SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 11
Historia de México 1 Módulo 2.5
2º CuatrimestreProfr. Martín Ramírez Ortiz
Preguntas para iniciar
1. ¿Por qué piensas que los marineros se aventuraban a navegar
por mares desconocidos?
2. ¿Por qué los europeos no podían navegar por el Mediterráneo
en la época de los viajes exploratorios por el Atlántico?
¿Por qué Europa?
• La expansión por el Atlántico fue el
resultado final de unas posibilidades
técnicas y del dinamismo de la
economía europea de fines del siglo
XV.
Proyecto Colombino
• En el Imago Mundi y en el Historia
Rerum Cristóbal Colón encontró tres
ideas claves:
• La esfericidad de la tierra,
• La pequeñez de la esfera terrestre en
la que el océano ocupaba solo una
séptima parte, y
• La amplia extensión de Asia en el
sentido de los paralelos.
Rechazo de Portugal al proyecto de Colón
• Con la idea de que Cipango estaba a pocos días
de navegación de las islas de Cabo Verde se
dirigió a Juan II (1483-1485) con la intención de
que se le proporcionase algunos navíos para ir
a descubrir el Cipango.
• El proyecto fue rechazado por las desorbitadas
pretensiones del genovés, por la altivez y
presuntuosidad de sus conocimientos y sobre
todo por el interés de Portugal por la ruta
africana que no deseaba abandonar.
Los viajes de Colón y su trascendencia
• El primer viaje de Colón, tildado
como el más trascendental de la
historia, junto al de Magallanes 28
años después, hizo saltar por los
aires las concepciones
geográficas y espaciales de los
europeos del siglo XV.
El Nuevo Mundo
• El descubrimiento de un continente
hasta ahora desconocido para el
mundo europeo hizo evidente un
mundo más vasto de lo que la
ciencia y la cosmografía
imaginaban.
El día
• En la madrugada del 12 de octubre, un
marinero, Juan Rodríguez Bermejo, que
estaba de guardia en el castillo de proa de
la Pinta dio la voz de tierra.
• Al amanecer se encontraron ante una isla
que los nativos llamaban Guanahaní.
• Colón toma posesión de ella bautizándola
como San Salvador, reconociéndole la
tripulación como almirante del Mar océano
y virrey.
El tratado de Tordesillas
• Las bulas significaron un trazado imaginario
de polo a polo que repartía el mundo a
descubrir entre Castilla y Portugal.
• Esta línea pasaría a 100 leguas de las islas
Azores y de Cabo Verde llamada línea
alejandrina.
• En Tordesillas se entablaron las
negociaciones, el 7 de junio de 1494 los
plenipotenciarios de Castilla y Portugal
firmaron lo que se ha venido llamando el
Tratado de Tordesillas.
Los posteriores viajes de Colón
• El segundo viaje lo realizaría Colón entre
1493 y 1496,
• El tercero entre 1498 y 1500 por petición de
los reyes católicos.
• El último entre 1502 y 1504.
• En todos estos viajes, ya de un claro matiz
colonizador, donde aparte del
reconocimiento de las tierras descubiertas, la
finalidad estaban bien marcadas.
• Por un lado, es la evangelización y por otro el
económico.
Para concluir
• Investigar y escribir
una biografía
mínima de Vasco
da Gama, haciendo
énfasis en los viajes
de exploración que
realizó.

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Viajes de descubrimiento 8º
Viajes de descubrimiento 8ºViajes de descubrimiento 8º
Viajes de descubrimiento 8ºpintocochi
 
Las etapas de la conquista material y espiritual
Las etapas de la conquista material y espiritualLas etapas de la conquista material y espiritual
Las etapas de la conquista material y espiritualAndy L.
 
Las exploraciones portuguesas
Las exploraciones portuguesasLas exploraciones portuguesas
Las exploraciones portuguesasmanuelabh
 
La época de los descubrimientos
La época de los descubrimientosLa época de los descubrimientos
La época de los descubrimientosfrancisco gonzalez
 
Descubrimiento y conquista de América
 Descubrimiento y conquista de América Descubrimiento y conquista de América
Descubrimiento y conquista de AméricaGabriel Romo Barra
 
Expansion Europea
Expansion EuropeaExpansion Europea
Expansion Europeamabecif
 
Los viajes de exploración
Los viajes de exploraciónLos viajes de exploración
Los viajes de exploraciónGabriela Medel
 
Descubrimiento y Colonización del Istmo de Panamá.
Descubrimiento y Colonización del Istmo de Panamá.Descubrimiento y Colonización del Istmo de Panamá.
Descubrimiento y Colonización del Istmo de Panamá.I.P.S.J.D.A
 
Cristobal colon divisa el nuevo mundo
Cristobal colon divisa el nuevo mundoCristobal colon divisa el nuevo mundo
Cristobal colon divisa el nuevo mundobrenchblog
 
La Conquista del Perú
La Conquista del PerúLa Conquista del Perú
La Conquista del PerúJaimeTrelles
 
Viajes de exploración
Viajes de exploraciónViajes de exploración
Viajes de exploraciónOmar Carvajal
 
Descubrimiento y Conquista de América
Descubrimiento y Conquista de AméricaDescubrimiento y Conquista de América
Descubrimiento y Conquista de AméricaMónica
 
