1. แผนการจัดการเรียนรู้<br />กลุ่มสาระการงานอาชีพและเทคโนโลยี(คอมพิวเตอร์) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3<br />หน่วยที่ 1 เรื่อง เริ่มต้นใช้งานโปรแกรมไมโครซอฟต์เวิร์ด เวลาเรียน 8 ชั่วโมง<br />แผนการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง การเรียกใช้งานโปรแกรม Wordเวลาเรียน 1 ชั่วโมง<br />สอนวันที่…………เดือน……………………..พ.ศ. …………… ภาคเรียนที่ ….<br />มาตรฐานการเรียนรู้<br />มาตรฐาน ง 4.1 เข้าใจ เห็นคุณค่า และใช้กระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศในการ สืบค้นข้อมูล การเรียนรู้ การสื่อสาร การแก้ปัญหา การทำงานและอาชีพอย่างมีประสิทธิภาพ ประสิทธิผล และมีคุณธรรม<br />สาระสำคัญ<br />การเรียกใช้งานโปรแกรม Word<br />ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง<br />นักเรียนสามารถเข้าสู่โปรแกรมไมโครซอฟต์เวิร์ดได้<br />สาระการเรียนรู้<br />การเรียกใช้งานโปรแกรม Word และการสร้าง Shortcut เพื่อเข้าสู่โปรแกรม<br />กระบวนการจัดการเรียนรู้<br />1. ครูถามนักเรียนว่า นักเรียนเขียนจดหมายเป็นหรือไม่ แล้วให้นักเรียนลองเขียน<br /> ถึงเพื่อน 1 ฉบับแบบสั้น ๆ<br />2. ครูรวบรวมจดหมายที่นักเรียนเขียนแล้วดูจดหมายแต่ละฉบับพร้อมกับบอก<br /> นักเรียนว่า จดหมายของนักเรียนอ่านยากมาก เนื่องจากลายมือของแต่ละคน<br /> อ่านยาก ครูจึงบอกว่าคอมพิวเตอร์ช่วยเราได้ เพื่อให้จดหมายของเราอ่านง่าย<br /> ตัวหนังสือเป็นมาตรฐานเหมือนกับหนังสือที่เราใช้เรียนอยู่ในตอนนี้<br />3. ครูแนะนำนักเรียนว่าคอมพิวเตอร์มีหลายโปรแกรมที่จะช่วยเราให้สามารถพิมพ์<br /> จดหมายได้ แต่โปรแกรมที่ได้รับความนิยมมากที่สุดคือ โปรแกรม Word<br /> หรือเรียกเต็ม ๆ ว่า โปรแกรมไมโครซอฟต์เวิร์ด ซึ่งมีหลายรุ่น ตั้งแต่ Word 97 <br /> Word 2000 Word XP และ Word 2003 Word 2007 และ Word 2010 ซึ่งเป็นรุ่นล่าสุดในปัจจุบัน<br />4. โปรแกรม Word หรือเรียกเป็นโปรแกรมประมวลผลคำมีวิธีการเข้าโปรแกรมดังนี้<br />5. ครูแจกใบความรู้เรื่อง การเรียกใช้งานโปรแกรม Microsoft Word<br />สื่อ/แหล่งการเรียนรู้<br />1. ใบความรู้ เรื่อง การเรียกใช้งานโปรแกรม Microsoft Word<br />2. แบบฝึกหัด เรื่อง การเรียกใช้งานโปรแกรม Microsoft Word<br />3. แบบสังเกตพฤติกรรม<br />การวัดผลประเมินผล<br />1. วิธีการวัด<br />1.1 สังเกตการ<br />1.1.1 การฟัง<br />1.1.2 การตอบคำถาม<br />1.2 ตรวจแบบฝึกหัด<br />2. เครื่องการวัดผลประเมินผล<br />แบบฝึกหัด เรื่อง การเรียกใช้งานโปรแกรม Microsoft Word<br />- แบบสังเกตพฤติกรรม<br />3. เกณฑ์การวัดผลประเมินผล<br />ใช้การผ่านเกณฑ์ ร้อยละ 70 ขึ้นไป<br />กิจกรรมเสนอแนะ<br />……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………<br />บันทึกข้อเสนอแนะ ของผู้บริหารโรงเรียน<br />……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………<br />ลงชื่อ …………………………….<br /> (นายสง่า มีอินถา)<br /> ผู้อำนวยการโรงเรียนท่าปลาอนุสรณ์ 1<br /> ………../……………../……….<br />บันทึกผลหลังกระบวนการจัดการเรียนรู้<br />ผลการเรียนรู้ที่เกิดขึ้นกับผู้เรียน (เก่ง ดี มีสุข)<br />……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………….<br />ปัญหา / อุปสรรค<br />……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………….<br />ข้อเสนอแนะ / แนวทางแก้ไข<br />……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………….<br /> ลงชื่อ ……………………………….…ผู้สอน<br /> (นายฤทธิรงค์ แดงหล้า)<br /> ตำแหน่ง………………………………………………<br /> ………../…………./………….<br />ใบความรู้ เรื่อง การเรียกใช้งานโปรแกรม Microsoft Word<br />ก่อนเริ่มต้นใช้งานโปรแกรม Microsoft Word เพื่อสร้างเอกสารรายงานต่าง ๆ เราจำเป็นต้องรู้วิธีการเรียกใช้งาน ที่ถูกต้อง เพื่อให้ใช้โปรแกรมได้อย่างมีประสิทธิภาพ<br />ขั้นตอนการเรียกใช้โปรแกรม<br />หลักจากที่เราเปิดเครื่องคอมพิวเตอร์ขึ้นมาแล้ว การเรียกใช้งานโปรแกรม Word <br /> มีขั้นตอนดังต่อไปนี้<br />1. คลิกที่ปุ่มStartที่อยู่บนทาสก์บาร์ (Taskbar)<br /> 2. เลื่อนตัวชี้เมาส์ไปที่คำว่า All Program และ Microsoft Office แล้วคลิกเลือกคำสั่งMicrosoft Word 2007<br /> ดังรูปต่อไปนี้ <br />1234<br />แบบฝึกหัด เรื่อง การเรียกใช้งานโปรแกรม Microsoft Word<br />ชื่อ-สกุล………………………………………………..เลขที่…...ชั้นประถมศึกษาปีที่.........