SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 10
Baixar para ler offline
DOKUMEN NEGARA
03-04            C3-P11-01-14

                     TAHUN PELAJARAN 2003/2004                                                              SANGAT RAHASIA




                                                                  SMP/MTs
    UJIAN NASIONAL




                                                             Matematika (C3)
                                                                   PAKET 1 (UTAMA)
                                                                  SELASA, 25 MEI 2004
                                                                   Pukul 07.30 – 09.30




                                                 DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL
                                                    
                                                     Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan – BALITBANG - DEPDIKNAS
2
03-04             C3-P11-01-14


PETUNJUK UMUM

     1. Perhatikan dan ikuti petunjuk pengisian pada lembar jawaban yang disediakan!
     2. Periksa dan bacalah soal-soal sebelum Anda menjawabnya!
     3. Jumlah soal sebanyak 40 butir, setiap butir soal terdiri atas 4 (empat) pilihan
        jawaban!
     4. Laporkan kepada pengawas ujian kalau terdapat tulisan yang kurang jelas, rusak
        atau jumlah soal kurang!
     5. Mintalah kertas buram kepada pengawas ujian, bila diperlukan!
     6. Periksalah pekerjaan Anda sebelum diserahkan kepada pengawas ujian!
     7. Tidak diizinkan menggunakan kalkulator, kamus, hp, tabel matematika, atau alat
        bantu hitung lainnya!



1.      Suatu kelompok terdapat 15 orang yang hobi berenang, 20 orang hobi aerobik, 8
        orang hobi berenang dan aerobik. Apabila jumlah anggota kelompok tersebut 55
        orang, maka yang tidak hobi aerobik maupun berenang sebanyak ....
             a.   28 orang
             b.   17 orang
             c.   12 orang
             d.    3 orang

                        2    1   3
2.      Hasil dari 4      + 5 − 2 adalah ....
                        3    4   5
                          19
             a.         7
                          60
                           8
             b.         8
                          20
                          19
             c.        11
                          20
                           7
             d.        12
                          20

 3. Rangkaian persegi di bawah ini merupakan jaring-jaring kubus, kecuali ....




                  a.             b.          c.             d.




                         
C3-P1-2003/2004           Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan-BALITBANG   DEPDIKNAS
3
03-04             C3-P11-01-14


4.      Perhatikan gambar segitiga ABC di
                                                                                        D
        samping. Bila besar ∠ BAC = 64 o,
        maka besar ∠ ABC adalah ....                                           C (7x - 2)o
             a.    14o
             b. 28o
                                                                      )o
             c.    32o                                         x+
                                                                  4
                                                          (8
             d. 36o                                   E         A                                B



 5. Perhatikan gambar!                                                                       R
    Besar ∠ PQR adalah ....
         a.     74o




                                                                    8) o



                                                                                      4) o
         b.     78o




                                                                 +



                                                                                 +
         c.     98o




                                                              x



                                                                                  x
                                                           (7



                                                                               (5
         d. 106o                           P                               Q                      S


                        5
6.      Jika ∠ AEC =      ∠ BEC, maka ∠ AED + ∠ BEC = ....
                        7                                                                    C             B
                        0
             a.      190
             b.      2000                                                                         E
             c.      2100                                                                    A             D
             d.      2400

7.      Dari bangun-bangun : (1) layang-layang
                             (2) jajargenjang
                             (3) belahketupat
                             (4) segitiga samakaki
        yang mempunyai simetri putar tingkat dua adalah ....
             a.   hanya (2) dan (3)
             b. hanya (1) dan (2)
             c.   hanya (3) dan (4)
             d. hanya (2) dan (4)

 8. Diagram di samping menunjukkan
    fungsi F(x) = p x + q. Nilai untuk a
                                                                    2                             7
    dan b berturut-turut adalah ....
         a.    6 dan 9                                              4                            11
         b. 7 dan 11                                                a                            19
         c.    8 dan 12                                             b                            27
         d. 9 dan 13

9.      Hasil dari    0,64 -     0,0036 adalah ....
              a.     0,02
              b.     0,20
              c.     0,74
              d.     0,86
                        
C3-P1-2003/2004          Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan-BALITBANG                          DEPDIKNAS
4
03-04           C3-P11-01-14


10. Dalam waktu 1 1 jam sebuah mobil dapat menempuh jarak 108 km. Dengan
                       2
        kecepatan rata-rata yang sama, mobil itu berjalan dalam waktu 6 jam.Jarak yang
        ditempuh mobil tersebut adalah ....
             a.   162 km
             b. 288 km
             c.   324 km
             d. 432 km

11. Panjang rusuk 2 buah kubus masing-masing 3 cm dan 9 cm. Perbandingan volum
    kedua kubus tersebut adalah ....
         a.   1:3
         b. 1 : 6
         c.   1:9
         d. 1 : 27

12. Untuk mencetak genteng pesanan, sebuah perusahaan memerlukan pekerja
    sebanyak 30 orang dalam 18 hari. Bila pekerja yang tersedia hanya 27 orang, berapa
    harikah pesanan genteng akan selesai?
         a.    26 hari
         b. 23 hari
         c.    20 hari
         d. 27 hari

13. Amir berkendaraan dari kota A ke kota B yang berjarak 247 km. Jika Amir
    berangkat dari kota A pukul 07.20 dan tiba di kota B pukul 10.35, maka kecepatan
    rata-rata kendaraan Amir adalah ....
          a.    62 km/jam
          b. 69 km/jam
          c.    76 km/jam
          d. 82 km/jam

14. Luas bangun ABCD adalah ....                               D 3 cm
                                                                           C
         a.   32 cm2
         b. 36 cm2                                       cm
                                                                  5




                                                    12
                                                                      cm




         c.   42 cm2
         d. 48 cm2                          A                              B


15. Luas trapesium PQRS adalah ....                       S   10 cm    R

         a.     96 cm2
         b. 128 cm2                                                        10 cm

         c.    160 cm2
         d. 220 cm2
                                                    P         22 cm            Q




                     
C3-P1-2003/2004       Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan-BALITBANG          DEPDIKNAS
5
03-04                     C3-P11-01-14


16. Pada gambar di samping,
    ∠ PQS = 118 o dan                                                      S    T       k
    ∠ RST = (2x + 6) o
    Nilai x adalah ....
          a.   16 o
          b. 19 o                                                                       l
                                                             P   Q                  R
          c.   25 o
          d. 31 o

17. Perhatikan tabel!
       x        1                        2               3           ...
       y        7                        8               9           ...

