Este documento describe los ejes transversales en la educación básica. Los ejes transversales son contenidos educativos valiosos relacionados con valores éticos, cívicos, democráticos y problemas como la coeducación, salud, ambiente y consumo. Abordan estos temas a través de bloques de contenido para desarrollar capacidades en distintas áreas. Los ejes incluyen la interculturalidad, formación de ciudadanía democrática, protección del medio ambiente, cuidado de la salud y educación sexual.

1. TEMA:
EJES
TRANSVERSALES
UNIVERSIDAD ESTATAL DE MILAGRO
UNIDAD ACADÉMICA DE EDUCACIÓN
SEMIPRESENCIAL Y A DISTANCIA
LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
MENCIÓN EDUCACIÓN BÁSICA
AUTORES:
JOHANNA BRIONES CRUZ
MARJORIE CAMPOVERDE FAREZ
JOHANNA CHAMORRO RAMIREZ
MAYRA CONTRERAS LOZA
RICHARD DUARTE ACOSTA
MANUEL DUARTE ANTEPARA
PEDRO MAYORGA MARTÍNEZ
MARIA RAMOS Menéndez
JAZMIN TORRES Yépez
MARIA UTRERAS Iturralde
ASIGNATURA:
INTRODUCCIÓN A LA EDUCACIÓN BÁSICA
DOCENTE: LCDA. TANNIA ROBALINO TAMAYO
SEPTIEMBRE, 2012
SEGUNDO SEMESTRE S 1

2. EJES TRANSVERSALES:
SON CONTENIDOS CULTURALES QUE SE REFIEREN AL CONTEXTO, ES
DECIR A LA EDUCACION DE LOS CIUDADANOS Y LA SOLUCION DE
PROBLEMAS.
SUMAK KAWSAY O BUEN VIVIR

3. EJES TRANSVERSALES
SON
CONTENIDOS EDUCATIVOS
VALIOSOS
CONTENIDOS
CURRICULARES
PRESENTES EN
LA SOCIEDAD
QUE DEMANDA
UNA
EDUCACION EN
VALORES
DE TIPO
ÉTICO/MORAL
CÍVICO
DEMOCRÁTICO
QUE TIENE
PROBLEMAS
RELACIONADOS
COEDUCACION
SALUD
CONSUMO
AMBIENTE
OTROS
A TRÁVEZ DE
BLOQUES DE CONTENIDOS
PARA
DESARROLLAR
CAPACIDADES
PARA LAS
AREAS
ÁREAS
REQUIEREN DE
PLANIFICACION
PROCESO DE ENSEÑANZA,
APRENDIZAE
SE CONCENTRA A
TRAVEZ DE
QUE GARANTIZA
UNA
PROGRAMACION
DE AULA
PROYECCION
CURRICULAR
PROYECCION
EDUCATIVA
EDUCACION
EN VALORES

4. LA INTERCULTURALIDAD
SE BASA EN EL SENTIDO DE RECONOCIMIENTO A
LA DIVERSIDAD DE MANIFESTACIONES ÉTICO-
CULTURALES
LA FORMACIÓN DE UNA CIUDADANÍA
DEMOCRÁTICA
ENTENDIDAS COMO: EL DESARROLLO DE VALORES
HUMANOS UNIVERSALES EN EL CUMPLIMIENTO DE
LAS OBLIGACIONES CIUDADANAS.
LA PROTECCIÓN AL MEDIO AMBIENTE
COMO LA INTERPRETACION DE LOS PROBLEMAS
MEDIOAMBIENTALES Y SUS IMPLICACIONES EN LAS
SUPERVIVENCIA DE LAS ESPECIES.

5. EL CUIDADO DE LA SALUD Y LOS HABITOS DE
RECREACION DE LOS ESTUDIANTES.
CONCEBIDO COMO EL DESARROLLO
BIOLÓGICO Y SICOLÓGICO ACORDES CON
LAS EDADES Y EL ENTORNO SOCIO-
ECOLÓGICO, LOS HÁBITOS ALIMENTARIOS E
HIGIENE.
LA EDUCACIÓN SEXUAL EN LOS JÓVENES
ENTENDIDA COMO EL CONOCIMIENTO Y
RESPETO X LA INTEGRIDAD DE SU PROPIO
CUERPO EL DESARROLLO DE SU IDENTIDAD
SEXUAL Y SUS CONSECUENCIAS
SICOLÓGICAS Y SOCIALES, LA PATERNIDAD
Y MATERNIDAD RESPONSABLES.