Rencana pelaksanaan pembelajaran IPA tentang perkembangan fisik manusia dari bayi hingga lanjut usia. Materi meliputi ciri-ciri perkembangan fisik laki-laki dan perempuan serta perubahan yang terjadi. Siswa diajak mengamati gambar, mengerjakan LKS secara kelompok, dan mempresentasikan hasil diskusi. Penilaian dilakukan melalui tes tulis dan lisan mengenai perkembangan fisik manusia.

1. Rencana pelaksanaan pembelajaran
I. IDENTITAS SEKOLAH
NAMA SEKOLAH :
KELAS/SEMESTER :
MATA PELAJARAN :
HARI/TANGGAL :
PERTEMUAN KE :
ALOKASI WAKTU :
II. Standar kopetensi
2. memahami cara perkembangbiakan mahluk hidup
III. kompetensi dasar
2.1. mendiskripsikan perkembangan dan pertumbuhan manusia dari bayi
sampai lanjut usia
IV. Indikator
- Membandingkan kondisi tipe laki-laki dan perempuan tubuh kelas III
dan kelas VI
- Menjelaskan ciri-ciri perkembangan fisik pada laki-laki dan perempuan
- Mejelaskan manfaat dari perubahan tubuh perempuan dan laki-laki
V. Tujuan pembelajaran
- Melalui informai dan mengamati langsung tentang kondisi tubuh
sesuai kelas III dan kelas VI penuh rasa ingin lalu percaya diri kreatif
dan mandiri
- Menjalaskan peyebab adanya perbedan fisik pada tubuh laki-laki dan
perempuan dengan penuh percaya diri rasa ingintau dan rasa sukur
- Melalui informasi dan pengamatan siswa dapat meyebutkan ciri-ciri
perkembagan fisik tubun laki-laki dengan tubuh perempuan dengan
penuh rasa ingin atau kreatif dan rasa sukur
- Menjelaskan manfaat dan adanya perubahan tubuh pada laki-laki dan
perumpuan (rasa ingin tau kreatif mandiri dan rasa sukur)
VI. Nilai budaya dan karak ter bengsa
- Religius
- kreatif
- mandiri
- rasa ingin tahu

2. VII. Materi pokok
A. Ciri perkembangan fisik laki-laki dan perempuan
B. Kemapuan pra sarat
Mengenal adanya perubahan kondisi tubuh laki-laki dan kondisi tubuh
perempuan ketika bayi , ank-ank dewasa/ remaja dan masatua
VIII. Alokasi waktu:Ax35 menit(2xP)
IX. Metode:
- Ceramah
- taya jawab
- pengamatan
- pemberian tugas
- diskusi
X. Kegiatan pembelajaran
PERTEMUAN PERTAMA (INDIKATOR 1- 2)
A.pendahuluan 10 menit
- memotifasi siswa untuk mengikuti pelajran ipa penuh rasa sukur atas
kesehatan yang diberikan oleh yg maha kuasa
- Berdoa yang di pimpin oleh salah satu siswa dengan penuh percaya diri
- mengecek kehadiran siwa
- Mengali pengatuhan awal siswa dengan mengajukan pertayan
- Adakah perbedaan fisik ank-ank ketika III jika di bandigkan saat kelas
ini ?
- Apa saja perubah fisik yang dapat anak-anak alami ?
- Siswa menjawab degan penuh kejujuran tanggung jawab dan percaya
diri
- Jawaban siswa di tulis di papan tulis
- Dari jawaban siswa, guru menulis topik pembelajaran
CIRI PERKEMBANGAN FISIK LAKI-LAKI DAN PEREMPUAN
Menyampaikan tujuan pembelajaran
Dengan penuh rasa ingin tahu siswa menyimak tujuan pembelajaran yg
disapaikan guru.

