1. MODEL & APLIKASI
TEORI KONSELING
Sabtu, 19 Maret 2005
Dra. Suryantini Rahayu,MA.

2. Beberapa points yang perlu
dipertimbangkan
 Untuk siapa konseling ini dilakukan ?
 Konseling apa yang akan anda
lakukan,diperlukan klien ?
Individu
Keluarga
Kelompok
 Bagaimana kemampuan helper ?

3. Bagaimana sebuah proses
konseling dijalankan ?
 Konseling berjalan mengikut “irama” keadaan
klien, tetapi helper tetap harus menciptakan
adanya tahapan-tahapan dalam proses
yang bersifat sistematik.
 Tujuan :
Konselor mengetahui dimana posisinya
dalam sesi dan apa yang menjadi fokus
Bagi klien akan memunculkan perasaan
bahwa proses konseling bergerak,
berkembang secara terarah.

4. Tahapan dalam Proses Konseling
(Ed Neukrug)
I : Rapport and Trust Building
II : Problem Identification
III : Deepening Understanding and Goal
Setting
IV : Work
V : Closure
VI : Follow-up

5. Rapport and Trust Building
 Apakah helper orang yang akan
memahamiku, mengerti dan benar-benar
mau menolongku? Bisa menyimpan rahasia?
 bahan sesi 1 ttg keraguan klien
• Basic communication skills
• Listening skills, empati, kepekaan thd.
Budaya, good social skills (Hackney &
Cormier,2001)
• Pengarahan secara sistematik supaya klien
dapat bercerita mengenai masalahnya
(disclosure of self identified problems)
• Restructuring

6. Problem Identification
 Memperjelas permasalahan klien
Masalah pertama yang dikemukakan klien
belum tentu merupakan masalah utamanya.
 Memerlukan pendekatan teori tertentu
 Perlu disampaikan kepada klien (cross-check
dan membantu klien menemukan blind spot)

7. Deepening Understanding &
Goal Setting
 Identifikasi bersama klien masalah
utama (fokus) dan memfasilitasi klien
menetapkan tujuan yang diinginkannya.
 Confrontation skills dapat dipergunakan
dengan catatan rapport & trust sudah
tercipta

8. Work
 Klien secara aktif mulai melaksanakan
upaya-upaya yang diperlukan untuk
menyelesaikan masalahnya.
 Helper memfasilitasi terjadinya perubahan-
perubahan pada klien, a.l: mengevaluasi
bersama program-program yang disusun
bersama klien atau menggunakan teknik-
teknik tertentu sesuai pendekatan teori yang
digunakan.

9. Closure
 Merupakan tahap termination
 Helper & klien menghadapi masa
“kehilangan”
 Indikasi proses dapat dihentikan :
• Penurunan atau penghilangan simptom
• Kesadaran klien untuk menyelesaikan
masalah di masa yad
• Kemampuan bekerja, beradaptasi secara
efektif, menikmati hidup

10. Sambungan Closure :
 Termination lebih lancar bila :
* kesiapan klien
* tujuan yang jelas
* kesedian helper untuk mendiskusikan
mengenai terminasi dengan klien
* klien dapat merasakan progress
proses konseling
* hubungan helper-klien tetap bersifat
profesional

11. Follow-up
 Dapat berfungsi untuk men-cek
keadaan, kebutuhan klien thd.konseling
atau refer
 Biasanya dilakukan beberapa minggu
sampai enam bulan setelah proses
konseling selesai dilakukan.
 Dapat dilakukan melalui telepon,atau
berkirim surat.

