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Cuentos de Rafael Pombo 
POR: 
MARCELINA PALACIOS PALOMEQUE 
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NOVIEMBRE
Renacuajo paseador 
MORALEJA: 
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nos están es ayudando es para nuestro bien, 
porque ningún padre desea el mal para sus hijos 
y siempre desean lo mejor para sus hijos. 
Como dice un viejo adagio quine no oye consejo 
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El gato bandido 
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también las encontramos muy malvadas y 
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tenia viendo uno que hay personas 
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cambio esta viejecita que lo tenia 
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quejadera de todo.
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Simón el bobito 
MORALEJA: 
uno tiene que pensar bien las cosas, antes de actuar.
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MORALEJA: 
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complacer a todos, siempre 
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El sermón del caimán 
MORALEJA: 
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MORALEJA: 
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RIMAS 
 es la repetición de una secuencia de fonemas a partir de 
la sílaba tónica al final de dos o más versos. 
 La rima se establece a partir de la última vocal 
acentuada, incluida ésta. A veces no todos los versos de 
un poema riman; por ejemplo, en los romances sólo 
riman (en asonante) los versos pares, quedando los 
impares sueltos o libres.
EJEMPLOS 
 5. 
Tengo, tengo, tengo, 
tú no tienes nada 
tengo tres ovejas 
en una cabaña. 
 Una me da leche, 
otra me da lana, 
otra me mantiene 
toda la semana. 
 6. 
Una dos tres, 
coronita es. 
Que salga la chica 
que va a perder 
 7. 
Hay un alboroto 
en todo el corral, 
Fina la gallina 
perdió su dedal, 
si alguien lo encuentra 
que le vaya a avisar, 
para que deje 
de cacarear.
TRABALENGUAS 
 Los trabalenguas, también llamados des 
trabalenguas, son oraciones o textos breves (son 
cortos), en cualquier idioma, creados para que su 
pronunciación en voz alta sea difícil de articular. 
Con frecuencia son usados como ejercicio para 
desarrollar una dicción ágil y expedita. Los 
trabalenguas constituyen a la vez un tipo 
de literatura popular de naturaleza oral. En especial 
sirve para hacer a uno equivocarse en varias 
ocasiones las personas que lo pronuncian no lo 
pueden hacer y ahí se desarrolla el conflicto de la 
pronunciación
EJEMPLOS 
 Pablito clavo un clavito, 
un clavito clavo Pablito. 
 Erre con erre guitarra, 
erre con erre barril, 
qué rápido ruedan las ruedas, 
del ferrocarril. 
 Pedro Pérez Pereira, 
pobre pintor portugués, 
pinta paisajes por pocas pesetas, 
para poder pasar por París.
POESIA 
 proviene del término latino poēsis, que a su vez 
deriva de un concepto griego. Se trata de la 
manifestación de la belleza o del sentimiento 
estético a través de la palabra, ya sea en verso o 
en prosa. De todas formas, su uso más usual se 
refiere a los poemas y composiciones en verso.
EJEMPLOS 
 SI ALGUIEN LLAMA A TU PUERTA 
 SI alguien llama a tu puerta, amiga mía, 
y algo en tu sangre late y no reposa 
y en su tallo de agua, temblorosa, 
la fuente es una líquida armonía. 
Si alguien llama a tu puerta y todavía 
te sobra tiempo para ser hermosa 
y cabe todo abril en una rosa 
y por la rosa se desangra el día. 
Si alguien llama a tu puerta una mañana 
sonora de palomas y campanas 
y aún crees en el dolor y en la poesía. 
Si aún la vida es verdad y el verso existe. 
Si alguien llama a tu puerta y estás triste, 
abre, que es el amor, amiga mía.
 Maestro tu sabiduría lo es todo 
tu bondad es infinita 
la enseñanza es a tu modo 
y de seguro es muy bonita. 
Tu enseñas al ignorante 
al que te pide enseñanza 
aunque sea algún vagante 
que tiene alguna esperanza. 
Tu no haces diferencia 
entre el rico y el pobre 
tu quieres darle la herencia 
de que escriba su nombre. 
Tu que nos enseñaste 
que nos diste tu amistad 
tu que nos respetaste 
con una gran igualdad. 
