El documento describe las cuatro generaciones de computadores, desde la primera generación (1945-1956) que utilizaba tubos de vacío y era muy grande y costosa, hasta la cuarta generación actual que se basa en microprocesadores y tecnologías como la inteligencia artificial. Cada generación trajo avances en el hardware como el transistor y el chip de silicio, y en el software con lenguajes de programación de más alto nivel.

1. GENERACIONES DE LOS
COMPUTADORES
RAMIRO RINCON MURILLO

2. ¿QUE ES UN COMPUTADOR?
• Es una máquina
electrónica usada para
recibir y procesar todo
tipo de datos para luego
convertirlos en
información útil.

3. ¿QUE ES UN COMPUTADOR?
• Una computadora es una colección de
circuitos integrados y otros componentes
relacionados que puede ejecutar con
exactitud, rapidez y de acuerdo a lo indicado
por un usuario o automáticamente por otro
programa, una gran variedad de secuencias o
rutinas .

4. ARQUITECTURA HADWARE
• Se denomina
HARDWARE a todo el
conjunto de dispositivos
físicos que hacen
posible el
funcionamiento de un
computador.

5. ARQUITECTURA HADWARE
• Un computador desde la
perspectiva del hardware,
esta constituido por una
serie de dispositivos cada
uno con un conjunto de
tareas definidas.
• Los dispositivos de un
computador se dividen
según la tarea que
realizan en: dispositivos
de entrada, salida

6. ARQUITECTURA SOFWARE
• La Arquitectura del Software es el diseño de
más alto nivel de la estructura de un sistema.
• Una Arquitectura de Software, también
denominada Arquitectura lógica, consiste en
un conjunto de patrones y abstracciones
coherentes.
• Una arquitectura de software se selecciona y
diseña con base en objetivos y restricciones.

7. GENERACIONES HARDWARE SOFTWARE
PRIMERA Eran computadoras que estaban  Su lenguaje de programación era
GENERACION diseñadas especialmente para usos un de máquina. La programación se
Aproximadamente militares y científicos tenían unas codifica en un lenguaje muy
desde (1945-1956) características muy particulares en rudimentario .Consistía en la
cuanto a su estructura externa: yuxtaposición de largo bits o
 De muy gran tamaño y poca cadenas de cero y unos.
capacidad (ASSEMBLER)
 Pesaban alrededor de 30000 kg  Lenguaje de bajo nivel
 Se utilizaban enormes cantidades  Tarjetas perforadas.
de cable
 Estaban construidas con tubos al
vacío
 Alto consumo de energía. El
voltaje de los tubos era de 300 v y
la posibilidad de fundirse era
grande.
 Costosas y de poca difusión.

8. SEGUNDA GNERACION En esta generación la revolución de los Se comienzan a generar
(1957-1963) computadores fue el nacimiento del programas de alto nivel:
transistor (El transistor es un pequeño  El fortran
dispositivo que transfiere señales  Cobol etc.
eléctricas a través de una resistencia).  Memoria interna de
Quien ayudo a dar un paso gigantesco en núcleos de ferrita.
la producción de computadores , ya que
los hizo:
 Más livianos
 No necesitan tiempo de
calentamiento
 Mejora de los dispositivos de
entrada y salida
 Menos gasto de energía.
 Hay un poco más de difusión del
producto.
 Instrumentos de almacenamiento.

9. TERCERA En esta etapa se desarrolla una nueva  Nacen los disquetes.
GENERACION herramienta para la fabricación de  La multiprogramación.
(1964-1971) computadores, como lo son los circuitos  Lenguaje orientado a
integrados (un circuito electrónico completo objetos.
sobre una pastilla (chip) de silicio-, que
constaban inicialmente de la agrupación de
unos cuantos transistores….).
 Menor consumo.
 Apreciable reducción de espacio.
 Aumento de fiabilidad.
 Teleproceso
 La mini computadora.

10. CUARTA GENERACION Esta generación va de la mano  nacen las herramientas CASE
(1971-HOY) con la tercera por que más  4GL
que un revolución hubo fue  MULTIMEDIA
una evolución en el  Surgieron los conceptos de
dispositivo. Con el desarrollo "computación distribuida" -hacer
de los microprocesadores y uso del poder de cómputo y
las tecnologías enfocadas a la almacenamiento en cualquier
robótica y la inteligencia parte de la red- y "computación
artificial. cliente-servidor .