Ulangan kenaikan kelas mata pelajaran Seni Budaya kelas VIII/2 terdiri dari 45 soal pilihan ganda dan 5 soal uraian yang mencakup materi seni rupa, musik, tari, dan teater nusantara. Indikator pencapaian kompetensi mencakup mengidentifikasi, mendeskripsikan, dan mengungkapkan berbagai unsur karya seni tradisional Indonesia.

1. KISI-KISI ULANGAN KENAIKAN KELAS
TAHUN PELAJARAN 2012/2013
MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA
KELAS/SEMESTER : VIII/2
ALOKASI WAKTU : 90 Menit
JUMLAH SOAL : 45 Butir
BENTUK SOAL : A. PILIHAN GANDA (PG=40)
B. ESSAY (5 BUTIR)
NO BENTUK
NO STANDAR KOMPETISI KOMPETENSI DASAR KELAS/smtr MATERI POKOK INDIKATOR PENCAPAIAN
SOAL SOAL
1. Mengapresiasi karya Mengidentifikasi 8/2 Seni rupa  Siswa dapat mendeskripsikan 1 PG
seni rupa jenis karrya seni terapan pengertian seni rupa terapan
rupa terapan Nusantara Nusantara.
nusantara  Siswa dapat mengidentifikasi fungsi 2 PG
karya seni rupa.
 Siswa dapat menunjukan hasil 3 PG
karya seni rupa terapan disajikan
dalam bentuk gambar.
 Siswa dapat mengidentifikasi 4 PG
karya seni rupa masyarakat Yogya.
 Siswa dapat menjelaskan maksud 5 PG
Menampilkan sikap Ragam seni
8/2 karya seni rupa trimatra.
apresiatif terhadap rupa nusantara
 Siswa dapat menunjukan karya 6 PG
keunikan gagasan
seni rupa tiga dimensi disajikan
dan tehnik karya
dalam bentuk gambar.
seni rupa terapan
 Siswa dapat mengidentifikasi tehnik PG
nusantara 7
pembuatan karya seni rupa
terapan.
 Siswa dapat menjelaskan
pengertian Batik. 8 PG
Membuat karya seni Kriya tekstil
2 Mengekspresikan diri 8/2  Siswa dapat mendeskripsikan
karya tekstil dengan 9
melalui karya seni maksud pola hias dalam desain PG
tehnik dan corak
rupa. ragam hias.
seni rupa terapan
 Siswa dapat menunjukan alat PG
Nusanta 10
utama dalam membatik disajikan

2. dalam bentuk gambar.
 Siswa dapat mengidentifikasi 11 PG
langkah-langkah dalam membatik
 Siswa dapat membuat motif batik. 41 URAIAN
Mengekpresikan diri 8/2 Gambar  Siswa dapat menjelaskan 12 PG
melalui karya seni ilustrasi pengertian gambar ilustrasi
grafis  Siswa dapat menyebutkan tokoh 13 PG
ilustrasi pada masa orde baru yang
bekerja di harian kompas
 Siswa dapat mengidentifikasi 14 PG
unsure utama gambar ilustrasi
 Siswa dapat mendeskripsikan 15 PG
istilah comic strip
Seni grafis  Siswa dapat menjelaskan 16 PG
pengertian cetak saring
 Siswa dapat mengidentifikasi bahan 17 PG
yang diperlukan dalam cetak tinggi
Menyiapkan karya 8/2 Pameran dan  Siswa dapat menyebutkan hal-hal 18 PG
seni rupa untuk pergelaran yang perlu diperhatikan dalam
pameran kelas melaksanakan perencanaan
pameran dan pergelaran
 Siswa dapat mengidentifikasi tugas 19 PG
dan tanggung jawab ketua panitia
 Siswa dapat menjelaskan 20 PG
pengertian apresiasi seni
3. Mengapresiasi karya Mengidentifikasi 8/2 Musik  Siswa dapat menjelaskan 21 PG
seni music. jenis karya seni Tradisional pengertian seni music
music tradisional nusantara
nusantara.  Siswa dapat menyebutkan ragam 42 URAIAN
music nusantara

3. Menampilkan sikap 8/2 Musik  Siswa dapat menyebutkan ciri-ciri 22 PG
apresiasi terhadap Nusantara music perjuangan
keunikan seni music  Siswa dapat mengidentifikasi 23 PG
tradisional daerah asal lagu nusantara yang
nusantara disajikan dalam penggalan syair
 Siswa dapat menyebutkan lagu 24 PG
pop religi yang sedang populer
dikalangan kaula muda
 Siswa dapat menyebutkan 25 PG
komponis lagu keroncong
4. Mengekspresikan diri Mengarransi r 8/2 Musik  Siswa dapat mendeskripsikan 43 PG
melalui karya seni secara sederhana Ansambel pengertian music ansambel
music. lagu tradisi  Siswa dapat mengidentifiasi alat 26 PG
nusantara. music yang sumber bunyinya dari
dawai/senar disajikan dalam
bentuk gambar
 Siswa dapat mengidentifikasi alat 27 PG
music ritmis
 Siswa dapat menyebutkan alat 28 PG
music tiup dari Negara Barat yang
disajikan dalam bentuk gambar
 Siswa dapat menunjukan alat music 29 PG
5. Mengapresiasi karya tradisional daerah Sumatra Barat
seni tari. disajikan dalam bentuk gambar
 Siswa dapat menyebutkan 30 PG
instrument yang digunakan dalam
music keroncong
 Siswa dapat menjelaskan 31 PG
pengertian harmoni
 Siswa dapat menjelaskan 32 PG
6. Mengekspresikan diri Mengidentifikasi 8/2 Ragam tari pengertian tari tunggal
melalui karya seni tari. jenis karya seni tari nusantara  Siswa dapat mengidentifikasi ciri- 44 URAIAN
berpasangan/kelom ciri tari daerah Bali
pok nusantara

4.  Siswa dapat menyebutkan fungsi 33 PG
utama tat arias pada pertunjukan
tari
Menampilkan 8/2 Kreasi Tari  Siswa dapatmengidentifikasi tari 34 PG
pementasan tari Nusantara daerah Aceh ( NAD )
berpasangan  Siswa dapat menyebutkan ciri tari 35 PG
/kelompok daerah berdasarkan tat arias dan
tata busana disajikan dalam bentuk
gambar
 Siswa dapat mengidentifikasi ciri 36 PG
gerakan tari tunggal yang
bertemakan kepahlawanan
7. Mengapresiasi karya Mengidentifikasi 8/2 Teater  Siswa dapat menyebutkan teater 37 PG
seni teater. karya seni teater Nusantara tradisional yang berasal dari Jawa
nusantara. Barat
 Siswa dapat menyebutkan unsure- 45 URAIAN
unsur seni teater
8/2 Berkarya teater  Siswa dapat mengidentifikasi 38 PG
pendiri teater modern di
8. Mengekspresikan diri Indonesia yang terkenal dengan
melalui karya seni nama “Bengkel Teater”
teater.  Siswa dapat menyebutkan tugas 39 PG
yang harus dilakukan oleh
sutradara
 Siswa dapat mendeskripsikan istilah 40 PG
casting