1. Què és un MOOC?
Un MOOC, eina disruptiva, emprenedoria global
Miquel Duran, UdG
miquel.duran@udg.edu
@miquelduran
I Jornada MOOCS UdG, 19/7/2013

2. Els MOOC, una aventura?

4. Video: What is a MOOC?

5. Formació al llarg
de la vida
Mòbils, tabletes,
portàtils, internet
ubícua, video…

6. NYT & MOOCs (20/4/13)
2012: The Year of the MOOC

7. Online learning: Campus 2.0
(Nature 13/3/2013)

8. Flipping Chemistry Classrooms
C&EN 25/3/2013

12. Obrint el coneixement

13. Fer les coses interessants = rellevants +
atractives

14. El treball p2p (peer to peer)

15. Clips de coneixement

16. Clips units per un flux d’aprenentatge

17. El video, element clau dels MOOCs

18. La força del feedback

19. Impactar, col.la
borar, compartir
, cooperar?

20. Reflexions d’un dia xafogós d’estiu

21. Universitats més visibles

22. Objectiu clar per a persones
convençudes?

23. Manifiesto MOOC
http://www.educacontic.es/blog/manifiesto-mooc

24. Què es pot aconseguir per al professor
o l’equip?
• Una experiència apassionant
• Contactes, connexions
• S’hi aprèn: som estudiants
• S’ordenen les nostres idees
• S’aprèn a gravar I editar videos (nova
competència digital bàsica)
• Reputació
• Experiència gratificant, moltes hores de treball
altruïsta

25. Oportunitats de fer un MOOC
• Internacionalització
• Empreneduria docent
• Coursera I Udacity donen certificats reconeguts
per menys de 200 USD
• Hi ha prou estudiants al món perquè tothom faci
MOOC?
• xMOOCs, cMOOCs, lMOOCs
• Small Private Online Courses (SPOCs) Berkeley
EdX

26. Per què és bo plantejar-se de fer un
MOOC?
• Trencant fronteres
• Capital de coneixement empaquetat
• Cap al coneixement obert: accès, recerca,
publicació, dades, govern
• Noves connexions, més possibilitats de
col.laboració, també en recerca

27. Però de qui és un MOOC?
IHE 19/3/2013

28. A la recerca i captura de MOOCs

29. Antecedents dels MOOCs
• Open Educational Resources (OER)
• Open Courseware (OCW)
• Els MOOC són un cas particular de l’Online
learning
• En castellà: UNED: MOOC –> COMA
• En català: MOOC -> COOM !?

30. On es munten I quan es fan els MOOCs?
• Google Course Builder
• EdX
• MiriadaX
• Coursera, etc.
• Segons la plataforma: sempre, semestre, etc.
• MiriadaX: 2013/14, 1r semestre, 2n semestre

31. En què consisteixen els MOOCs?
• Mòduls
• Videos/clips
• Material documental / pdfs / ppts
• Tests / treballs p2p
• Compartició/col.laboració
• Valoració seguiment / Avaluació

32. Què ens aporten els MOOCs’
• Sortir de zona de confort… o de la zona de
restricció
• Internacionalització I globalització: superar
fronteres del territori proper
• Tocar temes transversals, singulars, nous
• Diversitat lingüística
• Innovació docent, empreneduria docent
• -> Nous projectes

33. De què tracten els MOOCS?
• Assignatures clàssiques?
• Temes nous?
• Local vs global
• Llengua
• Temes a diferents nivells, formació permanent
• UniMOOC: experiment MOOC empreneduria
• XarxaMOOC: MOOC sobre llengua catalana, Xarxa
Vives

34. I un cop fet un MOOC, què?
• Per a l’estudiant:
– Reconeixement d’haver superat el curs
– Certificació del curs
– Possible equivalència acadèmica
• Per al professor/equip:
– Reconeixement de la feina
– Valoració de la docència
– Equivalència de la feina
– Reputació/innovació docent

35. I per emportar-se’n…

36. Una oportunitat d’anar més enllà de
les fronteres de la universitat clàssica

37. Referències sobre MOOCs
• Intentant curar continguts:
– http://edunomia.net
– http://www.scoop.it/t/impromptu-mooc
– http://edunoming.wordpress.com
– http://slideshare.net/quelgir
• … i centenars de presentacions, videos, pdf’s I
articles sobre MOOCs. El millor és un procés
de descoberta.