1. Web 2.0:
Un nuevo paradigma

2. Tim O'Reilly
●Autor del término
●Fundador de O'Reilly Media
●Activista y defensor del software libre así como del
buen uso de la propiedad intelectual
●Plataforma de trabajo
● Fortalecimiento de la inteligencia colectiva
● Gestión de datos
●No más actualización de software
● Programación ligera y mayor simplicidad
●Software multiplataforma
●Participación y experiencia del usuario
WEB 2.0

3. Doble click
Ofoto
Akamai
Mp3.com
Britannica Online
Sitios personales
evite
Especulación con
nombres de dominio
Vista por pàgina
Diseño por pantalla
Publicación
Sistemas de gestión de
contenidos
Directorios
(taxonomías)
Estáticos
sydication
Google AdSense
Flickr
BitTorrent
Napster
Upcoming.org and
EVDB
Wikipedia
Blogging
Optimización de
motores de búsqueda
Pago por click
Servicios Web
Participación
Wikis
Tagging/Etiquetado
(folksonomía)

4. sino una plataforma abierta, construida
sobre una arquitectura basada en la
participación de los usuarioshttp://cosmogono.files.wordpress.com/2008/03/castellers.jpg
La red digital no
es ya una vidriera
o escaparate
de contenidos..
.

5. De lo contrario....
Esta Web 2.0 requiere del desarrollo de nuevas
habilidades, como la gestión de datos -la cantidad
de información en la red aumenta de manera
exponencial-, el uso y respeto de la propiedad
intelectual, un objetivo claro al momento de
recurrir a ella...

6. WEB 2.0 Representaciones

7. Web 2.0

8. Acceso a
internet
Construcci
ón
de un
nuevo
paradigma
Conjunt
o de
habilida
des
necesari
as para
el Siglo
XXIPunto de
partida
Ambientes
de
aprendizaje
Una
pedagog
ía de
pensami
ento
Gestión de
la
informació
n
Creatividad
y
publicación
de
contenidos

9. Herramientas
de la
WEB 2.0

10. 1) BLOGS
http://academianormal2011.blogspot.com/

11. Características
❖ bitácora: log weblog blog
❖ publicación sencilla (imagen, texto, etc)
❖ cronología inversa
❖ archivo de contenidos
❖ entradas
❖ fecha
❖título
❖cuerpo
❖enlace permanente
❖ categorización
❖comentarios
❖ trackback

12. Blogs Personales
❖ Intereses personales
❖ Compartir información académica, profesional, etc.

13. Blogs Educativos
DIRECTORIOS
http://aulablog.com/planeta/
http://www.directorio-blogs.com/index.php?c=6
http://blogfesor.org/directorio/
http://www.maestroteca.com/blogs-educativos/
Profesionales
http://bitacoradejesusramirez.blogspot.com/
http://blogparatelesecundarias.blogspot.com/p/materiales-para-
telesecundaria.html
Contenidos
http://laweb20.blogspot.com
http://blog.educastur.es/blog/2007/06/18/web-20-y-educacion

14. Creación
http://www.blogger.com
http://www.wordpress.com
http://www.blogia.com/

15. Actividad 2 (15 mins)
Iremos al siguiente sitio:
http://academianormal2011.blogspot.co
m/
y seguiremos las intrucciones bajo la
entrada BLOGS: ventajas para mi clase

16. 2) WIKIS

17. Usos
❖ desarrollo colaborativo de contenidos en línea
❖ gestión colaborativa de información en una empresa
❖ herramienta personal de organización de contenidos o
agenda
❖ del hawaiano, significa <<rápido>>
❖ Ward Cunningham produjo la primera WIKI
e inventó el término en 1995
❖ colección de páginas web enlazadas entre
sí , susceptibles de modificación (creación,
edición, eliminación, modificación) por
cualquiera
Definición

18. Características
❖ establecen plantillas y otras funcionalidades pero
prevalece la necesidad de un protocolo de participación
por turnos
❖ permiten gestionar permisos de usuario
❖ sitio
❖ página
❖ para sitios muy dinámicos o con necesidad de una fuerte
retroalimentación
❖ énfasis en la edición de contenidos más que en la
apariencia

19. Características
❖ quasi páginas web sin HTML nativo
❖ particular presentación, usabilidad y funcionalidades
❖ elaboración y lectura de la información sin dificultad
❖ conocimiento de una materia e interés por compartirla
❖ facilidad de creación y actualización
❖ guarda historia de edición y metadatos para versiones
anteriores

20. Creación de WIKIS
Herramientas
Folklore integrartics
http://www.webs.com
http://wiki.zoho.com
http://www.wikispaces.com
WIKIPEDIA

21. Actividad 3:
Ir a
http://academianormal2011.blogspot.com/2011/12/wiki.html

22. 3) WEBQUEST

23. ❖Definición:
unidad de indagación donde la mayor parte de la
información a utilizar se encuentra en línea, y cuyo
producto será original y presentado, normalmente en
formato digital.
Estructura:
Introducción
Tarea
Proceso
Recursos
Conclusión
Evaluación

24. Duración:
CORTOS: Para la integración y adquisición de conocimientos
de una o varias asignaturas: uno a tres periodos de clase
LARGOS: extensión y procesamiento del conocimiento
(deducción, inducción, clasificación, abstracción, etc.): entre
una semana y un mes de clases
MINIQUEST: tres pasos: escenario, proceso, producto: 50
mins

25. Tareonomía

26. Webquest sobre
webquest
BHOPAL
Ejemplos
Las webquest

27. Actividad 4:
En cinco minutos, en grupos de cuatro
o cinco, comenten sus impresiones
sobre esta presentación. Generen una
lista de 5 palabras (verbos, adjetivos,
sustantivos) que reflejen sus
impresiones o ideas sobre estos
temas, para generar otra nube de
conceptos.
http://www.wordle.net

28. WORDLE final