1. ESTRUCTURA DE LA PLATAFORMA
DEL CURSO DE COMPETENCIAS
TECNOLOGICAS Y COMUNICATIVAS
RAFAEL QUINTIN MORALES
2. PLATAFORMA BACHILLERATO VIRTUAL
• Moodle es una aplicación para crear y gestionar plataformas
educativas, es decir un espacio en donde alguna institución
educativa gestiona recursos educativos diseñados por los
profesores y permite el acceso a estudiantes de dicho
programa educativo, permitiendo la comunicación entre
profesores y estudiantes.
• El Bachillerato Virtual de la Universidad Autónoma de Sinaloa
proporciona sus servicios a través del sitio
www.prepauasvirtual.net/bach/ el cual está construido en
Moodle.
3. ACCESO A PLATAFORMA
Para poder acceder al sistema debes estar registrado como
usuario del mismo. Los datos de la cuenta de usuario los tienes
que introducir en el bloque Entrar o bien haciendo clic en el
enlace Entrar que se encuentra en la parte superior
derecha, tal como se indica en la figura anterior.
5. CONSTA DE 4 SECCIONES
• CABECERA
• COLUMNA CENTRAL
• COLUMNAS IZQUIERDA Y DERECHA
• PIE DE PAGINA
6. SECCIONES DE LA PLATAFORMA
CABECERA
Esta zona contiene el Escudo de la Institución, el nombre del
sitio, así como el logotipo de la Dirección General de Escuelas
Preparatorias, la información de registro, un enlace para salir
del sistema, la barra de navegación y una serie de pestañas
que permiten el acceso rápido a las siguientes secciones:
Inicio, Propedéutico, Cursos, Novedades y Entrar.
PIE DE PAGINA
En esta zona aparece el nombre del usuario que se
autentificó y se puede salir de la plataforma.
7. SECCIONES DE LA PLATAFORMA
COLUMNA IZQUIERDA COLUMNA CENTRAL COLUMNA DERECHA
8. SECCIONES DE LA PLATAFORMA
Columna Central : Esta parte contiene los elementos propios
del curso: normalmente vínculos a diferentes recursos y
actividades. Aparecen una serie de enlaces de texto
identificados por iconos que te permiten acceder a cada uno
de los elementos didácticos (recursos, actividades, etc.) que el
profesor diseñador haya dispuesto.
Columnas Izquierda y Derecha: En estas columnas se
encuentran los bloques que Moodle pone a disposición de los
profesores diseñadores. Cada curso puede configurarse de
manera independiente, además estos bloques pueden situarse
indistintamente en una columna o en otra y en cualquier
posición dentro de cada columna.
9. ESTRUCTURA DEL CURSO
• La organización de los cursos del Bachillerato Virtual se
desarrollará por bloques, cada uno de los cuales tendrá una
duración de una semana. Cada uno de estos bloques
contendrá, a partir del momento en el que el profesor las
añada distintos tipos de actividades que los alumnos deberán
realizar para su evaluación.
• Cada bloque estará integrado por tres tipos de actividades:
• Actividades Previas, Actividades de Desarrollo y Actividades
de Cierre
11. BLOQUES DE MOODLE
• Menú de personas
• Actividades
• Buscar en los foros
• Administración
• Cursos
• Novedades
• Eventos proximos
• Actividad reciente
• Usuarios en línea
• Calendario
• Sumario del curso
12. RECURSOS Y ACTIVIDADES
• Cuestionarios: Por medio de este recurso se presenta un
examen en línea, es decir se presentan una serie de preguntas
evaluativas.
• Lecciones: Presenta una serie de páginas a estudiar así como
una colección de preguntas. La exploración de una lección la
puedes realizar en diferentes sesiones permitiéndote elegir
continuar en donde la habías dejado o iniciar nuevamente.
• Glosario: Es un listado de términos, conceptos… con sus
correspondientes definiciones y explicaciones, a modo de
enciclopedia o diccionario.
13. RECURSOS Y ACTIVIDADES
• Tareas: Se trata de cualquier actividad o trabajo evaluable,
normalmente las tendrás que preparar en formato electrónico
(documento de texto, presentación electrónica, imagen
gráfica, video, etc.) y remitirlo subiéndolo al servidor.
• Actividad no en línea: Tarea que se realiza fuera de plataforma
(en alguna lectura, manipulando algún otro programa, etc.).
• Subir un solo archivo: En este caso te permite subir un archivo
de cualquier tipo, el cual podría ser un documento realizado
con un procesador de textos, o una imagen, un video.
• Texto en línea: Te permite hacer uso del editor de texto para
escribir directamente el trabajo solicitado.
• Subida avanzada de archivos: Te permite subir tantos archivos
como permita el rango marcado por el asesor.
14. RECURSOS Y ACTIVIDADES
• Foros: Permiten la comunicación de los participantes desde
cualquier lugar en el que esté disponible una conexión a
Internet sin que éstos tengan que estar dentro del sistema al
mismo tiempo, por ello se clasifican como herramienta
asíncrona.
• Wiki: Es una página web editable en la cual el usuario puede
hacer modificaciones .
• Chat: Es un canal de comunicación sincrónica, es decir este
módulo permite intercambiar información entre los usuarios
mientras están conectados a dicha herramienta.
• Mensajes: Permite intercambiar mensajes entre los usuarios
del sistema sin necesidad de utilizar el correo electrónico.
15. VENTAJAS Y DESVENTAJAS
• La ventaja es que las personas que trabajamos tenemos
oportunidad de estudiar para mejorar.
• Una desventaja es si no sabemos usar la computadora y hace
mucho tiempo que terminamos la secundaria es mas dificil
estudiar por la computadora
