VIOLENCIA ESCOLAR O BULLYING

VIOLENCIA ESCOLAR “ Hemos aprendido a volar como los pájaros y a nadar como los peces, pero no hemos aprendido el sencillo arte de vivir como hermanos” Martín Luther King Bullying

QUE ES EL BULLYING ,[object Object],[object Object],[object Object]

FACTORES QUE CONTRIBUYEN A QUE SE PRESENTE EL BULLYING ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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Entre Profesores Profesor - Alumno Entre alumnos Instalacion

Hay aprendizajes a través del CURRICULUM OCULTO Logran identidad de grupo ,recibiendo retroalimentación por parte de los adultos . Reciprocidad : “ No hagas conmigo , lo que no te gustan que te hagan

La microcultura de iguales incorpora claves de DOMINIO - SUMISION Proceso de Victimización Aumenta el dolor Acrecienta sensación de indefensión

VARIAS FORMAS DE BULLYING ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

AGRESOR ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Físico : Son en general de sexo masculino Tienen mayor fortaleza física ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Victima ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Físicas : * Menos fuertes físicamente * No son agresivos ni violentos * Alto nivel de inseguridad y ansiedad * Las desviaciones externas son SOLO usadas para molestar a la victima , pero fuente de elección

ESPECTADORES Conocen bien la situación Provoca : DISONANCIA MORAL O CULPABILIDAD Se les pide que aplaudan o ignore la situación. LEY DEL SILENCIO : Victima Agresor Testigo Consentimiento Ataque cómplice

Tipologia del agresor Agresor Activo: Que agrede personalmente a la víctima Social – indirecto : Logra dirigir, a veces en la sombra,el comportamiento de sus seguidores a los que induce a actos violentos. Agresores Pasivos : Seguidores o secuaces del agresor

VICTIMA PASIVA Es más común .Sujetos inseguros Se muestran poco Sufren calladamente el ataque del agresor Activa Provocativa Combina ansiedad y reacciones agresivas,lo que usa el agresor para excusar su conducta. Actúa como el agresor : violento y desafiante Tipologia de Victima

Variables que influyen FAMILIA * Actitud emotiva de los padres. * Grado de permisividad ante la conducta agresiva ,[object Object],Social Medios de comunicación Valores culturales Grupal ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Consecuencias del Bullying Victima ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

COMPORTAMIENTOS A OBSERVARSE EN EL BULLYING ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

LUGARES DEL BULLYING ,[object Object],[object Object]

OBJETIVO DE LAS INTERVENCIONES ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

OBJETIVO DE LAS INTERVENCIONES ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

DIFERENCIA ENTRE ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

MODELOS DE INTERVENCION PUNITIVO Centrado en el agresor. CONSECUENCIAS Victima - Agresor DE SENTIMIENTOS Víctima - Agresor ECOLOGICO Incorpora la comunidad Conductista

Ambitos de actuación DIAGNOSTICO Aproximación Curricular Atención Individualizada Participación Organización

ACCIONES AULA SEGURA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Participación Asambleas Consejos de Curso Círculos de Calidad Aprendizaje Cooperativo Hora social

Aproximacion curricular Educación en valores Desarrollo de habilidades Sociales Resolución de Conflictos Metodologia Cooperativa Tutoría

ORGANIZACION Colegio Proyecto Educativo Normas Curriculum Clima Cuidado de los espacios Familia Formación Apoyo Redes Alumnos Mediación Ayuda

INTERVENCIONES ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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Estrategias para prevenir el conflicto ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Estrategias para aumentar conocimiento y mutua comprensión:crear una comunidad moral ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Estrategias para equilibrar el poder y el reconocimiento ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Estrategias para enfrentar la crueldad y el abuso. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Aspectos esenciales de un programa que busca reducir crueldad y abuso. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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