        Nilai y untuk x = 4 adalah ....
              a.    7
              b.    8
              c.    9
              d. 10

18. Ada dua buah bilangan. Bilangan yang besar ditambah empat kali bilangan yang
    kecil = 99. Bilangan yang kecil ditambah dengan tiga kali bilangan yang
    besar = 110. Tiga kali bilangan yang kecil ditambah empat kali bilangan yang besar
    nilainya adalah ....
          a.   161
          b. 175
          c.   192
          d. 206

19.
                      6
                                                                         Kelas 3A
                      5
                                                                         Kelas 3B
                      4
          Frekuensi




                      3
                      2
                      1

                             4      5        6      7        8       9
                                                 Nilai

        Dari grafik di atas dapat dinyatakan bahwa selisih nilai rata-rata kelas 3A dengan
        kelas 3B adalah .…
              a.   0,66
              b. 0,22
              c.   0,14
              d. 0,07

                                 
C3-P1-2003/2004                   Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan-BALITBANG       DEPDIKNAS
6
03-04           C3-P11-01-14


20. Pemfaktoran dari 16 x4 – 81y4 adalah ....
        a.    (4x2 + 9y2)(4x2 + 9y2)
        b. (8x2 + 9y2)(2x2 – 9y2)
        c.    (4x2 + 9y2)(2x + 3y)(2x – 3y)
        d. (8x2 + 9y2)(2x + 3y) (x – 3y)

                               6x 2 − 17 x − 14
21. Bentuk sederhana dari                       adalah ....
                                 81x 4 - 16
                   3x + 2
           a.
                  9x 2 + 4
                  2x - 7
           b.
                  3x − 2
                        2x - 7
           c.
                  (9x + 4)(3x − 2)
                      2


                       2x 2 + 7
           d.
                  (9x 2 + 4)(3x + 2)

22. Perhatikan gambar!
    Aquarium pada gambar di samping berbentuk balok
    dengan ukuran panjang 6 dm, lebar 4 dm, dan tinggi
           5
    8 dm. dari aquarium itu berisi air. Berapakah tinggi
           8
    air dalam aquarium?
          a.   4 dm
          b. 5 dm
          c.   6 dm
          d. 7 dm

23. Perhatikan gambar!                             A
    Panjang AD = 16 cm.
    Luas ∆ BCD adalah ....
                                                20 cm




         a.     54 cm2
         b.     96 cm2                                        D
         c.    120 cm2
         d. 150 cm2
                                                    B             C


24. Sebuah model pesawat, panjangnya 40 cm, lebarnya 32 cm. Jika panjang
    sebenarnya 30 meter, maka lebar pesawat sebenarnya adalah ....
         a.   42,66 meter
         b. 37,50 meter
         c.   30    meter
         d. 24      meter


                     
C3-P1-2003/2004       Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan-BALITBANG   DEPDIKNAS
7
03-04         C3-P11-01-14




25. Diketahui panjang BC = 30 cm.
                                                  C
    Panjang AD adalah ....
         a.    10 cm
                  1                                                 D
         b. 12 cm
                  2
         c.    15 cm
                  1                               A                           B
         d. 17 cm
                  2
                                                                              D
26. Perhatikan gambar di samping!
                                                       A
    Pernyataan di bawah ini benar, kecuali ....




                                                                                    8
               ∠ BDC = 40o dan DE = 8 cm




                                                                                        cm
         a.                                                6
                                                               cm
         b.    ∠ BDE = 40o dan AD = 8 cm                                                     C
                                                                    E
         c.    ∠ DAE = 50o dan BD = 10 cm                                     50o
         d.    ∠ AED = 90o dan AB = 12 cm
                                                                              B


27. Pada lingkaran O terdapat busur AB yang panjangnya 4,4 cm dan besar sudut pusat
                                                         22
    AOB = 72o. Panjang jari-jari lingkaran itu untuk π =    adalah ....
                                                         7
         a.    0,7 cm
         b. 1,4 cm
         c.    3,5 cm
         d. 7,0 cm

28. Lingkaran pada gambar di samping
    mempunyai jari-jari 10 cm. Untuk π = 3,14,
    luas daerah yang diarsir adalah ....
          a.   21,5 cm2
                                                                          O
          b. 28,5 cm2
          c.   38,5 cm2                                             P
          d. 50 cm2                                                                 Q

29. Ditentukan panjang garis AB = 8 cm, dari A dan B dibuat busur dengan jari-jari
    8 cm dan berpotongan di C. Bila titik C dihubungkan ke A dan B, maka luas
    segitiga ABC adalah ....
          a.   4 3 cm2
          b. 8 3 cm2
          c.   16 3 cm2
          d. 24 3 cm2




                   
C3-P1-2003/2004     Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan-BALITBANG           DEPDIKNAS
8
03-04            C3-P11-01-14


30. Perhatikan gambar di samping!
    Pernyataan berikut:                                          D
    I.   ∠ CAD = 2 × ∠ COD
    II. ∠ CBD = 2 × ∠ COD
    III. ∠ CAD = ∠ COD                                      o
                                                   A                     C
    IV. ∠ CAD + ∠ CBD = ∠ COD
    Yang benar adalah ....
         a.    I                                                 B
         b. II
         c.    III
         d. IV

31. Titik A (3, −4) dicerminkan terhadap garis x = −5, kemudian dilanjutkan dengan
    translasi T sehingga didapat bayangan akhir A1(a, b).
              1 
    Bila T =   , maka nilai 2a – b adalah ....
               5
               
          a.      23
          b.       9
          c.     −24
          d. −25

                                                          2
32. Suatu dilatasi titik P dengan pusat O, OP1 = − OP. Gambar berikut yang
                                                          5
    memperlihatkan bayangan titik P oleh dilatasi tersebut adalah ….
         a.                 1
                                              c. P 1
                                    P
                                                                         O
                             P                                               P
                      O
                                                       d.
                                                                                 P
            b.    O         P1          P
                                                                     O
                                                             1
                                                            P