La conquista de México situación problema
La conquista de México situación problemaLa conquista de México situación problema
La conquista de México situación problemaClaudett Llanes
 
Expediciones marítimas y conquistas
Expediciones marítimas y conquistasExpediciones marítimas y conquistas
Expediciones marítimas y conquistasIvon Asencio Gonzalez
 
Consecuencias del descubrimiento
Consecuencias del descubrimientoConsecuencias del descubrimiento
Consecuencias del descubrimientoareyes2011
 
El Sueño de un Canal interoceanico en Nicaragua
El Sueño de un Canal interoceanico en NicaraguaEl Sueño de un Canal interoceanico en Nicaragua
El Sueño de un Canal interoceanico en NicaraguaRodrigo Garcia
 
Capítulo 6- pagina 186 a 198.docx
Capítulo 6- pagina 186 a 198.docxCapítulo 6- pagina 186 a 198.docx
Capítulo 6- pagina 186 a 198.docxLiseykaNicholson
 

Mais procurados (20)

Viajes de descubrimiento 8º
Viajes de descubrimiento 8ºViajes de descubrimiento 8º
Viajes de descubrimiento 8º
 
Historia 7
Historia 7Historia 7
Historia 7
 
Venezuela
VenezuelaVenezuela
Venezuela
 
Las etapas de la conquista material y espiritual
Las etapas de la conquista material y espiritualLas etapas de la conquista material y espiritual
Las etapas de la conquista material y espiritual
 
Las exploraciones portuguesas
Las exploraciones portuguesasLas exploraciones portuguesas
Las exploraciones portuguesas
 
Colonización
ColonizaciónColonización
Colonización
 
La época de los descubrimientos
La época de los descubrimientosLa época de los descubrimientos
La época de los descubrimientos
 
Descubrimiento y conquista de América
 Descubrimiento y conquista de América Descubrimiento y conquista de América
Descubrimiento y conquista de América
 
Expansion Europea
Expansion EuropeaExpansion Europea
Expansion Europea
 
Los viajes de exploración
Los viajes de exploraciónLos viajes de exploración
Los viajes de exploración
 
Descubrimiento y Colonización del Istmo de Panamá.
Descubrimiento y Colonización del Istmo de Panamá.Descubrimiento y Colonización del Istmo de Panamá.
Descubrimiento y Colonización del Istmo de Panamá.
 
Cristobal colon divisa el nuevo mundo
Cristobal colon divisa el nuevo mundoCristobal colon divisa el nuevo mundo
Cristobal colon divisa el nuevo mundo
 
La Conquista del Perú
La Conquista del PerúLa Conquista del Perú
La Conquista del Perú
 
Viajes de exploración
Viajes de exploraciónViajes de exploración
Viajes de exploración
 
Descubrimiento y Conquista de América
Descubrimiento y Conquista de AméricaDescubrimiento y Conquista de América
Descubrimiento y Conquista de América
 
La conquista de México situación problema
La conquista de México situación problemaLa conquista de México situación problema
La conquista de México situación problema
 
Expediciones marítimas y conquistas
Expediciones marítimas y conquistasExpediciones marítimas y conquistas
Expediciones marítimas y conquistas
 
Consecuencias del descubrimiento
Consecuencias del descubrimientoConsecuencias del descubrimiento
Consecuencias del descubrimiento
 
El Sueño de un Canal interoceanico en Nicaragua
El Sueño de un Canal interoceanico en NicaraguaEl Sueño de un Canal interoceanico en Nicaragua
El Sueño de un Canal interoceanico en Nicaragua
 
Capítulo 6- pagina 186 a 198.docx
Capítulo 6- pagina 186 a 198.docxCapítulo 6- pagina 186 a 198.docx
Capítulo 6- pagina 186 a 198.docx
 

Destaque

C2.hm1.p2.s4. áreas y subáreas culturales de méxico antiguo
C2.hm1.p2.s4. áreas y subáreas culturales de méxico antiguoC2.hm1.p2.s4. áreas y subáreas culturales de méxico antiguo
C2.hm1.p2.s4. áreas y subáreas culturales de méxico antiguoMartín Ramírez
 
C2.hm1.p1.s4. ¿qué son y cuáles son las corrientes historiográficas. p2
C2.hm1.p1.s4. ¿qué son y cuáles son las corrientes  historiográficas. p2C2.hm1.p1.s4. ¿qué son y cuáles son las corrientes  historiográficas. p2
C2.hm1.p1.s4. ¿qué son y cuáles son las corrientes historiográficas. p2Martín Ramírez
 
C2.hm1.p3.s3. la situación de nueva españa en vísperas del estallamiento del ...
C2.hm1.p3.s3. la situación de nueva españa en vísperas del estallamiento del ...C2.hm1.p3.s3. la situación de nueva españa en vísperas del estallamiento del ...
C2.hm1.p3.s3. la situación de nueva españa en vísperas del estallamiento del ...Martín Ramírez
 
C5.huc.p1.s3.primera guerra mundial (1914 1918)
C5.huc.p1.s3.primera guerra mundial (1914 1918)C5.huc.p1.s3.primera guerra mundial (1914 1918)
C5.huc.p1.s3.primera guerra mundial (1914 1918)Martín Ramírez
 
