दो बैलों की कथा

2. प्रेमचंद हिन्दी और उददू के मिानतम भारतीय लेखकों में
से एक िैं।मदल नाम धनपत राय श्रीवास्तव वाले प्रेमचंद
को नवाब राय और मंशी प्रेमचंद के नाम से भी जाना
जाता िै। उपन्यास के क्षेत्र में उनके योगदान को
देखकर बंगाल के ववख्यात उपन्यासकार शरतचंद्र ने
उन्िें उपन्यास सम्राट किकर संबोधधत ककया ाा।
प्रेमचंद ने हिन्दी किानी और उपन्यास की एक ऐसी
परंपरा का ववकास ककया जजसने पदरी शती के साहित्य
का मागूदशून ककया। आगामी एक पदरी पीढी को गिराई
तक प्रभाववत कर प्रेमचंद ने साहित्य की याााूवादी
परंपरा की नींव रखी। उनका लेखन हिन्दी साहित्य की
एक ऐसी ववरासत िै जजसके बबना हिन्दी के ववकास
का अध्ययन अधदरा िोगा। वे एक संवेदनशील लेखक,
सचेत नागररक, कशल वक्ता ताा सधी संपादक ाे।

3. दो बैलों की काा सांके ततक भाषा में यि संदेश
देती िै कक मनष्य िो या कोई भी प्राणी
िो,स्वतंत्रता उसके ललए बित मित्व रखती
िै।स्वतंत्रता को पाने के ललए लड़ना पड़े भी तो
बबना हिचककचाए लड़ना चाहिए। दो बैलों की काा
में बैलो के माध्यम से लेखक अपने ववचार समाज
के समक्ष रखता िै।इस किानी में दो लमत्र बैल
अपनी स्वतंत्रता बनाए रखने के ललए संघषू करते
िैं। यि किानी दो बैलों के बीच में घजन्षट
भावात्मक संबंध को दशाूती िै। यि किानी मनष्य
और जानवर के बीच उत्पन्न परस्पर संबंध का
संदर धचत्र भी प्रस्तत करती िै।

4. बहुविकल्पीय प्रश्न
(1) ‘पराकाष्ठा’ शब्द का क्या अाू िै?
(क) आस्ाा
(ख) ददसरे की लकड़ी
(ग) सवोच्च सीमा
(घ) प्रकाश
दबाए
उत्तरः(ग) सवोच्च सीमा

5. (2) ‘गधा’ शब्द का ववलोम क्या िै?
(क) गधी
(ख) मदखू
(ग) अज्ञ
(घ) िोलशयार
दबाएउत्तरः(घ) िोलशयार

6. (3) ‘दबूल’ शब्द का संधध-ववच्छेद…….
(क) दर्+बल
(ख) द+बूल
(ग) दबू+अल
(घ) दबू+ल
दबाए
उत्तरः (ख)यशोदा को

7. (4) ‘मदक’ शब्द का ववलोम क्या िै?
(क) ववशाल
(ख) वाचाल
(ग) अमदक
(घ) मुँि
दबाए
उत्तरः (ख) वाचाल

8. (5) भारतीयों की किाुँ ददूशा िो रिी िै?
(क) अमेररका में
(ख) अफ्रीका में
(ग) जापान में
(घ) क व ख दोनों में
दबाए
उत्तरः(ख) अफ्रीका में

9. प्रशन-(1)कांजीिौस में कै द पशओं की िाजजरी क्यों ली जाती िोगी?
उत्तर- कांजीिौस में कै द पशओं की िाजजरी इसललए ली जाती िोगी क्योंकक-
(1)पशओं की संख्या का ठीक-ठीक पता चल सके ।
(2) समदि में उत्पात मचाने वाले पशओं की अलग व्यवस्ाा की जा सके ।
(3) कोई पश बीमार तो निीं िै, इसका पता लगाया जा सके ।

