Este documento discute la integración didáctica de las nuevas tecnologías en la educación. Señala que para lograr esta integración se requieren cambios profundos en los sistemas escolares actuales, como en el diseño de materiales, la metodología, los modelos de aprendizaje y los objetivos. También destaca la importancia de brindar experiencias valiosas a los estudiantes para que se desenvuelvan en el futuro y la necesidad de educación y preparación permanente. Finalmente, presenta algunos aspectos y variables a considerar para la incorporación

1. UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN MAESTRIA EN GERENCIA Y LIDERAZGO EDUCACIONAL TUTOR: Mgs. Franklin Javier Miranda Realpe MAESTRANTE: Ing. Rafael Stalin Peralta Jiménez PERÍODO ACADÉMICO: Noviembre 2010-Mayo 2011 MÓDULO: Tecnología Educativa Para La Gestión CUENCA-ECUADOR ACTIVIDAD 5. Esquema para la integración de las NNTT

3. Para su integración didáctica se requiere efectuar profundos cambios en los actuales sistemas escolares:

4. diseño de materiales

5. metodología

6. modelos de aprendizaje

7. objetivos

8. contenidos

9. canales de comunicación

10. códigos y sistemas de expresión

11. Se requieren educación y preparación permanente

13. INTEGRACIÓN DIDÁCTICA DE LAS NNTT CONSIDERACIÒN DE ALGUNOS ASPECTOS:

14. INTEGRACIÓN DIDÁCTICA DE LAS NNTT CONSIDERACIÒN DE ALGUNOS ASPECTOS:

15. INTEGRACIÓN DIDÁCTICA DE LAS NNTT CONSIDERACIÒN DE ALGUNOS ASPECTOS:

16. INTEGRACIÓN DIDÁCTICA DE LAS NNTT CONSIDERACIÒN DE ALGUNOS ASPECTOS:

17. INTEGRACIÓN DIDÁCTICA DE LAS NNTT FASES A CONSIDERAR PARA LA INTEGRACIÓN DE LAS NNTT

18. INTEGRACIÓN DIDÁCTICA DE LAS NNTT FASES A CONSIDERAR PARA LA INTEGRACIÓN DE LAS NNTT

19. INTEGRACIÓN DIDÁCTICA DE LAS NNTT FASES A CONSIDERAR PARA LA INTEGRACIÓN DE LAS NNTT

21. Participación activa de los usuarios

22. Características de los sujetos en donde se las quiere incorporar

24. Considerar las limitaciones de ciertos usuarios

25. Ayuda de las tecnologías para superar limitaciones, NNTT como instrumento de comunicación

27. Interpretar las diferentes culturas para conocerlas mejor

29. Aprovechar al máximo los recursos disponibles

31. Docentes que brinden una atención adecuada a sus estudiantes

32. Considerar la infraestructura del plantel