C2.hm1.p1.s5. de cómo y cuándo llegaron los primeros grupos humanos al contin...
C2.hm1.p1.s5. de cómo y cuándo llegaron los primeros grupos humanos al contin...C2.hm1.p1.s5. de cómo y cuándo llegaron los primeros grupos humanos al contin...
C2.hm1.p1.s5. de cómo y cuándo llegaron los primeros grupos humanos al contin...Martín Ramírez
 
C2.hm1.p3.s5. josé maría morelos y el constitucionalismo insurgente
C2.hm1.p3.s5. josé maría morelos y el constitucionalismo insurgenteC2.hm1.p3.s5. josé maría morelos y el constitucionalismo insurgente
C2.hm1.p3.s5. josé maría morelos y el constitucionalismo insurgenteMartín Ramírez
 
C5.huc.p2.s1.la depresión económica mundial de 1929
C5.huc.p2.s1.la depresión económica mundial de 1929C5.huc.p2.s1.la depresión económica mundial de 1929
C5.huc.p2.s1.la depresión económica mundial de 1929Martín Ramírez
 
C2.hm1.p1.s1. la historia como ciencia
C2.hm1.p1.s1. la historia como cienciaC2.hm1.p1.s1. la historia como ciencia
C2.hm1.p1.s1. la historia como cienciaMartín Ramírez
 
C2.hm1.p2.s2. la agricultura incipiente en méxico y sonora
C2.hm1.p2.s2. la agricultura incipiente en méxico y sonoraC2.hm1.p2.s2. la agricultura incipiente en méxico y sonora
C2.hm1.p2.s2. la agricultura incipiente en méxico y sonoraMartín Ramírez
 
C5.huc.p2.s4.objetivo de los organismos internacionales
C5.huc.p2.s4.objetivo de los organismos internacionalesC5.huc.p2.s4.objetivo de los organismos internacionales
C5.huc.p2.s4.objetivo de los organismos internacionalesMartín Ramírez
 
C2.hm1.p3.s1. la nueva españa
C2.hm1.p3.s1. la nueva españaC2.hm1.p3.s1. la nueva españa
C2.hm1.p3.s1. la nueva españaMartín Ramírez
 
C2.hm1.p3.s4. la respuesta violenta a la crisis. la primera insurgencia de mi...
C2.hm1.p3.s4. la respuesta violenta a la crisis. la primera insurgencia de mi...C2.hm1.p3.s4. la respuesta violenta a la crisis. la primera insurgencia de mi...
C2.hm1.p3.s4. la respuesta violenta a la crisis. la primera insurgencia de mi...Martín Ramírez
 
C2.hm1.p2.s3. ubicación temporal de mesoamérica
C2.hm1.p2.s3. ubicación temporal de mesoaméricaC2.hm1.p2.s3. ubicación temporal de mesoamérica
C2.hm1.p2.s3. ubicación temporal de mesoaméricaMartín Ramírez
 
C2.hm1.p1.s6. los primeros pobladores de méxico y sonora
C2.hm1.p1.s6. los primeros pobladores de méxico y sonoraC2.hm1.p1.s6. los primeros pobladores de méxico y sonora
C2.hm1.p1.s6. los primeros pobladores de méxico y sonoraMartín Ramírez
 
C2.hm1.p2.s1. la vida arcaica en méxico
C2.hm1.p2.s1. la vida arcaica en méxicoC2.hm1.p2.s1. la vida arcaica en méxico
C2.hm1.p2.s1. la vida arcaica en méxicoMartín Ramírez
 
C5.huc.p3.s1.enfrentamiento bipolar
C5.huc.p3.s1.enfrentamiento bipolarC5.huc.p3.s1.enfrentamiento bipolar
C5.huc.p3.s1.enfrentamiento bipolarMartín Ramírez
 
C5.huc.p1.s2.capitalismo monopólico de europa y américa
C5.huc.p1.s2.capitalismo monopólico de europa y américaC5.huc.p1.s2.capitalismo monopólico de europa y américa
C5.huc.p1.s2.capitalismo monopólico de europa y américaMartín Ramírez
 
C5.huc.p2.s3.la bipolaridad mundial
C5.huc.p2.s3.la bipolaridad mundialC5.huc.p2.s3.la bipolaridad mundial
C5.huc.p2.s3.la bipolaridad mundialMartín Ramírez
 
C5.huc.p3.s3.la caída del bloque socialista europeo
C5.huc.p3.s3.la caída del bloque socialista europeoC5.huc.p3.s3.la caída del bloque socialista europeo
C5.huc.p3.s3.la caída del bloque socialista europeoMartín Ramírez
 
C2.hm1.p1.s3. ¿qué son y cuáles son las corrientes historiográficas. p1
C2.hm1.p1.s3. ¿qué son y cuáles son las corrientes  historiográficas. p1C2.hm1.p1.s3. ¿qué son y cuáles son las corrientes  historiográficas. p1
C2.hm1.p1.s3. ¿qué son y cuáles son las corrientes historiográficas. p1Martín Ramírez
 

Destaque (20)

C2.hm1.p2.s4. áreas y subáreas culturales de méxico antiguo
C2.hm1.p2.s4. áreas y subáreas culturales de méxico antiguoC2.hm1.p2.s4. áreas y subáreas culturales de méxico antiguo
C2.hm1.p2.s4. áreas y subáreas culturales de méxico antiguo
 
