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Propiedades de una tarea auténtica y su uso en el trabajo docente cotidiano
1. PROPIEDADES DEUNATAREA AUTENTICA YSUUSO
ENEL TRABAJODECENTECOTIDIANO
En esta lectura nos enfoca
sobre el accionar del docente y
reflexionar, si nuestro actuar
educativo es el indicado, para
promover el desarrollo de un
estudiante competente capaz de
afrontar este mundo científico.
Resumen
2. El currículo educativo propone que la tarea
autentica del trabajo del docente al
planificar y efectuar su labor, extraiga
evidencias y a su vez estos cumplan las
propiedades que revelan secuencialidad
para poder emitir un producto donde se
pueda ver, la contribución al desarrollo de
la competencia para la vida.
3. PROPIEDADES
DE
LA
TAREA
AUTENTICA
Propósito: ¿Qué producto quiero alcanzar?
Destinatario o Audiencia: a quien va dirigido
Incertidumbre: atender a una situación
real de emisión de hipótesis
Restricciones: hasta donde puedo llegar, toma de decisiones
Repertorio de Recursos Cognitivos: aplicar todo
el marco teórico.
Proceso: pautas de como proceder ¿Qué actividades realizar? Etc.