Missverständnisse, die Ebenen der Kommunikation

1. Missverständnisse
Von Lorenz Müller
Area Conference
07.01.2017

2. Was will dieser Vortrag

Sensibilisieren

Auf welchen Ebenen Missverständnisse
auftreten können

Wie man mit Missverständnissen umgehen
kann

3. Was will dieser Vortrag nicht

Kochrezepte geben

4. Botschaften/Metabotschaften

Was ein Satz aussagt, erkennt man oft erst
durch den Kontext.

„Nimmst du Birnen mit“ (Botschaft)

Person isst gerne Früchte → Frucht

Person sitzt im Dunklen → Beleuchtungmittel

Kontext kann sehr kompliziert und sein →
Magic

Ist Kontext kompliziert, kann es sein, dass
Kommunikation nicht mehr einwandfrei
gedeutet werden kann.

5. Was ist ein Missverständnis?

Wikipedia Definition reicht

Missverständnis ist eine kommunikative
Störung, die aus dem Differenzwert zwischen
dem Gemeinten eines Senders und dem
Verstandenen beim Empfänger besteht.

6. Kommunikative Störung

Kommunikation

Nicht nur Sprache!!!

Mimik, Gestik

Nicht vergessen: (der obligatorische Verweis
auf Paul Waclavick)

„Man kann nicht nicht kommunizieren“

7. „Akteure des Missverständnis“

Der Sender

Der Empfänger

Für uns aber wichtig

Judge und Judge

Judge und Spieler

Spieler und Spieler

Judge und TO

8. Die Ebenen der Kommunikation

Mathematische Ebene

Regeltechnische Ebene

Turnierrelevante Ebene

Soziale Ebene

9. Die Ebenen der Kommunikation

Ebenen in denen Missverständnisse
denkunmöglich sind (mathematische Ebene)

Ebenen in denen wir als Judges eingreifen
müssen (Comprehensive Rules oder auch
Unsporting Conduct)

Ebenen in denen wir eingreifen können

10. Beispiele

FNM auf der Zendikar Plane

Letzte Runde Ayli vs. Nahiri
Abzan
Boros Burn

11. Würfelwurf

Ayli würfelt eine 6

Nahiri eine 7

Ayli: „Gut, dann fange ich an“

Nahiri: „Hey, ich habe höher gewürfelt, ich darf
aussuchen“

Lösung?

12. Auf welcher Ebene könnte
das Problem liegen?

13. Turnierrelevante Ebene

14. Lösung:

Both players must agree on the random
method. This can get a little tricky when the
players don’t agree on the method (such as
rolling a spindown dice) so feel free to step in
and help players select a random method like
odds and evens or something similar.

15. Erste Runde

Nahiri legt einen Mountain

Nahiri spielt einen Goblin Guide

Nahiri greift an

Alyi revealt die oberste Karte, einen Dryad
Arbor und nimmt ihn auf die Hand

Nahiri sagt: der Drayd Arbor ist eine Kreatur, du
darfst ihn nicht auf die Hand nehmen

17. Auf welcher Ebene könnte
das Problem liegen?

18. Regeltechnische Ebene

19. Damage?

Ayli hat den Dryaden auf der Hand

Nahiri sagt Damage an

„Du bist auf 20, der Goblin Guide ist eine 2/2,
dh du gehst auf 17“

Ayli sieht etwas verwirrt drein

Nahiri: Auf Innistrad ist 20-2=17
Problem?

21. Mathematische Ebene

Auch wenn uns Nahiri weiß machen will, dass
auf Innistrad 20-2=17 ist

Und auch wenn die sowjetische Propaganda
zeigt das 2+2=5 ist
Über diese Dinge diskutieren wir nicht!

22. Warum?

Unterschiedliche Ansätze:

Mathematik ist unabhängig vom Menschen

Mathematik funktioniert nur gut, wenn sie
allgemeingültig ist

23. Untergrund Strizzi

Ayli gewinnt das Spiel (wenig überraschend),
weil sie mit Underground Connections viele
Karten gezogen hat

Nahiri denkt sich: Die Karte muss ich
abschalten. Gott sei dank kann ich
sideboarden. Pithing Needle bietet sich doch an

Wie im Spiel davor, spielt Ayli die Connections
auf den Dryad Arbor

Nahiri bestimmt mit Pithing Needle die
Connections

25. 
Die Lösung dieser Regelfrage sollte uns keine
Probleme liegen aber wo liegt jetzt das
Missverständnis?

26. Du fetchst nicht!!!

Das Spiel ist nun sehr ausgeglichen, weil Nahiri
den Arbor geboltet hat und Ayli keine Karten
mehr ziehen kann

Ayli legt nun eine Spellskite

End of Turn möchte Nahiri mit ihrem Arid Mesa
ein Land suchen

Ayli möchte gerne 2 Leben bezahlen, um die
Ability umzuleiten?

Kann sie das, was passiert?

28. 
Auch hier sollte die Regelfrage klar sein (außer
am Tisch spielt eine Spellskite mit, aber wir
sind auf Zendikar und wir wissen
glücklicherweise, dass Phyrexianer nicht
planeswalken können), wo liegt hier das
Missverständnis

29. 
Manchmal machen Interaktionen von Karten
nicht das, was der Spieler möchte.

30. Höflichkeit ist eine Tugend

Nachdem Ayli gewonnen hat, zeigt sie aus
Respekt Nahiri das Ok Zeichen

Nahiri ist entsetzt

32. Nicht vergessen!!

Missverständnisse umfassen alle
Kommunikationsebene, auch Gestik

Eine Geste kann in einem Land etwas anderes
bedeuten, als in einem anderen.

33. Ende gut, alles gut?

Das FNM ist vorbei, Ayli ist Siegerin

Nun geht es um die Compensation

Ausgemacht war ein Display

Ihr erwartet ein Zendikar Display

Der TO erwartet ein Battle for Zendikar Display

Wo ist das Missverständnis?

35. Dissens

Es handelt sich hier um ein Sonderproblem der
sozialen Ebene

Versteckter Dissens

Einigungsmangel im Vertragsrecht

36. Eure Missverständnisse

Wo hattet ihr Missverständnisse?

Wie konntet ihr sie lösen?

37. Danke für eure Aufmerksamkeit