C2.hm1.p1.s4. ¿qué son y cuáles son las corrientes historiográficas. p2
C2.hm1.p1.s4. ¿qué son y cuáles son las corrientes  historiográficas. p2C2.hm1.p1.s4. ¿qué son y cuáles son las corrientes  historiográficas. p2
C2.hm1.p1.s4. ¿qué son y cuáles son las corrientes historiográficas. p2
 
C2.hm1.p3.s3. la situación de nueva españa en vísperas del estallamiento del ...
C2.hm1.p3.s3. la situación de nueva españa en vísperas del estallamiento del ...C2.hm1.p3.s3. la situación de nueva españa en vísperas del estallamiento del ...
C2.hm1.p3.s3. la situación de nueva españa en vísperas del estallamiento del ...
 
C5.huc.p1.s3.primera guerra mundial (1914 1918)
C5.huc.p1.s3.primera guerra mundial (1914 1918)C5.huc.p1.s3.primera guerra mundial (1914 1918)
C5.huc.p1.s3.primera guerra mundial (1914 1918)
 
C2.hm1.p1.s5. de cómo y cuándo llegaron los primeros grupos humanos al contin...
C2.hm1.p1.s5. de cómo y cuándo llegaron los primeros grupos humanos al contin...C2.hm1.p1.s5. de cómo y cuándo llegaron los primeros grupos humanos al contin...
C2.hm1.p1.s5. de cómo y cuándo llegaron los primeros grupos humanos al contin...
 
C2.hm1.p3.s5. josé maría morelos y el constitucionalismo insurgente
C2.hm1.p3.s5. josé maría morelos y el constitucionalismo insurgenteC2.hm1.p3.s5. josé maría morelos y el constitucionalismo insurgente
C2.hm1.p3.s5. josé maría morelos y el constitucionalismo insurgente
 
C5.huc.p2.s1.la depresión económica mundial de 1929
C5.huc.p2.s1.la depresión económica mundial de 1929C5.huc.p2.s1.la depresión económica mundial de 1929
C5.huc.p2.s1.la depresión económica mundial de 1929
 
C2.hm1.p1.s1. la historia como ciencia
C2.hm1.p1.s1. la historia como cienciaC2.hm1.p1.s1. la historia como ciencia
C2.hm1.p1.s1. la historia como ciencia
 
C2.hm1.p2.s2. la agricultura incipiente en méxico y sonora
C2.hm1.p2.s2. la agricultura incipiente en méxico y sonoraC2.hm1.p2.s2. la agricultura incipiente en méxico y sonora
C2.hm1.p2.s2. la agricultura incipiente en méxico y sonora
 
C5.huc.p2.s4.objetivo de los organismos internacionales
C5.huc.p2.s4.objetivo de los organismos internacionalesC5.huc.p2.s4.objetivo de los organismos internacionales
C5.huc.p2.s4.objetivo de los organismos internacionales
 
C2.hm1.p3.s1. la nueva españa
C2.hm1.p3.s1. la nueva españaC2.hm1.p3.s1. la nueva españa
C2.hm1.p3.s1. la nueva españa
 
C2.hm1.p3.s4. la respuesta violenta a la crisis. la primera insurgencia de mi...
C2.hm1.p3.s4. la respuesta violenta a la crisis. la primera insurgencia de mi...C2.hm1.p3.s4. la respuesta violenta a la crisis. la primera insurgencia de mi...
C2.hm1.p3.s4. la respuesta violenta a la crisis. la primera insurgencia de mi...
 
C2.hm1.p2.s3. ubicación temporal de mesoamérica
C2.hm1.p2.s3. ubicación temporal de mesoaméricaC2.hm1.p2.s3. ubicación temporal de mesoamérica
C2.hm1.p2.s3. ubicación temporal de mesoamérica
 
C2.hm1.p1.s6. los primeros pobladores de méxico y sonora
C2.hm1.p1.s6. los primeros pobladores de méxico y sonoraC2.hm1.p1.s6. los primeros pobladores de méxico y sonora
C2.hm1.p1.s6. los primeros pobladores de méxico y sonora
 
C2.hm1.p2.s1. la vida arcaica en méxico
C2.hm1.p2.s1. la vida arcaica en méxicoC2.hm1.p2.s1. la vida arcaica en méxico
C2.hm1.p2.s1. la vida arcaica en méxico
 
C5.huc.p3.s1.enfrentamiento bipolar
C5.huc.p3.s1.enfrentamiento bipolarC5.huc.p3.s1.enfrentamiento bipolar
C5.huc.p3.s1.enfrentamiento bipolar
 
C5.huc.p1.s2.capitalismo monopólico de europa y américa
C5.huc.p1.s2.capitalismo monopólico de europa y américaC5.huc.p1.s2.capitalismo monopólico de europa y américa
C5.huc.p1.s2.capitalismo monopólico de europa y américa
 
C5.huc.p2.s3.la bipolaridad mundial
C5.huc.p2.s3.la bipolaridad mundialC5.huc.p2.s3.la bipolaridad mundial
C5.huc.p2.s3.la bipolaridad mundial
 