33. Sebuah layangan dengan panjang benang 30 m (benang dianggap lurus). Benang
    dengan tanah membentuk sudut sebesar 30o. Tinggi layangan itu adalah ....
         a.   30 3 m
         b. 30      m
         c.   15 3 m
         d. 15      m




                          
C3-P1-2003/2004            Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan-BALITBANG       DEPDIKNAS
9
03-04              C3-P11-01-14


34. Hanafi dan Budi berdiri di tepi yang sama sebuah sungai. Jarak antara Hanafi dan
    Budi 90 m. Di seberang sungai terdapat tiang listrik yang lurus dengan Budi. Sudut
    yang dibentuk antara tiang listrik, Hanafi, dan Budi 60o. Berapakah lebar sungai?
         a.   30 3 meter
         b. 45 2 meter
         c.   45 3 meter
         d. 90 3 meter

35. Suku ke-15 dari barisan bilangan 1, 3, 6, 10, .... adalah ...
         a.    90
         b. 105
         c.   120
         d. 135

36. Diketahui log 9 = 0,954, maka nilai dari log 81 adalah ....
         a.    0,477
         b. 1,431
         c.    1,908
         d. 2,385

37. Fungsi f dengan daerah asal {x | −2 ≤ x ≤ 4; x ∈ R} dirumuskan dengan
    f(x) = x2 – 2x – 3. Grafik fungsi f adalah ....
        a.     y                                     c.                  y




              -1        0            3       x                     -3            0 1 x




                                                                             y
         b.                                           d.
                    y




                                                                  -3              0 1    x
               -1           0            3       x




38. Panjang diagonal-diagonal suatu belahketupat adalah (6 – x) cm dan (2x + 4) cm.
    Luas maksimum belahketupat tersebut adalah ....
         a.   12 cm2
         b. 16 cm2
         c.   24 cm2
         d. 32 cm2

                                
C3-P1-2003/2004                  Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan-BALITBANG         DEPDIKNAS
10
03-04         C3-P11-01-14


39. Diketahui     fungsi kuadrat f(x) = 2x2 – 6x – 20. Nilai minimum fungsi tersebut
    adalah ....
         a.       −24,5
         b.       −26,5
         c.       −27,5
         d.       −30,5

40. Ditentukan f(x) = 10 + 8x – 2x2 dan garis y = x – 3. Koordinat titik potong sumbu
    simetri parabola dengan garis tersebut adalah ....
         a.    (−2, −5)
         b. (−2, 5)
         c.    (2, −5)
         d. (2, −1)




                     
C3-P1-2003/2004       Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan-BALITBANG   DEPDIKNAS

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Rpp matematika SMA (trigonometri)
Rpp matematika SMA (trigonometri)Rpp matematika SMA (trigonometri)
Rpp matematika SMA (trigonometri)
Heriyanto Asep
 
Pembahasan osn matematika smp 2013 isian singkat tingkat kabupaten
Pembahasan osn matematika smp 2013 isian singkat tingkat kabupatenPembahasan osn matematika smp 2013 isian singkat tingkat kabupaten
Pembahasan osn matematika smp 2013 isian singkat tingkat kabupaten
Sosuke Aizen
 
05. identifikasi dan desain output
05. identifikasi dan desain output05. identifikasi dan desain output
05. identifikasi dan desain output
Ainul Yaqin
 
Pembahasan osn matematika smp 2012 pilihan ganda tingkat kabupaten
Pembahasan osn matematika smp 2012 pilihan ganda tingkat kabupatenPembahasan osn matematika smp 2012 pilihan ganda tingkat kabupaten
Pembahasan osn matematika smp 2012 pilihan ganda tingkat kabupaten
Sosuke Aizen
 
Garis dan sudut..
Garis dan sudut..Garis dan sudut..
Garis dan sudut..
Suci Ariani
 

Mais procurados (20)

MANAJEMEN PROYEK PERANGKAT LUNAK - Modul 5 - MANAJEMEN WAKTU PROYEK
MANAJEMEN PROYEK PERANGKAT LUNAK - Modul 5 - MANAJEMEN WAKTU PROYEKMANAJEMEN PROYEK PERANGKAT LUNAK - Modul 5 - MANAJEMEN WAKTU PROYEK
MANAJEMEN PROYEK PERANGKAT LUNAK - Modul 5 - MANAJEMEN WAKTU PROYEK
 
Sudut Antara Garis dan Bidang
Sudut Antara Garis dan BidangSudut Antara Garis dan Bidang
Sudut Antara Garis dan Bidang
 
UAN SMA Mat 2003/2004 P11
UAN SMA Mat 2003/2004 P11UAN SMA Mat 2003/2004 P11
UAN SMA Mat 2003/2004 P11
 
07 bab-6(1)
07 bab-6(1)07 bab-6(1)
07 bab-6(1)
 
Rpp matematika SMA (trigonometri)
Rpp matematika SMA (trigonometri)Rpp matematika SMA (trigonometri)
Rpp matematika SMA (trigonometri)
 
Sistem Koordinat
Sistem KoordinatSistem Koordinat
Sistem Koordinat
 
Pembahasan osn matematika smp 2013 isian singkat tingkat kabupaten
Pembahasan osn matematika smp 2013 isian singkat tingkat kabupatenPembahasan osn matematika smp 2013 isian singkat tingkat kabupaten
Pembahasan osn matematika smp 2013 isian singkat tingkat kabupaten
 
RPP - Median Modus
RPP - Median ModusRPP - Median Modus
RPP - Median Modus
 
Contoh soal perbandingan berbalik nilai jadi 2
Contoh soal perbandingan berbalik nilai   jadi    2Contoh soal perbandingan berbalik nilai   jadi    2
Contoh soal perbandingan berbalik nilai jadi 2
 
Rpp lingkaran
Rpp lingkaranRpp lingkaran
Rpp lingkaran
 
Rangkuman himpunan
Rangkuman himpunanRangkuman himpunan
Rangkuman himpunan
 
Project charter e sapawarga
Project charter e sapawargaProject charter e sapawarga
Project charter e sapawarga
 
Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) soal matematika materi Fungsi dan Relasi
Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) soal matematika materi Fungsi dan RelasiLembar Kerja Peserta Didik (LKPD) soal matematika materi Fungsi dan Relasi
Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) soal matematika materi Fungsi dan Relasi
 