<br />คำชี้แจง จงตอบคำถามต่อไปนี้ให้ถูกต้องและสมบูรณ์ที่สุด<br />1. โปรแกรม Microsoft Word เป็นประโปรแกรมประเภทใด<br /> .............................................................................................................................................<br /> .............................................................................................................................................<br />2. โปรแกรม Microsoft Word รุ่นปัจจุบันคือรุ่นใด<br /> .............................................................................................................................................<br /> .............................................................................................................................................<br />3. สัญลักษณ์แฟ้มข้อมูลที่เกิดจากโปรแกรม Microsoft Word คือสัญลักษณ์ใด<br /> .............................................................................................................................................<br /> .............................................................................................................................................<br />4. จงบอกขั้นตอนการเริ่มต้นใช้งาน โปรแกรม Microsoft Word<br /> .............................................................................................................................................<br /> .............................................................................................................................................<br /> .............................................................................................................................................<br />434340308610 .............................................................................................................................................<br />แบบสังเกตพฤติกรรมการเรียน<br />เกณฑ์การให้คะแนนดี ให้ 2พอใช้ ให้ 1 ควรปรับปรุง ให้ 0<br />เกณฑ์การประเมินการผ่านการประเมินทุกรายการต้องได้ 1 ขึ้นไป<br />เลขที่ชื่อ – สกุลคะแนนสรุป222รวมผ่านไม่ผ่าน1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333135<br />เกณฑ์การสนใจในการตอบคำถาม<br />ความกระตือรือร้น<br />การแสดงความคิดเห็น<br />คะแนนรวมพฤติกรรมไม่น้อยกว่าร้อยละ 50 <br />ข้อเสนอแนะเพิ่มเติม…………………………………………………………………………<br />………………………………………………………………………………………………<br />………………………………………………………………………………………………<br />( ลงชื่อ ) ………………………………………….… ผู้ประเมิน ( ครูผู้สอน )<br /> ( นายฤทธิรงค์ แดงหล้า )<br /> ………. / …………… / ……….<br />แผนการจัดการเรียนรู้<br />กลุ่มสาระการงานอาชีพและเทคโนโลยี(คอมพิวเตอร์) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3<br />หน่วยที่ 1 เรื่อง เริ่มต้นใช้งานโปรแกรมไมโครซอฟต์เวิร์ด เวลาเรียน 8 ชั่วโมง<br />แผนการเรียนรู้ที่ 2 เรื่อง ส่วนประกอบของหน้าจอโปรแกรม Word เวลาเรียน 2 ชั่วโมง<br />สอนวันที่…………เดือน……………………..พ.ศ. …………… ภาคเรียนที่ ….<br />มาตรฐานการเรียนรู้<br />มาตรฐาน ง 4.1 เข้าใจ เห็นคุณค่า และใช้กระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศในการ สืบค้นข้อมูล การเรียนรู้ การสื่อสาร การแก้ปัญหา การทำงานและอาชีพอย่างมีประสิทธิภาพ ประสิทธิผล และมีคุณธรรม<br />สาระสำคัญ<br />ส่วนประกอบของหน้าจอโปรแกรม Word<br />ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง<br />นักเรียนบอกส่วนต่าง ๆ ของโปรแกรม Word ได้ถูกต้อง<br />สาระการเรียนรู้<br />ส่วนประกอบของหน้าจอโปรแกรม Word แบบแสดงชื่อเรื่อง แถบเมนู เครื่องมือ<br />ไม้บรรทัด เมนูควบคุม ปุ่มมุมมอง แถบแสดงสถานะ แถบเลื่อน พื้นที่สำหรับพิมพ์เอกสาร<br />พื้นที่สำหรับการเลือก ตำแหน่งการพิมพ์ ตัวชี้เมาส์<br />กระบวนการจัดการเรียนรู้<br />1. ครูให้นักเรียนเปิดเครื่องคอมพิวเตอร์ให้พร้อม<br />2. ให้นักเรียนเข้าสู่โปรแกรม Microsoft Word <br />3. ครูแจกใบความรู้ เรื่อง ส่วนประกอบของโปรแกรม Microsoft Word ให้กับ<br /> นักเรียนเพื่อให้ดูประกอบกับหน้าจอของเครื่องคอมพิวเตอร์<br />สื่อ/แหล่งการเรียนรู้<br />1. ใบความรู้ เรื่อง