10. प्रशन- (2)छोटी बच्ची को बैलों के प्रतत प्रेम क्यों उमड़ आया?
उत्तर- छोटी बच्ची का बैलों के प्रतत प्रेम उमड़ने के तनम्नललखखत कारण िै-
(1)छोटी बच्ची को उसकी सौतेली माुँ सताती ाी,यिाुँ गया िीरा-मोती
पर अत्याचार कर रिा ाा।
(2) छोटी बच्ची की माुँ मर चकी ाी।
उसे अपनों से बबछड़ने का दख का ज्ञान ाा।
(3)छोटी बच्ची छल-प्रपंच से अभी ददर ाी।
उसका तनश्छल मन िीरा-मोती पर अत्याचार देख
द्रववत िो गया,और प्रेम उमड़ आया।

11. प्रशन- (3)प्रस्तत किानी में प्रेमचंद ने गधे की ककन स्वभावगत
ववशेषताओं के आधार पर उसके प्रतत रूड़ अाू मदखू का प्रयोग न कर
ककस नए अाू की ओर संके त ककया िै?
उत्तर- गधे को उसके स्वभाव के आधार पर मदखू का पयाूय समझा जाता िै, पर
लेखक प्रेमचंद ने उसकी स्वभावगत ववशेषताओं, सरलता और सिनशीलता के
आधार पर एक नए अाू की ओर िमारा ध्यान खींचा िै।सख-दख, लाभ-िातन ताा
ववपरीत पररजस्ाततयों में एक जैसा बने रिने के गण के कारण लेखक ने उसके
सरल और सिनशील िोने की ओर संके त ककया िै।

12. प्रशन-(4)ककन घटनाओं से पता चलता िै कक िीरा और मोती
में गिरी दोस्ती ाी?
उत्तर- अनेक घटनाएुँ िैं, जजनसे पता चलता िै कक िीरा और मोती में
गिरी दोस्ती ाी जैसे-
(1)िीरा और मोती एक-ददसरे को चाटकर और सदुँघकर
एक-ददसरे के प्रतत अपना प्रेम प्रकट करते ाे।
(2)िल में जोते-जाते समय दोंनों की यिी कोलशश
रिती ाी कक ज्यादा-से-ज्यादा भार उसकी ओर िी रिे।
(3) मटर खाते समय मोती के पकड़े जाने पर िीरा भी
वापस आ गया और दोंनों िी कांजीिौस में बंदी बनाए गए।

13. प्रशन-(5) इतना तो िो िी गया कक नौ दस प्राखणयों की जान बच
गई। वे सब तो आशीवाूद देंगें-मोती के इस कान के आलोक में
उसकी ववशेषताएुँ बताइए।
उत्तर-(1)मोती स्वभाव से दयाल िै।
(2)मोती का स्वभाव परोपकारी िै।
(3)मोती सच्चा लमत्र िै।
(4) मोती अत्याचार का ववरोधी िै।
(5)मोती सिासी िै।

14. प्रशन-(6) किानी में बैलों के माध्यम से कौन-कौन से नीतत-ववषयक
मदल्य उभर कर आए िैं?
उत्तर- किानी में बैलों के माध्यम से अनेक नीतत-ववषयक मदल्य उभर कर आए िैं ।
जैसे-
(1) सच्ची लमत्रता
(2) लमल-जलकर रिने की भावना
(3) परोपकार की भावना
(4) नारी जातत का सम्मान
(5) स्वतंत्र-वप्रयता
(6) धमू-परायणता

15. भाषा-अध्ययन
प्रशन- किानी में जगि-जगि मिावरों का प्रयोग िआ िै ।कोई पाुँच मिावरे
छाुँहटए और उनका वाक्यो में प्रयोग कीजजए।
मुहािरा िाक्य प्रयोग
(i) जी तोड़ काम करना मजददरों को जी तोड़ काम करना पड़ता िै।
(ii) ईंट का जवाब पत्ार से देना पाककस्तानी घसपैहठयों को भारतीय वीरों ने ईंट का जवाब पत्ार से देकर खदेड़
हदया।
(iii) टाल जाना पिले वि मदद करने का आश्वासन देता रिा पर जरूरतके समय टाल गया।
(iv) जान से िाा धोना यद्ध के समय िजारों जवान अपनी जान से िाा धो बैठते िैं।
(v) नौ दो ग्यारि िोना पुँललस को आता देखकर चोरनौ दो ग्यारि िो गए।