http://random13579b.blogspot.com/

3. ‫יום אחד ,פרופסור באוניברסיטה החליט לאתגר את תלמידיו‬

6. ‫את הכול? שאל הפרופסור?‬
‫כן,את הכול ענה הסטודנט‬

7. ‫אם כך,ענה הפרופסור, אלוהים ברא גם את הרוע‬
‫כי הרי הרוע קיים!!!‬

8. ‫לזה,הסטודנט נשאר ללא מענה ונותר דומם.‬
‫הפרופסור נהנה מההזדמנות להוכיח פעם נוספת שאמונה היא רק מיתוס.‬

9. ‫לפתע,סטודנט אחר הרים את ידו ושאל:פרופסור,האם יורשה לי‬
‫לשאול שאלה?‬
‫בהחלט ענה הפרופסור‬

10. ‫האם קיים קור?-‬
‫ברור,ענה הפרופסור-‬
‫האם אף פעם לא חשת בקור?-‬

11. ‫בעצם,אדוני,קור לא קיים. בהתייחס ללימודי הפיסיקה,קור הינו חוסר שלם ומוחלט‬
‫של חום‬

12. ‫חפץ יכול להימדד אם הוא מקרין אנרגיה וזה חומו של החפץ‬
‫אשר מקרין אנרגיה‬

13. ‫ללא חום,החפץ אדיש ובלתי ניתן למדידה.אבל קור לא קיים.אנו יצרנו את המינוח‬
‫קור כדי להסביר את החוסר בחום‬

14. ‫וחושך?,המשיך הסטודנט,‬
‫מובן שקיים ענה הפרופסור‬

15. ‫שוב,הינך טועה אדוני,חשכה זה העדר מוחלט של אור‬

16. ‫אתה יכול למדוד אור ובהירות,אך לא חשכה,הפריסמה של ניקולס מראה‬
‫את מגוון הצבעים מהם האור יכול להיות מורכב בהתאם לאורך הגלים.‬

17. ‫חשכה הוא הביטוי שאנו יצרנו להסביר את החוסר המוחלט של‬
‫האור‬

18. ‫ולבסוף,שאל הסטודנט:הרוע,אדוני,האם קיים רוע?‬

19. ‫אלוהים לא יצר את הרוע,רוע הוא החוסר של אלוהים בלב האנשים,זהו חוסר‬
‫באהבה,אנושיות ואמונה .‬
‫אהבה ואמונה הינם כמו חום ואהבה.הם קיימים.החוסר בהם מביא לרוע‬

20. ‫ועתה,היה תורו של הפרופסור להישאר דומם...‬

21. ‫השם של הסטודנט היה:‬
‫אלברט איינשטיין‬