12. Model-Model yang lain
 Model Konseling –Egan
 Model Intervensi Krisis
(Review perbedaan-perbedaannya)

13. Model : The Skilled Helper -
Egan
 Stage 1 : What’s going on ? (the present
scenario)
1a : telling the story
1b : blind spots
1c : leverage
 Stage 2 : What solutions make sense form
me ? (the future scenario)
2 a : possibilities
2 b : change agenda/choices
2 c : commitment

14. sambungan :
 Stage 3 : How do I get what I need or
want ? (action)
3 a : possible strategies/cara mencapai
tujuan
3 b : best fit
3 c : plans (actionable plan)

15. MODEL : INTERVENSI KRISIS ABC
(Kristi Kanel, 2003)
 FASA A : MEMBINA RAPPORT
Membina dan mengekalkan rapport merupakan
dasar daripada intervensi krisis
 FASA B : MENGENALPASTI MASALAH
* Identifikasi precipitating event
* Memahami persepsi, cara berfikir &
pemaknaan klien thd kejadian
* Eksplorasi emosi/perasaan

16. Sambungan…
* Identifikasi kekurangfungsian sebelum
kejadian
* Identifikasi resiko (penilaian krisis dan
resiko (rendah, sedang, berat)
* Identifikasi narkoba, alkohol, sakit fizik ttt.
* Membina interaksi terapeutik sesuai keadaan klien.
 FASA C : MENYELESAIKAN MASALAH
Membantu klien supaya mampu menggunakan cara-
cara penyelesaian masalah secara efektif
Adalah penting bagi klien sendiri untuk mencari cara-
cara menyelesaikan masalah tersebut

17. Dua Tujuan Utama “Helping”
 Help clients manage their problems in
living more effectively and develop
unused resources and missed
opportunities more fully.
 Help clients become better at helping
themselves in their everyday lives.

18. TEORI KONSELING
 Mengapa perlu ?
* membantu memahami klien
* aplikasi teknik-teknik tertentu
* membantu meramalkan perubahan-
perubahan klien

19. TEORI KONSELING
 Apa saja Jenis Pendekatannya ?
* Psikodinamik
* Existensial-Humanistic
* Behavioral
* Kognitif
* Eclectic

20. Psikodinamik
 Asumsi-asumsi :
* masalah yang dialami bersumber dari
pengalaman masa lalu (kanak-kanak)
* berlaku diluar kesadaran klien
 Yang termasuk pendekatan ini :
Psikoanalisis, Adlerian therapy, dll.

21. Existensial-Humanistic
 Asumsi-asumsi :
Manusia adalah positif dengan kemampuan
alamiah untuk berkembang
(capacity of self awareness, freedom &
responsibility, search of meaning, striving for
identity & relations)
 Yang termasuk pendekatan ini :
Person-centered, Gestalt therapy, dll.

22. Behavioral
 Asumsi-asumsi :
Masalah dipandang sebagai perilaku
belajar yang salah dan dapat diubah
dengan menerapkan prinsip belajar
juga
 Yang termasuk pendekatan ini :
Reality therapy (William Glasser)

23. Cognitive
 Asumsi-asumsi :
perubahan perilaku melalui proses belajar
diantarai (mediating) oleh aspek kognitif.
terdapat interaksi yang kompleks antara
proses berpikir, merasa (feeling) dan acting.
Yang termasuk dalam pendekatan ini :
REBT (Albert Ellis)

24. Exercises
Kasus : Klien patah hati karena putus cinta
Bagaimana konsep berpikir konselor yang
menggunakan pendekatan :
* psikodinamik ?
* existensial-humanistic ?
* behavioral ?
* cognitive ?

25. Pertimbangan-pertimbangan
dalam memilih pendekatan teori
 Masalah klien
 Kepribadian klien
 Penguasaan helper terhadap teori
 Kepribadian helper

26. Selain Teori Konseling, teori apalagi
yang perlu dikuasai oleh helper ?
 Teori psikologi perkembangan
 Teori psikologi abnormal
 Prinsip-prinsip perilaku manusia
 Teori kepribadian
 Teori psikologi kognitif
 Pemahaman mengenai psikosomatic
 Manusia dalam sistem
 Pemahaman mengenai budaya klien
 Teori yang terkait dengan jenis konseling
 Informasi-informasi yang terkait dengan
setting masalah klien