C5.huc.p3.s3.la caída del bloque socialista europeo
C5.huc.p3.s3.la caída del bloque socialista europeoC5.huc.p3.s3.la caída del bloque socialista europeo
C5.huc.p3.s3.la caída del bloque socialista europeo
 
C2.hm1.p1.s3. ¿qué son y cuáles son las corrientes historiográficas. p1
C2.hm1.p1.s3. ¿qué son y cuáles son las corrientes  historiográficas. p1C2.hm1.p1.s3. ¿qué son y cuáles son las corrientes  historiográficas. p1
C2.hm1.p1.s3. ¿qué son y cuáles son las corrientes historiográficas. p1
 

Semelhante a C2.hm1.p2.s5. la europa de los descubrimientos

Los descubrimientos portugueses y castellanos en la edad moderna
Los descubrimientos portugueses y castellanos en la edad modernaLos descubrimientos portugueses y castellanos en la edad moderna
Los descubrimientos portugueses y castellanos en la edad modernaRafael Urías
 
Tema 7. expansion ultramarina y creacion del imperio colonial
Tema 7. expansion ultramarina y creacion del imperio colonialTema 7. expansion ultramarina y creacion del imperio colonial
Tema 7. expansion ultramarina y creacion del imperio colonialM. Angeles Carrasco
 
Clase de sociales de 7º2..3 periodo..2012
Clase de sociales de 7º2..3 periodo..2012Clase de sociales de 7º2..3 periodo..2012
Clase de sociales de 7º2..3 periodo..2012Alvaro Amaya
 
Clase de sociales de 7º2..3 periodo..2012..1
Clase de sociales de 7º2..3 periodo..2012..1Clase de sociales de 7º2..3 periodo..2012..1
Clase de sociales de 7º2..3 periodo..2012..1Alvaro Amaya
 
Descubrimientos Geograficos
Descubrimientos GeograficosDescubrimientos Geograficos
Descubrimientos GeograficosTiare Quijada
 
Expansión de Europa
Expansión de EuropaExpansión de Europa
Expansión de EuropaMyriam Lucero
 
Descubrimiento de-america- como fue
Descubrimiento de-america- como fueDescubrimiento de-america- como fue
Descubrimiento de-america- como fueFhellix Ll
 
Creacion del imperio colonial
Creacion del imperio colonialCreacion del imperio colonial
Creacion del imperio colonialedidson fuentes
 
Descubrimiento De America
Descubrimiento De AmericaDescubrimiento De America
Descubrimiento De America2º medio!
 
Descubrimiento de-amrica-1221971870829936-9
Descubrimiento de-amrica-1221971870829936-9Descubrimiento de-amrica-1221971870829936-9
Descubrimiento de-amrica-1221971870829936-9Nicolas Carrillo
 
El Descubrimiento de América.
El Descubrimiento de América.El Descubrimiento de América.
El Descubrimiento de América.Juan Luis
 
Descubrimientos Geográficos - 8o Caburga
Descubrimientos Geográficos - 8o CaburgaDescubrimientos Geográficos - 8o Caburga
Descubrimientos Geográficos - 8o CaburgaCésar Maldonado Díaz
 
Viajes de descubrimiento
Viajes de descubrimientoViajes de descubrimiento
Viajes de descubrimientoedidson fuentes
 
Las grandes exploraciones geográficas
Las grandes exploraciones geográficasLas grandes exploraciones geográficas
Las grandes exploraciones geográficasRoxana Roxana
 

Semelhante a C2.hm1.p2.s5. la europa de los descubrimientos (20)

4ta clase (2da parte) los grandes descubrim geogrficos
4ta clase (2da parte) los grandes descubrim geogrficos4ta clase (2da parte) los grandes descubrim geogrficos
4ta clase (2da parte) los grandes descubrim geogrficos
 
Los descubrimientos portugueses y castellanos en la edad moderna
Los descubrimientos portugueses y castellanos en la edad modernaLos descubrimientos portugueses y castellanos en la edad moderna
Los descubrimientos portugueses y castellanos en la edad moderna
 
Tema 7. expansion ultramarina y creacion del imperio colonial
Tema 7. expansion ultramarina y creacion del imperio colonialTema 7. expansion ultramarina y creacion del imperio colonial
Tema 7. expansion ultramarina y creacion del imperio colonial
 
Clase de sociales de 7º2..3 periodo..2012
Clase de sociales de 7º2..3 periodo..2012Clase de sociales de 7º2..3 periodo..2012
Clase de sociales de 7º2..3 periodo..2012
 
Clase de sociales de 7º2..3 periodo..2012..1
Clase de sociales de 7º2..3 periodo..2012..1Clase de sociales de 7º2..3 periodo..2012..1
Clase de sociales de 7º2..3 periodo..2012..1
 
Descubrimientos Geograficos
Descubrimientos GeograficosDescubrimientos Geograficos
Descubrimientos Geograficos
 
Expansión de Europa
Expansión de EuropaExpansión de Europa
Expansión de Europa
 
Descubrimientos geograficos
Descubrimientos geograficosDescubrimientos geograficos
Descubrimientos geograficos
 
Descubrimiento de-america- como fue
Descubrimiento de-america- como fueDescubrimiento de-america- como fue
Descubrimiento de-america- como fue
 
Creacion del imperio colonial
Creacion del imperio colonialCreacion del imperio colonial
Creacion del imperio colonial
 
Tema 6 - expansión ultramarina
Tema 6 - expansión ultramarinaTema 6 - expansión ultramarina
Tema 6 - expansión ultramarina
 
Descubrimiento De America
Descubrimiento De AmericaDescubrimiento De America
Descubrimiento De America
 
Descubrimiento de-amrica-1221971870829936-9
Descubrimiento de-amrica-1221971870829936-9Descubrimiento de-amrica-1221971870829936-9
Descubrimiento de-amrica-1221971870829936-9
 
El Descubrimiento de América.
El Descubrimiento de América.El Descubrimiento de América.
El Descubrimiento de América.
 