Hoy que por fin terminamos 
lo tenemos que dejar 
nos vamos con una herida
 A LA MAESTRA 
Es en la escuela otra madre 
que orienta con sus consejos; 
es experta sembradora 
de nobles conocimientos; 
es mano suave que guía 
y es luz que alumbra senderos. 
Es, en suma, la maestra, 
manojo cálido y tierno 
de bondadosa paciencia 
y de maternal afecto. 
A LA MAESTRA 

RETAHILA 
 En el diccionario se define como Serie de muchas cosas 
que están, suceden o se mencionan por su orden 
 La retahíla también es un juego de palabras típicamente 
infantil que beneficia la fluidez verbal, así como también 
la atención y la memoria. Con las repeticiones, la 
armonía y las rimas, se logra entretener a los niños que 
inconscientemente practican el lenguaje. 
 Hay retahílas para recitar y para cantar y son muy 
usadas en juegos infantiles por niños de todas partes.
EJEMPLO 
 De tan marin de do pinguè 
Cucara macara títere fue Yo no fui fue teté 
Pégale pégale que ese merito fue 
 Santa Rita, Rita 
Lo que se da no se quita, 
Con papel y agua bendita 
En el cielo ya está escrita. 
 Jugaremos en el bosque mientras el lobo no esta 
Porque si el lobo aparece a todos nos comerá 
¿Lobo estas ahí?
 Una cosa me he encontrado 
Cuatro veces la diré 
Si su dueño no aparece 
Con ella me quedaré 
 Todos cuentan hasta ocho 
En la casa de Pinocho 
Uno, dos, tres, cuatro, 
Cinco, seis, siete y ocho
Títeres 
 Los títeres de guante tienen un vestido en el que encaja la mano 
del titiritero como en un guante. Dentro del guante, los dedos se 
encargan de mover la cabeza y las manos. La muñeca del titiritero 
se convierte en la cintura del títere. 
 En el títere de este tutorial la cabeza se mueve con el dedo 
índice y las manos con el pulgar y el meñique. Esta combinación 
hace que los hombros sean simétricos pero el titiritero tiene 
que practicar bastante para conseguir manipular objetos con 
soltura. 
 En esta imagen puedes ver, arriba, un dibujo de la posición de la 
mano en nuestro títere. El dibujo de abajo muestra la posición 
más común en la que las manos se mueven con los dedos pulgar 
y medio. 
 Puedes hacer los vestidos de tus títeres con tela, fieltro o papel. 
En este tutorial te propongo hacerlo con servilletas de papel de 
colores.
 El vestido de un títere de guante paso a paso 
 Materiales y dónde comprarlos 
 Servilletas de papel. Búscalas de 3 o 4 capas, grandes (de 40 X 
40 cm) y de colores lisos. Yo he utilizado las de Ikea. 
 Cola blanca. Puedes comprarla en droguerías y tiendas 
especializadas en bricolaje, de cualquier marca. O en 
papelerías, la de tipo escolar. 
 Herramientas y para qué las usarás 
 Tijeras para papel y tijeras para manicura, para recortar las 
piezas del vestido.
 PASO 1. REÚNE MATERIALES Y HERRAMIENTAS. 
 Reúne todo el material y herramientas necesarios. Tienes la lista 
arriba. 
 … 
 PASO 2. HAZ LA CAMISOLA. 
 Desdobla una servilleta y pega los bordes, doblados 2 veces en forma 
de costura. Si quieres un vestido más resistente, hazlo doble, 
utilizando 2 servilletas. 
 Ahora tienes la servilleta pegada en forma de tubo. Coloca la costura 
en el centro de una de las caras y marca bien los pliegues laterales. 
 Haz dobladillos en los dos lados y pégalos con unos puntos de 
cola. Pon poca cola para que no traspase hacia fuera. 
 Dobla las esquinas de la parte superior como ves en la foto. 
 Para convertir los pliegues en interiores, mete las esquinas dobladas 
hacia dentro. 
 …
 PASO 3. PREPARA LA CAMISOLA PARA MONTAR LA CABEZA 
Y LAS MANOS 
 Haz dos cortes en los laterales, por debajo de los hombros, 
para poder colocar las manos en su sitio. 
