Guia

1. Actividad aprendizaje 3
Este trabajo consiste en dos puntos:
1. Realizar una sesión virtual en Backboard Collaborate
Los programas de formación virtual del SENA se realizan a través del uso de la
plataforma Blackboard, facilitando los procesos de enseñanza y la interacción entre el
instructor y el aprendiz.
De acuerdo a lo anterior, el propósito de esta evidencia es implementar acciones de
ejecución para el programa de formación complementaria virtual por medio de un
espacio de prueba dispuesto por el instructor; para ello realice un video en donde se
muestre cómo se lleva a cabo la creación de una sesión virtual, teniendo en cuenta los
siguientes aspectos:
1. Consultar el material de formación denominado “Ejecución de la formación y usos
de las herramientas del LMS” y el material complementario “Blackboard
Collaborate”, “Buenas prácticas Blackboard Learn Mobile” y “Manual Mi
Blackboard”.
Investigue sobre las herramientas que le permitan grabar videos de la pantalla de
su computador, elija la que considere pertinente. (Programa sugerido
https://screencast-o-matic.es.jaleco.com/ puede utilizar otro)
2. Seleccione una temática para simular la finalidad de la sesión virtual.
3. Prepare una corta presentación en Microsoft PowerPoint con la temática que va a
compartir a los aprendices en la sesión virtual.
4. Ingresar al espacio de prueba, dispuesto en por el instructor
en https://senacomplementaria-test.blackboard.com/webapps/login/
5. Ejecute la herramienta para iniciar a grabar su video en el cual se evidencie lo
siguiente:
• Publique un anuncio donde invite a los aprendices a la conferencia web, este
debe contener fecha, hora, objetivo temático e indicaciones para el ingreso.
• Cree la sesión Blackboard Collaborate en el espacio de prueba, dispuesto en
SENA-Training.
• Ingrese a la sesión virtual, inicie la grabación, comparta la pantalla de su
computador, simule realizar la presentación a un grupo de aprendices y luego
detenga la grabación.
• Finalmente realice el procedimiento para generar el enlace de la grabación que
se generó en la sesión Blackboard Collaborate.

2. 6. Envíe el video con el desarrollo de la evidencia a través de la plataforma
virtual de aprendizaje.
Programa sugerido para hacer el video de la realización de su videoconferencia
por el espacio del curso prueba: https://screencast-o-matic.es.jaleco.com/
Materiales: material de formación “Ejecución de la formación y usos de las
herramientas del LMS”, material complementario “Blackboard Collaborate”, “Buenas
prácticas Blackboard Learn Mobile” , “Manual Mi Blackboard”.
Evidencia: Video “Realizar una sesión virtual en Blackboard Collaborate”.
2. Reconocer herramientas para el seguimiento de aprendices
Durante el proceso de formación es muy importante que el instructor implemente
acciones de ejecución para el programa de formación complementaria virtual que va a
orientar según la normativa institucional; además dentro de sus propósitos está
reconocer herramientas para el seguimiento de los aprendices. Con el fin de afianzar
estos conocimientos, consulte el material de formación denominado “Ejecución de la
formación y usos de las herramientas del LMS” y analice el material complementario
“Usos del centro de retención escolar”.
De acuerdo con lo anterior lea y analice las siguientes situaciones y determine para cada
una, las acciones de seguimiento que se deben ejecutar a través de la plataforma.
Situaciones
Usted es asignado a un programa de formación complementaria virtual con una duración
de 40 horas; durante su proceso formativo se le presentan las siguientes situaciones:
• La formación inició hace una semana y 30 de sus aprendices no han ingresado al
LMS.
• Está terminando la tercera semana de formación y usted ha notado que varios de
sus aprendices ingresan permanentemente a la plataforma, pero no realizan las
actividades solicitadas.
• Juanita Villegas es una de sus aprendices de complementaria virtual, las tres
primeras semanas de formación presentó todas sus actividades de manera
adecuada y puntual; sin embargo, usted nota que no entregó ninguna de las
actividades de la semana 4.

3. Después de analizar las situaciones y con el fin de desarrollar la evidencia, tenga en
cuenta los siguientes puntos:
1. Para cada situación determine acciones de seguimiento que se deben ejecutar a
través de la plataforma. (escríbalas o relaciónelas a continuación):
2. En un documento describa las acciones que realizará en cada caso, ejecútelas y tome
capturas de pantalla donde se muestre de qué manera se debe realizar el proceso y
la herramienta que va a utilizar. (para este punto debe leer el material
complementario, el pdf que dice: Usos del centro de retención escolar, y el pdf
material de ejecución de la formación y uso de las herramientas LMS. (es importante
crear las reglas para la retención escolar a eso le toma el pantallazo)
3. Envíe el documento con las descripciones y las capturas de pantalla.
Materiales: material de formación “Ejecución de la formación y usos de las
herramientas del LMS”, material complementario “Usos del centro de retención
escolar”.
Forma de envío: envíe la realización de los dos puntos por el enlace del menú del curso:
Actividad 3: Da clic encima del enlace: Video Sesión blackboard collaborate y
seguimiento (envie los dos puntos al mismo tiempo ya que tiene un solo intento de
envio)
Nota: esta evidencia es de carácter individual. Recuerde revisar la guía de aprendiza
con el fin de verificar que ha realizado todas las evidencias propuestas, saber cómo
desarrollarlas y entregarlas correctamente.
Criterios de evaluación

4. Publica información utilizando las herramientas o aplicaciones tecnológicas
adecuadas dentro del proceso de formación, acorde a los lineamientos de
interacción propios de la educación virtual.
Utiliza diferentes herramientas y aplicaciones de la plataforma de acuerdo con
su uso para dinamizar y realizar seguimiento al proceso de formación.