05. identifikasi dan desain output
05. identifikasi dan desain output05. identifikasi dan desain output
05. identifikasi dan desain output
 
Pembahasan osn matematika smp 2012 pilihan ganda tingkat kabupaten
Pembahasan osn matematika smp 2012 pilihan ganda tingkat kabupatenPembahasan osn matematika smp 2012 pilihan ganda tingkat kabupaten
Pembahasan osn matematika smp 2012 pilihan ganda tingkat kabupaten
 
Konsep Pencerminan dan Dilatasi menggunakan GeoGebra
Konsep Pencerminan dan Dilatasi menggunakan GeoGebraKonsep Pencerminan dan Dilatasi menggunakan GeoGebra
Konsep Pencerminan dan Dilatasi menggunakan GeoGebra
 
Vektor Matematika Peminatan
Vektor Matematika PeminatanVektor Matematika Peminatan
Vektor Matematika Peminatan
 
Garis dan sudut..
Garis dan sudut..Garis dan sudut..
Garis dan sudut..
 
Bahan ajar rotasi geometri transformasi
Bahan ajar rotasi geometri transformasiBahan ajar rotasi geometri transformasi
Bahan ajar rotasi geometri transformasi
 
Project charter kelompok 5 kelompok 6
Project charter kelompok 5 kelompok 6Project charter kelompok 5 kelompok 6
Project charter kelompok 5 kelompok 6
 

Destaque

UAN SMP 2004/2005 P1
UAN SMP 2004/2005 P1UAN SMP 2004/2005 P1
UAN SMP 2004/2005 P1
guestdac9063
 
Pembahasan Soal Matematika UN SMA IPA 2010/2011
Pembahasan Soal Matematika UN SMA IPA 2010/2011Pembahasan Soal Matematika UN SMA IPA 2010/2011
Pembahasan Soal Matematika UN SMA IPA 2010/2011
NASuprawoto Sunardjo
 
Pendekatan saintifik dalam proses pembelajaran matematika
Pendekatan saintifik dalam proses pembelajaran matematikaPendekatan saintifik dalam proses pembelajaran matematika
Pendekatan saintifik dalam proses pembelajaran matematika
yudith tae
 
Pembahasan soal un matematika smp 2008
Pembahasan soal un matematika smp 2008Pembahasan soal un matematika smp 2008
Pembahasan soal un matematika smp 2008
Wayan Sudiarta
 
Rpp pkn kelas 4 semester 2 pemerintahan pusat berbasis pendekatan scientific
Rpp pkn kelas 4 semester 2 pemerintahan pusat berbasis pendekatan scientificRpp pkn kelas 4 semester 2 pemerintahan pusat berbasis pendekatan scientific
Rpp pkn kelas 4 semester 2 pemerintahan pusat berbasis pendekatan scientific
Rachmah Safitri
 
Relasi dan fungsi
Relasi dan fungsiRelasi dan fungsi
Relasi dan fungsi
blackcatt
 
Pembelajaran dengan pendekatan saintifik dan penyusunan rpp
Pembelajaran dengan pendekatan saintifik dan penyusunan rppPembelajaran dengan pendekatan saintifik dan penyusunan rpp
Pembelajaran dengan pendekatan saintifik dan penyusunan rpp
Andi Saputro
 

Destaque (20)

UAN SMP 2004/2005 P1
UAN SMP 2004/2005 P1UAN SMP 2004/2005 P1
UAN SMP 2004/2005 P1
 
Pembahasan Soal Matematika UN SMA IPA 2010/2011
Pembahasan Soal Matematika UN SMA IPA 2010/2011Pembahasan Soal Matematika UN SMA IPA 2010/2011
Pembahasan Soal Matematika UN SMA IPA 2010/2011
 
Soal dan pembahasan ujian nasional matematika smp 2013 paket 1
Soal dan pembahasan ujian nasional matematika smp 2013 paket 1Soal dan pembahasan ujian nasional matematika smp 2013 paket 1
Soal dan pembahasan ujian nasional matematika smp 2013 paket 1
 
Ciri ciri makhluk hidup
Ciri ciri makhluk hidupCiri ciri makhluk hidup
Ciri ciri makhluk hidup
 
Matematika 2003
Matematika 2003Matematika 2003
Matematika 2003
 
Matematika 2001
Matematika 2001Matematika 2001
Matematika 2001
 
Matematika 2002
Matematika 2002Matematika 2002
Matematika 2002
 
Pendekatan scientific
Pendekatan scientificPendekatan scientific
Pendekatan scientific
 
Pendekatan saintifik dalam proses pembelajaran matematika
Pendekatan saintifik dalam proses pembelajaran matematikaPendekatan saintifik dalam proses pembelajaran matematika
Pendekatan saintifik dalam proses pembelajaran matematika
 
Tekanan 02
Tekanan 02Tekanan 02
Tekanan 02
 
ciri-ciri makhluk hidup ipa sd
ciri-ciri makhluk hidup ipa sdciri-ciri makhluk hidup ipa sd
ciri-ciri makhluk hidup ipa sd
 
Soal un-matematika-smk-kelompok-teknologi-kesehatan-dan-pertanian-tahun-2013-...
Soal un-matematika-smk-kelompok-teknologi-kesehatan-dan-pertanian-tahun-2013-...Soal un-matematika-smk-kelompok-teknologi-kesehatan-dan-pertanian-tahun-2013-...
Soal un-matematika-smk-kelompok-teknologi-kesehatan-dan-pertanian-tahun-2013-...
 