 En la foto puedes ver la posición en que irán la cabeza y las 
manos. 
 Coloca la cabeza y las manos en sus sitios y pégalas con 
cola. Pega el borde de los pliegues de los hombros.
 Sant Jordi, el Rey y la Princesa 
 Aquí tienes tres ejemplos para que te inspires y hagas tus propios personajes. 
 En los tres casos la camisola esta hecha con 2 servilletas para que sea más 
consistente y resistente. 
 Para cada personaje he elegido los colores y los complementos que acaban de 
conformar su personalidad y el papel que le toca hacer en las historias. 
 CAVALLERO O SANT JORDI 
 Lleva una camisola gris. 
 Como complementos se le han añadido peto blanco con la cruz roja, cinturón 
marrón, hebilla y puños de cartón de huevera pintados con pintura acrílica 
plateada igual que el casco y capa roja con cinta al cuello. 
 REY 
 Lleva una camisola granate o púrpura. 
 Como complementos se le han añadido una cinta amarilla de arriba a 
abajo, puños amarillos, y capa blanca con motas marrones o negras imitando 
el armiño con cinta al cuello. 
 PRINCESA 
 Lleva una camisola azul celeste. 
 Como complementos se le han añadido puños amarillos, cuello amarillo y velo 
blanco pegado a la corona, hecho con una sola capa de la servilleta. 
 Aquí tienes los tres personajes preparados para actuar.

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Moralejas y enseñanzas de cuentos y fabulas

  • 1. Cuentos de Rafael Pombo POR: MARCELINA PALACIOS PALOMEQUE A: SANDRA ESPINOZA UNIVERSIDAD MINUTO DE DIOS CHIGORODÓ ANTIOQUIA NOVIEMBRE
  • 2. Renacuajo paseador MORALEJA: Que a este renacuajo por no hacerle caso a la mama termino en la boca de un pato. por eso digo que hay que hacerle caso a nuestros padres y a las personas mayores porque así nos regañen, y nos llamen la atención no por malo sino que nos están es ayudando es para nuestro bien, porque ningún padre desea el mal para sus hijos y siempre desean lo mejor para sus hijos. Como dice un viejo adagio quine no oye consejo no llega a viejo, eso le paso al renacuajo paseador que termino en la boca de un pato
  • 3. El gato bandido MORALEJA: no hagas a otros lo que no quieras que te hagan a ti. Que uno no puede creer que es mas vivo o mas avispado que otro porque en la venia del señor así como hay personas muy nobles también las encontramos muy malvadas y muy astutas . Y esto le paso al gato pensó que era mas vivo y mas astuto que los demás y cogió un perro y le quito todo a el. Y ha este gato por el afán de hacer maldades se descuida y todo se le devuelve a el.
  • 4. La pobre viejecita MORALEJA: no ser egoístas. Este cuento trata de la historia de una viejita que a pesar de tener tantas riquezas materiales como vestidos, comidas, entre otros, siempre se quejaba de su situación y nunc a estaba conforme con lo que tenia viendo uno que hay personas que en realidad si no tienen nada y no se quejan de su pobreza en cambio esta viejecita que lo tenia todo siempre estaba con la quejadera de todo.
  • 5. La pastorcita MORALEJA: Es muy triste perder algo que amamos pero cuando lo recuperamos nos ponemos muy feliz
  • 6. Mirringa Mirronga la Gata Candonga MORALEJA: No es bueno aprovecharse de la generosidad de los demás porque el que da lo que tiene a pedir se queda
  • 7. El búho y el palomo MORALEJA: Hay que hacer el bien sin mirar a quien.
  • 8. Simón el bobito MORALEJA: uno tiene que pensar bien las cosas, antes de actuar.
  • 9. El Rey borrico MORALEJA: Nunca pretendamos complacer a todos, siempre habrá quien nos critiquen de alguna cosas.
  • 10. El sermón del caimán MORALEJA: Nosotros también tenemos cicatrices de un pasado doloroso. Algunas son causadas por nuestros pecados, pero algunas son la huella de Dios que nos ha sostenido con fuerza para que no caigamos en las garras del mal. Dios te bendiga siempre, y recuerda que si te ha dolido alguna vez el alma, es porque Dios, te ha agarrado demasiado fuerte para que no caigas.
