Vortrag auf der DaFWEBKON: IIK: Fremdsprachenunterricht in Zeiten der Digitalisierung - ein Werkstattbericht. Unterricht in Zeiten der Digitalisierung mit Virtuellen Klassenräumen, Moodle, Online-Evaluationen, Apps und Tablets.

1. IIK: Fremdsprachenunterricht in Zeiten
der Digitalisierung - ein Werkstattbericht.
Rüdiger Riechert
Institut für Internationale Kommunikation
Düsseldorf/ 05.03.2020
Riechert:Digitalisierung – ein Werkstattbericht
DaFWEBKON 2020
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2. Riechert: Digitalisierung – ein Werkstattbericht
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1. Einstieg: Nutzung digitaler Medien
2. Moodle: E-Tests und mehr
3. Digitale Evaluation der Sprachkurse
4. Live Online Trainings
5. Fortbildungen
Donnerstag 05. März 2020

3. Düsseldorf/ 05.03.2020
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6. Düsseldorf/ 05.03.2020
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7. Düsseldorf/ 05.03.2020
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8. Düsseldorf/ 05.03.2020
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9. Düsseldorf/ 05.03.2020
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11. Riechert: Digitalisierung – ein Werkstattbericht
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Virtuelle Klassenräume
- Max. 6 – 8 Teilnehmer
- Kombination von Live Online Trainings in
Virtuellen Räumen mit Moodle Übungseinheiten
- Zusammenarbeit mit Lehrwerkverlagen
- Curriculum mit rund 1/3 Synchron (Webinar)
und 2/3 Asynchron (Moodle)
- Voraussichtlich doppelte Stundenzahl
gegenüber Präsenzunterricht

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13. Riechert: Digitalisierung – ein Werkstattbericht
1. Nutzung digitaler Medien
=> Das Smartphone ist in der Lebenswelt vieler, vor allem
jugendlicher Lernerinnen und Lerner, angekommen.
Smartphones, Tablets und Co. werden sicherlich nicht
den Präsenzunterricht und die Lehrkraft ersetzen.
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Vielmehr sollten die „neuen“ Technologien als
didaktisiertes Addendum zum Präsenzunterricht
agieren, damit eine sinnvolle Verzahnung von
analogem mit digitalem sowie formellem und
informellem Lernen möglich ist.
Thomas Strasser, Mobiles Lernen im DaF-Unterricht, 2016

14. Riechert: Digitalisierung – ein Werkstattbericht
1. Nutzung digitaler Medien
=> Der Einsatz von Smartphones, Tablets und Co. sollte
sich nicht permanent an der Forderung des „Mehrwerts“
abarbeiten, denn Unterricht komplett ohne digitale
Medien stellt einen „Minderwert“ gegenüber den
Prozessen des Alltags dar.
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15. Riechert: Digitalisierung – ein Werkstattbericht
1. Nutzung digitaler Medien
=> Axel Krommer „Mehrwert“:
Der Begriff ist unklar, fußt auf einem unreflektierten
Verständnis von Medienintegration, reduziert
Medien in naiver Weise auf bloße Werkzeuge,
verstärkt konservativ-bewahrpädagogische
Tendenzen, verhindert oder verlangsamt
Innovationen und ist insbesondere durch die
etablierten Prüfungsformate fest in der Buchkultur
verankert.
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16. Riechert: Digitalisierung – ein Werkstattbericht
1. Nutzung digitaler Medien
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17. Ort / 04.03.2020 17

18. Riechert: Digitalisierung – ein Werkstattbericht
4. Anforderungen an Lehrkräfte - DigCompEdu (2017)
Mannheim / 04.03.2020
Riechert: Westhofen,Mobiles Lernen
FaDaF 2018 Mannheim
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19. Ort / 04.03.2020 19

20. Riechert: Digitalisierung – ein Werkstattbericht
Düsseldorf/ 05.03.2020
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21. Riechert: Digitalisierung – ein Werkstattbericht
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4. Medienkompetenz: Anforderungen an Lehrkräfte

22. Riechert: Digitalisierung – ein Werkstattbericht
WEB: iik-deutschland.de
E-Mail: riechert@iik-deutschland.de
 Web-Portale für DaF-Lehrerinnen und –Lehrer:
http://www.deutsch-als-fremdsprache.de
http://www.wirtschaftsdeutsch.de
http://www.daf-netzwerk.org
 Der Vortrag auf Slideshare.net:
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dafwebkon2020-riechert
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