2. Niveles de Cambio y Aprendizaje
Espíritu — ¿Para qué? ¿Para quién? Visión y Propósito.
Identidad — ¿Quién? Papel y Misión.
Valores y Creencias — ¿Por qué? Motivación y Consentimiento.
Capacidades — ¿Cómo? Mapas Mentales, Planes y Estrategias.
Comportamiento — ¿Qué? Acciones y Tácticas.
Entorno — ¿Dónde? ¿Cuándo? Contexto y Limitaciones.
3. Niveles de Aprendizaje y Cambio
Planet
Spiritual
Community
Who Else?
Profession
"Trans-M ission"
Family
Identity M ission
Who?
Beliefs/Values Permission/M otivation
Why?
Capabilities Direction
How?
Behavior Actions
What?
Environment Constraints
Where? When?
6. Creencias Limitantes
Imposibilidad — No es posible
conseguir lo que quiero.
Incapacidad — No soy capaz de
conseguir lo que quiero.
Desmerecimiento — No merezco
conseguir lo que quiero.
8. Creencias Básicas para el Éxito
a. “Mi objetivo es deseable y merece la
pena.”
b. “Es posible alcanzar mi objetivo.”
c. “ Lo que tengo que hacer para
alcanzar mi objetivo es adecuado y
ecológico.”
d. “ Soy capaz de conseguir mi
objetivo.”
e. “Es mi responsabilidad y merezco
alcanzar mi objetivo.”
9. Evaluar una Creencia
Di la creencia en voz alta y
comprueba tu grado de confianza en
tu cabeza, corazón y tripas.
10. Fortalecimiento de Creencias
Cuando tengas dudas sobre algo, puedes fortalecer una
creencia reflexionando sobre las siguientes
cuestiones:
1) ¿Qué más necesitas saber, creer o añadir a tu objetivo
para estar más confiado y ser más congruente?
2) ¿Quién podría ser tu mentor o modelo para este
recurso?
3) Sitúate en la piel del mentor o modelo y mírate a ti
mismo como si fueses él. ¿Qué mensaje o consejo
tendría para ti?
4) Vuelve a tu propia perspectiva y recibe el mensaje.
11. Construir una Creencia
Puente
Crear una “Creencia Puente” Puede Ayudarte a Dejar
Atrás las “Barreras de Creencias” que te Impiden Acceder
a tus Recursos en Situaciones Difíciles.
Belief Bridge
Creencia Puente
Challenging Barrera Centered and
de
Situation Creenci
Resourceful:
a “Channel Open”
Situación Difícil Belief
Centrado y Lleno
Barrier de Recursos
12. El “Tetra” Lema
Ambas son verdaderas
“Both Are True”
“The Contrary to X
“X Is True” COACH Is Also True”
State
X es verdadera Lo contrario de X
también es verdadero
“Neither Is True”
Ninguna es verdadera