El software educativo Enigmas y Canciones se enfoca en la música y la literatura. Está dirigido a estudiantes de 5 a 18 años y adultos. Permite que los usuarios jueguen con las letras de canciones populares de una manera instructiva. Proporciona entretenimiento y motivación a través de un juego interactivo que desarrolla habilidades como la memoria, comprensión y expresión.

1. FICHA DE EVALUACION DE SOFTWARE EDUCATIVO
Nombre del software evaluado: Enigmas y Canciones
Autor: Mónica Pironio, Alejandra Taubin (Ilustraciones), Cecilia Pisos (textos y edición), Estudio Café (diseño)
Año:
Tipo de Licencia:
Sistema operativo: Windows
Temática: música –letras de canciones- y la literatura
Objetivos: que los alumnos jueguen con las letras de canciones
Contenidos: letras de canciones conocidas
Nivel: 5 a 8 años, 8 a 11 años, 11 a 14 años. 14 a 18 años, adultos.
Grado: primaria, secundaria, jóvenes y adultos

Marcar con una X si posee alguna de estas características:
Estructura:
EJERCITACIÓN
TUTORIAL
BASE DE DATOS
LIBRO
SIMULADOR
JUEGO
CONSTRUCTOR
HERRAMIENTA
Función:
COMUNICARSE
EXPRESARSE
EXPERIMENTAR
EXPLORAR
MOTIVAR
INFORMAR
INSTRUIR
ENTRENAR
PROCESAR DATOS
EVALUAR
ENTRETENER
X
X
Enfoque Pedagógico
CONDUCTISTA
Medios que integra:
CONVENCIONAL
HIPERTEXTO
MULTIMEDIA
HIPERMEDIA
REALIDAD VIRUAL
X
Documentación:
X
Aspectos Funcionales: UTILIDAD
MANUAL
COGNITIVISTA
GUÍA DIDÁCTICA
CONSTRUCTIVISTA
MANUAL ON-LINE
NINGUNO
GUÍA DIDÁCTICA ON-LINE
OTROS
NINGUNA
ASPECTOS TÉCNICOS Y ESTÉTICOS
CALIDAD DEL ENTORNO
AUDIOVISUAL (pantallas…)
CALIDAD EN LOS
CONTENIDOS (texto,
audiovisual...)
NAVEGACION E INTERACCION
ORIGINALIDAD Y USO DE
TECNOLOGIA AVANZADA
X
X
X
EFICACIA (puede facilitar el logro
de los objetivos que pretende)
FACILIDAD DE USO E
INSTALACION (entorno amable)
VERSATILIDAD (ajustable,
modificable, niveles de dificultad,
evaluación, informes)
ASPECTOS PEDAGÓGICOS
DOCUMENTACION
ENFOQUE PEDAGOGICO ACTUAL
FOMENTO DE INICIATIVA Y AUTOAPRENDIZAJE
POTENCIALIDAD DE LOS RECURSOS DIDACTICOS
(actividades, organizadores, preguntas, tutorización...)
ADECUACION A LOS USUARIOS (contenidos, actividades,
entorno comunicación)
CAPACIDAD DE MOTIVACION
X
X
X
X
X

2. Función en el aprendizaje:
INSTRUCTIVO
REVELADOR
CONJTURAL
EMANCIPADOR
Tratamiento de errores:
TUTORIAL (controla el
trabajo del estudiante y
le corrige)
NO TUTORIAL
Esfuerzo cognitivo que exigen sus actividades:
EXPLORACIÓN / EXPERIMENTACIÓN
REFLEXIÓN METACOGNITIVA
EXPRESIÓN (verbal, escrita, gráfica...) / CREAR
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
RAZONAMIENTO (deductivo, inductivo, crítico)
PENSAMIENTO DIVERGENTE / IMAGINACIÓN
CÁLCULO
ANÁLISIS / SÍNTESIS
COMPARACIÓN / RELACIÓN (orden, clasificacion...)
COMPRENSIÓN / INTERPRETACIÓN
MEMORIZACIÓN /EVOCACIÓN
CONTROL PSICOMOTRIZ
OBSERVACION
X
X
X
X
Diseño:
CENTRADO EN EL APRENDIZAJE
CENTRADO EN LA ENSEÑANZA
PROVEEDOR DE RECURSOS
X