Pembahasan soal un matematika smp 2008
Pembahasan soal un matematika smp 2008Pembahasan soal un matematika smp 2008
Pembahasan soal un matematika smp 2008
 
pembelajaran IPA SD kelas 3 semester 1
pembelajaran IPA SD kelas 3 semester 1pembelajaran IPA SD kelas 3 semester 1
pembelajaran IPA SD kelas 3 semester 1
 
Soal soal un matematika sma ipa 2007
Soal soal un matematika sma ipa 2007Soal soal un matematika sma ipa 2007
Soal soal un matematika sma ipa 2007
 
10 pendekatan-saintifik
10 pendekatan-saintifik10 pendekatan-saintifik
10 pendekatan-saintifik
 
Rpp pkn kelas 4 semester 2 pemerintahan pusat berbasis pendekatan scientific
Rpp pkn kelas 4 semester 2 pemerintahan pusat berbasis pendekatan scientificRpp pkn kelas 4 semester 2 pemerintahan pusat berbasis pendekatan scientific
Rpp pkn kelas 4 semester 2 pemerintahan pusat berbasis pendekatan scientific
 
Relasi dan fungsi
Relasi dan fungsiRelasi dan fungsi
Relasi dan fungsi
 
Pembelajaran dengan pendekatan saintifik dan penyusunan rpp
Pembelajaran dengan pendekatan saintifik dan penyusunan rppPembelajaran dengan pendekatan saintifik dan penyusunan rpp
Pembelajaran dengan pendekatan saintifik dan penyusunan rpp
 
Bab 6-dimensi-tiga
Bab 6-dimensi-tigaBab 6-dimensi-tiga
Bab 6-dimensi-tiga
 

Semelhante a UAN MAT SMP 2003/2004 P11

090429 un matematika_p 45_c3_smp-m_ts
090429 un matematika_p 45_c3_smp-m_ts090429 un matematika_p 45_c3_smp-m_ts
090429 un matematika_p 45_c3_smp-m_ts
Salman Farisi
 
Prediksi soal-matematika-un-smp-2011
Prediksi soal-matematika-un-smp-2011Prediksi soal-matematika-un-smp-2011
Prediksi soal-matematika-un-smp-2011
Mary Lingga
 
Ujian akhir matematika sekolah smp
Ujian akhir matematika sekolah smpUjian akhir matematika sekolah smp
Ujian akhir matematika sekolah smp
achmad hidayat
 
Soal mat 8 sem 1 2011-2012
Soal mat 8 sem 1 2011-2012Soal mat 8 sem 1 2011-2012
Soal mat 8 sem 1 2011-2012
Mohamad Kholil
 
Latihan soal Matematika UN 2013 Paket 13
Latihan soal Matematika UN 2013  Paket 13Latihan soal Matematika UN 2013  Paket 13
Latihan soal Matematika UN 2013 Paket 13
Edi Topan
 
SOAL MATEMATIKA UN 2005
SOAL MATEMATIKA UN 2005SOAL MATEMATIKA UN 2005
SOAL MATEMATIKA UN 2005
saep_mulyadi
 
Latihan soal Matematika UN 2013 Paket 12
Latihan soal Matematika UN 2013  Paket 12Latihan soal Matematika UN 2013  Paket 12
Latihan soal Matematika UN 2013 Paket 12
Edi Topan
 
3 okt-2012-matematika
3 okt-2012-matematika3 okt-2012-matematika
3 okt-2012-matematika
nadiahbsa
 
Pengayaan Matematika SMP un 2012
Pengayaan Matematika SMP un 2012Pengayaan Matematika SMP un 2012
Pengayaan Matematika SMP un 2012
Ikhsan Din
 
Soal un matematika sma ipa 2008
Soal un matematika sma ipa 2008Soal un matematika sma ipa 2008
Soal un matematika sma ipa 2008
Salman Farisi
 
Try out matematika smp kabupaten tapanuli tengah paket b
Try out  matematika smp kabupaten tapanuli tengah paket bTry out  matematika smp kabupaten tapanuli tengah paket b
Try out matematika smp kabupaten tapanuli tengah paket b
fatia_azzahra
 
Latihan soal Matematika UN 2013 Paket 11
Latihan soal Matematika UN 2013  Paket 11Latihan soal Matematika UN 2013  Paket 11
Latihan soal Matematika UN 2013 Paket 11
Edi Topan
 

Semelhante a UAN MAT SMP 2003/2004 P11 (20)

UAN MAT SMP 2003/2004 P17
UAN MAT SMP 2003/2004 P17UAN MAT SMP 2003/2004 P17
UAN MAT SMP 2003/2004 P17
 
090429 un matematika_p 45_c3_smp-m_ts
090429 un matematika_p 45_c3_smp-m_ts090429 un matematika_p 45_c3_smp-m_ts
090429 un matematika_p 45_c3_smp-m_ts
 
Prediksi soal-matematika-un-smp-2011
Prediksi soal-matematika-un-smp-2011Prediksi soal-matematika-un-smp-2011
Prediksi soal-matematika-un-smp-2011
 
Try out mat
Try out matTry out mat
Try out mat
 
Ujian akhir matematika sekolah smp
Ujian akhir matematika sekolah smpUjian akhir matematika sekolah smp
Ujian akhir matematika sekolah smp
 
Soal mat 8 sem 1 2011-2012
Soal mat 8 sem 1 2011-2012Soal mat 8 sem 1 2011-2012
Soal mat 8 sem 1 2011-2012
 
Soal ujian sekolah matematika 2012
Soal ujian sekolah matematika 2012Soal ujian sekolah matematika 2012
Soal ujian sekolah matematika 2012
 
Latihan soal Matematika UN 2013 Paket 13
Latihan soal Matematika UN 2013  Paket 13Latihan soal Matematika UN 2013  Paket 13
Latihan soal Matematika UN 2013 Paket 13
 
Matematika 2000
Matematika 2000Matematika 2000
Matematika 2000
 
Matematika 1994
Matematika 1994Matematika 1994
Matematika 1994
 
SOAL MATEMATIKA UN 2005
SOAL MATEMATIKA UN 2005SOAL MATEMATIKA UN 2005
SOAL MATEMATIKA UN 2005
 
Latihan soal Matematika UN 2013 Paket 12
Latihan soal Matematika UN 2013  Paket 12Latihan soal Matematika UN 2013  Paket 12
Latihan soal Matematika UN 2013 Paket 12
 
3 okt-2012-matematika
3 okt-2012-matematika3 okt-2012-matematika
3 okt-2012-matematika
 
Pengayaan Matematika SMP un 2012
Pengayaan Matematika SMP un 2012Pengayaan Matematika SMP un 2012
Pengayaan Matematika SMP un 2012
 
Matematika 1995
Matematika 1995Matematika 1995
Matematika 1995
 
Soal paket 1 matematika 2013
Soal paket 1 matematika 2013Soal paket 1 matematika 2013
Soal paket 1 matematika 2013
 