Tema 2
Tema 2Tema 2
Tema 2
 
primera vuelta al mundo.ppt
primera vuelta al mundo.pptprimera vuelta al mundo.ppt
primera vuelta al mundo.ppt
 
Descubrimientos Geográficos - 8o Caburga
Descubrimientos Geográficos - 8o CaburgaDescubrimientos Geográficos - 8o Caburga
Descubrimientos Geográficos - 8o Caburga
 
Viajes de descubrimiento
Viajes de descubrimientoViajes de descubrimiento
Viajes de descubrimiento
 
Las grandes exploraciones geográficas
Las grandes exploraciones geográficasLas grandes exploraciones geográficas
Las grandes exploraciones geográficas
 
TRABAJO G.H.C. (1).docx
TRABAJO  G.H.C. (1).docxTRABAJO  G.H.C. (1).docx
TRABAJO G.H.C. (1).docx
 

Mais de Martín Ramírez

c3.hu3.p2.p2.El desarrollo económico y la población.pptx
c3.hu3.p2.p2.El desarrollo económico y la población.pptxc3.hu3.p2.p2.El desarrollo económico y la población.pptx
c3.hu3.p2.p2.El desarrollo económico y la población.pptxMartín Ramírez
 
c3.hu3.p2.p1.El ser humano y sus aspectos negativos.pptx
c3.hu3.p2.p1.El ser humano y sus aspectos negativos.pptxc3.hu3.p2.p1.El ser humano y sus aspectos negativos.pptx
c3.hu3.p2.p1.El ser humano y sus aspectos negativos.pptxMartín Ramírez
 
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxc3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxMartín Ramírez
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxMartín Ramírez
 
c3.hu3.p1.p1.Pensar un mundo mejor..pptx
c3.hu3.p1.p1.Pensar un mundo mejor..pptxc3.hu3.p1.p1.Pensar un mundo mejor..pptx
c3.hu3.p1.p1.Pensar un mundo mejor..pptxMartín Ramírez
 
c2.hu2.p3.p9.Políticas de lo colectivo.pptx
c2.hu2.p3.p9.Políticas de lo colectivo.pptxc2.hu2.p3.p9.Políticas de lo colectivo.pptx
c2.hu2.p3.p9.Políticas de lo colectivo.pptxMartín Ramírez
 
c2.hu2.p3.p8.El mundo que nos rodea.pptx
c2.hu2.p3.p8.El mundo que nos rodea.pptxc2.hu2.p3.p8.El mundo que nos rodea.pptx
c2.hu2.p3.p8.El mundo que nos rodea.pptxMartín Ramírez
 
c2.hu2.p3.p7.Participación en la comunidad.pptx
c2.hu2.p3.p7.Participación en la comunidad.pptxc2.hu2.p3.p7.Participación en la comunidad.pptx
c2.hu2.p3.p7.Participación en la comunidad.pptxMartín Ramírez
 
c2.hu2.p3.p6.Gobierno y alienación..pptx
c2.hu2.p3.p6.Gobierno y alienación..pptxc2.hu2.p3.p6.Gobierno y alienación..pptx
c2.hu2.p3.p6.Gobierno y alienación..pptxMartín Ramírez
 
c2.hu2.p2.p5.Las instituciones......pptx
c2.hu2.p2.p5.Las instituciones......pptxc2.hu2.p2.p5.Las instituciones......pptx
c2.hu2.p2.p5.Las instituciones......pptxMartín Ramírez
 
c2.hu2.p2.p4.Libertad y responsabilidad.pptx
c2.hu2.p2.p4.Libertad y responsabilidad.pptxc2.hu2.p2.p4.Libertad y responsabilidad.pptx
c2.hu2.p2.p4.Libertad y responsabilidad.pptxMartín Ramírez
 
c2.hu2.p2.p3.Las formas del poder...pptx
c2.hu2.p2.p3.Las formas del poder...pptxc2.hu2.p2.p3.Las formas del poder...pptx
c2.hu2.p2.p3.Las formas del poder...pptxMartín Ramírez
 
c2.hu2.p2.p2.Sociedad civil / Institución.pptx
c2.hu2.p2.p2.Sociedad civil / Institución.pptxc2.hu2.p2.p2.Sociedad civil / Institución.pptx
c2.hu2.p2.p2.Sociedad civil / Institución.pptxMartín Ramírez
 
c2.hu2.p1.p1.POLÍTICA -CONTRATO SOCIAL (PACTO).pptx
c2.hu2.p1.p1.POLÍTICA -CONTRATO SOCIAL (PACTO).pptxc2.hu2.p1.p1.POLÍTICA -CONTRATO SOCIAL (PACTO).pptx
c2.hu2.p1.p1.POLÍTICA -CONTRATO SOCIAL (PACTO).pptxMartín Ramírez
 