  • 11. Tía pasitrote MORALEJA: No hay que reírse del mal ajeno.
  • 12.
  • 13. RIMAS  es la repetición de una secuencia de fonemas a partir de la sílaba tónica al final de dos o más versos.  La rima se establece a partir de la última vocal acentuada, incluida ésta. A veces no todos los versos de un poema riman; por ejemplo, en los romances sólo riman (en asonante) los versos pares, quedando los impares sueltos o libres.
  • 14. EJEMPLOS  5. Tengo, tengo, tengo, tú no tienes nada tengo tres ovejas en una cabaña.  Una me da leche, otra me da lana, otra me mantiene toda la semana.  6. Una dos tres, coronita es. Que salga la chica que va a perder  7. Hay un alboroto en todo el corral, Fina la gallina perdió su dedal, si alguien lo encuentra que le vaya a avisar, para que deje de cacarear.
  • 15. TRABALENGUAS  Los trabalenguas, también llamados des trabalenguas, son oraciones o textos breves (son cortos), en cualquier idioma, creados para que su pronunciación en voz alta sea difícil de articular. Con frecuencia son usados como ejercicio para desarrollar una dicción ágil y expedita. Los trabalenguas constituyen a la vez un tipo de literatura popular de naturaleza oral. En especial sirve para hacer a uno equivocarse en varias ocasiones las personas que lo pronuncian no lo pueden hacer y ahí se desarrolla el conflicto de la pronunciación
  • 16. EJEMPLOS  Pablito clavo un clavito, un clavito clavo Pablito.  Erre con erre guitarra, erre con erre barril, qué rápido ruedan las ruedas, del ferrocarril.  Pedro Pérez Pereira, pobre pintor portugués, pinta paisajes por pocas pesetas, para poder pasar por París.
  • 17. POESIA  proviene del término latino poēsis, que a su vez deriva de un concepto griego. Se trata de la manifestación de la belleza o del sentimiento estético a través de la palabra, ya sea en verso o en prosa. De todas formas, su uso más usual se refiere a los poemas y composiciones en verso.
  • 18. EJEMPLOS  SI ALGUIEN LLAMA A TU PUERTA  SI alguien llama a tu puerta, amiga mía, y algo en tu sangre late y no reposa y en su tallo de agua, temblorosa, la fuente es una líquida armonía. Si alguien llama a tu puerta y todavía te sobra tiempo para ser hermosa y cabe todo abril en una rosa y por la rosa se desangra el día. Si alguien llama a tu puerta una mañana sonora de palomas y campanas y aún crees en el dolor y en la poesía. Si aún la vida es verdad y el verso existe. Si alguien llama a tu puerta y estás triste, abre, que es el amor, amiga mía.
  • 19.  Maestro tu sabiduría lo es todo tu bondad es infinita la enseñanza es a tu modo y de seguro es muy bonita. Tu enseñas al ignorante al que te pide enseñanza aunque sea algún vagante que tiene alguna esperanza. Tu no haces diferencia entre el rico y el pobre tu quieres darle la herencia de que escriba su nombre. Tu que nos enseñaste que nos diste tu amistad tu que nos respetaste con una gran igualdad. Hoy que por fin terminamos lo tenemos que dejar nos vamos con una herida
  • 20.  A LA MAESTRA Es en la escuela otra madre que orienta con sus consejos; es experta sembradora de nobles conocimientos; es mano suave que guía y es luz que alumbra senderos. Es, en suma, la maestra, manojo cálido y tierno de bondadosa paciencia y de maternal afecto. A LA MAESTRA 
  • 21. RETAHILA  En el diccionario se define como Serie de muchas cosas que están, suceden o se mencionan por su orden  La retahíla también es un juego de palabras típicamente infantil que beneficia la fluidez verbal, así como también la atención y la memoria. Con las repeticiones, la armonía y las rimas, se logra entretener a los niños que inconscientemente practican el lenguaje.  Hay retahílas para recitar y para cantar y son muy usadas en juegos infantiles por niños de todas partes.