3. B.KEGIATAN INTI 35 MENIT
- Siswa mengamati gambar tentang perkembangan tubuh dari bayi
,anak ,remaja ,dewasa dan orang tua
- Siswa dan kelompok menyelesaikan tugas yang ada pada LKS
(percaya diri, kreatif, rasa ingin tahu )
- Guru memotifasi ,menfasilitasi aktifitas siswa
- Wakil dari kelompok mempresentasikan hasil kerja kelompok pada
diskusi kelas ,dan kelompok lain menggapi dengan penuh rasa
inggin tahu percaya diri tanggung jawab toleransi
- Dari jawaban dan tanggapan guru dan siswa membuat kesimpulan
dari hasil presentasi hasil diskusi kelompok tanggung jawaab,
toleransi percaya diri
- Siswa mencatat kesimpulan sebagai bahan rangkuman (percaya
diri, kreatif, tanggung jawab. )
E.PENUTUP 20 MENIT
a. mengadakan repelksi tentang kesan dan pesan siswa setelah
mengikuti pelajaran IPA siswa menjawab dengan penuh kejujuran
dann tanggung jawab
- menghimbau siswa untuk selalu bersukur atas rahmat dan karunia
yang diberikan oleh Allah (percaya diri religius)
- secara perseorangan siswa menjawab soal yang di berikan oleh
guru (mandiri , tanggung jawab dan percayadiri)
PERTEMUAN KE 2 (JUDUL ATAU 3 DAN 4
A. kegiantan awal 15 menit
- Memotifasi siswa untuk mengikuti pelajaran IPA dan mengajak
siswa untuk selalu bersukur atas nikmat kesehatan yang di berikan
oleh ALLAH
- Berdoa yang dipimpin oleh salah seorang siswa
- Mengecek kehadiran siswa
- Menggali pengetahuan siswa dengan menggajukan pertanyan yang
ada hubugan dengan materi sebelumnya (rasa ingin tahu, mandiri
dan toleransi)

4. - Adakah perbedan fisik anak-anak ketika kelas V dibandingkan
dengan kelas VI ?
- Apa sajakah yang berubah ?
- Adanya perubahan disebut apa ?
- Siswa menjawab dengan penuh rasa ingin tahu, tanggung jawab
dan kreatif
- Dari jawaban siswa guru menulis topik
“CIRI-CIRI PERKEMBANGAN FISIK PADA TUBUH LAKI-LAKI DAN
PEREMPUAN”
- Menyampekan tujuan pembelajaran dengan rasa percayadiri siswa
mencapai dan memahami tujuan pembelajaran
b. kegiatan inti 35 menit
- Siswa dalam kelompok meyelesaikan LKS (percaya diri, tanggung
jawab , kejujuran , kerjasama )
- Guru mengamati,memotifasi ,mefasilitasi siswa pada diskusi
kelompok
- Wakil dari salah satu kelompok mempresentasikan hasil diskusi
(tanggung jawab kreatif) kelompok lain menagapi (toleransi)
- Penyempurnaan hasil diskusi kelompok sebagi bahan simpulan dan
rangkuman dibawah bimbingan guru
- Umpan balik hasil diskusi
- Siswa mencatat rangkuman pada buku catatan nya masing-masing
(tanggung jawab, mandiri).
c. Penutup : 20 menit.
- Refleksi : mengajukan pertanyaan tentang pesan dan kesan
setelah mempelajari IPA.
- Mengajak siswa untuk selalu bersyukur atas semua karunia Allah.
- Secara perseorangan siswa menjawab soal yang di berikan (
kemandirian, percaya diri, tanggung jawab ).
XI. PENILAIAN
a. Prosedur : post test
b. Jenis tes : lisan dan tulisan
c. Instrumen : soal – soal tes ( terlampir )
d.

5. XII. SUMBER
- Silabus IPA kelas VI
- Gambar tentang kondisi tubuh laki – laki dan perempuan.
- IPA Erlangga kelas VI hal 19 – 20
- Buku – buku IPA lain yang sesuai
Sumbawa besar
Mengaetahui
Kepala sekolah guru kelas VI
PUTU ADNYANA
Lampiran I
Lk pertemuan I
Bidang Studi : IPA
Kelas / semester : VI / I
Topok : ciri – ciri perkembangan fisik laki – laki dan perempuan
Waktu : 1 x 35 menit
- Carilah informasi serta lakukan pengamatan pada gambar di kelompokmu
masing – masing.
- Diskusikan dengan anggota kelompokmu untuk menyelesaikan tugas tentang
kondisi tubuh jenis perubahan dan penyebab perubahan.
Kondisi tubuh Jenis perubahan Penyebab perubahan
Kelompok :

6. Ketua :
Anggota :
Lk pertemuan ke II
- Carilah informasi tentang ciri – ciri perkembangan fisik laki – laki dan
perempuan kemudian jelaskan manfaat dari adanya perkembangan atau
perubahan fisik tersebut.
- Diskusikan dengan anggota kelompokmu untuk menyelesaikan tugas
tersebut.
Ciri – ciri perubahan atau perkembangan fisik
Laki – laki perempuan Manfaat adanya perubahan
A. LAKI – LAKI
B. PEREMPUAN
Kelompok :
Ketua :
Anggota :
LAMPIRAN II
KUNCI JAWABAN LK I
1. Gambar, bayi, anak – anak, remaja, dewasa, orang tua.
2. Jenis peruhan : tinggi, besar, berat, kelakuan.
3. Penyebab perubahan karena adanya pertumbuhan.
Lk II
1. Laki – laki primer mulai di produksi sel sperma
Sel sekunder : suara berubah besar.
- Muncul jakung pada leher ada hubungan dengan perubahan suara.
- Tulang dada dan bahu membesar.