ส่วนประกอบของโปรแกรม Microsoft Word<br />2. แบบฝึกหัด เรื่อง ส่วนประกอบของโปรแกรม Microsoft Word<br />3. แบบสังเกตพฤติกรรม<br />การวัดผลประเมินผล<br />1. วิธีการวัด<br />1.1 สังเกตการ<br />1.1.1 การฟัง<br />1.1.2 การตอบคำถาม<br />1.2 ตรวจแบบฝึกหัด<br />2. เครื่องการวัดผลประเมินผล<br />แบบฝึกหัด เรื่อง ส่วนประกอบของโปรแกรม Microsoft Word<br />- แบบสังเกตพฤติกรรม<br />3. เกณฑ์การวัดผลประเมินผล<br />ใช้การผ่านเกณฑ์ ร้อยละ 70 ขึ้นไป<br />กิจกรรมเสนอแนะ<br />……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………<br />บันทึกข้อเสนอแนะ ของผู้บริหารโรงเรียน<br />……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………<br />ลงชื่อ …………………………….<br /> (นายสง่า มีอินถา)<br /> ผู้อำนวยการโรงเรียนท่าปลาอนุสรณ์ 1<br /> ………../……………../……….<br />บันทึกผลหลังกระบวนการจัดการเรียนรู้<br />ผลการเรียนรู้ที่เกิดขึ้นกับผู้เรียน (เก่ง ดี มีสุข)<br />……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………….<br />ปัญหา / อุปสรรค<br />……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………….<br />ข้อเสนอแนะ / แนวทางแก้ไข<br />……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………….<br /> ลงชื่อ ……………………………….…ผู้สอน<br /> (นายฤทธิรงค์ แดงหล้า)<br /> ตำแหน่ง………………………………………………<br /> ………../…………./………….<br />ใบความรู้ เรื่อง ส่วนประกอบหน้าจอของโปรแกรม Microsoft Word 2007<br />36195440690<br />ส่วนประกอบหน้าที่การทางาน1. ปุ่มออฟฟิศ (Office Button) ปุ่มรวบรวมคาสั่งที่ใช้จัดการกับไฟล์ New, Open, Save, Print เป็นต้น 2. แถบเครื่องมือลัด (Quick Access Toolbar) เป็นแถบเครื่องมือที่รวมคาสั่งที่ใช้งานบ่อย ๆ เอาไว้3. แถบชื่อเรื่อง (Title Bar) เป็นแถบแสดงชื่อไฟล์และชื่อโปรแกรมที่กาลังเปิดใช้งานอยู่ในขณะนั้น4. ปุ่มควบคุมหน้าต่าง (control Button) ปุ่มคาสั่งสาหรับจัดการกับหน้าต่างโปรแกรม ประกอบไปด้วย Minimize : ปุ่มย่อหน้าต่างโปรแกรมไปไว้ที่ ทาสก์บาร์ Restore Down : ปุ่มปรับหน้าต่างโปรแกรมให้ กลับสู่ขนาดเดิม Maximize : ปุ่มขยายหน้าต่าง โปรแกรม (จะอยู่ตาแหน่ง เดียวกับปุ่ม (Restore Down) Close : ปุ่มปิดหน้าต่างโปรแกรม 5. ริบบอน (Ribbon) เป็นส่วนที่รวบรวมคาสั่งที่ใช้งานทั้งหมดในโปรแกรมเพื่อให้เรียกใช้งานได้อย่างรวดเร็ว โดยจะแบ่งคาสั่งออกเป็นชุดของแท็บ 6. เคอร์เซอร์ (Cursor) เป็นจุดเริ่มต้นของการพิมพ์เอกสาร 7. แถบเลื่อน (Scroll Bar) แถบในการเลื่อนหน้าจอ 8. แถบสถานะ (Status Bar) แถบแสดงรายละเอียดและสถานะของเอกสารที่เรากาลังทางานอยู 9. ปุ่มมุมมอง (View Button) มุมมองของหน้าเอกสาร 10. ปุ่มย่อ/ขยายมุมมอง (Zoom out/ Zoom In) ปุ่มในการปรับขนาดของหน้ากระดาษให้เล็กลง โดยคลิก (Zoom In) หรือปรับขนาดให้ใหญ่ขึ้นโดยคลิกปุ่ม (Zoom out) <br />แบบฝึกหัด เรื่อง ส่วนประกอบของโปรแกรม Microsoft Word<br />ชื่อ-สกุล………………………………………………..เลขที่…...ชั้นประถมศึกษาปีที่.........<br />คำชี้แจง จงบอกส่วนประกอบของหน้าจอโปรแกรม Word ตามตำแหน่งของหมายเลข<br />12345678910 ให้ถูกต้องที่สุด<br />หมายเลข 1 ................................................................................................................................<br />หมายเลข 2 ................................................................................................................................<br />หมายเลข 3 ................................................................................................................................<br />หมายเลข 4 ................................................................................................................................<br />หมายเลข 5 ................................................................................................................................<br />หมายเลข 6 ................................................................................................................................<br />หมายเลข 7 ................................................................................................................................