Intervento a Didamatica 2008 di Pierfranco Ravotto. "Sostegno e recupero: usiamo la formazione in rete e gli strumenti digitali"

1. Sostegno e recupero: usiamo la formazione in rete e gli strumenti digitali Pierfranco Ravotto [email_address]

2. Momenti epifanici … di un immigrante digitale Prof, posso usare il cellulare? Prof, voglio mettere un “ effetto acqua” … Prof, non ho fatto l’esercizio, perché l’ho visto in rete solo alle …

3. E’ la rete, baby … al tempo dell’ADSL CHAT Videogioco Download YouTube

4. E’ la rete, baby … al tempo dell’ADSL CHAT Videogioco Download YouTube Attività per la scuola

5. Vietare il digitale?

6. Tecnologia e conoscenza … l’alfabeto … esso ingenererà oblio nelle anime di chi lo imparerà: essi cesseranno di esercitarsi la memoria perché fidandosi dello scritto richiameranno le cose alla mente non piú dall’interno di se stessi, ma dal di fuori, attraverso segni estranei … Né tu offri vera sapienza ai tuoi scolari, ma ne dai solo l’apparenza perché essi, grazie a te, potendo avere notizie di molte cose senza insegnamento, si crederanno d’essere dottissimi, mentre per la maggior parte non sapranno nulla Platone - Fedro

7. Utilizzare la tecnologia non delegare alla tecnologia

8. La questione del “recupero” D’Onofrio Berlinguer Aboliti gli esami di riparazione. Introdotti “interventi didattici ed educativi integrativi … da destinare a coloro il cui livello di apprendimento sia giudicato, nel corso dell’anno scolastico, non sufficiente in una o più materie” Introdotta la definizione di “debito formativo” Fioroni DM 80 - 3 ottobre 2007 + OM 92 - 5 novembre 2007 Attività di recupero dopo la fine del 1° quadrimestre. In presenza di debiti recuperabili entro l’inizio dell’anno successivo il CdC rinvia la formulazione del giudizio, organizza il recupero e successivamente valuta Accento su: prevenire i debiti, sostegno , flessibilità degli interventi, innovazione , coinvolgimento degli studenti e delle famiglie, responsabilità Collegio e CdC.

9. Una sequenza di azioni Accoglienza (motivazione e prerequisiti) Sostegno (superamento difficoltà) RECUPERO Verifica Sostegno (superamento difficoltà) RECUPERO Verifica Inizio anno 1° quadr. 2° quadr.

10. I “momenti” del recupero Rielaborazione Personale (Esercizi, Applicazioni, Ricerca, Progetto, …) Studio (Seguire una lezione, vedere un video, studiare un testo, …) Autovalutazione (Controllare l’apprendimento) Interazione con l’insegnante (Individuazione problemi/necessità, sostegno alla motivazione, spiegazioni, …) Interazione con i compagni

13. Le condizioni Gli studenti Gli insegnanti La tecnologia I materiali didattici

14. Pierfranco Ravotto [email_address] www.pierfrancoravotto.ilcannocchiale.it Grazie dell’attenzione