Matematika 1988
Matematika 1988Matematika 1988
Matematika 1988
 
Soal un matematika sma ipa 2008
Soal un matematika sma ipa 2008Soal un matematika sma ipa 2008
Soal un matematika sma ipa 2008
 
Try out matematika smp kabupaten tapanuli tengah paket b
Try out  matematika smp kabupaten tapanuli tengah paket bTry out  matematika smp kabupaten tapanuli tengah paket b
Try out matematika smp kabupaten tapanuli tengah paket b
 
Latihan soal Matematika UN 2013 Paket 11
Latihan soal Matematika UN 2013  Paket 11Latihan soal Matematika UN 2013  Paket 11
Latihan soal Matematika UN 2013 Paket 11
 

Mais de Aidia Propitious (20)

Contoh Soal UAN - Limit
Contoh Soal UAN - LimitContoh Soal UAN - Limit
Contoh Soal UAN - Limit
 
Contoh Soal Uan - Limit
Contoh Soal Uan - LimitContoh Soal Uan - Limit
Contoh Soal Uan - Limit
 
Contoh Soal Ikatan Kimia
Contoh Soal Ikatan KimiaContoh Soal Ikatan Kimia
Contoh Soal Ikatan Kimia
 
Tetapan Kc
Tetapan KcTetapan Kc
Tetapan Kc
 
Derajat Disosiasi
Derajat DisosiasiDerajat Disosiasi
Derajat Disosiasi
 
Tetapan Kp
Tetapan KpTetapan Kp
Tetapan Kp
 
Q&A Peluang Sma
Q&A Peluang SmaQ&A Peluang Sma
Q&A Peluang Sma
 
Uanips2007 2008 P12
Uanips2007 2008 P12Uanips2007 2008 P12
Uanips2007 2008 P12
 
Soal Peluang
Soal PeluangSoal Peluang
Soal Peluang
 
Peluang
PeluangPeluang
Peluang
 
Latihan Kimia 1
Latihan Kimia 1Latihan Kimia 1
Latihan Kimia 1
 
J.Latihan Kimia 1
J.Latihan Kimia 1J.Latihan Kimia 1
J.Latihan Kimia 1
 
Sifat Koligatif Larutan
Sifat Koligatif LarutanSifat Koligatif Larutan
Sifat Koligatif Larutan
 
JAWAB UAN IPA 2006/2007 P12
JAWAB UAN IPA 2006/2007 P12JAWAB UAN IPA 2006/2007 P12
JAWAB UAN IPA 2006/2007 P12
 
UAN MAT SMP 2006/2007 P11
UAN MAT SMP 2006/2007 P11UAN MAT SMP 2006/2007 P11
UAN MAT SMP 2006/2007 P11
 
Jawab UAN MAT SMP 2006/2007 P11
Jawab UAN MAT SMP 2006/2007 P11Jawab UAN MAT SMP 2006/2007 P11
Jawab UAN MAT SMP 2006/2007 P11
 
Persamaan2
Persamaan2Persamaan2
Persamaan2
 
Tipe Belajar
Tipe BelajarTipe Belajar
Tipe Belajar
 
Aljabar
AljabarAljabar
Aljabar
 
Mid Mat Smt1 SMA2 Yuppentek 2008
Mid Mat Smt1 SMA2 Yuppentek 2008Mid Mat Smt1 SMA2 Yuppentek 2008
Mid Mat Smt1 SMA2 Yuppentek 2008
 

Último

HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.pptHAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
nabilafarahdiba95
 

Último (20)

Kanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdf
Kanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdfKanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdf
Kanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdf
 
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"
 
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptxPendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
 
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptxPEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
 
E-modul Materi Ekosistem untuk kelas X SMA
E-modul Materi Ekosistem untuk kelas X SMAE-modul Materi Ekosistem untuk kelas X SMA
E-modul Materi Ekosistem untuk kelas X SMA
 
Tim Yang Lolos Pendanaan Hibah Kepedulian pada Masyarakat UI 2024
Tim Yang Lolos Pendanaan Hibah Kepedulian pada Masyarakat  UI 2024Tim Yang Lolos Pendanaan Hibah Kepedulian pada Masyarakat  UI 2024
Tim Yang Lolos Pendanaan Hibah Kepedulian pada Masyarakat UI 2024
 
MODUL AJAR IPAS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR IPAS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR IPAS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR IPAS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
 
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMKAksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
 
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
 
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKAKELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
 
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptxSesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptxDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
 
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptx
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptxOPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptx
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptx
 
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsxvIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
 
Pelaksana Lapangan Pekerjaan Jalan .pptx
Pelaksana Lapangan Pekerjaan Jalan .pptxPelaksana Lapangan Pekerjaan Jalan .pptx
Pelaksana Lapangan Pekerjaan Jalan .pptx
 
PPT Mean Median Modus data tunggal .pptx
PPT Mean Median Modus data tunggal .pptxPPT Mean Median Modus data tunggal .pptx
PPT Mean Median Modus data tunggal .pptx
 
Materi Sosialisasi US 2024 Sekolah Dasar pptx
Materi Sosialisasi US 2024 Sekolah Dasar pptxMateri Sosialisasi US 2024 Sekolah Dasar pptx
Materi Sosialisasi US 2024 Sekolah Dasar pptx
 
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.pptHAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
 
Program Kerja Public Relations - Perencanaan
Program Kerja Public Relations - PerencanaanProgram Kerja Public Relations - Perencanaan
Program Kerja Public Relations - Perencanaan
 
Modul Ajar Bahasa Inggris - HOME SWEET HOME (Chapter 3) - Fase D.pdf
Modul Ajar Bahasa Inggris - HOME SWEET HOME (Chapter 3) - Fase D.pdfModul Ajar Bahasa Inggris - HOME SWEET HOME (Chapter 3) - Fase D.pdf
Modul Ajar Bahasa Inggris - HOME SWEET HOME (Chapter 3) - Fase D.pdf
 