<br />หมายเลข 8 ................................................................................................................................<br />หมายเลข 9 ................................................................................................................................<br />หมายเลข 10...............................................................................................................................<br />แบบสังเกตพฤติกรรมการเรียน<br />เกณฑ์การให้คะแนนดี ให้ 2พอใช้ ให้ 1 ควรปรับปรุง ให้ 0<br />เกณฑ์การประเมินการผ่านการประเมินทุกรายการต้องได้ 1 ขึ้นไป<br />เลขที่ชื่อ – สกุลคะแนนสรุป222รวมผ่านไม่ผ่าน1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333135<br />เกณฑ์การสนใจในการตอบคำถาม<br />ความกระตือรือร้น<br />การแสดงความคิดเห็น<br />คะแนนรวมพฤติกรรมไม่น้อยกว่าร้อยละ 50 <br />ข้อเสนอแนะเพิ่มเติม…………………………………………………………………………<br />………………………………………………………………………………………………<br />………………………………………………………………………………………………<br />( ลงชื่อ ) ………………………………………….… ผู้ประเมิน ( ครูผู้สอน )<br /> ( นายฤทธิรงค์ แดงหล้า )<br /> ………. / …………… / ……….<br />แผนการจัดการเรียนรู้<br />กลุ่มสาระการงานอาชีพและเทคโนโลยี(คอมพิวเตอร์) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3<br />หน่วยที่ 1 เรื่อง เริ่มต้นใช้งานโปรแกรมไมโครซอฟต์เวิร์ด เวลาเรียน 8 ชั่วโมง<br />แผนการเรียนรู้ที่ 3 เรื่อง เตรียมความพร้อมก่อนการใช้งาน เวลาเรียน 2 ชั่วโมง<br />สอนวันที่…………เดือน……………………..พ.ศ. …………… ภาคเรียนที่ ….<br />มาตรฐานการเรียนรู้<br />มาตรฐาน ง 4.1 เข้าใจ เห็นคุณค่า และใช้กระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศในการ สืบค้นข้อมูล การเรียนรู้ การสื่อสาร การแก้ปัญหา การทำงานและอาชีพอย่างมีประสิทธิภาพ ประสิทธิผล และมีคุณธรรม<br />สาระสำคัญ<br />การเตรียมความพร้อมก่อนการใช้งานโปรแกรม Word<br />ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง<br />นักเรียนรู้จักวิธีการเตรียมความพร้อมก่อนการใช้งานได้ถูกต้อง<br />สาระการเรียนรู้<br />การเปลี่ยนแป้นพิมพ์ระหว่างภาษาอังกฤษและภาษาไทย และการใช้แถบ Ribbon<br />กระบวนการจัดการเรียนรู้<br />1. ครูให้นักเรียนเปิดเครื่องคอมพิวเตอร์ให้พร้อม<br />2. ให้นักเรียนเข้าสู่โปรแกรม Microsoft Word <br />3. ครูบอกปัญหาให้นักเรียนฟังว่า บางครั้งการใช้โปรแกรม Word มีปัญหาเรื่องเมนู<br /> การใช้งาน บางครั้งแถบ Ribbon หาย<br />4. ครูให้นักเรียนศึกษาใบความรู้เกี่ยวกับ การเตรียมความพร้อมก่อนการใช้งาน<br />5. ให้นักเรียนทำแบบฝึกหัด เรื่อง ขั้นตอนการเตรียมความพร้อมก่อนใช้งาน<br />สื่อ/แหล่งการเรียนรู้<br />1. ใบความรู้ เรื่อง การเตรียมความพร้อมก่อนการใช้งาน<br />2. แบบฝึกหัด เรื่อง ขั้นตอนการเตรียมความพร้อมก่อนใช้งาน<br />3. แบบสังเกตพฤติกรรม<br />การวัดผลประเมินผล<br />1. วิธีการวัด<br />1.1 สังเกตการ<br />1.1.1 การฟัง<br />1.1.2 การตอบคำถาม<br />1.2 ตรวจแบบฝึกหัด<br />2. เครื่องการวัดผลประเมินผล<br />แบบฝึกหัด เรื่อง ขั้นตอนการเตรียมความพร้อมก่อนใช้งาน<br />- แบบสังเกตพฤติกรรม<br />3. เกณฑ์การวัดผลประเมินผล<br />ใช้การผ่านเกณฑ์ ร้อยละ 70 ขึ้นไป<br />กิจกรรมเสนอแนะ<br />……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………<br />บันทึกข้อเสนอแนะ ของผู้บริหารโรงเรียน<br />……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………<br />ลงชื่อ …………………………….<br /> (นายสง่า มีอินถา)<br /> ผู้อำนวยการโรงเรียนท่าปลาอนุสรณ์ 1<br /> ………../……………../……….<br />บันทึกผลหลังกระบวนการจัดการเรียนรู้<br />ผลการเรียนรู้ที่เกิดขึ้นกับผู้เรียน (เก่ง ดี มีสุข)<br />……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………….<br />ปัญหา / อุปสรรค<br />……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………….<br />ข้อเสนอแนะ / แนวทางแก้ไข<br />……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………….<br /> ลงลงชื่อ ……………………………….…ผู้สอน<br /> (นายฤทธิรงค์ แดงหล้า)<br /> ตำแหน่ง………………………………………………<br /> ………../…………./………….