Descubre las diferentes herramientas informáticas existentes.

1. UNIVERSIDAD DEL TOLIMA
IDEAD PROGRAMA
ADMINISTRACION TURISTICA Y HOTELERA
V SEMESTRE MATERIA
SEMINARIO DE AUTOFORMACIÓN
PRESENTADO A:
LUZ ADRIANA DUQUE GARCIA
PRESENTADO POR:
ANA JILLYANNE GARRIDO
NATHALIE VICENS
IBAGUE
TOLIMA 22 MARZO de 2014

2. HERRAMIENTAS VIRTUALES PARA LA ELABORACION DE MAPAS CONCEPTUALES
El uso de herramientas virtuales y en especial un periódico virtual ofrece la posibilidad de
comunicación rápida y sencilla abarcando el mundo entero gracias a la web. Un periódico debe tener
propósitos definidos y puede ser de utilidad para la lectura y desarrollo de habilidades o actividades
de los estudiantes aplicando las Tic's.
Hay variedad de herramientas para hacer mapas conceptuales o mentales pero no todos son
gratuitos por ejemplo:
 1. VYM – View Your Mind: es una aplicación para crear, diseñar y desarrollar
mapas mentales. Una forma intuitiva, práctica y visual de almacenar la
información. Es muy práctico para plasmas gráficamente unas ideas, procesos
o diferentes fases de un proyecto.
 2. EDraw Mindmap: Es todo lo que necesitas para crear tus propios mapas de
ideas
 3. FreeMind: Es una utilidad gratuita que te permitirá “liberar tu mente” de
proyectos, ideas, y tareas de cualquier índole plasmándolas en un bonito y claro
mapa conceptual.
 4. XMind: Es una potente herramienta de creación de mapas conceptuales
utilizados para la gestión de ideas y aplicables a cualquier ámbito personal o
profesional. Mediante un mapa conceptual podemos relacionar conceptos,
añadir imágenes y notas, e incluso hiperenlaces o ficheros, reflejando de una
forma clara temas complejos. Permite exportar los mapas a texto, imagen o
HTML.
 5.CmapTools: Es una herramienta para confeccionar esquemas conceptuales.
El objetivo del programa consiste en presentar gráficamente conceptos teóricos.
Este fin lo lleva a cabo mediante una completa lista de recursos visuales que
permiten vincular ideas de diferentes formas.
 6. Bookvar: Es un editor de mapas de ideas o conceptuales, pensados para
organizar una argumentación o proyecto. La particularidad de Bookvar es que
permite insertar contenido multimedia, como hiperenlaces, vídeos o fotografías,
así como cualquier fichero que se te ocurra.
 7. BizAgi process Modeler Edita croquis destinados a representar de forma
gráfica conceptos, problemas o procesos de diversa índole.

3. MAPA MENTAL:
Un mapa mental es un diagrama usado para representar las palabras, ideas, tareas
y dibujos u otros conceptos ligados y dispuestos radialmente alrededor de una
palabra clave o de una idea central. Los mapas mentales son un método muy eficaz
para extraer y memorizar información. Son una forma lógica y creativa de tomar
notas y expresar ideas que consiste, literalmente, en cartografiar sus reflexiones
sobre un tema. Se utiliza para la generación, visualización, estructura, y clasificación
taxonómica de las ideas, y como ayuda interna para el estudio, planificación,
organización, resolución de problemas, toma de decisiones y escritura.
Ventajas Desventajas
 REQUIERE UN ANÁLISIS
PROFUNDO DEL TEMA
 SE TOMA MUCHO TIEMPO
PARA APLICARLA.
 SE PUEDEN ORGANIZAR LAS
IDEAS.
REQUIERE DEL MAESTRO QUE
CONOZCA LA METODOLOGÍA DE
ENSEÑANZA DE CONCEPTOS.
 PERMITE VISUALIZAR IDEAS
ABSTRACTAS.
 EL POCO MANEJO Y/O
ACCESO A LA HERRAMIENTA
 ÚTILES PARA LOGRAR UNA
EVALUACIÓN FORMATIVA.

4. MAPA CONSEPTUAL:
Mapa conceptual es la herramienta que posibilita organizar y representar, de
manera gráfica y mediante un esquema, el conocimiento. Esta clase de mapas
surgió en la década de los ’60 con los planteos teóricos sobre
la psicología del aprendizaje propuestos por el norteamericano David Ausubel.
VENTAJAS DESVANTAJAS
.Enfatiza la estructura conceptual de
una disciplina.
. Si el mapa no tiene significado
para los alumnos, ellos pueden
intentarlo como
algo más que memorizar.
. Demuestra que los conceptos de una
disciplina determinada difieren en
cuanto al
grado de exclusividad y generalización.
La presentación jerárquica de los
conceptos facilita el aprendizaje.
Pueden ser muy complejos confusos y
dificultar el aprendizaje y retención.
. Proporciona una visión integrada del
tema y una especie de listado de
aquello
que fue abordado.
. La habilidad de los alumnos para
construir sus propios mapas puede
quedar
influida por el mapa que propone el
profesor.