  • 22. EJEMPLO  De tan marin de do pinguè Cucara macara títere fue Yo no fui fue teté Pégale pégale que ese merito fue  Santa Rita, Rita Lo que se da no se quita, Con papel y agua bendita En el cielo ya está escrita.  Jugaremos en el bosque mientras el lobo no esta Porque si el lobo aparece a todos nos comerá ¿Lobo estas ahí?
  • 23.  Una cosa me he encontrado Cuatro veces la diré Si su dueño no aparece Con ella me quedaré  Todos cuentan hasta ocho En la casa de Pinocho Uno, dos, tres, cuatro, Cinco, seis, siete y ocho
  • 24. Títeres  Los títeres de guante tienen un vestido en el que encaja la mano del titiritero como en un guante. Dentro del guante, los dedos se encargan de mover la cabeza y las manos. La muñeca del titiritero se convierte en la cintura del títere.  En el títere de este tutorial la cabeza se mueve con el dedo índice y las manos con el pulgar y el meñique. Esta combinación hace que los hombros sean simétricos pero el titiritero tiene que practicar bastante para conseguir manipular objetos con soltura.  En esta imagen puedes ver, arriba, un dibujo de la posición de la mano en nuestro títere. El dibujo de abajo muestra la posición más común en la que las manos se mueven con los dedos pulgar y medio.  Puedes hacer los vestidos de tus títeres con tela, fieltro o papel. En este tutorial te propongo hacerlo con servilletas de papel de colores.
  • 25.  El vestido de un títere de guante paso a paso  Materiales y dónde comprarlos  Servilletas de papel. Búscalas de 3 o 4 capas, grandes (de 40 X 40 cm) y de colores lisos. Yo he utilizado las de Ikea.  Cola blanca. Puedes comprarla en droguerías y tiendas especializadas en bricolaje, de cualquier marca. O en papelerías, la de tipo escolar.  Herramientas y para qué las usarás  Tijeras para papel y tijeras para manicura, para recortar las piezas del vestido.
  • 26.  PASO 1. REÚNE MATERIALES Y HERRAMIENTAS.  Reúne todo el material y herramientas necesarios. Tienes la lista arriba.  …  PASO 2. HAZ LA CAMISOLA.  Desdobla una servilleta y pega los bordes, doblados 2 veces en forma de costura. Si quieres un vestido más resistente, hazlo doble, utilizando 2 servilletas.  Ahora tienes la servilleta pegada en forma de tubo. Coloca la costura en el centro de una de las caras y marca bien los pliegues laterales.  Haz dobladillos en los dos lados y pégalos con unos puntos de cola. Pon poca cola para que no traspase hacia fuera.  Dobla las esquinas de la parte superior como ves en la foto.  Para convertir los pliegues en interiores, mete las esquinas dobladas hacia dentro.  …
  • 27.  PASO 3. PREPARA LA CAMISOLA PARA MONTAR LA CABEZA Y LAS MANOS  Haz dos cortes en los laterales, por debajo de los hombros, para poder colocar las manos en su sitio.  En la foto puedes ver la posición en que irán la cabeza y las manos.  Coloca la cabeza y las manos en sus sitios y pégalas con cola. Pega el borde de los pliegues de los hombros.
  • 28.  Sant Jordi, el Rey y la Princesa  Aquí tienes tres ejemplos para que te inspires y hagas tus propios personajes.  En los tres casos la camisola esta hecha con 2 servilletas para que sea más consistente y resistente.  Para cada personaje he elegido los colores y los complementos que acaban de conformar su personalidad y el papel que le toca hacer en las historias.  CAVALLERO O SANT JORDI  Lleva una camisola gris.  Como complementos se le han añadido peto blanco con la cruz roja, cinturón marrón, hebilla y puños de cartón de huevera pintados con pintura acrílica plateada igual que el casco y capa roja con cinta al cuello.  REY  Lleva una camisola granate o púrpura.  Como complementos se le han añadido una cinta amarilla de arriba a abajo, puños amarillos, y capa blanca con motas marrones o negras imitando el armiño con cinta al cuello.  PRINCESA  Lleva una camisola azul celeste.  Como complementos se le han añadido puños amarillos, cuello amarillo y velo blanco pegado a la corona, hecho con una sola capa de la servilleta.  Aquí tienes los tres personajes preparados para actuar.