El documento habla sobre 10 valores humanos que los padres deben enseñar a sus hijos: fe, honestidad, lealtad, perseverancia, responsabilidad, trabajo, generosidad, obediencia y perseverancia. Explica la definición de cada valor y formas prácticas de enseñarlos e inculcarlos en los niños desde pequeños a través del ejemplo y las actividades diarias.

1. Equipo 2 Norma Díaz Antonieta De La Garza Oliverio Sánchez CLASE Teorías del aprendizaje POSTGRADO

2. TEMA: Estudio del aprendizaje fuera del aula

3. Valores humanos que los padres deben enseñar a sus hijos, para que tengan éxito en la escuela y en la vida

20. Valores y educación infantil: Cómo enseñar valores humanos a los niños pequeños

33. Los medios de comunicación y el proceso de aprendizaje

34. Hoy en día los medios de comunicación juegan un papel importante en los diferentes procesos de aprendizaje. Informan de los sucesos, crean opinión, transmiten valores, incluso proporcionan conocimiento. Todos tenemos contacto con los medios de comunicación, y de alguna manera somos influenciados por ellos.

35. Los niños igualmente tienen un fácil acceso a ellos, por lo que si no cuentan con la debida supervisión de un adulto, podrán ver (tanto en televisión como Internet), escuchar o leer información no adecuada para su edad. Además, los medios transmiten valores que pueden ser contrarios a los que intenta transmitir la familia.

36. Diversos estudios han demostrado que el abuso de soportes audiovisuales configura un estilo de aprendizaje pasivo, lo que motiva que los niños sean menos creativos e imaginativos. .

37. No favorece la comunicación ni la curiosidad por aprender, se sumerge en un mundo de ficción confuso que puede ser peligroso, ya que hasta los seis o siete años, el pensamiento infantil no diferencia adecuadamente la realidad de la ficción.

38. Se presentan problemas en la lectura y escritura, relacionados con un alto consumo de televisión

39. También se ha demostrado que hay una conexión entre pasar mucho tiempo frente a la televisión o la computadora y la obesidad infantil.

40. Los niños, a través de los modelos que observan en la televisión y en los videojuegos, pueden entender erróneamente que la violencia es una manera aceptable de resolver problemas. Esta comprobado que pueden desarrollar una facilidad para mostrarse agresivos hacia los demás.

41. Muchos programas de radio, presentan lenguaje no apto para el horario en el que se transmiten. Hablan irreverencias, doble sentido y hasta obscenidades, que los niños, pueden escuchar y creer que es tan “normal” el utilizarlas.

43. En definitiva, existe un factor muy importante para que esta comunicación a través de los medios no sea tan violenta, y es la orientación que deben de dar los padres y representantes a sus hijos, ya que ellos lo que van a dar información de cuál es la situación del país o del mundo entero, es responsabilidad de la persona mayor de ayudar al menor a dirigir esa información y no copiar lo negativo como modelo para su formación.

44. Programas Educativos El formato del programa se basa en un modelo conductista de naturaleza lineal, que puede ser representado por un esquema Estímulo-Respuesta. El niño no sólo aprende, sino aprende cómo y por qué (o para qué) aprender, aprende a seguir patrones específicos de aprendizaje

45. “ Programas Educativos”

46. Programas "científicos" e "históricos' La mayoría de tales programas manejan el "sentido común" o popular acerca de la ciencia. Los datos objetivos existentes en la realidad llegan de manera directa a nuestros sentidos; la ciencia se mistifica y se presenta como espectáculo. Las nociones de "progreso" y las particulares relaciones sociales que implican son raramente discutidas y o cuestionadas.

47. Programas "científicos" e "históricos'

48. Estos júzguelos usted.

49. VALORES NEGATIVOS Tema de primer orden, de rabiosa actualidad en nuestros días. Para toparnos con él, no hace falta más que salir a la calle.

50. MEDIOCRIDAD IRRESPONSABILIDAD DESMOTIVADO DESONESTO SEPARADO INJUSTICIA INJUSTO INTOLERANTE DESCORTES

51. FACTORES FAMILIARES Los jóvenes reciben el estrés y la frustración de sus padres, y una falta de límites por la nula autoridad de sus padres, educadores y cuidadores. Así aparecen nuevos roles en la relación paterno-filial, roles de "amistad". VIOLENCIA FAMILIAR NULA COMUNICACIÓN DESINTEGRIDAD INTOLERASNTE

54. FÓRMULA

56. FIN