UAN MAT SMP 2003/2004 P11

  • 1. DOKUMEN NEGARA 03-04 C3-P11-01-14 TAHUN PELAJARAN 2003/2004 SANGAT RAHASIA SMP/MTs UJIAN NASIONAL Matematika (C3) PAKET 1 (UTAMA) SELASA, 25 MEI 2004 Pukul 07.30 – 09.30 DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL  Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan – BALITBANG - DEPDIKNAS
  • 2. 2 03-04 C3-P11-01-14 PETUNJUK UMUM 1. Perhatikan dan ikuti petunjuk pengisian pada lembar jawaban yang disediakan! 2. Periksa dan bacalah soal-soal sebelum Anda menjawabnya! 3. Jumlah soal sebanyak 40 butir, setiap butir soal terdiri atas 4 (empat) pilihan jawaban! 4. Laporkan kepada pengawas ujian kalau terdapat tulisan yang kurang jelas, rusak atau jumlah soal kurang! 5. Mintalah kertas buram kepada pengawas ujian, bila diperlukan! 6. Periksalah pekerjaan Anda sebelum diserahkan kepada pengawas ujian! 7. Tidak diizinkan menggunakan kalkulator, kamus, hp, tabel matematika, atau alat bantu hitung lainnya! 1. Suatu kelompok terdapat 15 orang yang hobi berenang, 20 orang hobi aerobik, 8 orang hobi berenang dan aerobik. Apabila jumlah anggota kelompok tersebut 55 orang, maka yang tidak hobi aerobik maupun berenang sebanyak .... a. 28 orang b. 17 orang c. 12 orang d. 3 orang 2 1 3 2. Hasil dari 4 + 5 − 2 adalah .... 3 4 5 19 a. 7 60 8 b. 8 20 19 c. 11 20 7 d. 12 20 3. Rangkaian persegi di bawah ini merupakan jaring-jaring kubus, kecuali .... a. b. c. d.  C3-P1-2003/2004 Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan-BALITBANG DEPDIKNAS
  • 3. 3 03-04 C3-P11-01-14 4. Perhatikan gambar segitiga ABC di D samping. Bila besar ∠ BAC = 64 o, maka besar ∠ ABC adalah .... C (7x - 2)o a. 14o b. 28o )o c. 32o x+ 4 (8 d. 36o E A B 5. Perhatikan gambar! R Besar ∠ PQR adalah .... a. 74o 8) o 4) o b. 78o + + c. 98o x x (7 (5 d. 106o P Q S 5 6. Jika ∠ AEC = ∠ BEC, maka ∠ AED + ∠ BEC = .... 7 C B 0 a. 190 b. 2000 E c. 2100 A D d. 2400 7. Dari bangun-bangun : (1) layang-layang (2) jajargenjang (3) belahketupat (4) segitiga samakaki yang mempunyai simetri putar tingkat dua adalah .... a. hanya (2) dan (3) b. hanya (1) dan (2) c. hanya (3) dan (4) d. hanya (2) dan (4) 8. Diagram di samping menunjukkan fungsi F(x) = p x + q. Nilai untuk a 2 7 dan b berturut-turut adalah .... a. 6 dan 9 4 11 b. 7 dan 11 a 19 c. 8 dan 12 b 27 d. 9 dan 13 9. Hasil dari 0,64 - 0,0036 adalah .... a. 0,02 b. 0,20 c. 0,74 d. 0,86  C3-P1-2003/2004 Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan-BALITBANG DEPDIKNAS
  • 4. 4 03-04 C3-P11-01-14 10. Dalam waktu 1 1 jam sebuah mobil dapat menempuh jarak 108 km. Dengan 2 kecepatan rata-rata yang sama, mobil itu berjalan dalam waktu 6 jam.Jarak yang ditempuh mobil tersebut adalah .... a. 162 km b. 288 km c. 324 km d. 432 km 11. Panjang rusuk 2 buah kubus masing-masing 3 cm dan 9 cm. Perbandingan volum kedua kubus tersebut adalah .... a. 1:3 b. 1 : 6 c. 1:9 d. 1 : 27 12. Untuk mencetak genteng pesanan, sebuah perusahaan memerlukan pekerja sebanyak 30 orang dalam 18 hari. Bila pekerja yang tersedia hanya 27 orang, berapa harikah pesanan genteng akan selesai? a. 26 hari b. 23 hari c. 20 hari d. 27 hari 13. Amir berkendaraan dari kota A ke kota B yang berjarak 247 km. Jika Amir berangkat dari kota A pukul 07.20 dan tiba di kota B pukul 10.35, maka kecepatan rata-rata kendaraan Amir adalah .... a. 62 km/jam b. 69 km/jam c. 76 km/jam d. 82 km/jam 14. Luas bangun ABCD adalah .... D 3 cm C a. 32 cm2 b. 36 cm2 cm 5 12 cm c. 42 cm2 d. 48 cm2 A B 15. Luas trapesium PQRS adalah .... S 10 cm R a. 96 cm2 b. 128 cm2 10 cm c. 160 cm2 d. 220 cm2 P 22 cm Q  C3-P1-2003/2004 Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan-BALITBANG DEPDIKNAS
  • 5. 5 03-04 C3-P11-01-14 16. Pada gambar di samping, ∠ PQS = 118 o dan S T k ∠ RST = (2x + 6) o Nilai x adalah .... a. 16 o b. 19 o l P Q R c. 25 o d. 31 o 17. Perhatikan tabel! x 1 2 3 ... y 7 8 9 ... Nilai y untuk x = 4 adalah .... a. 7 b. 8 c. 9 d. 10 18. Ada dua buah bilangan. Bilangan yang besar ditambah empat kali bilangan yang kecil = 99. Bilangan yang kecil ditambah dengan tiga kali bilangan yang besar = 110. Tiga kali bilangan yang kecil ditambah empat kali bilangan yang besar nilainya adalah .... a. 161 b. 175 c. 192 d. 206 19. 6 Kelas 3A 5 Kelas 3B 4 Frekuensi 3 2 1 4 5 6 7 8 9 Nilai Dari grafik di atas dapat dinyatakan bahwa selisih nilai rata-rata kelas 3A dengan kelas 3B adalah .… a. 0,66 b. 0,22 c. 0,14 d. 0,07  C3-P1-2003/2004 Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan-BALITBANG DEPDIKNAS