<br />ใบความรู้ เรื่อง การเตรียมความพร้อมก่อนการใช้งาน <br />การเปลี่ยนภาษาในการพิมพ์ระหว่างภาษาอังกฤษและภาษาไทย<br />ขั้นตอนการปรับเปลี่ยน<br />วิธีที่ 1. การเปลี่ยนโดยการกดแป้น ~ การกด 1 ครั้ง จะสับเปลี่ยนระหว่าง<br />ภาษาอังกฤษและภาษาไทย<br />วิธีที่ 2. สำหรับ Windows XP สามารถใช้การเปลี่ยนโดยการกดแป้นพิมพ์คือ<br />กดปุ่ม Altค้างไว้ แล้วกดปุ่ม Shift<br />1403350313055วิธีที่ 3. การเปลี่ยนโดยการใช้เมาส์คลิกที่ทาสก์บาร์ดังรูป<br />การใช้งาน Ribbon<br />แถบ Ribbon เป็นแถบที่รวบรวมคำสั่งหรือทูลบาร์ต่างๆ ให้เลือกใช้งานได้ นอกจากการใช้งานปกติแล้ว ยังสามารถเรียกใช้เมนูลัดของแถบ Ribbon ขึ้นมาใช้งานได้ โดยมีขั้นตอนดังนี้<br />247650344170คลิกขวาที่ปุ่มใดก็ได้บนแถบ Ribbon เพิ่มปุ่มที่เลือกไปไว้บน Quick Access Toolbarกำหนดรายละเอียดของ Quick Access Toolbar เพิ่มเติมแสดง Quick Access Toolbar ไว้ใต้แถบ Ribbonยุบแถบ Ribbon ชั่วคราว ทำให้หน้าจอการทำงานกว้างขึ้นจะปรากฏเมนูคำสั่งให้เลือกดังนี้<br />เพิ่มปุ่มที่เลือกไปไว้บน Quick Access Toolbarกำหนดรายละเอียดของ Quick Access Toolbar เพิ่มเติมแสดง Quick Access Toolbar ไว้ใต้แถบ Ribbonยุบแถบ Ribbon ชั่วคราว ทำให้หน้าจอการทำงานกว้างขึ้น<br />แบบฝึกหัด เรื่อง ขั้นตอนการเตรียมความพร้อมก่อนใช้งาน<br />ชื่อ-สกุล………………………………………………..เลขที่…...ชั้นประถมศึกษาปีที่.........<br />คำชี้แจง ให้นักเรียนคำถามตามความเข้าใจเกี่ยวกับวิธีการและขั้นตอนดังนี้<br />1. จงบอกวิธีการเปลี่ยนแป้นพิมพ์ระหว่างภาษาไทยและภาษาอังกฤษ<br />...................................................................................................................................................<br />...................................................................................................................................................<br />...................................................................................................................................................<br />...................................................................................................................................................<br />...................................................................................................................................................<br />2. แถบ Ribbon ใช้ทำอะไร<br />...................................................................................................................................................<br />...................................................................................................................................................<br />...................................................................................................................................................<br />...................................................................................................................................................<br />...................................................................................................................................................<br />3. จงบอกวิธีการซ่อนและแสดงแถบ Ribbon<br />...................................................................................................................................................<br />...................................................................................................................................................<br />...................................................................................................................................................<br />...................................................................................................................................................<br />...................................................................................................................................................