c1.hu1.p1.p12.Pensar la felicidad.pptx
c1.hu1.p1.p12.Pensar la felicidad.pptxc1.hu1.p1.p12.Pensar la felicidad.pptx
c1.hu1.p1.p12.Pensar la felicidad.pptxMartín Ramírez
 
c1.hu1.p1.p11.Cuidar de sí.pptx
c1.hu1.p1.p11.Cuidar de sí.pptxc1.hu1.p1.p11.Cuidar de sí.pptx
c1.hu1.p1.p11.Cuidar de sí.pptxMartín Ramírez
 
c1.hu1.p1.p10.Qué hacer con mi vida.pptx
c1.hu1.p1.p10.Qué hacer con mi vida.pptxc1.hu1.p1.p10.Qué hacer con mi vida.pptx
c1.hu1.p1.p10.Qué hacer con mi vida.pptxMartín Ramírez
 
c1.hu1.p1.p9.Argumentación para la acción.pptx
c1.hu1.p1.p9.Argumentación para la acción.pptxc1.hu1.p1.p9.Argumentación para la acción.pptx
c1.hu1.p1.p9.Argumentación para la acción.pptxMartín Ramírez
 
c1.hu1.p1.p8.Crear capacidades.pptx
c1.hu1.p1.p8.Crear capacidades.pptxc1.hu1.p1.p8.Crear capacidades.pptx
c1.hu1.p1.p8.Crear capacidades.pptxMartín Ramírez
 
c1.hu1.p1.p6.Construir comunidad.pptx
c1.hu1.p1.p6.Construir comunidad.pptxc1.hu1.p1.p6.Construir comunidad.pptx
c1.hu1.p1.p6.Construir comunidad.pptxMartín Ramírez
 

Mais de Martín Ramírez (20)

c3.hu3.p2.p2.El desarrollo económico y la población.pptx
c3.hu3.p2.p2.El desarrollo económico y la población.pptxc3.hu3.p2.p2.El desarrollo económico y la población.pptx
c3.hu3.p2.p2.El desarrollo económico y la población.pptx
 
c3.hu3.p2.p1.El ser humano y sus aspectos negativos.pptx
c3.hu3.p2.p1.El ser humano y sus aspectos negativos.pptxc3.hu3.p2.p1.El ser humano y sus aspectos negativos.pptx
c3.hu3.p2.p1.El ser humano y sus aspectos negativos.pptx
 
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxc3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
 
c3.hu3.p1.p1.Pensar un mundo mejor..pptx
c3.hu3.p1.p1.Pensar un mundo mejor..pptxc3.hu3.p1.p1.Pensar un mundo mejor..pptx
c3.hu3.p1.p1.Pensar un mundo mejor..pptx
 
c2.hu2.p3.p9.Políticas de lo colectivo.pptx
c2.hu2.p3.p9.Políticas de lo colectivo.pptxc2.hu2.p3.p9.Políticas de lo colectivo.pptx
c2.hu2.p3.p9.Políticas de lo colectivo.pptx
 
c2.hu2.p3.p8.El mundo que nos rodea.pptx
c2.hu2.p3.p8.El mundo que nos rodea.pptxc2.hu2.p3.p8.El mundo que nos rodea.pptx
c2.hu2.p3.p8.El mundo que nos rodea.pptx
 
c2.hu2.p3.p7.Participación en la comunidad.pptx
c2.hu2.p3.p7.Participación en la comunidad.pptxc2.hu2.p3.p7.Participación en la comunidad.pptx
c2.hu2.p3.p7.Participación en la comunidad.pptx
 
c2.hu2.p3.p6.Gobierno y alienación..pptx
c2.hu2.p3.p6.Gobierno y alienación..pptxc2.hu2.p3.p6.Gobierno y alienación..pptx
c2.hu2.p3.p6.Gobierno y alienación..pptx
 
c2.hu2.p2.p5.Las instituciones......pptx
c2.hu2.p2.p5.Las instituciones......pptxc2.hu2.p2.p5.Las instituciones......pptx
c2.hu2.p2.p5.Las instituciones......pptx
 
c2.hu2.p2.p4.Libertad y responsabilidad.pptx
c2.hu2.p2.p4.Libertad y responsabilidad.pptxc2.hu2.p2.p4.Libertad y responsabilidad.pptx
c2.hu2.p2.p4.Libertad y responsabilidad.pptx
 
c2.hu2.p2.p3.Las formas del poder...pptx
c2.hu2.p2.p3.Las formas del poder...pptxc2.hu2.p2.p3.Las formas del poder...pptx
c2.hu2.p2.p3.Las formas del poder...pptx
 
c2.hu2.p2.p2.Sociedad civil / Institución.pptx
c2.hu2.p2.p2.Sociedad civil / Institución.pptxc2.hu2.p2.p2.Sociedad civil / Institución.pptx
c2.hu2.p2.p2.Sociedad civil / Institución.pptx
 
