, donde a un sujeto se le marca la ausencia de una característica o condición esperada o la presencia de otra que no es socialmente valorada. Una vez que una víctima ha sido elegida, cualquier característica puede ser utilizada para hacer operar el bullying. • El bullying forma parte del crecimiento. Se cree que te enseña a enfrentar mejor la vida, que favorece la construcción del carácter y la personalidad. Te ayuda a ser más fuerte y tienes que aceptarlo. Muy por el contrario, el bullying puede derivar en trastornos de personalidad muy severos. • Algunos padres suelen recomendarle a sus hijos o hijas: "pégale un combo, así nunca más te va a molestar"; "ignora el hecho y te van a dejar tranquilo (a)"; "no acuses a los intimidadores, porque te van a molestar más". Estas sugerencias lo único que hacen es reforzar y mantener el bullying en las escuelas. • Algunos estudiantes suelen decir: Yo nunca intervengo en los problemas de mis compañeros o compañeras; ellos/as tienen que aprender a solucionar sus problemas solos/as; si me meto me van a intimidar también a mí. No intervenir es un rasgo muy poco ciudadano, irresponsable y poco solidario. • Hay quienes atribuyen el bullying a causas que no están científicamente probadas: "sólo los niños/as que asisten a escuelas/clases numerosas sufren de intimidación", "el bullying es propio de colegios pobres"; "la competencia por las notas es una de los causantes de la intimidación"; "algo debe estar haciendo para que lo/la molesten". "Quizás se lo merece". Todas son creencias que la investigación ha desechado oportunamente.