<br />แบบสังเกตพฤติกรรมการเรียน<br />เกณฑ์การให้คะแนนดี ให้ 2พอใช้ ให้ 1 ควรปรับปรุง ให้ 0<br />เกณฑ์การประเมินการผ่านการประเมินทุกรายการต้องได้ 1 ขึ้นไป<br />เลขที่ชื่อ – สกุลคะแนนสรุป222รวมผ่านไม่ผ่าน1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333135<br />เกณฑ์การสนใจในการตอบคำถาม<br />ความกระตือรือร้น<br />การแสดงความคิดเห็น<br />คะแนนรวมพฤติกรรมไม่น้อยกว่าร้อยละ 50 <br />ข้อเสนอแนะเพิ่มเติม…………………………………………………………………………<br />………………………………………………………………………………………………<br />………………………………………………………………………………………………<br />( ลงชื่อ ) ………………………………………….… ผู้ประเมิน ( ครูผู้สอน )<br /> ( นายฤทธิรงค์ แดงหล้า )<br /> ………. / …………… / ……….<br />แผนการจัดการเรียนรู้<br />กลุ่มสาระการงานอาชีพและเทคโนโลยี(คอมพิวเตอร์) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3<br />หน่วยที่ 1 เรื่อง เริ่มต้นใช้งานโปรแกรมไมโครซอฟต์เวิร์ด เวลาเรียน 8 ชั่วโมง<br />แผนการเรียนรู้ที่ 4 เรื่อง การใช้เมนูและแถบเครื่องมือ เวลาเรียน 2 ชั่วโมง<br />สอนวันที่…………เดือน……………………..พ.ศ. …………… ภาคเรียนที่ ….<br />มาตรฐานการเรียนรู้<br />มาตรฐาน ง 4.1 เข้าใจ เห็นคุณค่า และใช้กระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศในการ สืบค้นข้อมูล การเรียนรู้ การสื่อสาร การแก้ปัญหา การทำงานและอาชีพอย่างมีประสิทธิภาพ ประสิทธิผล และมีคุณธรรม<br />สาระสำคัญ<br />เมนูและแถบเครื่องมือมาตรฐานของโปรแกรมเวิร์ด<br />ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง<br />นักเรียนสามารถเลือกใช้คำสั่งจากเมนูและแถบเครื่องมือได้<br />สาระการเรียนรู้<br />การเรียกคำสั่งจากเมนูและแถบเครื่องมือมาตรฐาน และแถบเครื่องมือจัดรูปแบบ <br />กระบวนการจัดการเรียนรู้<br />1. ครูให้นักเรียนเปิดเครื่องคอมพิวเตอร์ให้พร้อม<br />2. ให้นักเรียนเข้าสู่โปรแกรม Microsoft Word <br />3. ครูบอกปัญหาให้นักเรียนฟังว่า บางครั้งการใช้โปรแกรม Word มีปัญหาเรื่อง<br /> การเรียกใช้งานคำสั่งจากเมนูและแถบเครื่องมือ เนื่องจากคำสั่งในแถบเครื่องมือ<br /> มีหลายคำสั่ง แต่ละคำสั่งทำหน้าที่แตกต่างกันออกไป <br />4. ครูให้นักเรียนศึกษาใบความรู้เกี่ยวกับการใช้เมนูและแถบเครื่องมือ<br />5. ให้นักเรียนทำแบบฝึกหัด เรื่อง คำสั่งในแถบเครื่องมือ<br />สื่อ/แหล่งการเรียนรู้<br />1. ใบความรู้ เรื่อง การใช้เมนูและแถบเครื่องมือ<br />2. แบบฝึกหัด เรื่อง คำสั่งในแถบเครื่องมือ<br />3. แบบสังเกตพฤติกรรม<br />การวัดผลประเมินผล<br />1. วิธีการวัด<br />1.1 สังเกตการ<br />1.1.1 การฟัง<br />1.1.2 การตอบคำถาม<br />1.2 ตรวจแบบฝึกหัด<br />2. เครื่องการวัดผลประเมินผล<br />แบบฝึกหัด เรื่อง คำสั่งในแถบเครื่องมือ<br />- แบบสังเกตพฤติกรรม<br />3. เกณฑ์การวัดผลประเมินผล<br />ใช้การผ่านเกณฑ์ ร้อยละ 70 ขึ้นไป<br />กิจกรรมเสนอแนะ<br />……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………<br />บันทึกข้อเสนอแนะ ของผู้บริหารโรงเรียน<br />……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………<br />ลงชื่อ …………………………….<br /> (นายสง่า มีอินถา)<br /> ผู้อำนวยการโรงเรียนท่าปลาอนุสรณ์ 1<br /> ………../……………../……….<br />บันทึกผลหลังกระบวนการจัดการเรียนรู้<br />ผลการเรียนรู้ที่เกิดขึ้นกับผู้เรียน (เก่ง ดี มีสุข)<br />……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………….<br />ปัญหา / อุปสรรค<br />……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………….<br />ข้อเสนอแนะ / แนวทางแก้ไข<br />……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………….<br /> ลงชื่อ ……………………………….…ผู้สอน<br /> (นายฤทธิรงค์ แดงหล้า)<br /> ตำแหน่ง………………………………………………<br /> ………../…………./………….<br />ใบความรู้ เรื่อง การใช้เมนูและแถบเครื่องมือ<br />แถบ Ribbon ได้รับการออกแบบเพื่อช่วยให้คุณค้นหาคำสั่งที่คุณต้องการเพื่อทำงานให้เสร็จ สมบูรณ์ได้เร็วขึ้น คำสั่งถูกจัดระเบียบในกลุ่มตรรกะ ที่ถูกรวบรวมภายใต้แท็บ แต่ละแท็บเกี่ยวข้องกับชนิดของกิจกรรม (เช่นการเขียน หรือ การวางเค้าโครงหน้า) เพื่อลดความไม่เป็นระเบียบ บางแท็บถูกแสดงเมื่อต้องการเท่านั้น ตัวอย่างแท็บ เครื่องมือรูปภาพ ถูกแสดงเมื่อรูปภาพถูกเลือกเท่านั้น<br />Office Button<br />เป็นการ Save ไฟล์ ปกติ นามสกุล .docxบันทึกไฟล์เป็นแบบ Template นามสกุล .dotxบันทึกไฟล์เพื่อใช้กับ Word 97-2003 ได้เปิด Help เพื่ออธิบายเพิ่มความสามารถใหม่ในการ Save ไฟล์เป็นแบบ PDFเป็นการเปิดไดอะล็อกบ็อกซ์ของ Save As ให้เลือก Save As Type ในรูปแบบอื่นๆ <br />ชื่อภาษาอังกฤษชื่อภาษาไทยหน้าที่<br />1. Newสร้างสร้างเอกสารใหม่<br />2. Openเปิดเปิดเอกสารเดิมที่เคยมีการบันทึกไว้<br />3. Saveบันทึกบันทึกเอกสารลงดิสก์<br />4. Printพิมพ์พิมพ์เอกสารออกทางเครื่องพิมพ์<br />แถบ หน้าแรก เป็นเครื่องมือที่ใช้กับตัวอักษร<br /> 14 15<br /> 16 17 18 19<br />222021<br />38100 1 2<br /> 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13<br />ชื่อภาษาอังกฤษชื่อภาษาไทยหน้าที่<br />1.Fontแบบอักษรเปลี่ยนแบบของตัวอักษร<br />2.Font Sizeขนาดอักษรเปลี่ยนขนาดของตัวอักษร<br />3.Boldตัวหนากำหนดให้ตัวอักษรเป็นตัวหนา<br />4.Italicตัวเอียงกำหนดให้ตัวอักษรเป็นตัวเอียง<br />5.Underlineขีดเส้นใต้กำหนดให้ตัวอักษรมีขีดเส้นใต้<br />6.Highlightสีเน้นข้อความเติมแถบสีเพื่อเน้นข้อความ<br />7.Font Colorสีแบบอักษรกำหนดสีให้กับตัวอักษรที่พิมพ์<br />8.Align Leftจัดชิดซ้ายจัดข้อความชิดซ้าย<br />9.Centerกึ่งกลางจัดข้อความให้อยู่กึ่งกลาง<br />10.Align Rightจัดชิดขวาจัดข้อความชิดขวา<br />11.Justifyชิดขอบจัดข้อความให้ชิดขอบซ้ายและขวาให้เท่า ๆ กัน<br />12.Thai Justify จัดคำแบบไทยจัดข้อความให้ชิดขอบซ้ายและขวาโดยมีการ<br />เพิ่มระยะห่างของตัวอักษร<br />13.Outside Borderเส้นขอบเพิ่มหรือลบขอบให้กับข้อความ หรือตาราง<br />14.Undoเลิกทำยกเลิกคำสั่งรายการที่ผ่านมา<br />15.Redoทำซ้ำทำคำสั่งที่ถูกยกเลิกอีกครั้ง<br />16.Numberingลำดับเลขเติมเลขลำดับในข้อความ<br />17.Bulletsสัญลักษณ์หัวข้อเติมจุดหรือสัญลักษณ์หน้าข้อความ<br />18.Decrease Indentลดการเยื้องเลื่อนย่อหน้าไปทางซ้าย 1 ชั้น<br />19.Increase Indentเพิ่มการเยื้องเลื่อนย่อหน้าไปทางขวา 1 ชั้น<br />20.Cutตัดลบข้อความที่เลือก<br />21.Copyคัดลอกคัดลอกข้อความที่เลือกเก็บในคลิปบอร์ด<br />22.Pasteวางวางข้อความที่เก็บในคลิปบอร์ด<br />แถบเครื่องมือ แทรก<br />325755180975<br />203835255270<br />1. ใช้สำหรับแทรกใบปะหน้าที่จัดรูปแบบแล้ว<br />22415582552. ใช้สำหรับแทรกหน้าใหม่<br />189230374653. ใช้สำหรับเลื่อนหน้าถัดไปที่ตำแหน่งปัจจุบัน<br />210820215902108202743204. ใช้สำหรับสร้างตาราง<br />5. ใช้สำหรับแทรกรูปภาพจากแฟ้ม<br />20129529591021780506. ใช้สำหรับแทรกภาพตัดปะ<br />7. ใช้สำหรับแทรกรูปร่างสำเร็จรูป<br />19177008. ใช้สำหรับแทรกกราฟิก Smart Art<br />20129509. ใช้สำหรับแทรกแผนภูมิ<br />248285381010. ใช้สำหรับแก้ไขหัวกระดาษ<br />248285301625257810011. ใช้สำหรับแก้ไขท้ายกระดาษ<br />12. ใช้สำหรับแทรกหมายเลขหน้า<br />248285013. ใช้สำหรับแทรกกล่องข้อความ<br />248285-381014. ใช้สำหรับแทรกอักษรศิลป์<br />แบบฝึกหัด เรื่อง คำสั่งในแถบเครื่องมือ<br />ชื่อ-สกุล………………………………………………..เลขที่…...ชั้นประถมศึกษาปีที่.........<br />คำชี้แจง ให้นักเรียนบอกชื่อของแถบเครื่องมือและหน้าที่การใช้งานให้ถูกต้อง<br />3810574040 <br /> 1 2<br /> 3 4 5 6 7 8 9 10 <br />ชื่อเครื่องมือหน้าที่การใช้งาน<br />1………………………………………………………………………………………….<br />2………………………………………………………………………………………….<br />3………………………………………………………………………………………….<br />4………………………………………………………………………………………….<br />5………………………………………………………………………………………….<br />6………………………………………………………………………………………….<br />7………………………………………………………………………………………….<br />8………………………………………………………………………………………….<br />9………………………………………………………………………………………….<br />10………………………………………………………………………………………….<br />แบบสังเกตพฤติกรรมการเรียน<br />เกณฑ์การให้คะแนนดี ให้ 2พอใช้ ให้ 1 ควรปรับปรุง ให้ 0<br />เกณฑ์การประเมินการผ่านการประเมินทุกรายการต้องได้ 1 ขึ้นไป<br />เลขที่ชื่อ – สกุลคะแนนสรุป222รวมผ่านไม่ผ่าน1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333135<br />เกณฑ์การสนใจในการตอบคำถาม<br />ความกระตือรือร้น<br />การแสดงความคิดเห็น<br />คะแนนรวมพฤติกรรมไม่น้อยกว่าร้อยละ 50 <br />ข้อเสนอแนะเพิ่มเติม…………………………………………………………………………<br />………………………………………………………………………………………………<br />………………………………………………………………………………………………<br />( ลงชื่อ ) ………………………………………….… ผู้ประเมิน ( ครูผู้สอน )<br /> ( นายฤทธิรงค์ แดงหล้า )<br /> ………. / …………… / ……….