7. - Otot longgar dan bertambah besar.
- Mimpi basah.
- Tumbuh kumis.
- Tumbuh bulu halus di sekitar kemaluan.
2. Manfaatnya dapat mengetahui bahwa laki – laki itu mengalami pubertas.
Perempuan :
1. Perubahan utama ( primer )
- Mulai di produksikanya sel telur oleh alat tubuh wanita yang disebut
dengan indung telur ( ovarium ).menandai adanya menstruasi ( haid
pada usia 9 - 15 keatas ).
2. Perubahan sekunder
- Punggul membesar.
- Payudara membesar.
- Adanya rambut halus di sekitar kemaluan.
LAMPIRAN III RANGKUMAN
- Manusia mengalami perubahan baik laki maupun perempuan dari bayi, anak –
anak, remaja, dewasa dan menjadi tua.
- Perubahan kondisi tubuh disebabkan karena adanya pertumbuhan.
- Perubahan yang terjadi pada laki – laki maupun perempuan di bedakan 2 yaitu
primer dan sekunder.
A. PERUBAHAN PRIMER PADA LAKI – LAKI
- Pada Laki – laki pertumbuhan primer mulai Punggul membesar.
- Payudara membesar.
- Adanya rambut halus di sekitar kemaluan.
Sel sekunder :
- suara berubah besar.
- Muncul jakung pada leher ada hubungan dengan perubahan suara.
- Tulang dada dan bahu membesar.
- Otot longgar dan bertambah besar.
- Mimpi basah.
- Tumbuh kumis.
- Tumbuh bulu halus di sekitar kemaluan.

8. B. Perempuan
Perubahan utama ( primer )
- Mulai di produksikanya sel telur oleh alat tubuh wanita yang disebut
dengan indung telur ( ovarium ).menandai adanya menstruasi ( haid
pada usia 9 - 15 keatas ).
Perubahan sekunder
- Punggul membesar.
- Payudara membesar.
- Adanya rambut halus di sekitar kemaluan.
Lampiran IV
SOAL – SOAL TES
Jawablah soal – soal dibawah ini dengan benar
1. Sebutkan perubahan – perubahan yang terjadi pada perkembangan manusia
baik laki – laki maupun perempuan ?
2. Jelaskan apa yang menyebabkan perkembangan fisik tersebut ?
3. Sebutkan ciri – ciri perubahan sekunder pada laki – laki dan perempuan ?
4. Jelaskan manfaat dari adanya perubahan perkembangan fisik dari laki – laki
atau perempuan ?
5. Apa tanda – tanda perubahan primer pada laki – laki dan perempuan ?
Kunci jawaban
1. bayi, anak – anak, remaja, dewasa dan menjadi tua.
2. Perubahan kondisi tubuh disebabkan karena adanya pertumbuhan.
3. Pada laki – laki :
- suara berubah besar.
- Muncul jakung pada leher ada hubungan dengan perubahan suara.
- Tulang dada dan bahu membesar.
- Otot longgar dan bertambah besar.
- Mimpi basah.
- Tumbuh kumis.
- Tumbuh bulu halus di sekitar kemaluan.
Perempuan :
- Punggul membesar.
- Payudara membesar.
- Adanya rambut halus di sekitar kemaluan.

9. 4. Adanya perubahan : kita dapat mengetahui bahwa anak laki – laki dan
perempuan telah memasuki masa pubertas.
5. Pada laki – laki : di tandai dengan mulai di produksinya sel telur ( sperma )
oleh alat tubuh yaitu testis.
Pada perempuan : Mulai di produksikanya sel telur oleh alat tubuh wanita
yang disebut dengan indung telur ( ovarium ).menandai adanya menstruasi (
haid ).
Bentuk soal No soal Skor penilaian NA
ESSYAI 1 1X5=5 NA= SP X 100
2 1X2=2 SM
3 1X6=6
4 1X2=2
5 1X4=4
19