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Rafael Francisco Díaz Vásquez.
Historia social de Occidente.
Facultad de Sociología.
Pregrado en Sociología.
Universidad Santo Tomás.
Septiembre. 2013.
Peter Burke (ed).
(1993) Formas de
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1. Según el paradigma tradicional, el objeto
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• En tercer lugar, la historia tradicional presenta
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4. En cuarto lugar, según el paradigma
tradicional la historia debería basarse en
documentos. Uno de los mayores logros de
Ranke fue su exposición de las limitaciones de
las fuentes narrativas llamémoslas crónicas-y
su insistencia en la necesidad de basar la
historia escrita en documentos oficiales
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5. Según el paradigma tradicional, expuesto de forma
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Collingwood, «cuando un historiador pregunta "¿Por
qué Bruto apuñaló a César?", quiere decir "¿En qué
pensaba -Bruto para decidirse a apuñalar a César?"» u
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por historiadores más recientes por varios motivos,
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historiadores, interesados a menudo tanto por
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individuales, tanto por tendencias como por
acontecimientos.
• 6. De acuerdo con el paradigma tradicional, la
historia es objetiva. La tarea del historiador es
ofrecer al lector los hechos o, como decía
Ranke en una frase muy citada, contar «cómo
ocurrió realmente». Su humilde rechazo de
cualquier intención filosófica fue interpretado
por la posteridad como un orgulloso
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Problemas de definición
Se dan problemas de definición porque los
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en un territorio desconocido. Como
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Sin embargo, los mayores problemas de los
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cuando los historiadores comenzaron a
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Problemas de explicación
• Ya hemos insinuado que la expansión del
terreno del que se ocupan los historiadores
implica repensar la explicación de la historia,
pues las tendencias culturales y sociales no
pueden analizarse de la misma manera que
los acontecimientos políticos y requieren una
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Problemas de síntesis
Aunque la expansÍón del univen:o de los
historiadores y el diálogo creciente con otras
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deberán ser, sin duda, bien recibidos, estos
procesos tienen su precio. La disciplina de la
historia está ahora más fragmentada que nunca.
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  • 1. Rafael Francisco Díaz Vásquez. Historia social de Occidente. Facultad de Sociología. Pregrado en Sociología. Universidad Santo Tomás. Septiembre. 2013. Peter Burke (ed). (1993) Formas de Hacer Historia. Madrid: Alianza.
  • 2. ¿ Qué es la Nueva Historia? «nuevos problemas), <<nuevos enfoques» y «nuevos objetos»: Le Goff. La nueva historia es una historia escrita como reacción deliberada contra el «paradigma» tradicional, según el término útil, aunque impreciso, puesto en circulación por Thomas Kuhn
  • 3. 1. Según el paradigma tradicional, el objeto esencial de la historia es la politica. Merece la pena recalcar el relativismo cultural implícito en todo elIo.
  • 4. • En segundo lugar, los historiadores tradicionales piensan fundamentalmente la historia como una narración de acontecimientos, mientras que la nueva historia se dedica más al análisis de estructuras. Una de las obras históricas más famosas de nuestro tiempo, El Mediterráneo, de Fernand Braudel, se desinteresa por la historia de los acontecimientos (histoire événementielle), considerándola simplemente la espuma sobre las olas del mar de la historia). Según Braudel, lo que verdaderamente importa son los cambios económicos y sociales a largo plazo (La longue durée) y los cambios geohistóricos a muy largo plazo.
  • 5. • En tercer lugar, la historia tradicional presenta una vista desde arriba, en el sentido de que siempre se ha centrado en las grandes hazañas de los grandes hombres, estadistas, generales y, ocasionalmente, eclesiásticos. Al resto de la humanidad se le asignaba un papel menor en el drama de la historia.
  • 6. 4. En cuarto lugar, según el paradigma tradicional la historia debería basarse en documentos. Uno de los mayores logros de Ranke fue su exposición de las limitaciones de las fuentes narrativas llamémoslas crónicas-y su insistencia en la necesidad de basar la historia escrita en documentos oficiales procedentes de los gobiernos y conservados en archivos.
  • 7. 5. Según el paradigma tradicional, expuesto de forma memorable por el historiador y filósofo R. G. Collingwood, «cuando un historiador pregunta "¿Por qué Bruto apuñaló a César?", quiere decir "¿En qué pensaba -Bruto para decidirse a apuñalar a César?"» u Este modelo de explicación histórica ha sido criticado por historiadores más recientes por varios motivos, principalmente porque no consigue dar razón de la variedad de cuestiones planteadas por los historiadores, interesados a menudo tanto por movimientos colectivos como por acciones individuales, tanto por tendencias como por acontecimientos.
  • 8. • 6. De acuerdo con el paradigma tradicional, la historia es objetiva. La tarea del historiador es ofrecer al lector los hechos o, como decía Ranke en una frase muy citada, contar «cómo ocurrió realmente». Su humilde rechazo de cualquier intención filosófica fue interpretado por la posteridad como un orgulloso manifiesto en favor de una historia no sesgada.
  • 9. Problemas de definición Se dan problemas de definición porque los nuevos historiadores se están introduciendo en un territorio desconocido. Como acostumbran a hacer los exploradores de otras culturas, comienzan con Una especie de imagen en negativo de lo que buscan.
  • 11. Problemas de fuentes Sin embargo, los mayores problemas de los nuevos historiadores son, sin duda, los de fuentes y métodos. Se ha sugerido ya que, cuando los historiadores comenzaron a plantear nuevas cuestiones sobre el pasado, a elegir nuevos objetos de investigación, hubieron de buscar nuevos tipos de fuentes que complementaran los documentos oficiales.
  • 12. Problemas de explicación • Ya hemos insinuado que la expansión del terreno del que se ocupan los historiadores implica repensar la explicación de la historia, pues las tendencias culturales y sociales no pueden analizarse de la misma manera que los acontecimientos políticos y requieren una presentación más estructural.
  • 13. Problemas de síntesis Aunque la expansÍón del univen:o de los historiadores y el diálogo creciente con otras disciplinas, desde la geografía a la teoría literaria, deberán ser, sin duda, bien recibidos, estos procesos tienen su precio. La disciplina de la historia está ahora más fragmentada que nunca. Los historiadores de la economía son capaces de hablar el lenguaje de los economistas; los historiadores del pensamiento, el de los filósofos, y los historiadores sociales, los díalcctos de sociólogos y antropólogos sociales.