<br />แผนการจัดการเรียนรู้<br />กลุ่มสาระการงานอาชีพและเทคโนโลยี(คอมพิวเตอร์) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3<br />หน่วยที่ 1 เรื่อง เริ่มต้นใช้งานโปรแกรมไมโครซอฟต์เวิร์ด เวลาเรียน 8 ชั่วโมง<br />แผนการเรียนรู้ที่ 5 เรื่อง การเลิกใช้งานและออกจากโปรแกรมเวลาเรียน 1 ชั่วโมง<br />สอนวันที่…………เดือน……………………..พ.ศ. …………… ภาคเรียนที่ ….<br />มาตรฐานการเรียนรู้<br />มาตรฐาน ง 4.1 เข้าใจ เห็นคุณค่า และใช้กระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศในการ สืบค้นข้อมูล การเรียนรู้ การสื่อสาร การแก้ปัญหา การทำงานและอาชีพอย่างมีประสิทธิภาพ ประสิทธิผล และมีคุณธรรม<br />สาระสำคัญ<br />การเลิกใช้งานและออกจากโปรแกรม<br />ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง<br />นักเรียนสามารถออกจากโปรแกรมได้อย่างถูกต้อง<br />สาระการเรียนรู้<br />การเลิกใช้งานและออกจากโปรแกรม<br />กระบวนการจัดการเรียนรู้<br />1. ครูให้นักเรียนเข้าสู่โปรแกรมเวิร์ด<br />2. ให้นักเรียนพิมพ์ชื่อตัวเองพร้อมนามสกุล<br />3. ครูให้นักเรียนเลิกใช้งานและออกจากโปรแกรม โดยที่ครูยังไม่ให้นักเรียนบันทึก<br /> บันทึกข้อมูล ซึ่งการออกจากโปรแกรมสามารถทำได้ 3 วิธีคือ 1 ออกโดยการปิดที่<br /> เครื่องหมาย X ที่อยู่บนสุด 2 ออกโดยการเลือกคำสั่ง แฟ้มแล้วเลือกคำสั่ง<br /> จบการทำงาน 3 ออกโดยการกดปุ่มลัดคือ กดปุ่ม Ctrl ค้างไว้ แล้วกด F4 หนึ่งครั้ง<br />4. ครูให้นักเรียนทดลองออกจากโปรแกรมด้วยวิธีต่าง ๆ ทั้ง 3 วิธี<br />5. ครูตรวจสอบและประเมินการใช้งานคำสั่ง<br />สื่อ/แหล่งการเรียนรู้<br />1. ใบงาน เรื่อง การออกจากโปรแกรม<br />2. แบบประเมินผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง<br />การวัดผลประเมินผล<br />1. วิธีการวัด<br />- สังเกตการปฏิบัติตามคำสั่งจากใบงาน<br />2. เครื่องการวัดผลประเมินผล<br />แบบฝึกประเมินผลกาเรียนรู้ที่คาดหวัง<br />3. เกณฑ์การวัดผลประเมินผล<br />ใช้การผ่านเกณฑ์ ร้อยละ 70 ขึ้นไป<br />กิจกรรมเสนอแนะ<br />……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………<br />บันทึกข้อเสนอแนะ ของผู้บริหารโรงเรียน<br />……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………<br />ลงชื่อ …………………………….<br /> (นายสง่า มีอินถา)<br /> ผู้อำนวยการโรงเรียนท่าปลาอนุสรณ์ 1<br /> ………../……………../……….<br />บันทึกผลหลังกระบวนการจัดการเรียนรู้<br />ผลการเรียนรู้ที่เกิดขึ้นกับผู้เรียน (เก่ง ดี มีสุข)<br />……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………….<br />ปัญหา / อุปสรรค<br />……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………….<br />ข้อเสนอแนะ / แนวทางแก้ไข<br />……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………….<br />ลงชื่อ ……………………………….…ผู้สอน<br /> (นายฤทธิรงค์ แดงหล้า)<br /> ตำแหน่ง………………………………………………<br /> ………../…………./………….<br />ใบงาน เรื่อง การออกจากโปรแกรมเวิร์ด<br />คำชี้แจงให้นักเรียนปฏิบัติตามคำสั่งออกจากโปรแกรมต่อไปนี้<br />1. ออกจากโปรแกรมด้วยเมนูคำสั่ง<br />2. ออกจากโปรแกรมด้วยปุ่มคำสั่ง<br />3. ออกจากโปรแกรมด้วยปุ่มลัดจากแป้นพิมพ์<br />แบบประเมินผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง<br />เกณฑ์การให้คะแนนปฏิบัติการคำสั่งได้ถูกต้องในครั้งแรก 5 คะแนน ครั้งที่ 2 ได้ 3 คะแนน<br />เลขที่ชื่อ – สกุลคำสั่งการออกโปรแกรม สรุป12รวมผ่านไม่ผ่าน1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435<br />ข้อเสนอแนะเพิ่มเติม…………………………………………………………………………<br />………………………………………………………………………………………………<br />………………………………………………………………………………………………<br />( ลงชื่อ ) ………………………………………….… ผู้ประเมิน ( ครูผู้สอน )<br /> ( ………………………………………… )<br /> ………. / …………… / ……….<br />แบบทดสอบ <br />ชื่อ-สกุล………………………………………………..เลขที่…..ชั้นประถมศึกษาปีที่……….<br />คำชี้แจง ให้นักเรียนทำเครื่องหมาย X ทับข้อที่ถูกที่สุด<br />1. โปรแกรมเวิร์ดมีสัญลักษณ์คล้ายตัวอักษรใด<br />ก. A<br />ข. X<br />ค. W<br />ง. M<br />2. โปรแกรมเวิร์ดแสดงแถบเครื่องมือทั้งหมดเมื่อเริ่มต้นกี่แถบ<br />ก. 1<br />ข. 2<br />ค. 3<br />ง. 4<br />3. คำสั่งใดคือคำสั่งในการสร้างเอกสารใหม่<br />ก. <br />ข. <br />ค. <br />ง. <br />4. คำสั่งใดคือคำสั่งบันทึกข้อมูลลงดิสก์<br />ก. <br />ข. <br />ค. <br />ง. <br />5. คำสั่งใดคือคำสั่งในการคัดลอกข้อความที่เลือก<br />ก. <br />ข. <br />ค. <br />ง. <br />เฉลย1.ค 2.ข 3.ก 4.ค 5.ข<br />