  • 6. 6 03-04 C3-P11-01-14 20. Pemfaktoran dari 16 x4 – 81y4 adalah .... a. (4x2 + 9y2)(4x2 + 9y2) b. (8x2 + 9y2)(2x2 – 9y2) c. (4x2 + 9y2)(2x + 3y)(2x – 3y) d. (8x2 + 9y2)(2x + 3y) (x – 3y) 6x 2 − 17 x − 14 21. Bentuk sederhana dari adalah .... 81x 4 - 16 3x + 2 a. 9x 2 + 4 2x - 7 b. 3x − 2 2x - 7 c. (9x + 4)(3x − 2) 2 2x 2 + 7 d. (9x 2 + 4)(3x + 2) 22. Perhatikan gambar! Aquarium pada gambar di samping berbentuk balok dengan ukuran panjang 6 dm, lebar 4 dm, dan tinggi 5 8 dm. dari aquarium itu berisi air. Berapakah tinggi 8 air dalam aquarium? a. 4 dm b. 5 dm c. 6 dm d. 7 dm 23. Perhatikan gambar! A Panjang AD = 16 cm. Luas ∆ BCD adalah .... 20 cm a. 54 cm2 b. 96 cm2 D c. 120 cm2 d. 150 cm2 B C 24. Sebuah model pesawat, panjangnya 40 cm, lebarnya 32 cm. Jika panjang sebenarnya 30 meter, maka lebar pesawat sebenarnya adalah .... a. 42,66 meter b. 37,50 meter c. 30 meter d. 24 meter  C3-P1-2003/2004 Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan-BALITBANG DEPDIKNAS
  • 7. 7 03-04 C3-P11-01-14 25. Diketahui panjang BC = 30 cm. C Panjang AD adalah .... a. 10 cm 1 D b. 12 cm 2 c. 15 cm 1 A B d. 17 cm 2 D 26. Perhatikan gambar di samping! A Pernyataan di bawah ini benar, kecuali .... 8 ∠ BDC = 40o dan DE = 8 cm cm a. 6 cm b. ∠ BDE = 40o dan AD = 8 cm C E c. ∠ DAE = 50o dan BD = 10 cm 50o d. ∠ AED = 90o dan AB = 12 cm B 27. Pada lingkaran O terdapat busur AB yang panjangnya 4,4 cm dan besar sudut pusat 22 AOB = 72o. Panjang jari-jari lingkaran itu untuk π = adalah .... 7 a. 0,7 cm b. 1,4 cm c. 3,5 cm d. 7,0 cm 28. Lingkaran pada gambar di samping mempunyai jari-jari 10 cm. Untuk π = 3,14, luas daerah yang diarsir adalah .... a. 21,5 cm2 O b. 28,5 cm2 c. 38,5 cm2 P d. 50 cm2 Q 29. Ditentukan panjang garis AB = 8 cm, dari A dan B dibuat busur dengan jari-jari 8 cm dan berpotongan di C. Bila titik C dihubungkan ke A dan B, maka luas segitiga ABC adalah .... a. 4 3 cm2 b. 8 3 cm2 c. 16 3 cm2 d. 24 3 cm2  C3-P1-2003/2004 Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan-BALITBANG DEPDIKNAS
  • 8. 8 03-04 C3-P11-01-14 30. Perhatikan gambar di samping! Pernyataan berikut: D I. ∠ CAD = 2 × ∠ COD II. ∠ CBD = 2 × ∠ COD III. ∠ CAD = ∠ COD o A C IV. ∠ CAD + ∠ CBD = ∠ COD Yang benar adalah .... a. I B b. II c. III d. IV 31. Titik A (3, −4) dicerminkan terhadap garis x = −5, kemudian dilanjutkan dengan translasi T sehingga didapat bayangan akhir A1(a, b). 1  Bila T =   , maka nilai 2a – b adalah ....  5   a. 23 b. 9 c. −24 d. −25 2 32. Suatu dilatasi titik P dengan pusat O, OP1 = − OP. Gambar berikut yang 5 memperlihatkan bayangan titik P oleh dilatasi tersebut adalah …. a. 1 c. P 1 P O P P O d. P b. O P1 P O 1 P 33. Sebuah layangan dengan panjang benang 30 m (benang dianggap lurus). Benang dengan tanah membentuk sudut sebesar 30o. Tinggi layangan itu adalah .... a. 30 3 m b. 30 m c. 15 3 m d. 15 m  C3-P1-2003/2004 Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan-BALITBANG DEPDIKNAS
  • 9. 9 03-04 C3-P11-01-14 34. Hanafi dan Budi berdiri di tepi yang sama sebuah sungai. Jarak antara Hanafi dan Budi 90 m. Di seberang sungai terdapat tiang listrik yang lurus dengan Budi. Sudut yang dibentuk antara tiang listrik, Hanafi, dan Budi 60o. Berapakah lebar sungai? a. 30 3 meter b. 45 2 meter c. 45 3 meter d. 90 3 meter 35. Suku ke-15 dari barisan bilangan 1, 3, 6, 10, .... adalah ... a. 90 b. 105 c. 120 d. 135 36. Diketahui log 9 = 0,954, maka nilai dari log 81 adalah .... a. 0,477 b. 1,431 c. 1,908 d. 2,385 37. Fungsi f dengan daerah asal {x | −2 ≤ x ≤ 4; x ∈ R} dirumuskan dengan f(x) = x2 – 2x – 3. Grafik fungsi f adalah .... a. y c. y -1 0 3 x -3 0 1 x y b. d. y -3 0 1 x -1 0 3 x 38. Panjang diagonal-diagonal suatu belahketupat adalah (6 – x) cm dan (2x + 4) cm. Luas maksimum belahketupat tersebut adalah .... a. 12 cm2 b. 16 cm2 c. 24 cm2 d. 32 cm2  C3-P1-2003/2004 Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan-BALITBANG DEPDIKNAS
  • 10. 10 03-04 C3-P11-01-14 39. Diketahui fungsi kuadrat f(x) = 2x2 – 6x – 20. Nilai minimum fungsi tersebut adalah .... a. −24,5 b. −26,5 c. −27,5 d. −30,5 40. Ditentukan f(x) = 10 + 8x – 2x2 dan garis y = x – 3. Koordinat titik potong sumbu simetri parabola dengan garis tersebut adalah .... a. (−2, −5) b. (−2, 5) c. (2, −5) d. (2, −1)  C3-P1-2003/2004 Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan-BALITBANG DEPDIKNAS