c2.hu2.p1.p1.POLÍTICA -CONTRATO SOCIAL (PACTO).pptx
c2.hu2.p1.p1.POLÍTICA -CONTRATO SOCIAL (PACTO).pptxc2.hu2.p1.p1.POLÍTICA -CONTRATO SOCIAL (PACTO).pptx
c2.hu2.p1.p1.POLÍTICA -CONTRATO SOCIAL (PACTO).pptx
 
c1.hu1.p1.p12.Pensar la felicidad.pptx
c1.hu1.p1.p12.Pensar la felicidad.pptxc1.hu1.p1.p12.Pensar la felicidad.pptx
c1.hu1.p1.p12.Pensar la felicidad.pptx
 
c1.hu1.p1.p11.Cuidar de sí.pptx
c1.hu1.p1.p11.Cuidar de sí.pptxc1.hu1.p1.p11.Cuidar de sí.pptx
c1.hu1.p1.p11.Cuidar de sí.pptx
 
c1.hu1.p1.p10.Qué hacer con mi vida.pptx
c1.hu1.p1.p10.Qué hacer con mi vida.pptxc1.hu1.p1.p10.Qué hacer con mi vida.pptx
c1.hu1.p1.p10.Qué hacer con mi vida.pptx
 
c1.hu1.p1.p9.Argumentación para la acción.pptx
c1.hu1.p1.p9.Argumentación para la acción.pptxc1.hu1.p1.p9.Argumentación para la acción.pptx
c1.hu1.p1.p9.Argumentación para la acción.pptx
 
c1.hu1.p1.p8.Crear capacidades.pptx
c1.hu1.p1.p8.Crear capacidades.pptxc1.hu1.p1.p8.Crear capacidades.pptx
c1.hu1.p1.p8.Crear capacidades.pptx
 
c1.hu1.p1.p6.Construir comunidad.pptx
c1.hu1.p1.p6.Construir comunidad.pptxc1.hu1.p1.p6.Construir comunidad.pptx
c1.hu1.p1.p6.Construir comunidad.pptx
 

Último

TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaDecaunlz
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxPryhaSalam
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 

Último (20)

TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 

C2.hm1.p2.s5. la europa de los descubrimientos

  • 1. Historia de México 1 Módulo 2.5 2º CuatrimestreProfr. Martín Ramírez Ortiz
  • 2. Preguntas para iniciar 1. ¿Por qué piensas que los marineros se aventuraban a navegar por mares desconocidos? 2. ¿Por qué los europeos no podían navegar por el Mediterráneo en la época de los viajes exploratorios por el Atlántico?
  • 3. ¿Por qué Europa? • La expansión por el Atlántico fue el resultado final de unas posibilidades técnicas y del dinamismo de la economía europea de fines del siglo XV.
  • 4. Proyecto Colombino • En el Imago Mundi y en el Historia Rerum Cristóbal Colón encontró tres ideas claves: • La esfericidad de la tierra, • La pequeñez de la esfera terrestre en la que el océano ocupaba solo una séptima parte, y • La amplia extensión de Asia en el sentido de los paralelos.
  • 5. Rechazo de Portugal al proyecto de Colón • Con la idea de que Cipango estaba a pocos días de navegación de las islas de Cabo Verde se dirigió a Juan II (1483-1485) con la intención de que se le proporcionase algunos navíos para ir a descubrir el Cipango. • El proyecto fue rechazado por las desorbitadas pretensiones del genovés, por la altivez y presuntuosidad de sus conocimientos y sobre todo por el interés de Portugal por la ruta africana que no deseaba abandonar.
  • 6. Los viajes de Colón y su trascendencia • El primer viaje de Colón, tildado como el más trascendental de la historia, junto al de Magallanes 28 años después, hizo saltar por los aires las concepciones geográficas y espaciales de los europeos del siglo XV.
  • 7. El Nuevo Mundo • El descubrimiento de un continente hasta ahora desconocido para el mundo europeo hizo evidente un mundo más vasto de lo que la ciencia y la cosmografía imaginaban.
  • 8. El día • En la madrugada del 12 de octubre, un marinero, Juan Rodríguez Bermejo, que estaba de guardia en el castillo de proa de la Pinta dio la voz de tierra. • Al amanecer se encontraron ante una isla que los nativos llamaban Guanahaní. • Colón toma posesión de ella bautizándola como San Salvador, reconociéndole la tripulación como almirante del Mar océano y virrey.
  • 9. El tratado de Tordesillas • Las bulas significaron un trazado imaginario de polo a polo que repartía el mundo a descubrir entre Castilla y Portugal. • Esta línea pasaría a 100 leguas de las islas Azores y de Cabo Verde llamada línea alejandrina. • En Tordesillas se entablaron las negociaciones, el 7 de junio de 1494 los plenipotenciarios de Castilla y Portugal firmaron lo que se ha venido llamando el Tratado de Tordesillas.
  • 10. Los posteriores viajes de Colón • El segundo viaje lo realizaría Colón entre 1493 y 1496, • El tercero entre 1498 y 1500 por petición de los reyes católicos. • El último entre 1502 y 1504. • En todos estos viajes, ya de un claro matiz colonizador, donde aparte del reconocimiento de las tierras descubiertas, la finalidad estaban bien marcadas. • Por un lado, es la evangelización y por otro el económico.
  • 11. Para concluir • Investigar y escribir una biografía mínima de Vasco da Gama, haciendo énfasis en los viajes de exploración que realizó.